ROBÓTICA 2015.docx

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ROBÓTICA 2015-2016

Justificación: La ciencia está presente en caa !"!ent" e nuestra #ia a$ i%ua$&ue $"s r"'"ts( )sa!"s r"'"ts t"" e$ tie!p" * c"n"cer su funci"na!ient" n"s

per!ite a su #e+ c"n"cer có!" funci"na $a ciencia ae!ás e f"!entar e$ inter,s

cientfic" e $as nue#as %eneraci"nes * para aentrarn"s a.n !ás a $a tecn"$"%a/$$e#a!"s a ca'" un pr"*ect" e R"'ótica(

O'eti#": eiante $a c"nstrucción e un r"'"t se pretene esarr"$$ara'i$iaes c"%niti#as * e tra'a"/ ae!ás e #a$"res c"!" $a perse#erancia * $asuperación e $as pr"pias c"!petencias para f"!entar e$ acerca!ient" a $aciencia * $a tecn"$"%a/ sien" a%entes e ca!'i" * a%re%an" #a$"r a $aeucación secunaria !eiante a$ternati#as inn"#a"ras(

Asi%naturas: Bi"$"%a/ 3sica * 4u!ica(

$ pr"*ect" se i#ie en "s partes: $a c"rresp"niente a pri!er %ra" en "ne!eiante $a c"nstrucción e una !an" * una %r.a !ecánic"s se preteneentener e$ funci"na!ient" e $"s ten"nes en e$ !"#i!ient" e$ cuerp" u!an"* có!" $"s !"e$"s e $a natura$e+a s"n $a 'ase para $a c"nstrucción e i#ers"sartefact"s( "r "tr" $a" e$ pr"*ect" para se%un" * tercer %ra" c"nsiste en e$ar!a" e un r"'"t c"ntr"$a" c"n e$ ce$u$ar aprenien" $as 'ases e$ $en%uaec"!putaci"na$ * e$ funci"na!ient" e $"s aparat"s e$ectr"!ecánic"s(

T""s $"s %rup"s $eerán "s cuent"s e Isaac Asi!"# s"'re $"s r"'"ts( 74u, esun "!'re8$ "!'re e$ 'icentenari"(

Leer * acer una rese9a e caa cuent":

1( 74u, es un r"'"t8

2( $ "!'re e$ 'icentenari"(

Asi!"#/ I( 2010;( 74u, es e$ "!'re8 * $ "!'re 'icentenari"( n Cuentoscompletos II ( C"nsu$ta" e$ 20 e n"#ie!'re e 2015en: ttp:


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n e$ cas" e pri!er %ra" se $$e#ará a ca'" $a in#esti%ación * e$ ar!a" e$!"e$" en $as c$ases e Bi"$"%a c"n $a super#isión * ap"*" e $as pr"fes"ras e$a asi%natura urante e$ tercer 'i!estre para e=p"ner $"s !"e$"s e$a'"ra"s p"r$"s a$u!n"s en $a !uestra e R"'ótica(

$ p$an e tra'a" * $a $ista e !ateria$es se $es pr"p"rci"nará a $"s a$u!n"surante $a se!ana e$ 11 a$ 15 e ner"(

e ar!arán $"s si%uientes isp"siti#"s:1( an" e p"p"tes( ttps:


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?)H@O TRCR ?RA@O

n e$ cas" e se%un" * tercer %ra" se t"!ará un curs" e r"'ótica en $a

p$ataf"r!a en $nea CO)RRA urante 5 se!anas en $a c$ase e fsica *&u!ica/ para ter!inar c"n $a e=p"sición e$ r"'"t en $a !uestra e R"'ótica(s "pci"na$ &ue $"s a$u!n"s se re%istren en e$ curs" per" si $" acen e'e ser c"naut"ri+ación escrita * $a super#isión e $"s pares en e$ cuaern" e ciencias * astener acces" a$ !ateria$ * $as acti#iaes c"!" a $"s f"r"s( T"as $as acti#iaesse estarán re%istran" en e$ cuaern" e ciencias(

n a!'"s cas"s e$ tra'a" es ini#iua$/ * p"r nin%.n !"ti#" está per!iti"asistir a a$%una casa c"n e$ prete=t" e tra'aar en e$ pr"*ect"( T"" se $$e#ará aca'" en e$ c"$e%i" * só$" urante e$ "rari" e $a c$ase e ciencias( L"s a$u!n"s

c"n $a super#isión e sus pares p"rán acceer a $a p$ataf"r!a en su casa pararepasar $"s #ie"s " $"s cuesti"nari"s(La irección e' e $a p$ataf"r!a es $a si%uiente * se puee acceer p"rcua$&uier 'usca"r " 'ien escar%ar $a ap$icación para isp"siti#"s !ó#i$es enanr"i/ in"s " ipa/ ip"ne(

(c"ursera("r% en$ace irect" CO)RRA

3a#"r e cecar &ue $"s a$u!n"s ten%an $"s apuntes e caa c$ase c"n feca *ttu$"s/ as c"!" $a re#isión e $a pr"fes"ra/ e i%ua$ !anera se re&uiere &uefir!en ic"s apuntes(

La $ista e !ateria$es para $a c"nstrucción e$ r"'"t puee escar%arse e $a p$ataf"r!a/ fa#"r e i!pri!ir$a * pe%ar$a en e$ cuaern" as c"!" $a i!presióne$ %$"sari"(

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C"!p"nente e$ectrónic" &ue reci'e e$ s"ni" e$ t"n" e$ tec$a" e$ te$,f"n" !ó#i$ * $e

asi%na un #a$"r(

Conexión

C"$"car una ter!ina$ e$ a$a!'re entr" e un uec" e $a tareta e$ectrónica(

Conexión a tierra

C"$"car una ter!ina$ e$ a$a!'re entr" e un uec" e $a $nea a+u$ e $a taretae$ectrónica(

Conexión a voltaje

C"$"car una ter!ina$ e$ a$a!'re entr" e un uec" e $a $nea r"a e $a taretae$ectrónica(

Conexión neutra

C"$"car una ter!ina$ e$ a$a!'re entr" e cua$&uier uec"/ a e=cepción ea&u,$$"s e $as $neas a+u$ " r"a e $a tareta e$ectrónica(

nterruptor

C"!p"nente e$ectrónic" &ue c"rta " per!ite e$ pas" e $a c"rriente( n estecurs"/ uti$i+are!"s $"s &ue se c"n"cen c"!" permanentemente

cerrado " permanentemente abierto(

!29"# $driver %

C"!p"nente e$ectrónic" &ue per!ite e$ !"#i!ient" " frena" e$ !"t"r(

!ed


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C"!p"nente e$ectrónic" &ue e!ite $u+ */ en este cas"/ n"s per!ite ientificar $ainstrucción &ue está eecutan" e$ r"'"t(

e caracteri+a p"r tener una pata !ás c"rta &ue "tra/ $" &ue n"s inica $a p"sición

en &ue e'e c"$"carse/ $a patita c"rta se c"n"ce c"!" cátodo * $a patita $ar%ac"!" ánodo( Cuan" se c"nectan/ pri!er" e'e!"s insertar e$ án"" * espu,se$ cát""(

!en&uaje binario

Las c"!puta"ras se c"!unican a tra#,s e "s #a$"res: un" * cer"( )n" seuti$i+a cuan" un" e $"s c"!p"nentes e $a c"!puta"ra per!ite e$ pas" e $a

c"rriente/ es ecir/ cuan" está preni"K cuan" está apa%a"/ su #a$"r es cer"(La c"!puta"ra rec"n"ce .nica!ente cer"s * un"s/ p"r $" cua$ funci"na !u*rápi"( uee resu$tar c"!p$ica"/ p"r $" &ue te su%eri!"s #er e$ si%uiente#ie":

an Acae!* span"$( 201/ 2E e n"#ie!'re;( Números binarios M#ie"N('omado de ttps:


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(uente

C"ne=ión entre "s uec"s e$ protoboard a tra#,s e $as "s ter!ina$es e una$a!'re(

)e&ulador !M7*0+

C"!p"nente e$ectrónic" &ue per!ite e&ui$i'rar e$ #"$tae &ue reci'e t"a $ainterfa+(

)esistencia

C"!p"nente e$ectrónic" &ue $i!ita e$ #"$tae &ue puee reci'ir "tr" c"!p"nente(=isten #ari"s tip"s e resistenciasK en este curs"/ uti$i+are!"s tres e e$$"s:

P Resistencia e 10 Q P Resistencia e 00 Q P Resistencia e 0 "!sLa resistencia se !ie en "!s/ p"r $" &ue 10 000 "!s es $" !is!" &ue 10Qi$""!s * 00 Q es $" !is!" &ue 00 000 "!s( ara sa'er e$ #a$"r e una

resistencia/ p"e!"s uti$i+ar esta ta'$a e c"$"res:

@i%i-Qe* $ectr"nics( 2015;( Calculador de código de colores de resistencias de 4 bandas Mca$cu$a"rN( T"!a"e ttp:


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Se anexa enlace de video de muestra.

https://www.dropbox.com/sc/7ds2ko9j8f9uo!/""#$%n&'e(piSt2b)x*d+,$sa-orefe

0+1S,#" 3"(" 4 454$0 64 (0,#" "S #,4$#,"S.

os rupos de primer rado se ubicarn en los salones de secundaria deacuerdo al siuiente es;uema.

+rupo

'


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huracanes

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