REUNIÓN DE INICIO DE CURSO 2016/2017

CEIP San Miguel Arcángel

Tutora: Victoria Cabanillas Quiles

Correo Electronico: victoria.cabanillasquiles@educa.madrid.org

Áreas : English, Science , Pástica. TIC y Valores.

Matemáticas y Sociales: M. Jesús Cascales.

Lengua: Ana Belén Garrido.

Música: Maria S Jaramago

E. Física: Isabel Rodriguez.

Religión: Inma

L M X J V

9 I I REL EF I

9.45 L M I NT L

10.30 REL L L I EF

11.15 MA MU M M M

12 R E CR E O

12.30 SO L/M SO L SO

13.15 I/NT NT L M PLA

L M X J V

Se elimina la primera sesión del horario del curso

9:00 L M I NT L

9:45 REL L L I EF

10:30 MA MU M M M

11:15 R E CR E O

11:40 SO L/M SO L SO

12:20 I/NT NT L M PLA

http://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.sanmiguel.moralzarzal

El horario de las tutorías para todos los profesores será los lunes de 14 a 15 horas. (previa petición de hora a través de la agenda o e-mail).

Junio y Septiembre de 13 a 14 horas.

Otras opciones con acuerdo previo

Tienen carácter transversal. Se trabajan en todas las áreas y actividades.

Los más importantes son:

Fomentar la responsabilidad.

Valorar el esfuerzo como único camino para conseguir nuestros objetivos.

Conseguir la socialización de los alumnos.

Favorecer y potenciar su autonomía.

Activa y motivadora, buscando la participacion de los alumn@s.

¿Cómo lo hacemos?Actividades de introducción y motivación.

Explicación, lectura y subrayado del tema.

Se escribe la información en el cuaderno.

Actividades de refuerzo.

Trabajo personal: actividades en el cuaderno, salir a la pizarra.

Corrección de actividades.

Se realizará al menos una prueba escrita de cada tema. (media temas 70%)

Trabajo personal diario. (30% restante)1.Actividades para casa. (realización deberes, corrección)

2.Participación en el aula.

3.Intervenciones orales en clase con o sin preparación previa.

4.Actividades de clase orales o escritas.

5.Cuaderno del alumno. (orden, limpieza, tipo de letra) Los criterios de evaluación y calificación de las distintas áreas

se publicarán en la página web

Ser puntuales.Ser puntuales.

Respeto a los demás así como el material y mobiliario del Respeto a los demás así como el material y mobiliario del centro: centro: (todos los miembros de la comunidad educativa).(todos los miembros de la comunidad educativa).

No se puede traer a clase niNo se puede traer a clase ni mp3 mp3, ni , ni móvilesmóviles… … De traerse algo De traerse algo de esto, se le requisará hasta las dos, pues está prohibido. Tf. del cetro : de esto, se le requisará hasta las dos, pues está prohibido. Tf. del cetro : 91 857 65 0291 857 65 02

Hablo con voz normal no estridenteHablo con voz normal no estridente: : Escucho a los demás los conflictos Escucho a los demás los conflictos se resuelven hablando. se resuelven hablando.

Ayudo y Ayudo y colaborocolaboro con mis profesores, compañeros, padres , con mis profesores, compañeros, padres , hermanos….hermanos….

Es importante que todos los alumnos/as vengan al aula con todo el material, esto facilita el normal desarrollo de las clases.

No traer juguetes u objetos que me distraigan en clase. Tenemos el recreo para jugar.

Faltas y ausencias

Justificar las faltas de asistenciaJustificar las faltas de asistencia: : Las ausencias serán debidamente justificadas por Las ausencias serán debidamente justificadas por escritoescrito. .

Faltas de puntualidad: Las puertas están abiertas cinco minutos antes para que vayan pasando a las filas. El alumnado del centro deberá ser puntual El alumnado del centro deberá ser puntual en su llegada al mismo, siendo los padres y madres responsables de dicha falta. en su llegada al mismo, siendo los padres y madres responsables de dicha falta. En estos casos, estas faltas En estos casos, estas faltas deberán justificarse debidamente rellenando el deberán justificarse debidamente rellenando el modelo de Secretaría y dando por escritomodelo de Secretaría y dando por escrito al maestro/a o tutor el justificante. al maestro/a o tutor el justificante.

Retrasos: El alumno/a que llegue tarde al Centro, El alumno/a que llegue tarde al Centro, no podrá no podrá entrar en su entrar en su clase hasta la siguiente sesión, para no romper la dinámica de clase ni clase hasta la siguiente sesión, para no romper la dinámica de clase ni interrumpir a los compañerosinterrumpir a los compañeros

Aula de Reflexión: Aula de Reflexión: ¿Qué es el aula de reflexión? Entendemos por aula de reflexión un espacio físico, pero también una secuenciación de protocolos, para el tratamiento de la disrupción de bajo y medio nivel.

¿Cómo funciona el aula de reflexión? EL aula de reflexión funciona en el horario de recreo, de 12 a 12.30, En ella se tratan a los implicados en procesos disruptivos. Los alumnos y alumnas acceden al mismo a través de derivaciones. Se parte del principio de confidencialidad e inmediatez.

Se trata de llegar a un entendimiento y reflexionar sobre lo sucedido, a la vez que de buscar soluciones y responsabilizarse de las consecuencias que su actitud ha traído consigo.

¿Y si el problema persiste? En ese caso, en la segunda asistencia al aula, se intentará una nueva medida que incluirá la advertencia de que, tras la tercera incidencia, se llega al parte y su consecuencia será la que se tipifique en el plan de convivencia. En estos casos se aplicarán otras posibles vías, el tutor individualizado, la mediación o compromiso de convivencia.

Hábitos a la hora de hacer las tareas para casa:

Un lugar adecuado, espacio cómodo.

Sin distracciones…y con el material necesario.

Horario estable.

Con el horario del colegio siempre presente.

Estudio diário.

Lectura diaria (en voz alta un rato y silenciosa también ).

Limpieza y claridad de los trabajos escritos.

Orden, cuidado y conservación de las cosas (cuaderno, mochila, armario, habitación,..)

Primer trimestre

• Salida a Toledo : Por determinar

Segundo trimestre

•Museo del prado: Por determinar

Tercer trimestre

•Excursión fin de curso: Por determinar

Actividades en el colegio : English day, Semana Cultural, día del libro …

Prueba de Conocimiento Suele ser en Abril o Mayo, en cuanto nos lo digan os loHaremos saber.

Muchas gracias por su atención

Victoria Cabanillas