Rol del estudiante y docente del siglo XXI

López García ManuelFlores Velázquez MichelleZendejas Amezola Alberto

Zavala Ahumada Ana CeciliaElizabeth Gonzalez Ramirez

El siglo XXI ha traído consigo la necesidad de formar un hombre acorde con este nuevo tiempo. Para lograr este objetivo se tiene la necesidad de que los docentes faciliten el aprender a conocer, el aprender a hacer, el aprender a convivir y el aprender a ser, utilizando las oportunidades que brindan las nuevas tecnologías de la información y la comunicación con los estudiantes.

Estudiante

El estudiante debe de estar comprometido con el proceso de aprendizaje, poniendo en practica sus actitudes (quiero aprender) aptitudes (puedo aprender) y contenidos (aprendo).

Y debe presentar nuevos comportamientos como voluntad, liderazgo y fortaleza.

El estudante debe de tener auto-motivación que le permita seguir adelante, auto-diciplina para dar la calidad solicitada, pensamiento critico que le permita resolver problemas de todo, habilidad de reflexionar el cual permita tomar las decisiones correctas, participación y aprendizaje para complementar todas las de más.

Docente

Las competencias del educador para el siglo XXI deben estar ligadas al concepto de calidad, equidad y participación de la institución educativa.

La formación de los alumnos para la sociedad del siglo XXI, exige a los docentes nuevas competencias.

Características del docente

En conclusión, una cuestión no menor, a la hora de definir el nuevo rol del docente y el aprendizaje profesional, es atender a la matriz bajo la cual ese docente ha recibido su formación de base, su formación inicial.

Bibliografías

http://www.redalyc.org/pdf/993/99328424006.pdf

http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-07052013000100003&script=sci_arttext