RUBRICA PARA CALIFICAR MODELOS DINÁMICOS Indicadores / puntos

Aspectos a evaluar Ponderación 4 3 2 1 0

Diagrama de influencias 8

El diagrama representa la relación de las variables significativas del problema e indica una relación causal o correlacional. Se indica la polaridad de las relaciones. Se identifica si es un ciclo reforzador o compensador. Los nombres de las variables son sustantivos y no tienen calificativos.

El diagrama representa la relación de las variables significativas del problema e indica una relación causal o correlacional. Se indica la polaridad de las relaciones. Se identifica si es un ciclo reforzador o compensador.

El diagrama representa la relación de las variables significativas del problema e indica una relación causal o correlacional. Se indica la polaridad de las relaciones.

El diagrama representa la relación de las variables significativas del problema e indica una relación causal o correlacional.

No se elaboro el diagrama o el diagrama no representa las relaciones de las variables significativas del problema.

Diagrama de niveles y flujos 8

El diagrama representa la relación de variables significativas del problema e indica una relación causal o correlacional. Los niveles, flujos, convertidores se han identificado correctamente. De ser requerido las relaciones no lineales (función grafico) están bien definidos. La definido todas las constantes, formulas e inicializaciones. Los nombres de las variables son sustantivos y no tienen calificativos.

El diagrama representa la relación de variables significativas del problema e indica una relación causal o correlacional. Los niveles, flujos, convertidores se han identificado correctamente. De ser requerido las relaciones no lineales (función grafico) están bien definidos. La definido todas las constantes, formulas e inicializaciones.

El diagrama representa la relación de variables significativas del problema e indica una relación causal o correlacional. Los niveles, flujos, convertidores se han identificado correctamente.

El diagrama representa la relación de variables significativas del problema e indica una relación causal o correlacional.

No se elaboro el diagrama o el diagrama no representa las relaciones de las variables significativas del problema.

1

Gráficos 4

Los gráficos solicitados están incluidos en un solo Graph pad, usando una pagina para cada gráfico y están fijados en el modelo. El titulo del grafico indica el contenido del mismo. El grafico ocupa el 75% del área destinada para el mismo. La escala es la mima, si una pagina contiene uno o más gráficos. La escala de tiempo es el adecuado para visualizar el comportamiento de una variable.

Los gráficos solicitados están incluidos en un solo Graph pad, usando una pagina para cada gráfico. El titulo del grafico indica el contenido del mismo. El grafico ocupa el 75% del área destinada para el mismo. La escala es la mima, si una pagina contiene uno o más gráficos.

Los gráficos solicitados están incluidos en un solo Graph pad, usando una pagina para cada gráfico. El titulo del grafico indica el contenido del mismo.

Los gráficos solicitados están incluidos en un solo Graph pad, usando una pagina para cada gráfico.

No se incluye gráficos.

Interpretación del gráfico 8

Nombra la curva adecuadamente la curva adecuada (crecimiento exponencial, crecimiento asintótico,...). Comenta los puntos de inflexión si existen. Comenta los valores máximos, mínimos y de equilibrio. Relaciona el grafico con otros gráficos o variables.

Nombra la curva adecuadamente la curva adecuada (crecimiento exponencial, crecimiento asintótico,...). Comenta los puntos de inflexión si existen. Comenta los valores máximos, mínimos y de equilibrio.

Nombra la curva adecuadamente la curva adecuada (crecimiento exponencial, crecimiento asintótico,...). Comenta los puntos de inflexión si existen.

Nombra la curva adecuadamente la curva adecuada (crecimiento exponencial, crecimiento asintótico,...).

No realiza la interpretación o el comentario no es significativo.

Presenta en el plazo previsto 2

Presenta el trabajo dentro del plazo previsto sin que el profesor lo solicite.

Presenta el trabajo cuando el profesor lo solicita por primera vez.

Presenta el trabajo cuando el profesor reitera su presentación.

Presenta el trabajo pasado el plazo previsto.

No presenta

Respeta las indicaciones del docente

2

Respeta las indicaciones relativas al contenido, orden, tiempos y formalidades.

Respeta las indicaciones relativas al contenido, orden y tiempos.

Respeta las indicaciones relativas al contenido y orden.

Respeta las indicaciones relativas al contenido.

No respeta

2