República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Defensa

Universidad Nacional Experimental

Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana

División de Investigación y Postgrado

FACILITADOR: LCDO. Msc. WILFREDO MARÍN S. PARTICIPANTES:

BOCANEGRA, LENNYSGONZÁLEZ, NOHELIA

MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVASAN TOMÉ 2013

Rol del Docente en la era Tecnológica

Rol del docente hacia el entorno tecnológico

El Profesor.

Tecnología (herramienta, ayuda) para impartir

Información

Transmisor de conocimiento sin competencia

Hemos avanzadoUn paso mas hacia el crecimiento

Educativo las Tecnologías educativa han modificado la manera de la

organizaciones actuales en el aula de clase. A través de su uso se logran importantes mejoras, y crecimiento

en el área educativa.

Navegadores de servicios

Correos videoconferencia Servicio on-line

Rol del docente hacia el entorno tecnológico

Redes UTILIZACIÓN DE MATERIALES

Cd

Formatos electrónicos

Computadoras

Software educativos

Actitudes del docente

Para trabajar con el ámbito

tecnológico es deseable que el

profesor mantenga el interés

permanente en sus estudiantes

El profesor debe asumir el

reto capacitándose y

preparándose

Actitud recreativa, elaborando

presentaciones y animaciones

de motivación para el estudiante

Debemos conocer el entorno

tecnológico y sus objetivos

Capacidad para tener

conciencia en cada uno de los

pasos en el proceso de la

enseñanza

Debemos tener presente que elentorno tecnológico a influido de una

manera Positiva en el área educativo

Formación continua

Educación informal

Alfabetización digital

Nuevo modelo de escuela

Entornos formativos en el ciberespacio

Nuevas competencias profesionales para los formadores.

Debido a los frecuentes cambios en

la sociedad y exigencias a nivel

laboralA través de los

medios de comunicación e

internet

A través de los medios de

comunicación e internet

Adaptarse a los cambios: objetivos y los programas de las

instituciones formativas

Con su aparición, facilitan el acceso a la formación del hombre en cualquier

circunstancia

Los formadores ante la sociedad de la información

Caracteristicas que el docente debe

promover en los estudiantes Ser capaz de vivir en el mundo sin ocupar el centro del mundo

Demorar sus impulsos, considerar las consecuencias de sus actos para

él y para los otros, controlarse, interrogarse...

Transformar su deseo de saber en el deseo de aprender.

Ser capaz de descentrarse y aprender de los puntos de vista de los

otros.

Es capaz de fijar su atención e involucrarse plenamente en algo.

Es capaz de desprenderse de la seducción y de la influencia de un

objeto, persona o grupo.

Saber que en nuestros saberes siempre hay creencias

Interiorizar la exigencia de precisión, justicia y verdad.

Sabe metabolizar las pulsiones que hay en él y transformarlas en

energía creativa.

Apoyar Herramientas e interrelaciones

Cooperacióncolaboración

Proceso de enseñanza – aprendizaje en la virtualidad

Entornos Informáticos

Intención Didáctica

Genera un ambiente

estructurado de interacción

sociocultural

Sujetos en

formación

Conocimientos

Comunidades de interrelaciones humanas

Habilidades

Valores

Entornos InformáticosHerramientas que emplean los entornos informáticos

Recursos

Aplicaciones

Sistemas deayuda

Programas informáticos que tiene como

propósito almacenar y distribuir el

contenido mediado

Programas informáticos con los cuales se realizan las actividades

docentes y de aprendizaje

Tiene por objeto guiar el accionar de

los sujetos para realizar las

actividades docentes y de aprendizaje

Gracias por su atenció

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