“Reinventando las Ingenierías de la UCN” Convenio de Desempeño UCN1204 Avance a Abr-2014...

“Reinventando las Ingenierías de la UCN”

Convenio de Desempeño

UCN1204

Avance a Abr-2014

14-Mayo 2014

2

Temario

1. Objetivo General y Específicos

2. Estado de avance por objetivos

3. Logros relevantes e imprevistos

4. Dificultades confrontadas





3

Temario

Formar ingenieros para el siglo XXI, mediante reforma profunda:

• del currículo• de las metodologías de aprendizaje, • de los sistemas de admisión• de los sistemas de promoción de estudiantes.

Resultado: una oferta educativa más eficaz y eficiente en términos de la pertinencia de las competencias desarrolladas y del tiempo requerido para obtener el título de ingeniero de la UCN.

4

Objetivo General

Diseñar una estructura curricular:

basada en competencias pertinente con las necesidades de la sociedad articulada con ingresos y salidas intermedias con estándares internacionales con máximo 300 SCT

Diseñar e implementar Sistema de Gestión de Calidad, para:

fortalecer la formación de pregrado optimizar uso de recursos humanos y materiales la mejora continua de los procesos académicos el aseguramiento de los cambios la satisfacción de los stakeholders

5

Objetivos Específicos N° 1 y 2

Mejorar la retención y la titulación oportuna a través de la implementación de un sistema de nivelación de competencias académicas y habilidades socioemocionales para los estudiantes de primeros años de ingeniería.

Fortalecer la vinculación de las carreras de ingenierías con distintos entes de su entorno, como la industria minera y de servicio, universidades nacionales, extranjeras, y egresados, así como también desarrollar el talento académico en los estudiantes de educación media más desfavorecidos académicamente, especialmente en los ámbitos de lenguaje, matemática, ciencias y competencias socioemocionales.

6

Objetivos Específicos N° 3 y 4





7

Temario

8

Rediseño Curricular

Ingeniería UCN actual

1. Ingeniería Civil2. Ingeniería Civil Ambiental3. Ingeniería Civil en Computación e Informática 4. Ingeniería Civil Industrial5. Ingeniería Civil en Metalurgia6. Ingeniería Civil Química7. Ingeniería Civil de Minas

8. Ingeniería en Construcción9. Ingeniería en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente

10. Ingeniería Ejecución en Computación e Informática11. Ingeniería Ejecución en Metalurgia12. Ingeniería Ejecución en Procesos Químicos

Ingenierías de Base Científica

Ingenierías de Base Tecnológica

Ing. UCN futura

Avances Obj. Esp. N°1

INGENIERÍA DE BASE CIENTÍFICA - INGENIERÍA DE BASE TECNOLÓGICA

Desarrollo

Prueba y evaluación

Diseño con métodos establecidos

Manufactura

Producción

Operación, servicio y mantención

Distribución y ventas

Análisis matemático complejo

InvestigaciónMás matemática Menos matemática

9


INGENIERÍA DE BASE CIENTÍFICA

INGENIERÍA DE BASE TECNOLÓGICA

Planificar Hacer

Investigar nuevas ideas Aplicar el “Estado del arte” existente

Innovar Implementar

Orientada a concebir Orientada a la aplicación

Teórica Práctica y “hands-on”

Basada en Cálculo Basada en Algebra

Desarrollar nuevos procesos Aplicación de nuevos procesos

Abiertas y futuristas Específica y actualizada

Puede requerir periodos de inducción debido a su énfasis en fundamentos y

teoría

Usualmente listo para trabajar debido a su énfasis en la práctica actual en la

empresa

Empleabilidad en el diseño de ingeniería Empleabilidad en aplicaciones de ingeniería y producción

10


Ingeniería Civil

1 2 3 4 5 Total % Ciencias Básicas 30 25 15 10 0 80 26,7

Ciencias Ingeniería 10 15 20 15 0 60 20,0

Ingeniería Aplicada 5 10 20 30 55 120 40,0

Ciencias Sociales 15 10 5 5 5 40 13,3

Total Créditos 60 60 60 60 60 300 100

Distribución de Créditos

11

Avances Obj. Esp. N°1Ingeniería de Base Científica UCN:

1 2 3 4 5

CIENCIAS BÁSICAS

CIENCIAS INGENIERÍA

INGENIERÍA APLICADA

INGENIERÍA APLICADA

CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS SOCIALES

Estructura Curricular

12

Ingeniería de Base Científica UCN:

Proyecto (5)

Cursos (25) Cursos

(30)Capstone

(30)

Licenciatura Título

Proyecto (5)

Cursos (25) Cursos

(30)Cursos

(30)

Proyecto (5)

Cursos (25)

Proyecto (5)

Cursos (25)

Proyecto (5)

Cursos (25)

Proyecto (5)

Cursos (25)

Introducción Ingeniería

cDIo

Introducción Disciplina

cDIo

AL MENOS UN PROYECTO POR AÑO

13

Avances Obj. Esp. N°1Metacurrículo Ingeniería de Base Científica

14

Avances Obj. Esp. N°1Metacurrículo: Arquitectura Curricular

15


Pregrado Ing. Base

Tecnológica

INGRESO DIRECTO Y POR “PLAN

COMÚN” Pregrado Ing. Base Científica

Licencia-tura en

Ciencias de la Ing.(240)

Título de Ingeniero

Civil(60)

MG en Ciencias

de la Ingeniería

(120)

90

Dr. En Ciencias de

la Ingeniería(180-240)

180 - 24060240

MG Profesional

(90)

INGRESO

DIRECTO Licencia-tura en

Ingeniería + Ing. EN (240)

90+

Dr. Profesional (180 – 240)

120

60 + 120

A

A

60 +

240 180 - 240

40

c.c.

Enlace de Títulos y Grados de la Ingeniería UCN

16

Sistema de Gestión de Calidad


PROCESOS ADMINISTRACION Y AUDITORIAS AL SGC

AUDITORIAS INTERNAS(P-ING-03)

ACCIONES CORRECT/PREV

(P-ING-04)

CONTROL DOCUMENTOS

(P-ING-01)

CONTROL REGISTROS(P-ING-02)

GESTION DE RECURSOS PARA LA

DOCENCIA(P-ING-13)

GESTION PLANTA ACADEMICA-

DOCENTE (P-ING-12)

APOYO INTEGRAL AL ESTUDIANTE

(P-ING-11)

CONTROL DE GESTION DE LA CALIDAD

(P-ING-14)

PLANIFICACION CURRICULAR(P-ING-05)

CARACTERIZACION Y NIVELACION(P-ING-07)

ADMISION (P-ING-06)

ENSAÑANZA Y APRENDIZAJE

(P-ING-08)

ACTIVIDAD DE TITULACIÓN(P-ING-09)

PROCESOS ESTRATEGICOS

PROCESOS DE APOYO

ASEGURAMIENTO CALIDAD CARRERAS

(P-ING-15)

SEGUIMIENTO AL EGRESADO

(P-ING-10)

Map

a d

e P

roce

sos

17

Centro de Innovación Docente


Capacitaciones de Académicos

18

Sistema TutorialAvances Obj. Esp. N°3

PLAN PILOTO 2013% APROBACION ASIG.

19

Sistema TutorialAvances Obj. Esp. N°3

CAPACITACION TUTORES 2014

20

MODULO 1

NIVELACIÓN

MODULO 1

MODULO 2

NIVELACIÓN

MODULO 2

MODULO 3

NIVELACIÓN

MODULO 3

EX.REC. MOD. 1

EX.REC. MOD. 2

EX.REC. MOD. 3

EXAMEN

RECUPERATIVO

Metodologías Activas



Sistema semi-modularAvances Obj. Esp. N°3

Número

Paralelo

Número de

estudiantes

Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 % Aprobación

Eval1Rep

Eval1Eval2

Rep Eval2

Eval3Rep

Eval3

P1 52 58% 68% 55% 63% 54% 62% 76%P2 47 51% 62% 63% 68% 62% 70% 95%P3 48 59% 66% 61% 65% 57% 64% 79%P4 50 61% 67% 60% 64% 55% 59% 82%P5 51 59% 62% 61% 65% 55% 57% 83%P6 52 56% 62% 61% 65% 56% 59% 73%P7 50 59% 61% 55% 59% 62% 66% 81%P8 49 60% 63% 56% 57% 59% 62% 88%P9 50 59% 63% 61% 65% 58% 61% 84%

P10 51 55% 59% 62% 64% 56% 60% 72%

Número

Paralelo

Número de

estudiantes

Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 % Aprobación

Eval1Rep

Eval1Eval2

Rep Eval2

Eval3Rep

Eval3

P1 42 26% 58% 21% 53% 26% 35% 65%P2 49 57% 94% 47% 67% 47% 59% 81%P3 30 63% 93% 43% 80% 70% 83% 90%

RESULTADOS EN ANTOFAGASTA

RESULTADOS EN COQUIMBO

21

CONVENIOS DE VINCULACIÓN FIRMADOS EL DÍA 10 DE DICIEMBRE 2013

Pilotaje Proyecto Alternativo de Titulación: Capstone Project

222


Pilotaje Proyecto Alternativo de Titulación: Capstone Project

223

224

Centro de Vinculación de las Ingenierías


225

Movilidad Estudiantil


437

12 ESTUDIANTES ING. CIVIL INDUSTRIAL1 ESTUDIANTE ING. CIVIL1 ESTUDIANTE ING. EN CONSTRUCCIÓN

226

Programa de Enlace Escolar


•ALGEBRA.•USO DE TECNOLOGIAS.

•TALLERES DE FORTALECIMIENTO

SOCIOEMOCIONALES.• PROYECTO DE INGENIERIA.

3°Medio

•CÁLCULO•USO DE TECNOLOGIAS.

•TALLERES DE FORTALECIMIENTO

SOCIOEMOCIONALES.• PROYECTO DE INGENIERIA.

4°Medio

227

Sala de Aprendizaje Activo Interactiva


SALA DE CONCEPTUALIZACIÓN Y DISEÑO UCN1204

BIENES:• ADQUISICIÓN DE

MOBILIARIO• ADQUISICIÓN DE

VIDEO CONFERENCIA

OBRAS: • HABILITACION

TABIQUE VIDRIADO





229

Temario

DirectorProyecto

Líder Calidad y

Metodologías

Líder Nivelación

Competencias

Líder Vinculación

Líder Diseño

Curricular

Carrera 1

Carrera 2

Carrera 3

Carrera n

Carrera 3

Carrera 3

DIRECTORDEPTO

DEPARTAMENTOS

DIRECTORDEPTO

DIRECTORDEPTO

• Participación masiva de gran parte de la comunidad de académicos que realizan docencia para las ingenierías

Rediseño Carreras

SGC

Inglés y Doctorados

Formación

DocenteProgreso

Académico

30

Alex Covarrubias

Ariel Areyuna

Lilian Velásquez

Cecilia Meléndez

Jorge Alfaro

Héctor Soza

Luis Lobos

Carolina Rojas

Fernando Echevarría

Sergio Vladilo

Clotile Pizarro

Pedro Reyes

M.C.C.M.

E.R.

G.M.

C.Z.

D.R.M.V.

F.T.

E.C.

R.P.

N.C.

R.A.

V.V.C.P.

J.G.

V.F.

L.T.

D.U.

R.C.

M.T.

F.H.

M.Z.

R.C.

ME.GB.F.L.O.

E.L.

F.R.

A.R.

J.Q.

A.M.H.C.MH.F

J.L.V.

Y.G.y How.

E.M.

G.F.

(C.V.)I.A.

J.M.

E.M.

J .O.

W.R.

O.R.M.F.

M.N.

O.S.

P.R.

J.H.

M.R.

X

L.DC

J.Y.

R.Z.

X

R.V.H.L.

R.F.

A.B.

X

K.M.

Sistema Gestión Calidad

Inglés Formación y Servicios Docentes

Progreso Académico

Rediseño Carreras

Staff

Alvaro Pacheco

Ma. Alejandra Peralta

A.S.

X

A.S.

Carolina Rojas

Claudio Acuña

Lilian Velásquez

Patricio Tapia

Alfredo González

Raúl Jiménez

FabrizioQueirolo

Ma Elena Cuzmar

M.M. V.S. O.M.

R.Z. M.V. V.S.

31

33

• Instalación de la Reflexión Docente Masiva e

interdisciplinaria

• Inclusión y compromiso real de las unidades de

Ciencias en cada uno de los desafíos planteados por

el PMI

• Reconocimiento internacional a la implementación

del enfoque CDIO en la forma generalizada en que lo

está haciendo la UCN

Doris R. Brodeur, Ph.D.Validación de Meta-currículum para las Carreras de Ingeniería de la UCN

“The project, Reinventing UCN’s Engineering Programs, made great progress in the July-October timeframe. The meta-curriculum designs are quite impressive and could serve as models to universities worldwide who have adopted a CDIO approach to engineering education. Project committees are well organized and represent a good cross-section of the engineering programs on both campuses. The instructional support center, CIMET, is a valuable asset to curriculum planning.The inclusion of professors from math and basic sciences is an added bonus in the curriculum design process.”

34

35

• Reconocimiento internacional por la generación de

un grupo numeroso de académicos con formación de

Coach para acompañar a los estudiantes en su

proceso de adaptación a la vida universitaria.

• Plan de Gestión del Cambio en desarrollo.

DirectorProyectoDirector

Depto

DirectorDepto

DirectorDepto Director

Depto

LíderObjetivo

CentrosIngeniería

DEPARTAMENTO

Rediseño de Carreras

Sistema de Gestión de Calidad

Inglés y Doctorados

Formación y Servicios Docentes

DirectorDepto

Progreso Académico

Plan deDesarrollo

- Alcance- Dinámica

LíderObjetivo

Equipo Directivo

Equipo Ejecutivo Facilitadores

Equipo Administ.

Equipo de la Nueva Cultura

36





37

Temario

38

1.- Resistencia al cambio

2.- Autoridad entre pares

3.- Difusión

4.- Problemas Complejos: Ingles Docente Nivel;

Salidas y Entradas intermedias

5.- Ajustar los tiempos de proceso institucional

a los tiempos de resultados esperados del

Convenio de Desempeño

39

6.- Sistema de adquisiciones fiscal (3 cotizaciones

obligatorias)

7.- Ejecución total de fondos MINEDUC al 31 Dic

2015 (vs comprometido a esa fecha).

8.- Alcance de obligaciones y responsabilidad de

áreas de MINEDUC y respeto de canales de

comunicación.

9.- Pertinencia de Indicadores de línea base a

nuevos programas de estudios.

40

¡GRACIAS!

“Reinventando las Ingenierías de la UCN” Convenio de Desempeño UCN1204 Avance a Abr-2014...

Documents

Transcript of “Reinventando las Ingenierías de la UCN” Convenio de Desempeño UCN1204 Avance a Abr-2014...