salidas profesionales de educación infantil

CAMINO ALZUETACAMINO ALZUETA

TÉCNICO Y TÉCNICA TÉCNICO Y TÉCNICA SUPERIOR EN SUPERIOR EN EDUCACIÓN INFANTILEDUCACIÓN INFANTIL


COMPETENCIA GENERAL DEL COMPETENCIA GENERAL DEL TÉCNICO Y DE LA TÉCNICATÉCNICO Y DE LA TÉCNICA

Se recoge en:Se recoge en: Decreto Foral 54/2008, de 26 de Mayo.Decreto Foral 54/2008, de 26 de Mayo. Se regula la ordenación y desarrollo de Se regula la ordenación y desarrollo de

la formación profesional en el sistema la formación profesional en el sistema educativo, en el ámbito de la Comunidad educativo, en el ámbito de la Comunidad Foral de Navarra.Foral de Navarra.


¿CUÁL ES LA ¿CUÁL ES LA COMPETENCIA GENERAL? COMPETENCIA GENERAL? Diseñar, implementar y evaluarDiseñar, implementar y evaluar proyectos y proyectos y

programas educativos de atención a la infanciaprogramas educativos de atención a la infancia En En el primer ciclo de educación infantil en el el primer ciclo de educación infantil en el

ámbito formal ( 0 a 3 años)ámbito formal ( 0 a 3 años) De acuerdo con la propuesta pedagógica De acuerdo con la propuesta pedagógica

elaborada por un graduado en Educación Infantil elaborada por un graduado en Educación Infantil En toda la etapa (0 a 6 años), en el ámbito no En toda la etapa (0 a 6 años), en el ámbito no

formal, generando entornos seguros y en formal, generando entornos seguros y en colaboración con otros profesionales y con las colaboración con otros profesionales y con las familiasfamilias


SISTEMA PRODUCTIVOSISTEMA PRODUCTIVO El técnico y la técnica en educación infantil El técnico y la técnica en educación infantil

ejerce su actividad en los siguientes ejerce su actividad en los siguientes sectores:sectores:

EDUCACIÓN FORMALEDUCACIÓN FORMAL EDUCACIÓN NO FORMALEDUCACIÓN NO FORMAL SERVICIOS SOCIALES DE ATENCIÓN A LA SERVICIOS SOCIALES DE ATENCIÓN A LA

INFANCIAINFANCIA


PUESTOS DE TRABAJO PUESTOS DE TRABAJO MÁS RELEVANTESMÁS RELEVANTES Educador o educadora infantil en primer ciclo de Educador o educadora infantil en primer ciclo de

educación infantileducación infantil, siempre bajo la supervisión de un , siempre bajo la supervisión de un maestro o maestra. Como educadores y educadoras en las maestro o maestra. Como educadores y educadoras en las instituciones dependientes de organismos estatales o instituciones dependientes de organismos estatales o autonómicos y locales, y en centros de titularidad privada.autonómicos y locales, y en centros de titularidad privada.

Educador o educadora Educador o educadora en instituciones y/o programas en instituciones y/o programas específicos de menores específicos de menores (0-6 años) en situación de riesgo (0-6 años) en situación de riesgo socialsocial, siguiendo las directrices de otros profesionales, siguiendo las directrices de otros profesionales

Educador o educadora en programas o actividades de Educador o educadora en programas o actividades de ocio y tiempoocio y tiempo libre infantil con libre infantil con menores de 0 a 6 años:menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas centros educativos, ludotecas, casas de cultura, bibliotecas centros educativos, centros de ocio, granjas escuelas, etc..centros de ocio, granjas escuelas, etc..


Vamos a ver los sectores Vamos a ver los sectores profesionales en Navarraprofesionales en Navarra

1.1. El sector profesionalEl sector profesional en el que interviene el en el que interviene el técnico y técnica superior de Educación técnico y técnica superior de Educación Infantil, fundamentalmente es el de Infantil, fundamentalmente es el de las las escuelas infantiles de primer cicloescuelas infantiles de primer ciclo, que , que reúnen los requisitos planteados por el reúnen los requisitos planteados por el Decreto Foral 28/2007, de 26 de Marzo, Decreto Foral 28/2007, de 26 de Marzo, dónde se establecen los requisitos que dónde se establecen los requisitos que deben cumplir los centros, y los contenidos deben cumplir los centros, y los contenidos educativos del mismo.educativos del mismo.


2. Podemos señalar la existencia de ofertas de 2. Podemos señalar la existencia de ofertas de educación infantil formal de ciclo incompleto, educación infantil formal de ciclo incompleto, con una presencia creciente de con una presencia creciente de aulas de aulas de primer ciclo en centros de otras etapas primer ciclo en centros de otras etapas educativaseducativas

3. 3. “ Casas amigas”.“ Casas amigas”. Servicio de conciliación de la Servicio de conciliación de la vida familiar y laboral. Es un servicio vida familiar y laboral. Es un servicio sistematizado en el cual una persona cuida de sistematizado en el cual una persona cuida de un número de niños reducido, en su propia un número de niños reducido, en su propia casa, con un seguimiento y control por parte de casa, con un seguimiento y control por parte de una entidad (formación de la persona, una entidad (formación de la persona, programa a aplicar…)programa a aplicar…)

4. 4. Educación no formal. Educación no formal. Ludotecas, centros Ludotecas, centros residenciales y otro tipo de servicios residenciales y otro tipo de servicios


DATO INTERESANTE …DATO INTERESANTE …

En Navarra, una de las peculiaridades del En Navarra, una de las peculiaridades del sector, es la influencia en las escuelas sector, es la influencia en las escuelas infantiles ( sobre todo en las públicas), infantiles ( sobre todo en las públicas), de los planteamientos de Loris de los planteamientos de Loris Malaguzzi, inspirador de la práctica en Malaguzzi, inspirador de la práctica en educación infantil formal en la ciudad educación infantil formal en la ciudad italiana de Reggio Emiliaitaliana de Reggio Emilia


Otra característica de Otra característica de Navarra es…Navarra es…

La existencia de centros de educación La existencia de centros de educación formal en modalidades de castellano y formal en modalidades de castellano y euskeraeuskera

La reciente incorporación del inglés en La reciente incorporación del inglés en algunos centros de este mismo ámbitoalgunos centros de este mismo ámbito


Evolución que se espera Evolución que se espera del perfil profesionaldel perfil profesional

Se considera que evoluciona hacia una mayor Se considera que evoluciona hacia una mayor capacidad de adaptación a diferentes ámbitos capacidad de adaptación a diferentes ámbitos y aumento de las funciones relacionadas con y aumento de las funciones relacionadas con la coordinación y mediación con familiasla coordinación y mediación con familias

Se prevé que aparezcan normativas de Se prevé que aparezcan normativas de conciliación de la vida familiar y laboral, lo que conciliación de la vida familiar y laboral, lo que implica que vayan surgiendo diversos servicios implica que vayan surgiendo diversos servicios complementarios de ocio.complementarios de ocio.


ESCUELAS PÚBLICAS DE ESCUELAS PÚBLICAS DE PAMPLONA PAMPLONA (municipales)(municipales)

EGUNSENTIEGUNSENTI C/ Miravalles s/nC/ Miravalles s/n 948146928948146928 EuskeraEuskera TxantreaTxantrea

IZARTEGIIZARTEGI C/ Marcos Goñi s/nC/ Marcos Goñi s/n 948123817948123817 EuskeraEuskera TxantreaTxantrea


ESCUELAS PÚBLICAS DE ESCUELAS PÚBLICAS DE PAMPLONA (municipales)PAMPLONA (municipales)

ROCHAPEAROCHAPEA C/ Juanito de la Rochapea s/nC/ Juanito de la Rochapea s/n 948144426948144426

HAURTZAROHAURTZARO C/ Artica 1, bisC/ Artica 1, bis 948145607948145607


ESCUELAS PÚBLICAS DE ESCUELAS PÚBLICAS DE PAMPLONA( municipales)PAMPLONA( municipales)

MENDEBALDEAMENDEBALDEA Paseo Premin de IruñaPaseo Premin de Iruña 948270558948270558

DONIBANEDONIBANE Monasterio de Ecoyen 1Monasterio de Ecoyen 1 948269155948269155


ESCUELAS PÚBLICAS DE ESCUELAS PÚBLICAS DE PAMPLONA PAMPLONA ( municipales)( municipales)

MILAGROSAMILAGROSA C/ Río Irati, 7C/ Río Irati, 7 948235171948235171

PRINTZEAREN HARRESIPRINTZEAREN HARRESI C/ Blas de la Serna 61 bisC/ Blas de la Serna 61 bis 948247788948247788



MENDILLORRIMENDILLORRI Señorío de Egulbati,26Señorío de Egulbati,26 948162567948162567

HELLO ROCHAPEA ( gestión privada)HELLO ROCHAPEA ( gestión privada) Travesía Tomás de BurguiTravesía Tomás de Burgui 948162567948162567



HELLO AZPILAGAÑA (gestión privada)HELLO AZPILAGAÑA (gestión privada) C/ Río Alzania,22C/ Río Alzania,22 948244644948244644

HELLO BUZTINTXURI (gestión privada)HELLO BUZTINTXURI (gestión privada) C/ Martinez de Ubago, 9C/ Martinez de Ubago, 9 948773132948773132


ESCUELAS PÚBLICAS ESCUELAS PÚBLICAS ( Departamento de Asuntos ( Departamento de Asuntos Sociales)Sociales)

SANTA TERESASANTA TERESA María Auxiliadora s/nMaría Auxiliadora s/n ChantreaChantrea 948123260948123260

SAN JORGESAN JORGE Doctor Reparaz s/nDoctor Reparaz s/n San JorgeSan Jorge 948264573948264573



NUESTRA SEÑORA DE NUESTRA SEÑORA DE RONCESVALLESRONCESVALLES Grupo Urdanoz s/nGrupo Urdanoz s/n EchavacoizEchavacoiz 948252048948252048

NUESTRA SEÑORA DE LOS ÁNGELESNUESTRA SEÑORA DE LOS ÁNGELES Descalzos,2Descalzos,2 948221351948221351



NINIA ETXEANINIA ETXEA C/ Aoiz s/nC/ Aoiz s/n 948249394948249394


ESCUELAS PÚBLICAS ESCUELAS PÚBLICAS (Comarca de Pamplona)(Comarca de Pamplona)

ANSOÁIN (E.I. San Cristobal)ANSOÁIN (E.I. San Cristobal) C/ Mendikale,16 BajoC/ Mendikale,16 Bajo 948146524948146524

ARTICA : E.I. Urrats (gestión privada)ARTICA : E.I. Urrats (gestión privada) C/ Leonor de Aquitania, 8 bajoC/ Leonor de Aquitania, 8 bajo 948215631948215631 euskeraeuskera



BARAÑÁIN ( E.I. Barañáin)BARAÑÁIN ( E.I. Barañáin) Avda. del AyuntamientoAvda. del Ayuntamiento 948186950948186950 Ronda Cendea de Cizur,54Ronda Cendea de Cizur,54

BERRIOSUSO :E.I.Urrats (gestión privada)BERRIOSUSO :E.I.Urrats (gestión privada) Nuestra Señora de la Purificación s/nNuestra Señora de la Purificación s/n 948351588948351588



BERRIOZAR (E.I. Berriozar)BERRIOZAR (E.I. Berriozar) C/ Iruñalde s/n y Recalde s/nC/ Iruñalde s/n y Recalde s/n 948300654 y 948300481948300654 y 948300481

BURLADA (E.I. Egunsenti)BURLADA (E.I. Egunsenti) C/ San Francisco, s/nC/ San Francisco, s/n 948240409948240409



CENDEA DE OLZA ( E.I. Olza)CENDEA DE OLZA ( E.I. Olza) Carretera de Asiáin,10Carretera de Asiáin,10 948321391948321391

HUARTE :E.I. Haurtxoa (gestión privada)HUARTE :E.I. Haurtxoa (gestión privada) C/ Pérez Goyena,15C/ Pérez Goyena,15 948073010948073010



ORKOIEN (E.I. Ostadar)ORKOIEN (E.I. Ostadar) C/ Irunbidea, s/nC/ Irunbidea, s/n 948326655948326655

V. EGÜES V. EGÜES C/ Urbicáin s/n y Avda. de Egües s/nC/ Urbicáin s/n y Avda. de Egües s/n 948357472 y 948348923948357472 y 948348923



VALLE DE ARANGUREN (E.I. Ttipi-VALLE DE ARANGUREN (E.I. Ttipi-Ttapa)Ttapa) Paseo de Ibaialde, 1. Mutilva BajaPaseo de Ibaialde, 1. Mutilva Baja 948231593948231593

VILLAVA ( E.I. Amalur)VILLAVA ( E.I. Amalur) C/ Ezkaba, 6 bajoC/ Ezkaba, 6 bajo 948142823948142823



ZIZUR MAYOR ( E.I. Zizur Mayor) ZIZUR MAYOR ( E.I. Zizur Mayor) gestión privadagestión privada C/ Ronda de San Cristobal s/nC/ Ronda de San Cristobal s/n 948183243948183243

CENDEA DE CIZUR CENDEA DE CIZUR C/ Etxepea, 3. Cizur MenorC/ Etxepea, 3. Cizur Menor 948286977948286977



NOÁIN ( gestión privada)NOÁIN ( gestión privada) Avda. de Lostra nº 3 bisAvda. de Lostra nº 3 bis 948217012/ 948079265948217012/ 948079265

CENDEA DE IZA CENDEA DE IZA C/ San Andrés, nº2 Zuasti. C/ San Andrés, nº2 Zuasti. Tel.: 627 068 699 / 627 068 699 -Tel.: 627 068 699 / 627 068 699 -

[email protected]

mailto:[email protected]


E.I. DE LA COOPERATIVA E.I. DE LA COOPERATIVA KAMIRAKAMIRA

Servicio de Educación Infantil 0 - 3 años del Servicio de Educación Infantil 0 - 3 años del Ayuntamiento de Noain Valle de Elorz

Contacto:Contacto: Avenida la Lostra, 30 Bis, 31110 Noain. Avenida la Lostra, 30 Bis, 31110 Noain.

Tel.: 948 079 265 / 948 079 265 Tel.: 948 079 265 / 948 079 265 [email protected]

Servicio de Educación Infantil 0 - 3 años del Servicio de Educación Infantil 0 - 3 años del Ayuntamiento de Arguedas

Contacto:Contacto: C/ Raimundo Lanas, 3 . 31513 Arguedas. C/ Raimundo Lanas, 3 . 31513 Arguedas. Tel.: 948 830 347 / 948 830 347 Tel.: 948 830 347 / 948 830 347 [email protected]

Servicio de educación Infantil 0-3 años. Burlada. Servicio de educación Infantil 0-3 años. Burlada. [email protected]

http://www.noain.es/es/


http://www.arguedas.es/es/



E.I. DE LA COOPERATIVA E.I. DE LA COOPERATIVA KAMIRAKAMIRA

Servicio de Educación Infantil 0 - 3 años del Servicio de Educación Infantil 0 - 3 años del Ayuntamiento de Mendigorria

Contacto:Contacto: C/ Txasperri nº3, 31150 Mendigorría C/ Txasperri nº3, 31150 Mendigorría

Tel.: 948 854 864 / 948 854 864 Tel.: 948 854 864 / 948 854 864 [email protected] Servicio de Educación Infantil 0 - 3 Servicio de Educación Infantil 0 - 3 años del años del Ayuntamiento de OteizaAyuntamiento de Oteiza

Contacto:Contacto: C/ Colegio nº4. C/ Colegio nº4.

Tel.: 948 921 062 / 948 921 062 Tel.: 948 921 062 / 948 921 062 [email protected]

Servicio de Educación Infantil 0 - 3 años del Servicio de Educación Infantil 0 - 3 años del Ayuntamiento de Cendea de Iza

ContactoContacto: C/ San Andrés, nº2, 31892 Zuasti. : C/ San Andrés, nº2, 31892 Zuasti. Tel.: 627 068 699 / 627 068 699 - Tel.: 627 068 699 / 627 068 699 - [email protected]


http://www.mendigorria.es/es/



http://www.cendeadeiza.com/es/



ESCUELAS PÚBLICAS ESCUELAS PÚBLICAS ABLITAS. MI COLEABLITAS. MI COLE ALLO. CENTRO MUNICIPALALLO. CENTRO MUNICIPAL ALSASUA. CENTRO MUNICIPALALSASUA. CENTRO MUNICIPAL ANDOSILLA. CENTRO MUNICIPALANDOSILLA. CENTRO MUNICIPAL AOIZAOIZ ARGUEDAS. CENTRO MUNICIPALARGUEDAS. CENTRO MUNICIPAL ARTAJONA. CENTRO MUNICIPALARTAJONA. CENTRO MUNICIPAL AZAGRA. CENTRO MUNICIPALAZAGRA. CENTRO MUNICIPAL BAZTÁN. CENTRO MUNICIPALBAZTÁN. CENTRO MUNICIPAL


ESCUELAS PÚBLICASESCUELAS PÚBLICAS BERA. CENTRO MUNICIPALBERA. CENTRO MUNICIPAL BETELU. SORGINTXO HAUR ESKOLABETELU. SORGINTXO HAUR ESKOLA BUÑUEL. CENTRO MUNICIPALBUÑUEL. CENTRO MUNICIPAL CABANILLAS. MONTESORICABANILLAS. MONTESORI CARCASTILLO. CENTRO MUNICIPALCARCASTILLO. CENTRO MUNICIPAL CAPARROSO. CENTRO MUNICIPALCAPARROSO. CENTRO MUNICIPAL CASCANTE. GORRIACASCANTE. GORRIA


ESCUELAS PÚBLICASESCUELAS PÚBLICAS CASTEJÓN. GARABATOSCASTEJÓN. GARABATOS CINTRÚENIGO. CAPUCHILANDIACINTRÚENIGO. CAPUCHILANDIA CORTES. CORTESCORTES. CORTES CORELLA. NIÑO JESÚSCORELLA. NIÑO JESÚS DONEZTEBE. SANTESTEBANDONEZTEBE. SANTESTEBAN ESTELLA. CENTRO MUNICIPALESTELLA. CENTRO MUNICIPAL ESTERÍBAR. CENTRO MUNICIPALESTERÍBAR. CENTRO MUNICIPAL FONTELLAS. CENTRO MUNICIPALFONTELLAS. CENTRO MUNICIPAL FUNES. CENTRO MUNICIPALFUNES. CENTRO MUNICIPAL


ESCUELAS PÚBLICASESCUELAS PÚBLICAS FUSTIÑANA. CENTRO MUNICIPALFUSTIÑANA. CENTRO MUNICIPAL GARINOAIN. CENTRO MUNICIPALGARINOAIN. CENTRO MUNICIPAL LARRAGA. GATOPATOLARRAGA. GATOPATO LEITZA. CENTRO MUNICIPALLEITZA. CENTRO MUNICIPAL LEKUMBERRI. CENTRO MUNICIPALLEKUMBERRI. CENTRO MUNICIPAL LODOSA. CENTRO MUNICIPALLODOSA. CENTRO MUNICIPAL LOS ARCOS. CENTRO MUNICIPALLOS ARCOS. CENTRO MUNICIPAL


ESCUELAS PÚBLICASESCUELAS PÚBLICAS LUMBIER. CENTRO MUNICIPALLUMBIER. CENTRO MUNICIPAL MILAGRO. CENTRO MUNICIPALMILAGRO. CENTRO MUNICIPAL MURCHANTE. CENTRO MUNICIPALMURCHANTE. CENTRO MUNICIPAL PERALTA. CENTRO MUNICIPALPERALTA. CENTRO MUNICIPAL PUENTE LA REINA. TXORIPUENTE LA REINA. TXORI RIBAFORADA. CENTRO MUNICIPALRIBAFORADA. CENTRO MUNICIPAL SAN ADRIÁN. SANTAS RELIQUIASSAN ADRIÁN. SANTAS RELIQUIAS


ESCUELAS PÚBLICASESCUELAS PÚBLICAS SANGÜESA. CURRIÑOSSANGÜESA. CURRIÑOS SARTAGUDA. CENTRO MUNICIPALSARTAGUDA. CENTRO MUNICIPAL SESMA. CENTRO MUNICIPALSESMA. CENTRO MUNICIPAL TAFALLA. CENTRO MUNICIPALTAFALLA. CENTRO MUNICIPAL TUDELA. SANTA ANATUDELA. SANTA ANA ULTZAMA. VALLE DE ULTZAMAULTZAMA. VALLE DE ULTZAMA VALLE DE ERRO. CENTRO MUNICIPALVALLE DE ERRO. CENTRO MUNICIPAL


ESCUELAS PÚBLICASESCUELAS PÚBLICAS VALLE RONCAL. CENTRO MUNICIPALVALLE RONCAL. CENTRO MUNICIPAL VALTIERRA. CENTRO MUNICIPALVALTIERRA. CENTRO MUNICIPAL VIANA. JAIME GARCÍA ORÍOVIANA. JAIME GARCÍA ORÍO VILLAFRANCA. PASITOSVILLAFRANCA. PASITOS VALLE DE EGÜES. URBANIZACIÓN VALLE DE EGÜES. URBANIZACIÓN

GORRAIZ s/nGORRAIZ s/n


ESCUELAS INFANTILES ESCUELAS INFANTILES PRIVADAS DE PAMPLONAPRIVADAS DE PAMPLONA

ANA GARDENSANA GARDENS Sancho Ramírez 7, bajoSancho Ramírez 7, bajo 948175423948175423

ANJOSANJOS Pedro I, 4 bajoPedro I, 4 bajo 948173862948173862


ESCUELAS INFANTILES ESCUELAS INFANTILES PRIVADAS DE PAMPLONAPRIVADAS DE PAMPLONA

ARCO IRIS. BUZTINTXURIARCO IRIS. BUZTINTXURI Ventura Rodriguez, 88Ventura Rodriguez, 88 948215628948215628

BAMBIBAMBI Concejo de Olaz, 23Concejo de Olaz, 23 948161818948161818


ESCUELAS PRIVADAS DE ESCUELAS PRIVADAS DE PAMPLONAPAMPLONA

CAMPANILLACAMPANILLA Remigio de Goñi, 14 bajoRemigio de Goñi, 14 bajo 948189549948189549

CORAZÓN DE MARÍACORAZÓN DE MARÍA Fuente de Hierro, 25Fuente de Hierro, 25 948254880948254880



EL COLEEL COLE Avda. Sancho el Fuerte, 39Avda. Sancho el Fuerte, 39 948271203948271203 Paseo Sandúa, 44Paseo Sandúa, 44 948383406948383406

EL PARQUEEL PARQUE Paseo Anelier 5-6, bajoPaseo Anelier 5-6, bajo 948142848948142848


ESCUELAS PRIVADAS DE ESCUELAS PRIVADAS DE PAMPLONA PAMPLONA

GARABATOSGARABATOS Señorío de Amocáin, 4 bajoSeñorío de Amocáin, 4 bajo 948160428948160428

GOOFYGOOFY Miguel Astráin, 12Miguel Astráin, 12 948246155948246155



IRUÑA TXIKIIRUÑA TXIKI Irunlarrea, 59, traseraIrunlarrea, 59, trasera 948177083948177083

KIDS GARDENKIDS GARDEN Irunlarrea, 13 bajoIrunlarrea, 13 bajo 948171994948171994 Monjardín, 4Monjardín, 4 948150885948150885



LA CASITALA CASITA Valle de Salazar s/nValle de Salazar s/n 948212316948212316

LOREALOREA Paseo Donantes de Sangre, 9 bajoPaseo Donantes de Sangre, 9 bajo 948078642948078642



PASITOSPASITOS Paseo Federico Soto, 6Paseo Federico Soto, 6 948144255948144255

PATOSOSPATOSOS C/ de la Ermita, 9 bajoC/ de la Ermita, 9 bajo 948162447948162447



SAIKASAIKA Río Arga, 22Río Arga, 22 948135507948135507

POTTOKAPOTTOKA Vidangoz, 26Vidangoz, 26 948135957948135957


ESCUELA PRIVADAS DE ESCUELA PRIVADAS DE PAMPLONAPAMPLONA

TOBOGÁNTOBOGÁN Ermitagaña, 25Ermitagaña, 25 948174785948174785

TOM Y JERRYTOM Y JERRY Benjamín de Tudela, 10Benjamín de Tudela, 10 948178132948178132

MAITAGARRIMAITAGARRI C/ Bardenas Reales, 36C/ Bardenas Reales, 36 687267420687267420


ESCUELAS PRIVADAS DE ESCUELAS PRIVADAS DE LA COMARCALA COMARCA

KOKOLOSKOKOLOS C/ de Loza, 7C/ de Loza, 7 948383777948383777 AnsoáinAnsoáin

RAFAEL ALBERTIRAFAEL ALBERTI Plaza Rafael Alberti 10 bajoPlaza Rafael Alberti 10 bajo 948062974948062974 AnsoáinAnsoáin

CINCO SENTIDOSCINCO SENTIDOS C/ Larrazko, 83C/ Larrazko, 83 948382944948382944 AnsoáinAnsoáin



DE CERO A TRESDE CERO A TRES Comunidad de Canarias, 5Comunidad de Canarias, 5 948185061948185061 BarañáinBarañáin

DINODINO Plaza de los Fueros, 7 bajoPlaza de los Fueros, 7 bajo 958186982958186982 BarañáinBarañáin



ESCUELA INFANTIL EGUZKI LOREESCUELA INFANTIL EGUZKI LORE C/ Oianondoa, 8C/ Oianondoa, 8 948301690948301690 BerriozarBerriozar

DUMBODUMBO C/ San Francisco,1C/ San Francisco,1 948151735948151735 BurladaBurlada



HAIZEAHAIZEA Plaza de las Aguas, 5 Plaza de las Aguas, 5 948132454948132454 Euskera Euskera

SUEÑOSSUEÑOS C/ Pérez de Goyena, 10 bajoC/ Pérez de Goyena, 10 bajo 948361523948361523 HuarteHuarte



HIJAS DE STA. Mª DE LEUCAHIJAS DE STA. Mª DE LEUCA C/ Ntra. Sra. de Leuca, 2C/ Ntra. Sra. de Leuca, 2 948317060948317060 NoáinNoáin

BOLICHEBOLICHE C/ Merindad de Tudela, 4 bajoC/ Merindad de Tudela, 4 bajo 948346361948346361 NoáinNoáin



NANANANA C/ Garajonai,15C/ Garajonai,15 948207678/652544432948207678/652544432 SarrigurenSarriguren

MUMUSUMUMUSU Avd. Reyno de Navarra, 6 Avd. Reyno de Navarra, 6 948060210/619833638948060210/619833638 SarrigurenSarriguren


ESCUELS PRIVADAS DE ESCUELS PRIVADAS DE LA COMARCALA COMARCA

SNOOPYSNOOPY C/ Santa Cruz, 55C/ Santa Cruz, 55 948183197948183197 Zizur MayorZizur Mayor

MIMOSMIMOS C/ Larraya, 6 bajo traseraC/ Larraya, 6 bajo trasera 948186726948186726 Zizur MayorZizur Mayor



PITUFISPITUFIS C/ Larraya, 2 bajo traseraC/ Larraya, 2 bajo trasera 948180790948180790 Zizur MayorZizur Mayor

TRASTOSTRASTOS C/ Erreniega 5-7 bajoC/ Erreniega 5-7 bajo 948185298948185298 Zizur MayorZizur Mayor



PEKEÑOS EXPLORADORESPEKEÑOS EXPLORADORES C/ Canal nº 23C/ Canal nº 23 948122390948122390 EzcabaEzcaba Euskera y castellanoEuskera y castellano

COLEGIO IRABIACOLEGIO IRABIA COLEGIO HIJAS DE JESÚSCOLEGIO HIJAS DE JESÚS

Ciclo 0-3. (curso10-11)Ciclo 0-3. (curso10-11) Avda. de Corella, nº 29 Avda. de Corella, nº 29 948127211948127211


COLEGIOS ( AULA DE 2 COLEGIOS ( AULA DE 2 AÑOS) PAMPLONAAÑOS) PAMPLONA

EL HUERTOEL HUERTO ESCOLAPIOSESCOLAPIOS URSULINAS (LICEO MONJARDÍN)URSULINAS (LICEO MONJARDÍN) SAGRADO CORAZÓNSAGRADO CORAZÓN SANTA CATALINASANTA CATALINA HIJAS DE JESÚS ( JESUITINAS)HIJAS DE JESÚS ( JESUITINAS)

COLEGIOS ( AULA DE 2 COLEGIOS ( AULA DE 2 AÑOS) BURLADAAÑOS) BURLADA CAPUCHINAS . “ Regina Pacis”CAPUCHINAS . “ Regina Pacis” AMOR DE DIOSAMOR DE DIOS NOTRE DAMENOTRE DAME IRABIAIRABIA


COLEGIOS ( AULA DE 2 COLEGIOS ( AULA DE 2 AÑOS) MUTILVA BAJAAÑOS) MUTILVA BAJA

LUIS AMIGÓLUIS AMIGÓ


COLEGIOS ( AULA DE 2 COLEGIOS ( AULA DE 2 AÑOS) SARRIGURENAÑOS) SARRIGUREN

SANTA MARÍA LA REAL (MARISTAS)SANTA MARÍA LA REAL (MARISTAS)


COLEGIOS ( AULA DE 2 COLEGIOS ( AULA DE 2 AÑOS) VILLAVAAÑOS) VILLAVA

IKASTOLA PAZ DE ZIGANDAIKASTOLA PAZ DE ZIGANDA


COLEGIOS ( AULA DE 2 COLEGIOS ( AULA DE 2 AÑOS) TAFALLAAÑOS) TAFALLA

SAN JOSÉSAN JOSÉ


COLEGIOS ( AULA DE 2 COLEGIOS ( AULA DE 2 AÑOS) SANGÜESAAÑOS) SANGÜESA

IKASTOLAIKASTOLA


COLEGIOS ( AULA DE 2 COLEGIOS ( AULA DE 2 AÑOS) ESTELLAAÑOS) ESTELLA

SANTA ANASANTA ANA

LIZARRA IKASTOLALIZARRA IKASTOLA


COLEGIOS ( AULA DE 2 AÑOS) COLEGIOS ( AULA DE 2 AÑOS) ETXARRI ARANAZ Y ARBIZUETXARRI ARANAZ Y ARBIZU

IKASTOLA ANDRA MARIIKASTOLA ANDRA MARI


COLEGIOS ( AULA DE 2 COLEGIOS ( AULA DE 2 AÑOS) MENDAVIAAÑOS) MENDAVIA

NUESTRA SEÑORA DE LOS ÁNGELESNUESTRA SEÑORA DE LOS ÁNGELES


COLEGIOS ( AULA DE 2 COLEGIOS ( AULA DE 2 AÑOS) LODOSAAÑOS) LODOSA

LA MILAGROSALA MILAGROSA


COLEGIOS ( AULA DE 2 COLEGIOS ( AULA DE 2 AÑOS) AYEGUIAÑOS) AYEGUI

MATER DEIMATER DEI



LUDOTECASLUDOTECAS BARAÑÁINBARAÑÁIN BURLADABURLADA

Txipi TxapaTxipi Txapa Plaza Francisco ArdanazPlaza Francisco Ardanaz 948141365948141365

NOAINNOAIN ZIZUR MAYORZIZUR MAYOR OLATZOLATZ ARAKILARAKIL ALSASUAALSASUA BERRIOZARBERRIOZAR


EMPRESAS DE ESCUELAS EMPRESAS DE ESCUELAS INFANTILES , LUDOTECAS Y INFANTILES , LUDOTECAS Y

ATENCIÓN A MENORESATENCIÓN A MENORES AVANVIDA AVANVIDA PAUMAPAUMA XILEMAXILEMA SEDENASEDENA DIANOVADIANOVA SIN FRONTERASSIN FRONTERAS SERVICIOS INTEGRALES ASERVE, S.L.SERVICIOS INTEGRALES ASERVE, S.L. DINDAIA FUNDAZIOADINDAIA FUNDAZIOA KAMIRAKAMIRA ENCLAVE-DENCLAVE-D


AVANVIDAAVANVIDACENTROS CENTROS

SANTA MARÍASANTA MARÍA C/ Mayor, 26. BurladaC/ Mayor, 26. Burlada Discapacitados psíquicosDiscapacitados psíquicos

LA ATALAYALA ATALAYA Ctra. Tarazona, Km 2. TudelaCtra. Tarazona, Km 2. Tudela Discapacidad psíquicaDiscapacidad psíquica


MAFRE QUAVITAEMAFRE QUAVITAE VALLE RONCALVALLE RONCAL

San Cristobal, 50San Cristobal, 50 Discapacitados psíquicosDiscapacitados psíquicos


AVANVIDAAVANVIDACENTROSCENTROS

CENTRO DE REHABILITACIÓN CENTRO DE REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL ARGAPSICOSOCIAL ARGA C/ Miguel Astrain, 25-27C/ Miguel Astrain, 25-27 Discapacidad psíquicaDiscapacidad psíquica

CENTRO DE REHABILITACIÓN CENTRO DE REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL ORDOIZ. EstellaPSICOSOCIAL ORDOIZ. Estella C/ Curtidores, 33-35C/ Curtidores, 33-35

CENTRO DE REHABILITACIÓN CENTRO DE REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL QUEILESPSICOSOCIAL QUEILES C/ Alberto Pelaine 1 C/ Alberto Pelaine 1


AVANVIDAAVANVIDA ESCUELAS INFANTILESESCUELAS INFANTILES

OSTADAROSTADAR C/ Irunbidea 2 OrkoienC/ Irunbidea 2 Orkoien 948326655948326655

MI COLEMI COLE C/ Sarasate, 11. AblitasC/ Sarasate, 11. Ablitas 948813743948813743

VALLE DE EGÜES 1 y VALLE DE EGÜES 2VALLE DE EGÜES 1 y VALLE DE EGÜES 2 C/ Urbicain s/n GorraizC/ Urbicain s/n Gorraiz 948357472948357472 C/ Avda. Egües s/nC/ Avda. Egües s/n 948348923948348923


XILEMA. C/ Río Arga, 32 bajoXILEMA. C/ Río Arga, 32 bajo948355902948355902

CHALET ARGARAYCHALET ARGARAY Valle del Roncal, 17Valle del Roncal, 17

HOGAR MENDILLORRIHOGAR MENDILLORRI C/ Concejo de Ardanaz, 5C/ Concejo de Ardanaz, 5

CENTRO DE DÍA DE MENORESCENTRO DE DÍA DE MENORES C/ Joaquín Beunza, 27 bajoC/ Joaquín Beunza, 27 bajo

HOGAR I y II VILLAVAHOGAR I y II VILLAVA Pza. Sancho VI el Sabio 2 Pza. Sancho VI el Sabio 2

HOGAR FUNCIONALHOGAR FUNCIONAL C/ Avda. Zaragoza, 62C/ Avda. Zaragoza, 62

HOGAR FUNCIONAL MENDEBALDEAHOGAR FUNCIONAL MENDEBALDEA C/ Benjamín de Tudela 33C/ Benjamín de Tudela 33


XILEMAXILEMA

PUNTO DE ENCUENTRO FAMILIARPUNTO DE ENCUENTRO FAMILIAR C/ Joaquín Beunza, 27C/ Joaquín Beunza, 27

PUNTO DE ENCUENTRO FAMILIAR MENDEBALDEAPUNTO DE ENCUENTRO FAMILIAR MENDEBALDEA C/ Irunlarrea, 8C/ Irunlarrea, 8

BIDANE, CENTRO DE ORIENTACIÓN FAMILIARBIDANE, CENTRO DE ORIENTACIÓN FAMILIAR C/ Navarro Villoslada 8C/ Navarro Villoslada 8

LUDOGUARDERÍA DEL VALLE DE EGÜESLUDOGUARDERÍA DEL VALLE DE EGÜES RESPIRO FAMILIAR Y PREVENCIÓN DEL VALLE DE RESPIRO FAMILIAR Y PREVENCIÓN DEL VALLE DE

EGÜESEGÜES GESTIÓN DE LAS CASAS AMIGAS ( ideadas por GESTIÓN DE LAS CASAS AMIGAS ( ideadas por

Gaztelan)Gaztelan)


NUEVO FUTURONUEVO FUTURO C/ Mutilva Baja, 17 planta bajaC/ Mutilva Baja, 17 planta baja 948198503948198503 9 hogares9 hogares


ASOCIACIÓN SIN ASOCIACIÓN SIN FRONTERASFRONTERAS

C/ Mutilva Baja, 17 planta bajaC/ Mutilva Baja, 17 planta baja 948236776948236776 Residencia Asis. BiurrumResidencia Asis. Biurrum Residencia GaztebideResidencia Gaztebide Félix EchegarayFélix Echegaray Centro especial de empleo y ocupación Centro especial de empleo y ocupación

AlberniaAlbernia


DIANOVADIANOVA C/ Valle de Arce s/nC/ Valle de Arce s/n ZanduetaZandueta Comunidad terapéutica para Comunidad terapéutica para

adolescentesadolescentes


PAUMAPAUMAC/Valtierra, 13 bajoC/Valtierra, 13 bajo

948383352 948383352Avda. Rascacielos, 3 1º B. Barañáin 948074426Avda. Rascacielos, 3 1º B. Barañáin 948074426

AYUNTAMIENTO DE ANSOÁINAYUNTAMIENTO DE ANSOÁIN Casa de la juventudCasa de la juventud

AYUNTAMIENTO DE BARAÑÁINAYUNTAMIENTO DE BARAÑÁIN Centro de recursos para la juventudCentro de recursos para la juventud Ludoteca municipalLudoteca municipal Programa de intervención familiarPrograma de intervención familiar Programa de intervención social con Programa de intervención social con

jóvenesjóvenes


PAUMAPAUMA ZIZUR MAYORZIZUR MAYOR

Centro de asistencia y educación infantilCentro de asistencia y educación infantil Ludoteca municipalLudoteca municipal Programa de intervención social infantil y juvenilPrograma de intervención social infantil y juvenil

OLITEOLITE ApymaApyma

UITZI (Larraun)UITZI (Larraun) Centro Orixenea. Albergue ( educación Centro Orixenea. Albergue ( educación

medioambiental, campamentos, interpretación medioambiental, campamentos, interpretación patrimonio, actividades de naturaleza)patrimonio, actividades de naturaleza)


PAUMAPAUMA GOBIERNO DE NAVARRAGOBIERNO DE NAVARRA

Programa de atención a la infancia y a la Programa de atención a la infancia y a la adolescencia en dificultad. Estellaadolescencia en dificultad. Estella

Programa de intervención familiar. Dirección Programa de intervención familiar. Dirección general de familiageneral de familia

Programa del equipo de inserción socio-Programa del equipo de inserción socio-laboral de servicios sociales de Estellalaboral de servicios sociales de Estella

El mismo programa en Tafalla y en TudelaEl mismo programa en Tafalla y en Tudela UPNA. Ludoteca de ArrosadíaUPNA. Ludoteca de Arrosadía


ENCLAVE-DENCLAVE-D Ludoteca de SangüesaLudoteca de Sangüesa


KAMIRAKAMIRA

Avda. Guipuzcoa 15-17. Berriozar (central)Avda. Guipuzcoa 15-17. Berriozar (central) Sede: C/ José Alonso 1, bajoSede: C/ José Alonso 1, bajo Cooperativa de iniciativa socialCooperativa de iniciativa social Programas de atención familiar, socioeductiva Programas de atención familiar, socioeductiva

y de inmigracióny de inmigración 948325127948325127

Ludoteca de Berriozar TxolinLudoteca de Berriozar Txolin C/ Kalaberri, 4C/ Kalaberri, 4

Escuelas infantiles mencionadas antesEscuelas infantiles mencionadas antes


SEDENA S.L.SEDENA S.L.Plaza Julio Caro BarojaPlaza Julio Caro Baroja s/n s/n

948290145 948290145 www.sedena.es/servicioswww.sedena.es/servicios

Gestión de instalacionesGestión de instalacionesProgramación de actividadesProgramación de actividadesOrganización de eventosOrganización de eventosCampos ( deporte, ocio y T.L., educación y Campos ( deporte, ocio y T.L., educación y cultura)cultura)Colectivos: niños, jóvenes, 3ª edad, Colectivos: niños, jóvenes, 3ª edad, discapacitadosdiscapacitados


SEDENASEDENAEDUCACIÓN Y JUVENTUDEDUCACIÓN Y JUVENTUDApadrina un árbolApadrina un árbolCarné jovenCarné jovenCasa de la juventudCasa de la juventudCampus NeptunoCampus NeptunoCentro joven de BeriáinCentro joven de BeriáinCentro de información juvenil de TudelaCentro de información juvenil de TudelaDime-teléfono jovenDime-teléfono jovenLocal juvenil- gaztetxe de NoáinLocal juvenil- gaztetxe de NoáinPamplona: somos túPamplona: somos túParque PoloParque Polo


SEDENASEDENASEDENA OCIO Y TIEMPO LIBRESEDENA OCIO Y TIEMPO LIBREAcompañantes campaña de verano (instituto navarro Acompañantes campaña de verano (instituto navarro deportes y juventud)deportes y juventud)Albergue de juventud de TudelaAlbergue de juventud de TudelaAsociación Urtxintxa (Ikastola San Fermín)Asociación Urtxintxa (Ikastola San Fermín)Campamentos ayuntamiento de PamplonaCampamentos ayuntamiento de PamplonaCampus de Ibero ( Isterria). CANCampus de Ibero ( Isterria). CANColonia Blanca de Navarra ( Hondarribia)Colonia Blanca de Navarra ( Hondarribia)Ludoteca Valle de ArangurenLudoteca Valle de ArangurenLudoteca de NoáinLudoteca de Noáin


SEDENASEDENACULTURACULTURACancha, oficinasCancha, oficinasCasa cultura Cizur MayorCasa cultura Cizur MayorCentro cívico de AnsoáinCentro cívico de AnsoáinCentros socioculturales de TudelaCentros socioculturales de TudelaCivicanCivicanCivivox: Ensanche, Iturrama, Jus la Rocha, Mendillorri, Civivox: Ensanche, Iturrama, Jus la Rocha, Mendillorri, Condestable- casco viejo, San Jorge, rutas culturales y Condestable- casco viejo, San Jorge, rutas culturales y circuitos CAN, teatro municipal de Ansóaincircuitos CAN, teatro municipal de AnsóainNota : en su página web tienen bolsa de trabajoNota : en su página web tienen bolsa de trabajo


DINDAIA FUNDAZIOADINDAIA FUNDAZIOAIratxe Monastegia 45Iratxe Monastegia 45

948266240 www.dindaia.com948266240 www.dindaia.comPrograma Aixe: T.L. Y extraescolares para centros Programa Aixe: T.L. Y extraescolares para centros educativos y ayuntamientoseducativos y ayuntamientosCursos y talleres para padres madres, educadores y Cursos y talleres para padres madres, educadores y educadoraseducadorasPrograma txarrantxa-ludotecasPrograma txarrantxa-ludotecasLudotecas para niños y niñas de 1-3 añosLudotecas para niños y niñas de 1-3 añosGestionan y asesoran proyectos de E.I.Gestionan y asesoran proyectos de E.I.Diversas publicacionesDiversas publicacionesLudoteca Pellettiki ( Arantza)Ludoteca Pellettiki ( Arantza)Campamentos urbanos de HuarteCampamentos urbanos de HuarteTalleres en Tafalla y ValdorbaTalleres en Tafalla y Valdorba


OPOSICIONES DE OPOSICIONES DE EDUCADORES Y EDUCADORES Y

EDUCADORAS INFANTILESEDUCADORAS INFANTILES¿QUIÉN CONVOCA?¿QUIÉN CONVOCA?

ORGANISMO AUTÓNOMO ESCUELAS INFANTILES ORGANISMO AUTÓNOMO ESCUELAS INFANTILES DE PAMPLONADE PAMPLONA Avda. Conde Oliveto, 4-2ºAvda. Conde Oliveto, 4-2º

DEPARTAMENTO DE ASUNTOS SOCIALES, DEPARTAMENTO DE ASUNTOS SOCIALES, FAMILIA, JUVENTUD Y DEPORTESFAMILIA, JUVENTUD Y DEPORTES C/ Paulino Caballero, 50 31004C/ Paulino Caballero, 50 31004 848292952848292952 www.cfnavarra.es/inbswww.cfnavarra.es/inbs


TEMARIOTEMARIO1.1. El proyecto educativo de centro y proyecto El proyecto educativo de centro y proyecto

curricularcurricular2.2. La función del educador en educación La función del educador en educación

infantil. Competencias, habilidades y infantil. Competencias, habilidades y actitudes. Las relaciones interactivas entre actitudes. Las relaciones interactivas entre niño y educadorniño y educador

3.3. Principios de intervención educativa. El Principios de intervención educativa. El enfoque globalizador. Aprendizaje enfoque globalizador. Aprendizaje significativo. La construcción del significativo. La construcción del conocimiento por el niño y la ayuda conocimiento por el niño y la ayuda pedagógica del educador.pedagógica del educador.


TEMARIOTEMARIO

4.4. Metodología basada en la observación y Metodología basada en la observación y experimentación. La programación del experimentación. La programación del trabajo a corto y largo plazo. La trabajo a corto y largo plazo. La documentación del trabajo realizadodocumentación del trabajo realizado

5.5. La evaluación del proceso de enseñanza-La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Función de la evaluación. aprendizaje. Función de la evaluación. Estrategias, técnicas e instrumentos de Estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación. La observación como técnica de evaluación. La observación como técnica de evaluaciónevaluación


TEMARIOTEMARIO

6.6. La investigación a partir de la práctica La investigación a partir de la práctica en educación infantil. La investigación en educación infantil. La investigación como estrategia para el como estrategia para el perfeccionamiento del equipo educativoperfeccionamiento del equipo educativo

7.7. Momentos evolutivos más significativos Momentos evolutivos más significativos en la etapa de 0 a 3 añosen la etapa de 0 a 3 años


TEMARIOTEMARIO8.8. La complejidad del pensamiento. El desarrollo La complejidad del pensamiento. El desarrollo

cognitivo y motor en los niños de 0 a 6 años. cognitivo y motor en los niños de 0 a 6 años. Relación entre el desarrollo sensorio-motor y el Relación entre el desarrollo sensorio-motor y el cognitivo en la infancia. El desarrollo lógico-cognitivo en la infancia. El desarrollo lógico-matemático. El desarrollo perceptivo: matemático. El desarrollo perceptivo: actividades y espacios para el desarrollo de los actividades y espacios para el desarrollo de los sentidos. La psicomotricidad y su función sentidos. La psicomotricidad y su función globalizadora en el desarrollo cognitivo, afectivo globalizadora en el desarrollo cognitivo, afectivo y motor. El esquema corporal, evolución. El y motor. El esquema corporal, evolución. El control postural. La lateralidadcontrol postural. La lateralidad


TEMARIOTEMARIO9.9. El desarrollo socio-afectivo. El desarrollo de la El desarrollo socio-afectivo. El desarrollo de la

personalidad. Identidad, autonomía y autoestima. personalidad. Identidad, autonomía y autoestima. Individualización y socializaciónIndividualización y socialización

10.10. El desarrollo del lenguaje. La expresión y la El desarrollo del lenguaje. La expresión y la comunicación en los niños de 0 a 3 años. comunicación en los niños de 0 a 3 años. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y de la expresióncomprensión y de la expresión

11.11. La intervención con las familias. Participación de La intervención con las familias. Participación de la familia en la tarea educativa de la E.I. Vías de la familia en la tarea educativa de la E.I. Vías de comunicación y colaboración. Reuniones con comunicación y colaboración. Reuniones con padres, objetivos, planificación y valoraciónpadres, objetivos, planificación y valoración


TEMARIOTEMARIO12.12. Autonomía y salud: necesidades infantiles Autonomía y salud: necesidades infantiles

primarias. Entrenamiento y evaluación de hábitos primarias. Entrenamiento y evaluación de hábitos de autonomía personal. Alimentación, control de de autonomía personal. Alimentación, control de esfínteres, sueño, aseo, vestido. La hora de la esfínteres, sueño, aseo, vestido. La hora de la comida como momento educativo. El descanso comida como momento educativo. El descanso infantilinfantil

13.13. El juego en el desarrollo general de los niños. El El juego en el desarrollo general de los niños. El juego como recurso didáctico. Evolución del juego juego como recurso didáctico. Evolución del juego infantil. El juego heurístico. Tipos de juegos y infantil. El juego heurístico. Tipos de juegos y juguetes. materiales y recursos que favorcen el juguetes. materiales y recursos que favorcen el juego. Papel de los adultos. Las zonas de juego y juego. Papel de los adultos. Las zonas de juego y el patio de recreo. Creación de ambientes lúdicos.el patio de recreo. Creación de ambientes lúdicos.


TEMARIOTEMARIO14.14. La organización y evaluación de los espacios y tiempos. Ritmos y La organización y evaluación de los espacios y tiempos. Ritmos y

rutinas cotidianas.modelos de organización y distribución temporal. rutinas cotidianas.modelos de organización y distribución temporal. Actividades individuales y colectivas. La organización de espacios: Actividades individuales y colectivas. La organización de espacios: rincones, zonas de juego y descansorincones, zonas de juego y descanso

15.15. Los talleres como metodología basada en el interés y en la Los talleres como metodología basada en el interés y en la actividad del niño. La expresión plástica: técnicas y recursos. actividad del niño. La expresión plástica: técnicas y recursos. Evolución de la expresión plástica en los niños. Elementos básicos Evolución de la expresión plástica en los niños. Elementos básicos del lenguaje plástico.del lenguaje plástico.

16.16. La escuela nueva y las ideas de Decroly, Montessori, Freinet y La escuela nueva y las ideas de Decroly, Montessori, Freinet y Pestalozzi. Movimientos pedagógicos de vanguardia: Vigotsky, Pestalozzi. Movimientos pedagógicos de vanguardia: Vigotsky, Brunet, Ausubel y Emmi Pikler. La pedagogía de Loris Malaguzzi Brunet, Ausubel y Emmi Pikler. La pedagogía de Loris Malaguzzi aplicada a las escuelas infantiles municipales de Reggio Emilia aplicada a las escuelas infantiles municipales de Reggio Emilia ( Italia). Influencia de las principales corrientes psicopedagógicas ( Italia). Influencia de las principales corrientes psicopedagógicas en la educación infantilen la educación infantil


CONCURSO – OPOSICIÓNCONCURSO – OPOSICIÓN 09. PLAZAS 09. PLAZAS

1 en Santa Teresa de la Agencia Navarra 1 en Santa Teresa de la Agencia Navarra para la Dependencia (Pamplona)para la Dependencia (Pamplona)

2 en Nuestra Señora de Roncesvalles 2 en Nuestra Señora de Roncesvalles (Pamplona)(Pamplona)

3 en San Jorge (Pamplona)3 en San Jorge (Pamplona) 6 en Amanecer (Egunsenti). Burlada6 en Amanecer (Egunsenti). Burlada 1 en Niño Jesús. (Corella)1 en Niño Jesús. (Corella) 1 en Izarra. (Estella)1 en Izarra. (Estella)


TEMARIO DE OPOSICIONES TEMARIO DE OPOSICIONES DE ASUNTOS SOCIALESDE ASUNTOS SOCIALES

Tema 1.–La Educación Infantil en la L.O.E. Descripción de la misma.

Concepción y comparativa con las dos leyes educativas anteriores: L.O.G.S.E. y L.O.C.E.

Tema 2.–La Educación Infantil 0‑3 en Navarra. Situación actual. Decreto Foral 28/2007, de 26 de marzo, por el que se regula el primer ciclo de educación infantil en la Comunidad Foral de Navarra

Tema 3.–El currículo de la Educación Infantil 0‑3 en Navarra.

Tema 4.–Corrientes pedagógicas que han influido en Educación Infantil.La Escuela Nueva. Movimientos y alternativas actuales.


TEMARIO OPOSICIONESTEMARIO OPOSICIONES Tema 5.–Las aportaciones de la psicología. Teorías sobre el aprendizaje relacionadas con la Educación Infantil.

Tema 6.–El Proyecto educativo de centro. Concepto e importancia del mismo. Funciones. Elementos integrantes del proyecto educativo.

Tema 7.–Propuesta pedagógica. Concepto e importancia de la misma. Funciones. Elementos que la integran.

Tema 8.–Programación de aula. Concepto. Finalidades. Elementos: Objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, actividades, recursos, organización espacial, organización temporal, evaluación y

adaptacióncurricular.


TEMARIO OPOSICONESTEMARIO OPOSICONES Tema 9.–Diferentes metodologías y tipos de propuestas de trabajo en el aula. Tema 10.–Principios pedagógicos de intervención educativa en la Educación Infantil 0‑3. Tema 11.–Organización del espacio‑ambiente como recurso educativo. El sentido del espacio en los centros de Educación Infantil. El espacio como agente educativo. Criterios a tener en cuenta en la organización espacial. Modelos de organización del espacio en los centros y aulas de Educación Infantil. Los espacios de un centro de Educación Infantil en la legislación y normativa actuales. Tema 12.–Los materiales como recurso educativo. Características. Tipos de materiales. Criterios para la selección, disposición, uso y

conservación de materiales. Elaboración, recuperación y transformación de materiales


TEMARIO OPOSICIONESTEMARIO OPOSICIONES Tema 13.–El tiempo como recurso educativo en los centros de Educación infantil. Vivencia del tiempo en el niño. La organización del tiempo en los centros de Educación Infantil. Factores influyentes en la organización temporal. Criterios para la organización temporal. Diferentes modelos de organización temporal. Tema 14.–Perfil del educador infantil en los centros educativos 0‑3. Competencias. Habilidades. Actitudes. Funciones. Tema 15.–La organización de un centro de Educación Infantil. Funciones de la Dirección. El equipo educativo: funciones, organización y estrategias de trabajo en equipo. Tema 16.–La evaluación. Sentido de la misma en el 0‑3. Características. Ámbitos de evaluación. Comunicación de la misma a las familias. Técnicas. Instrumentos de registro y/o comunicación de la evaluación.


TEMARIO OPOSICONESTEMARIO OPOSICONES Tema 17.–La observación en la Educación Infantil 0‑3 Importancia de la misma. Tipos de observación. Condiciones para la realización de la observación. Complejidad de la situación observacional. Elaboración de proyectos de observación. Diversas formas de documentación. Tema 18.–Desarrollo sensorial. Los procesos sensoriales y perceptivos. Los sentidos: sistemas de recepción de información. El desarrollo

perceptivo. Niños y niñas con alteraciones sensoriales. Intervención educativa para favorecer el desarrollo sensorial. Adaptaciones curriculares para

niños y niñas con alteraciones sensoriales. Tema 19.–Desarrollo psicomotor. Factores que influyen en el desarrollo psicomotor del niño. Bases y estructuras neurofisiológicas de la

motricidad humana. Leyes del desarrollo psicomotor. Fases del desarrollo motor en niño de 0 a 3 años. Alteraciones en el desarrollo psicomotor


TEMARIO OPOSICIONESTEMARIO OPOSICIONES Tema 20.–La psicomotricidad. Concepto y definiciones. Origen de la psicomotricidad educativa. Diferentes metodologías en la práctica psicomotriz. Tema 21.–Desarrollo cognitivo. Teorías explicativas. Funciones cognitivas. Fases en el desarrollo cognitivo de niños y niñas de 0 a 3 años. Alteraciones en el desarrollo cognitivo. Tema 22.–La experiencia logico‑matematica en la infancia. Estrategias metodológicas, recursos y propuestas para facilitar el proceso logico‑matematico. El papel del educador/a. Tema 23.–Desarrollo afectivo. Teorías explicativas. Características y evolución de la afectividad infantil. Evolución de las emociones en los niños y las niñas de 0‑3 años. El conocimiento de si mismo en el niño y la niña. Conexión de la esfera afectiva con los restantes procesos y desarrollos. Factores del centro y actitudes de los educadores facilitadoras de un adecuado desarrollo afectivo.


TEMARIO OPOSICIONESTEMARIO OPOSICIONES Tema 24.–El vínculo afectivo y sus implicaciones en el periodo de adaptación. Concepto de apego. Formación y evolución del apego. Tipos de apego. Factores que favorecen un apego seguro. Importancia y

significado del objeto transicional. La creación del vinculo niño/a‑educadora. El periodo de adaptación. Organización del periodo de adaptación. Tema 25.–Desarrollo social. Teorías explicativas. Análisis de la evolución de la sociabilidad en la infancia: El reconocimiento de las personas, evolución de la relación con el adulto y evolución de la relación con sus iguales. Procesos de socialización. Agentes de socialización. Tema 26.–Desarrollo moral. Génesis de la moralidad en la infancia. Teorías explicativas del desarrollo moral. La educación en valores en la Educación Infantil 0‑3. Tema 27.–Desarrollo sexual. La sexualidad en el infante. Teorías

explicativas. Fases del desarrollo sexual de niños y niñas de 0 a 3 años.


TEMARIO OPOSICIONESTEMARIO OPOSICIONES Tema 28.–La educación sexual. Descubrimiento e identificación con el propio sexo. La construcción de los roles masculino y femenino. La coeducación. Tema 29.–Desarrollo del lenguaje. Mecanismos que intervienen en la adquisición del lenguaje. Funciones del lenguaje. Etapas en la adquisición y desarrollo del lenguaje oral. Relación entre lenguaje y pensamiento.

Alteraciones del lenguaje. Tema 30.–La comunicación. Características y elementos de la comunicación.

La relación comunicativa adulto‑nino/a. La comunicaciónpre‑linguistica (0‑12 meses). Importancia de la comunicación no verbal.Alteraciones en la comunicación.

Tema 31.–Principales estrategias para el desarrollo de la expresiónoral en la infancia. Recursos didácticos para el desarrollo de la expresiónoral. Intervención educativa favorecedora de la comprensión y expresiónoral


TEMARIO OPOSICIONESTEMARIO OPOSICIONES Tema 32.–Bilingüismo y diglosia. La educación bilingüe. Teorías de

adquisición y aprendizaje de la segunda lengua. Análisis de la diversidadde situaciones lingüísticas: inmersión y sumersión lingüística. Intervenciónen situaciones de bilingüismo y sumersión lingüística. Tratamiento de lalengua materna de los niños y niñas.

Tema 33.–La experiencia corporal. Características y desarrollo de laexpresión corporal. El movimiento y la expresión corporal. La expresióncorporal y la efectividad. Estrategias favorecedoras de la expresión corporal.Recursos para la expresión corporal.

Tema 34.–La experiencia musical. Características y desarrollo de laexpresión musical en la infancia. Estrategias para el desarrollo de la expresiónritmico‑musical. Recursos para la expresión musical. La audiciónmusical. La música como recurso educativo.

Tema 35.–La experiencia plástica. Características y desarrollo dela expresión plástica en la infancia. Metodologías favorecedoras de laexpresión plástica. Recursos para el desarrollo de la expresión plástica.Rol del educador/a.


TEMARIO OPOSICIONESTEMARIO OPOSICIONES Tema 36.–La literatura infantil. El valor educativo del cuento. Características

y tipos de cuentos. Estrategias metodológicas: Selección, narración,lectura, dramatización, actividades a partir del cuento. El cuento comoeje globalizador. Organización y estrategias de utilización del rincón delcuento. La poesía en Educación Infantil.

Tema 37.–Educación en nuevas tecnológicas en Educación Infantil.La imagen en la enseñanza. La influencia de la imagen en el niño. Educaciónpara la imagen. Los medios audiovisuales en Educación Infantil.Los recursos tecnológicos en Educación Infantil.

Tema 38.–Juego y desarrollo. Concepto y naturaleza del juego. Teoríassobre el juego. Evolución del juego en los niños de 0 a 3 años. Implicacióndel juego en el desarrollo afectivo, social, cognitivo y sensorio motor.

Tema 39.–El juego como recurso educativo. Tipos de juegos. Organizacióndel espacio. Estrategias. Recursos. Materiales favorecedores deljuego en Educación Infantil. Papel del educador/a en el juego infantil.


TEMARIO OPOSICIONESTEMARIO OPOSICIONES Tema 40.–Educación para la salud en los centros de Educación Infantil.

Conceptos de salud y enfermedad: factores influyentes. Enfermedadesmás frecuentes en los niños y niñas 0‑3 años. Intervención en situacionesde enfermedad en la escuela infantil. El papel del educador/a en laeducación para la salud. Requisitos de los centros de Educación Infantilfavorecedores de la salud.

Tema 41.–La alimentación infantil. Evolución. La atención a las necesidadesalimenticias del niño/a y su potencial educativo. Análisis de lascaracterísticas y pautas de la alimentación infantil. Alimentación y relación.Alimentación y cultura. Dificultades y alteraciones en la alimentación. Roldel educador/a.

Tema 42.–La nutrición infantil. Funciones y descripción de los nutrientes.Rueda de alimentos y dietas. Menús adecuados a las necesidades derivadasde los diferentes trastornos alimenticios alergias e intolerancias.


TEMARIO OPOSICIONESTEMARIO OPOSICIONES Tema 43.–Aseo e higiene personal. Cuidados específicos del bebé.

Control de esfínteres: importancia, significado, estrategias, papel deleducador, dificultades, ... Higiene y relación. Higiene y cultura. Rol del educador

Tema 44.–El descanso en la infancia. Equilibrio actividad‑ descanso.Identificación de las necesidades y ritmos de descanso y sueño infantiles.Los adultos y la satisfacción de las necesidades relativas al sueño.Afectividady sueño. El sueño y el descanso en el centro de educación infantil.

Tema 45.–Prevención de accidentes infantiles. Accidentes infantilesmás frecuentes. Riesgos y factores que predisponen a los accidentes enla infancia. Prevención de riesgos relacionados con la seguridad infantil.Primeros auxilios.


TEMARIO OPOSICIONESTEMARIO OPOSICIONES Tema 46.–Familia y escuela. Papel y actitudes del

educador/a infantilen la relación con las familias. Modelos de implicación y colaboración delas familias en los centros de Educación Infantil. Posibles dificultades enla relación con las familias y papel del educador/a. Organización de losencuentros con las familias.

Tema 47.–Atención a la diversidad. Diversidad educativa y niños/as con necesidad específica de apoyo educativo en la escuela infantil


TEMARIO OPOSICIONESTEMARIO OPOSICIONES Tema 48.–La Constitución Española de 1978: los poderes del Estado.

La Corona. Las Cortes Generales. El Gobierno y la Administración. Elpoder judicial en la Constitución.

Tema 49.–Las fuentes del Derecho Público: las leyes y sus clases. Decretos‑leyes.El Decreto Foral Legislativo. Los tratados internacionales.

Tema 50.–Las fuentes del Derecho Administrativo: el reglamento y lapotestad reglamentaria. Clases de reglamentos. Los límites de la potestadreglamentaria y su control.

Tema 51.–El acto administrativo (I): concepto, clases y elementos. Tema 52.–El acto administrativo (II): requisitos, eficacia, nulidad y

anulabilidad de los actos administrativos. Tema 53.–El procedimiento administrativo común (I): concepto y

naturaleza.Iniciación, ordenación, instrucción y terminación


TEMARIO OPOSICIONESTEMARIO OPOSICIONES Tema 54.–El procedimiento administrativo común (II):

recursos administrativos:principios generales y clases.

Tema 55.–El Parlamento o Cortes de Navarra: composición, organizacióny funciones.

Tema 56.–La Ley Foral del Gobierno de Navarra y de su Presidente:elección, nombramiento, suplencia, cese y sustitución del Presidente delGobierno de Navarra. Composición, nombramiento y cese del Gobiernode Navarra. Atribuciones del Gobierno de Navarra.


TEMARIO OPOSICIONESTEMARIO OPOSICIONES Tema 57.–La Ley Foral de la Administración de la Comunidad

Foral deNavarra: principios generales de actuación y funcionamiento; potestades y prerrogativas de la Administración. Responsabilidad Patrimonial de laAdministración de la Comunidad Foral de Navarra.

Tema 58.–El Defensor del Pueblo de la Comunidad Foral de Navarra.La Cámara de Comptos. El Consejo de Navarra.

Tema 59.–El Estatuto del Personal al servicio de las AdministracionesPúblicas de Navarra (I): clases de personal. La selección de los funcionariospúblicos. La adquisición y pérdida de la condición de funcionario


TEMARIO OPOSICIONESTEMARIO OPOSICIONES

Tema 60.–El Estatuto del Personal al servicio de las AdministracionesPúblicas de Navarra (II): la carrera administrativa. Las situaciones administrativas.La provisión de puestos de trabajo. Retribuciones.

Tema 61.–La Ley Foral 11/2007, de 4 de abril, para la Implantaciónde la Administración Electrónica en la Administración de la ComunidadForal de Navarra.

Tema 62.–La Ley Foral 21/2005, de 29 de diciembre, de Evaluaciónde las Políticas Públicas y de la Calidad de los Servicios Públicos.


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