Guía de estudios distanciamiento social es donde...
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Guía de estudios
Estimados padres de familia hemos trabajado juntos hasta ahora y lo único que quiero
reiterarles es mi agradecimiento y mi total admiración hacia ustedes; ya que en estos días de
distanciamiento social es donde se ponen en juego muchas emociones y nuestro apoyo
hacia los demás, hoy ustedes han creado un vínculo importantísimo en sus hijos con su
ejemplo de valentía, carácter, empatía, humildad pero sobre todo de humanismo, eso solo
se logra siendo el ejemplo más cercano que sus hijos puedan tener.
Gracias, gracias, gracias por todo el apoyo recibido, seguras estamos nos volveremos
abrazar con mucha más fuerza.
Miss Ana y Miss Patty
MAYO
LUNES 18
Español
171 y 172
Act. Educación
socioemocional.
MARTES 19
Matemáticas
154 y 155
Naturaleza y
sociedad
128 y 129
MIÉRCOLES 20
Español
173 y 174
Educación
socioemocional
video
JUEVES 21
Matemáticas
156 a 159
VIERNES 22
Naturaleza y
sociedad
130 a 132
LUNES 25
Español
175,176 y 177
MARTES 26
Matemáticas
160 y 161
MIÉRCOLES 27
Naturaleza y
sociedad
134 y 135
JUEVES 28
Español 178 y
179
VIERNES 29
Matemáticas
162 y 163
Lunes 18 de mayo TEMA “ADJETIVOS”
Los adjetivos son las palabras que dicen cómo es una persona, animal, una planta o un
objeto.
1. Escribe 3 adjetivos que conozcas.
1.__________________
2.__________________
3.__________________
2. Escribe dos adjetivos que describan cada imagen.
Realizar páginas 171 y 172 de su libro de español.
Educación socioemocional
Se retomará lo visto en clases anteriores en donde se les presentó un video del personaje
"Mimo" y el mismo creo su árbol escribiendo sus cualidades positivas y negativas, se hablará
ahora del autoestima y de cómo somos físicamente posteriormente pediré realicen la
siguiente actividad.
Dibújate en el recuadro izquierdo y descríbete en las líneas.
MATEMÁTICAS MARTES 19 DE MAYO
TEMA “COMPARACIÓN Y ORDENACIÓN DE DISTANCIAS”
La distancia entre dos objetos puede compararse a simple vista o con ayuda de un objeto.
1. ¿Qué objetos conoces para medir?_______________________________________________
2. Observa la imagen y escribe según la regla de la imagen los centímetros que mide cada
objeto.
2. Dibuja en tu libreta una flor en el centro de la hoja y objetos alrededor de ella, después
enumera esos objetos del más cercano al que se encuentra más lejos.
Realizar páginas 154 y 155 de su libro de matemáticas.
NATURALEZA Y SOCIEDAD
TEMA “CUERPOS DE PROTECCIÓN”
Los cuerpos de protección son aquellos que ayudan a la población en caso de desastre o
accidente. Ver vídeo https://www.youtube.com/watch?v=yAa2hNbu9Zo
Realiza en tu libreta un dibujo de las personas que se encargan de atendernos en cualquier
desastre natural que ocurra o accidente.
Responder páginas 128 y 129.
MIÉRCOLES 20 DE MAYO DE 2020
TEMA: “LA COMA”
Para separar los elementos de una lista o enumeración se usa coma; por ejemplo, La pelota
es de plástico, redonda, roja y grande.
1. Escribe las comas que faltan y realiza una descripción de lo que ves en la imagen
enumerando y utilizando comas.
En la casa hay
2. Escribe en tu libreta 5 palabras con fl y 5 con fr y subraya las sílabas, después realiza
dos oraciones con fl y dos con fr.
Finalizar con video https://www.youtube.com/watch?v=sWpFOAq1Jq0 (resolución de un
conflicto)
Realizar páginas 173 y 174
Jueves 21 de mayo
TEMA “LOS MESES DEL AÑO”
1. Escribe los meses del año en orden.
2. Responde las preguntas de acuerdo al calendario mostrado.
Responder las páginas 156, 157, 158 y 159.
VIERNES 22 DE MAYO
TEMA “MOCHILA DE EMERGENCIA”
Si ocurre un fenómeno natural, como un terremoto, un huracán o un incendio, las
personas deben proteger su vida. Para ello, es útil contar con una mochila de
emergencia que contenga artículos como una botella de agua, un silbato, un botiquín
y una linterna.
Iniciar con video https://www.youtube.com/watch?v=vdmovKQ3Cuo
1. Escribe lo que debe de llevar una mochila de emergencia.
2. Colorea lo que incluirías en tu mochila de emergencia.
3. Realizar las páginas 130, 131 y 132.
4. Realiza la siguiente sopa de letras, cada palabra enciérrala con un color diferente.
LUNES 25 DE MAYO
Tema “Escribo un texto descriptivo”
1. Encierra la imagen que más te agrade y realiza una pequeña descripción de ella.
2. Realiza un dibujo de algún objeto en cada cuadro y escribe un adjetivo que lo
describa para cada uno.
Realizar las páginas 175, 176 y 177.
Realizar dictado de palabras con fl y fr.
MARTES 26 DE MAYO MATEMÁTICAS
TEMA “PRACTICO LO QUE APRENDÍ”
Este día se les comentará a los niños que realizaremos un pequeño repaso de todo lo que
hemos trabajado en las clases en línea.
1. Dibuja una decena de círculos y 4 unidades de triángulos.
2. Escribe el nombre de los siguientes números:
a) 122
b) 135
c) 118
d) 145
e) 150
3. Escribe el doble de los siguientes números
7
15
23
50
4. Resuelve las siguientes sumas y restas.
10+2= 10+6= 15-5= 18-8=
10+3= 10+5= 19-9= 14-4=
5. Encierra grupos de 10 y completa el tablero de decenas y unidades, según
corresponda.
Finalizar con audio cuento “autocontrol” “la rabieta de Julieta”
MIÉRCOLES 27 DE MAYO NATURALEZA Y SOCIEDAD
TEMA “El orden y duración de las actividades”
Las actividades diarias, como hacer la tarea, comer, asearse, jugar, leer o dormir, siguen un
orden. Para organizarlas se usan palabras como hoy, ayer, antes, ahora, mañana, más tarde,
más temprano, al mismo tiempo.
Cada actividad tiene una duración diferente, la cual se mide en horas, por ejemplo, ir al cine
dura dos horas y el recreo dura media hora.
1. Colorea lo que haces por la mañana.
2. Encierra lo que haces por la tarde.
3. Dibuja un sol en las actividades que realizas en la mañana, y una luna en las
actividades que haces por la noche.
4. Realiza un dibujo en la que su duración es corta y uno en donde la duración es larga.
5. Escribe las actividades que realizas según su duración.
Duración corta Mayor duración
Realizar las páginas 134, 135 y 136 de su libro de naturaleza y sociedad.
Finalizar con adivinanzas.
JUEVES 28 DE MAYO
Tema “Obras de teatro infantil”
1. ¿Qué es una obra de teatro?
____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Dibuja una obra de teatro que hayas presenciado.
Un juego dramático es un juego en el que los niños fingen ser otra persona, como un adulto
de su familia o personaje, como los de las películas o caricaturas. Para jugarlo deben hacer
y decir lo que el personaje haría o diría.
3. Colorea la imagen donde crees que exista una obra de teatro.
4. Si inventaras un juego dramático ¿A qué te gustaría jugar?
5. Finalizar con video acerca de una obra de teatro infantil. “La cigarra y la hormiga”
https://www.youtube.com/watch?v=OISlvjMXrxw
Tarea: Qué fue lo que más te gusto de la obra que viste, dibújalo y escribe el mensaje
que dejó dicha obra.
VIERNES 29 DE MAYO
TEMA ”Sumas que dan 100”
Para realizar sumas de forma rápida es conveniente que practiques sumas como
80+20=100.
1. Realiza en tu libreta de matemáticas 5 sumas que den como resultado 100.
2. Escribe la secuencia numérica de 10 en 10 hasta el 150.
3. Encuentra el camino a casa que debe seguir Caperucita realizando las sumas y
coloreando el resultado.
4. En cada cuadro dibuja como representarías con dinero el número 100.
Playa del Carmen a 18 de Mayo del 2020.
Estimados padres de familia, les mando un saludo muy afectuoso deseando que
sus seres queridos y ustedes se encuentren con bien. El propósito de este mensaje
es para hacerles saber que seguimos trabajando los docentes del área de inglés
en conjunto con las direcciones (preescolar y primaria) para brindarle a nuestros
alumnos todo el apoyo necesario durante esta contingencia. Cabe mencionar que
durante este periodo estaremos conectados mediante una aplicación llamada
Zoom todos los días de la semana en horarios establecidos dependiendo del grupo
y grado.
También les comento que los docentes y una servidora del área de inglés,
seguimos trabajando de la misma manera que se ha hecho durante todas estas
semanas siguiendo nuestra guía que se encuentra en la página del colegio. Estas
guías tendrán el mismo seguimiento que las anteriores, cabe mencionar que a
cada mes le corresponde una unidad y en este caso la unidad 7 es para todo el
mes de Mayo.
Les recuerdo que si algún alumno no cuenta con sus
libros o cuadernos puede pasar a la dirección del
colegio para tener el material completo y evitar
atrasos.
Sin más por el momento y esperando un pronto
regreso al colegio, me despido de ustedes no sin
antes agradecerles todo su apoyo y dedicación a los
niños durante esta contingencia.
Atentamente
Coordinación de inglés.
.
GUÍA GENERAL DE ACTIVIDADES Y TAREAS
DEL MES DE MAYO EN EL ÁREA DE INGLÉS
1º. GRADO.
ACTIVITIES UNIT 7 “CLOTHES FOR ALL” GRAMMAR STUDENT BOOK.
I- COPY THE LESSONS IN YOUR GRAMMAR NOTEBOOK AND SOLVE THE ACTIVITES IN YOUR BOOK. DRAW A SIMPLE COVER FOR UNIT 7. (cada lección en una sola hoja con el dibujo coloreado. Si no cuentan con el CD, dejar la actividad en
blanco)
LESSON #1 “WHAT COLOR...?..........................................page 44 act.1,2
LESSON #2 “I´M WEARING …………………………………page 45 act.1,2
LESSON #3 “IS WEARING…………………………………...page 46 act.1
LESSON #4 “ASKING FOR THINGS………………………. page 47 act.1
ACTIVITES UNIT 7 PRACTICE BOOK.
II.-SOLVE THE ACTIVITES IN YOUR PRACTICE BOOK (páginas completas)
ACTIVITY#1…………………………………... pages 72,73 act 1,2,3
ACTIVITY#2…………………………………… page 74 act 1,2
ACTIVITY#3 ………………………………….. page 75 act 3,4
ACTIVITY#4 ………………………………….. page 76,77 act 1,2,3
LISTENING BOOTH…………………………. Page 78 act 1,2
READING BOOTH …………………………… page 79 act 1,2
PHONICS BOOTH…………………………… page 80 act 1
ACTIVITIES UNIT 7 IN VOCABULARY NOTEBOOK. III.- COPY THE VOCABULARY WORDS IN YOUR NOTEBOOK AND FIND THEIR MEANINGS IN SPANISH AND WRITE.
t-shirt
socks
shoes
dress
jeans
jacket
pants
sweater
skirt
blouse
hat
scarf
cap
brown
shirt
red
yellow
pink
blue
green
black
brown
new
ACTIVITY: SPELLING IV.- CONTINUE PRACTICING SPELLING WORDS.
sister brother friends brown
black white dress three
eight balloon beak doll
train truck skirt pants
legs taking duck juice
closet jeans eyes nose
kitchen mouth hand mouse
sheep pencils chicks snake
scales claws marbles whiskers
baby sister clothes birthday bedroom
sweater toy box t-shirt socks
teddy bear jacket pajamas bookcase
jump rope read a book playing living room
running drinking painting sleeping
dancing drawing dining room reading
bathroom cookies hot dogs bananas
ATENTAMENTE: MISS DULCE AREVALO.
EXTRA ACTIVITIES
Exercise 1.- cut and paste the pictures, then write the names tree times in English in
vocabulary notebook.
Exercise 2.- answer the questions with the clothes. Paste in grammar notebook.
What is she wearing? What is he wearing?
1.- blouse 1.-
2.- 2.-
3.- 3.-
Exercise 3. - color the candies