REUNIÓN FAMILIAS 2016 - iesvilladeabaran.es
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REUNIÓN FAMILIAS 2020.21 EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA IES VILLA DE ABARÁN
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REUNIÓN FAMILIAS 2020.21 EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA
IES VILLA DE ABARÁN
ANTES DE COMENZAR…
Se va a hablar de aspectos grupales, no
individuales (para eso está la hora de
tutoría).
Anotación de los asistentes de la
reunión.
Si durante el curso cambian de dirección
o teléfono deben rellenar la misma hoja
en Secretaría.
COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS…
SMS – MAIL
Telegram (al finalizar se explicará la instalación)
Edvoice (al finalizar se entregará el código)
Llamadas Telefónicas - 968771026
Página Web del centro: www.iesvilladeabaran.es La cita
previa para el equipo directivo, orientación u oficinas será en
por este medio.
Mirador (la cita previa para profesores será por este medio)
Calendario de grupo en la página web. “Menú padres”.
Facebook, Twitter de Instagram.
INFORMACIÓN SOBRE EL NIVEL
Aspectos generales.
Qué y cómo se evalúa. Información sobre los Estándares de aprendizaje.
Cuándo se evalúa (evaluación continua y sesiones trimestrales de evaluación de la junta de profesores del grupo. Evaluación ordinaria en junio y extraordinaria en septiembre).
Consulta de notas en mirador. No se entregarán boletines de nota sino que se usará este sistema. Las familias que deseen un boletín lo pedirán a Jefatura de Estudios. Recordamos que este documento no tiene ninguna validez administrativa.
Después de cada evaluación, los tutores se entrevistarán con los padres de los alumnos que hayan obtenido calificación negativa en más de dos materias, con el fin de buscar soluciones a esa situación.
Promoción y Titulación: los alumnos deben superar las materias con calificación insuficiente en cursos anteriores; las materias no superadas se computan a efectos de promoción y titulación.
Criterios de promoción y titulación en la ESO:
Promoción: promocionan de curso los alumnos que no tengan más de dos materias con calificación insuficiente (siempre que no sean simultáneamente Lengua castellana y Matemáticas).
Titulación: Al acabar 4º ESO todos los alumnos que no tengan más de dos materias con calificación insuficiente (siempre que no sean simultáneamente Lengua castellana y Matemáticas).
Perfil competencial al finalizar el curso.
CALENDARIO ESCOLAR 2020.21
PLAN DE ESTUDIOS (LOMCE) IMPORTANTE
Consejo
orientador al finalizar cada
curso de la ESO.
PLAN DE ESTUDIOS (LOMCE) IMPORTANTE
Consejo
orientador al finalizar cada
curso de la ESO.
EL GRUPO CLASE
CARÁCTERÍSTICAS GENERALES DEL GRUPO
Número de alumnos
Optativas que cursan
HORARIO DEL GRUPO
¿DÓNDE CONSULTAR EL HORARIO?
Mirador
Google Clasroom
EXPLICACIÓN DE CÓDIGOS Y DUDAS SOBRE EL
HORARIO
ATENCIÓN A FAMILIAS (pedir a través de
MIRADOR).
LA TUTORÍA
OBJETIVOS
FUNCIONES DEL TUTOR/A
ORGANIZACIÓN DE LA TUTORÍA
SUGERENCIAS DE LAS FAMILIAS A LA HORA DE LAS ACTIVIDADES DE TUTORÍA
HORARIO DE TUTORÍA (Cita previa por Mirador).
CONSULTA DE HORARIOS DE CITA PREVIA EN MIRADOR.
SE ATENDERÁ AL SER POSIBLE VÍA TELEFÓNICA.
DEPARTAMENTO DE
ORIENTACIÓN
HORARIO DE ATENCIÓN A
FAMILIAS LUNES DE 14:30 A 16:30
(Es necesario concertar cita
previa a través de la página
Web.)
NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DEL
CENTRO Y CONVIVENCIA Respeto a todos los miembros de la comunidad educativa.
Asistencia a clase: informar de los aspectos más importantes del PRAE (control y justificación de faltas, información periódica a las familias…). No se les debe permitir faltar a clase, aunque digan que se quedan a preparar un examen; es contraproducente, ya que no consiguen el hábito de estudio diario y pierden las explicaciones del profesorado en otras materias.
Puntualidad.
Entradas y salidas del centro de los alumnos en horario lectivo (los padres en la ESO deben venir a recoger a sus hijos, o alguna de las personas autorizadas en la matrícula).
Profesorado de guardia y vigilancia en los periodos de recreo.
Cuidado del mobiliario, material e instalaciones del Centro.
Recordar a las familias que los alumnos tienen prohibido el uso del teléfono móvil en todo el recinto escolar. En caso de necesitarlo, pueden utilizar los teléfonos del instituto sin ningún problema
El teléfono será retirado hasta que lo recoja un familiar en el momento que la familia estime oportuno.
LA EDUCACION DE SUS HIJOS
Todas las materias son importantes para el desarrollo de la personalidad de los alumnos.
La utilización de las Técnicas de Trabajo Intelectual (que permite a los alumnos obtener un mejor rendimiento académico y adquirir progresivamente autonomía en el estudio).
La planificación del trabajo (mediante el uso de horarios, agendas, planes de trabajo…).
El estudio diario (es fundamental crear en los alumnos el hábito de estudiar todos los días y, si es posible, en el mismo sitio y a la misma hora. Esto disminuye el esfuerzo necesario para estudiar y es la mejor forma de tener éxito en los estudios).
La asistencia a clase (facilita la comprensión de los nuevos contenidos y, si se aprovecha bien, disminuye mucho el tiempo de estudio necesario en casa).
Los deberes en casa (generalmente tienen trabajos para realizar todos los días: actividades, resolución de problemas, preparación de temas de estudio, elaboración de trabajos, lectura de libros…). Hay que preocuparse si dicen que no tienen nada que hacer.
CÓMO COLABORAR CON EL CENTRO
Facilitar un clima de trabajo y estudio.
Seguimiento de los estudios de su hijo/a. (mostrar interés por su trabajo en el centro, su relación con compañeros y profesores, los temas tratados y las actividades realizadas, las calificaciones obtenidas...).
No “justificar”: las faltas de asistencia injustificables, la falta de esfuerzo personal, los malos modales hacia los compañeros o los profesores...
Es muy importante el intercambio de información entre el tutor/a y la familia.
Influencia de las tres C: Casa-Colegio-Calle. Relación entre ellas.
Participación en la Asociación de Madres y Padres y en el Consejo Escolar del Centro.
Escuela de familia (actividades de formación para padres y madres).
FALTAS DE ASISTENCIA
PARTES DE INCIDENCIA (Faltas de disciplina).
CALIFICACIONES POR EVALUACIONES
CONSULTA DE MATRÍCULAS
HISTÓRICO DE MATRÍCULAS (Desde Educación Primaria)
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
PETICIÓN DE CITA A LOS PROFESORES Y TUTORES
HORARIO DEL GRUPO
CORREOS A PROFESORES
CÓMO ACCEDER
ACCESO DESDE EL LOGO DE LA
PÁGINA WEB DEL CENTRO O LA
DIRECCIÓN
https://mirador.murciaeduca.es
DNI DE UNO DE LOS PADRES
(letra en mayúscula)
NÚMERO REGIONAL DE
ESTUDIANTE
(presente en el carné de cada
estudiante)
INSTALAR LA APLICACIÓN DESDE “PLAY STORE” O “APPLE STORE”
INTRODUCIR NÚMERO DE TELÉFONO Y NOMBRE.
BUSCAR EN LA BARRA DE NAVEGACIÓN LA PALABRA “Educarm notifica bot”.
HACER CLIC Y CONFIRMAR TODOS LOS PASOS
CUIDADO APARECEN VARIOS CANALES SIMILARES, DEBEMOS SELECCIONAR ESTE:
IMPORTANTE
RECEPCIÓN DE LAS FALTAS DE
MIS HIJOS EN TIEMPO REAL.
RECIBIR NOTIFICACIONES
DIRECTAS DE PROFESORES Y
EQUIPO DIRECTIVO.
PASOS PARA SUS INSTALACIÓN
TELEGRAM
IMPORTANTE
Los códigos de este año son
nuevos.
ALUMNO - FAMILIA
REUNIÓN FAMILIAS 2020.21 MEDIDAS DEL PLAN DE CONTINGENCIA
IES VILLA DE ABARÁN
NORMAS COVID-19
1º y 2º ESO y FP Básica: 4:1
1 día a la semana permanecen en casa.
5 grupos A B C D E que se corresponde con un día de la semana que
faltarán a clase.
El día cambia cada mes
Resto de enseñanzas: 3:2
Una semana asisten 3 días y la siguiente 2.
LA NO ASISTENCIA A LAS CLASES ONLINE SE CONSIDERA FALTA NO
JUSTIFICADA
SISTEMA DE SEMIPRESENCIALIDAD (Disponible Web)
NORMAS COVID-19
SISTEMA DE SEMIPRESENCIALIDAD (Disponible Web)
Región de Murcia Consejería de Educación y Cultura
C/ Constantino Gómez Cano, 1. 30550 ABARÁN.
Tlf. 968-771026. Fax: 968-451408. http://www.iesvilladeabaran.es/
IES Villa de Abarán
TABLA DE ROTACIONES DE GRUPOS SEMIPRESENCIALIDAD EN ESO y FPB
NIVELES: 1º y 2º de ESO
1º y 2º de Formación Profesional Básica
En cada grupo de referencia se han establecido 5 subgrupos, reconocidos con las letras A, B, C, D y E, de tal
forma que cada alumno/a queda integrado en uno de ellos (el tutor/a de grupo informará a los alumnos).
Atendiendo al siguiente calendario trimestral, el alumno/a cuyo subgrupo coincida con la letra indicada
deberá permanecer en casa en el día indicado en el cuadrante. El día de ciclo cambiará mensualmente (ini-
ciando ciclo al inicio de la semana), evitando así que los alumnos de un grupo falten a la misma materia a lo
largo del curso.*
SE
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NO LECTIVO 29
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NO LECTIVO 13
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LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
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3 A
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LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
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2 A
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4 C
NO LECTIVO NO LECTIVO 9 A
10 B
11 C
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17 B
18 C
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22 E
23 A VACACIONES
Región de Murcia Consejería de Educación y Cultura
C/ Constantino Gómez Cano, 1. 30550 ABARÁN.
Tlf. 968-771026. Fax: 968-451408. http://www.iesvilladeabaran.es/
IES Villa de Abarán
TABLA DE ROTACIONES DE GRUPOS PARA SEMIPRESENCIALIDAD
NIVELES: 3º y 4º de ESO,
1º y 2º de Bachillerato
1º y 2º de Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior
Cada grupo de clase está dividido en un subgrupo, bajo la denominación A y B. El alumnado de estos
niveles deberá asistir a clase presencial el día en el que su subgrupo de aula viene indicado en el si-
guiente cuadrante.
SE
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IEM
-
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LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
23
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B NO LECTIVO
NO LECTIVO 29
A 30
B
OC
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LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
1 A
2 B
5 A
6 B
7 A
8 B
9 A
NO LECTIVO 13
A 14
B 15
A 16
B
19 A
20 B
21 A
22 B
22 A
26 B
27 A
28 B
29 A
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NO
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LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
2 A
3 B
4 A
5 B
6 A
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11 B
12 A
13 B
16 A
17 B
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19 B
20 A
23 B
24 A
25 B
26 A
27 B
30 A
DIC
IEM
BR
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LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
1 B
2 A
3 B
4 A
NO LECTIVO NO LECTIVO 9 B
10 A
11 B
14 A
15 B
16 A
17 B
18 A
21 B
22 A
23 B VACACIONES
IMPORTANTE
EL TELÉFONO DEBE ESTAR EN
SILENCIO EN TODO MOMENTO.
SI SE PERCIBE UNA
NOTIFICACIÓN DE RADAR
COVID SE INFORMARÁ AL
PROFESOR DE INMEDIATO.
RADAR COVID
NORMAS COVID-19
Actuación ante síntomas compatibles con Covid19: no acudir al
centro y contactar con centro de Atención Primaria o al teléfono
900121212 y seguir sus instrucciones.
Informar al centro o tutor: Debemos llamar al tutor o al Equipo
Directivo que se pondrá en contacto con ustedes y les entregará la
documentación para cuando se produzca la incorporación.
Permanencia en domicilio si está en cuarentena o ha estado en contacto estrecho con persona afectada por Covid19.
Cumplimiento de normas en transporte escolar (si usa éste): uso de
mascarilla, permanencia en sitio asignado, respeto de distancias de
seguridad en el acceso y salida, … Es imprescindible llevar el carné
de estudiante, en el que figurará el asiento asignado.
A la vuelta al centro deben informar al tutor o equipo directivo y
entregar la documentación.
Antes de ir al centro
NORMAS COVID-19
Preferentemente se accederá al centro
en función de la enseñanza, pues cada
nivel tendrá asignado un aula de
referencia en un pabellón.
El transporte escolar podrá acceder por
la calle Almazara siempre que sea antes
de que toque la sirena.
Toma de temperatura y registro de día y
hora de toda persona ajena al centro.
Acceso al centro
NORMAS COVID-19
La calle central del
centro marcará los
sentidos de
circulación con dos
carriles.
En Ed. Física te
situarán en el sitio
indicado por el
profesor.
Pantallas informativas
para informar al
alumnado.
En el centro
NORMAS COVID-19
Para el acceso y permanencia en el centro es
OBLIGATORIO el uso de mascarilla que, en
todo momento, deberá estar bien colocada
En el aula, se deben desinfectar las manos
mediante gel hidroalcohólico.
Cumplir normas de acceso y movilidad. Seguir
las indicaciones en el suelo y cartelería.
Respetar distancias de seguridad.
Los alumnos solo podrán estar en su aula y la
zona de patio delimitada en función del color
de su identificativo.
En el centro
NORMAS COVID-19
Traer almuerzo de casa y bebida (la
cantina permanecerá cerrada hasta
nuevas instrucciones de la
Administración).
Siempre se debe llevar puesto el
identificativo de nivel (carné escolar)
que entrega Dirección.
Los alumnos no pueden circular fuera de
la zona asignada de pabellones y clase.
En el centro
1º Y 2º ESO 3º - 4º ESO Y FPB BACH Y FP
NORMAS COVID-19
En todas las aulas se respeta la distancia de
1,5 metros entre mesas.
Todas las dependencias tienen el aforo
máximo indicado.
Si hay que desplazarse a otra aula distinta a
la de referencia a recibir clase, deberemos
desinfectar el lugar de trabajo antes de
sentarnos, como medida de precaución.
Igualmente, en caso de tener que hacer
uso de las clases de informática,
limpiaremos el puesto de trabajo (mesa, silla, teclado y ordenador) al iniciar y
finalizar la clase.
Está totalmente prohibido comer en el aula
o interior de otras dependencias del centro.
En el aula
NORMAS COVID-19
Cada alumno/a se sentará SIEMPRE en el mismo pupitre, que será
asignado por el tutor.
No se pueden compartir objetos personales ni material escolar.
Al finalizar la clase debemos desinfectar nuestro pupitre y silla, así como cualquier objeto común que se haya utilizado.
Si tenemos clases seguidas en el mismo aula, NO se puede
abandonar el aula (está totalmente prohibido permanecer en los
pasillos).
En caso de tener clase de Educación Física, nos dirigiremos a la zona
de encuentro. Las pistas tienen marcas distanciadas para la práctica
deportiva.
En el aula
CADA AULA ESTÁ PROVISTA DE GEL HIDROALCOHÓLICO,
DISPENSADOR DE PAPEL, DESINFECTANTE Y PAPELERA CON PEDAL.
NORMAS COVID-19
Durante los períodos de recreo se debe permanecer en las zonas
indicadas en función del nivel en el que se estudie, y que vendrá indicado
por el color del carné de estudiante.
Los alumnos de 1º de ESO salen al patio 5 minutos antes.
1º y 2º ESO entrarán a clase en filas. Cada curso tiene su marca en el suelo.
En el recreo
NORMAS COVID-19
FALTA LEVE:
Llevar la mascarilla de forma inadecuada.
Incumplir las normas del plan de contingencia.
FALTA GRAVE:
Negarse a cumplir las indicaciones del profesor para cumplir el plan de
contingencia.
No llevar la mascarilla o incumplir el plan de contingencia en más de una
ocasión.
FALTA MUY GRAVE:
Cualquier falta grave que se cometa una segunda vez.
Plan de convivencia
IMPORTANTE: Tal y como se recoge en el artículo 32 del Decreto nº 16/2016, de 9 de marzo de 2016, por el que se establecen las normas de
convivencia en los centros docentes, “las actuaciones perjudiciales para la salud y la integridad personal de los miembros de la comunidad educativa…” serán consideradas una FALTA GRAVE, aplicándose las medidas correctoras indicadas en el artículo 33 del mismo decreto.
TALLER
AYUNTAMIENTO
ABARÁN
