Septiembre2015

Primera reunión con las familias

Organización del Centro

C. P. Baudilio Arce

Órgano de gobierno Órganos colegiados

DirecciónConsejo Escolar Claustro

•Aprobar la PGA.•Decidir sobre la admisión de alumnos.•Fijar las directrices de colaboración.

•Evaluar PGA, proyectos y normas.•Informar sobre la admisión de alumnos.

Normas relacionadas con entradas, salidas y ausencias

Las entradas se harán con puntualidad. Si se repiten más de cinco retrasos al mes se notificará a Jefatura de Estudios.

Si algún alumn@ llega tarde, se justificará el retraso en conserjería y será el conserje quien lo acompañe hasta el aula.

Ningún alumn@ podrá abandonar el recinto escolar en horario lectivo, si no es acompañado por un familiar.

Si algún alumn@ debe salir antes de la hora, será necesario comunicarlo al tutor/a por escrito, a través de la agenda, y será el conserje el encargado de ir a buscarlo al aula.

Toda ausencia deberá ser justificada por escrito al tutor/a. Las entrevistas de las familias con los tutores serán los lunes,

de cinco a seis de la tarde, en el horario reservado para ello, evitando solicitarlas a las entradas, a las salidas o en horario lectivo.

Normas de actuación en situaciones de emergencia

Si a algún alumn@ no vienen a recogerlo a la salida, se avisará a los teléfonos de contacto, y tras un tiempo prudencial (30 minutos) si no se ha conseguido contactar con la familia o no han pasado a recogerlo, se informará a los responsables del Ayuntamiento Las familias deben informar al Centro si sus hijos padecen algún problema médico a tener en cuenta.

El profesorado no está autorizado a realizar ninguna actuación médica.

Cuando algún alumno sufra alguna caída o accidente en el Centro, se avisará telefónicamente a la familia para que pasen a recogerlo con el fin de adoptar las medidas oportunas. En los casos que se considere necesario, se avisará al 112.

Administración de medicamentosCuando sea preciso administrar un medicamento en horario escolar es necesario:La autorización por escrito de padre, madre o tutores legalesEl informe del facultativo donde figuren los datos del niño, así como los del medicamento y posología. El medicamento ha de estar en envase original.Se podrá administrar medicación autoinyectable, en casos extremos de alergia u otras patologías que necesiten ese tipo de medicación, siempre que conste adecuadamente en el expediente del alumno/a y haya sido proporcionada por los padres, madres o tutores legales.

Normas de convivencia No se permitirá ningún tipo de violencia, si se

produce, desde el Centro se tomarán las medidas necesarias.

No está permitido traer balones al Centro, ni ningún tipo de objeto punzante.

La parte trasera del edificio principal no es zona de juegos, puesto que puede resultar peligrosa por la irregularidad del terreno.

No está permitido colgarse ni subirse a ningún elemento del patio (porterías, árboles, vallas, etc.) ni de los edificios.

No se permite el uso del teléfono móvil en horario escolar, ni en ninguna actividad complementaria del Centro.

Agenda escolar Notificar de salidas, reuniones, entrevistas, … por parte

del profesorado, tanto los tutores como los especialistas.

Solicitar las entrevistas de las familias. Coordinar la actuación de todos los implicados en la

tarea educativa. Los alumnos anotarán las tareas, fechas de controles,

notas,… Las familias podrán notificar la recogida del alumnado

antes del horario escolar o si va a llegar tarde. En caso de faltas de asistencia la justificación se

realizará en el formato oficial disponible en la página Web del Centro. No se admitirá ningún otro tipo de comunicación.

Evaluación del alumnado Las pruebas escritas u orales, realizadas para evaluar la

consecución de los objetivos, supondrán el 80% de la nota del área.

El 20% dependerá de la actitud ante la asignatura, así como del interés en la realización de otro tipo de tareas.

Los padres o tutores legales tendrán derecho a reclamar las calificaciones obtenidas, según los dispuesto en el artículo 6 del Decreto 249/2007, de 26 de septiembre.

Con la LOMCE, el resultado de la evaluación de las áreas irá acompañada de una calificación numérica en escala de uno a diez.

Instrumentos de calificación Pruebas y controles, tanto orales como escritos, e

incluso formularios on-line si la formación TIC del alumnado lo permite.

Cuando un alumno/a no ha podido asistir a clase el día la prueba, el profesor/a podrá faclitarsu realización en los días siguientes, que no necesariamente será ni la misma prueba ni el mismo formato, asegurando así la evaluación continua de esta etapa educativa.

Revisión de trabajos individuales y colectivos. Revisión de cuadernos, tareas, fichas y cuadernos

de lectura…

Criterios de promoción El equipo docente adoptará las decisiones sobre la

promoción del alumnado, al finalizar cada uno de los niveles.

El alumnado accederá al curso siguiente siempre que su nota media sea positiva y que haya logrado los objetivos del curso y adquirido las competencias correspondientes.

Se tendrá especial consideración las calificaciones obtenidas en las áreas troncales (LCL, M, CN, CS e I).

La no promoción se podrá adoptar solamente una vez a lo largo de la etapa.

En los curso de tercero y sexto se tendrá en cuenta los resultados de las pruebas externas.

Ideas iniciales sobre la LOMCE La LOE no ha sido derogada, tan solo modificada por

la LOMCE. Responde a las recomendaciones de la OCDE,

basadas en las mejores prácticas de otros sistemas educativos.

No afecta a Educación Infantil, ni al profesorado, ni a la Inspección.

Abarca seis cursos, no tres ciclos e introduce dos evaluaciones externas, al finalizar 3º y 6º.

Introduce los estándares de aprendizaje: lo que el maestro debe enseñar y los alumnos aprender.

Implantación de la LOMCE

Asignaturas

Troncales EspecíficasDe libre

configuración

LenguaMatemáticasC. NaturalesC. Sociales

Inglés

E. FísicaReligión/ E. Valores

E. Artística

Lengua Asturiana/Cultura Asturiana

Modificaciones horarias

ÁREAS TRONCALES

Horario semanal

1º 2º 3º 4º 5º 6º

Ciencias de la Naturaleza 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30

Ciencias Sociales 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30 2

Lengua y Literatura

5:30 5:30 5:30 5 4:30 5:30

Matemáticas 4:30 4:30 4:15 4:15 4 4

Inglés 3 3 3 4 4 4

Modificaciones horariasÁREAS ESPECÍFICAS

Y DE LIBRE CONFIGURACIÓN

Horario semanal

Excepciones

Educación Física 2 hEn 3º, 1:45En 4º, 2:15

Religión/Valores 1 hora

Educación Artística 2 horas En 6º, 1:30

Lengua/Cultura Asturiana 1 h 30´

En 3º y 5º, 2 horasEn 4º y 6º, 1 horas

Calendario de implantación de la LOMCE

Curso 2014-2015 Curso 2015-2016 Curso 2016-2017

EDUCACIÓN PRIMARIA

Implantación en 1º, 3º y 5ºPrueba individualizada en

3º

Implantación en 2º, 4º y 6ºPrueba individualizada en

6º

EDUCACIÓN SECUNDARIA

Implantación en 1º y 3º.En 3º se decidirá entre Bachillerato y F.P.

Implantación en 2º y 4ºReválida en 4º

La obtención del título de ESO requiere tener aprobada la reválida de 4º

BACHILLERATO Implantación en 1º

Implantación en 2º y la reválida contará como media para entrar en la Universidad

La obtención del título de Bachillerato y el acceso a la Universidad requiere tener aprobada la reválida de 2º

FORMACIÓN PROFESIONAL

Implantación en 1º de FP Básica y en 1º de Grado Medio

Implantación en 2º de FP Básica y de Grado Medio