RECICLAJE ESCOLAR

CLASE WEBLESSONGRADO CUARTO

MARINETH RAMOS DIAZMARIA CRISTINA LOBOA CAMPAZ

MARIA EUGENIA MARMOLEJO MARMOLEJOSANDRA LILIANA TAFUR PEREZ

SAULO MILLER PINO

RECICLAJE

Identifica y clasifica los materiales reciclables depositándolos en el lugar adecuado de acuerdo a los colores asignados para cada recipiente, contribuyendo asi con la conservación del medio ambiente

NATURALES

CONSERVACION DEL AMBIENTE

MATEMATICA

ANÁLISIS ESTADÍSTICO DIAGRAMA DE BARRAS UNIDADES DE MEDIDA

SOCIALES

LOS PLANOS

LENGUAJE

ANÁLISIS DE TEXTOS

INGLES

VOCABULARIO PRONUNCIACIÓN

GRADO 4º

EL RECICLAJE ESCOLARESTANDAR:Identifico transformaciones en mi entorno a partir de la aplicación de algunos principios físicos, químicos y biológicos que permiten el principio de tecnologías.

PROPOSITO:Identifica y clasifica los materiales reciclables depositándolos en el lugar adecuado de acuerdo a los colores asignados para cada recipiente, contribuyendo asi con la conservación del medio ambiente

CRITERIOS:• Analiza características ambientales y del entorno y peligros que lo amenazan.• Propone alternativas para cuidar el entorno y evitar peligros.• Resuelve situaciones problema con base en datos estadísticos mediante tablas y gráficos.• Utiliza planos sencillos para ubicar sitios críticos de contaminación en la institución.

VIDEO:HISTORIA DE UNA BOLSA DE PLASTICO

http://www.youtube.com/watch?v=xQeNoSikBbk

ACTIVITY IN CLASSCon base en el video anterior responde las siguientes preguntas:

1. ¿Que opinas sobre el video? te gusto? porque?2. Menciona las situaciones que mas te llamaron la atención

3. ¿Que uso le das a las bolsas plásticas en tu hogar?4. ¿De que manera reciclas las bolsas en tu casa?

5.¿Que temas se relacionan con el video?

RECICLAJEDEFINICION: transforma materiales usados, que de otro modo serían simplemente desechos, en recursos muy valiosos. La recopilación de botellas, usadas, periódicos, lata,etc. son reutilizables y de allí a que, llevarlos a una instalación o puesto de recogida, sea el primer paso para una serie de pasos generadores de una gran cantidad de recursos financieros, ambientales y cómo no de beneficios sociales. Algunos de estos beneficios se acumulan tanto a nivel local como a nivel mundial

ACTIVITY 1

1) ¿Qué haces con la basura cuando consumes los alimentos en el recreo?

2) ¿Existe en el plano del colegio un sitio para depositar la basura?

3) ¿Cual crees que sería el mejor sitio para ubicar las canecas de basura?

4) ¿Sabes entonces que es un plano?

¿Qué es el plano?

Los planos son representaciones gráficas muy detalladas de lugares pequeños como un terreno, una

escuela, un edificio, un conjunto residencial, un barrio, una vereda, una ciudad, etc.

 

¿Cómo se representan los planos?

En el plano los elementos de un lugar o del paisaje se representan en forma plana, como si los

viéramos desde arriba

 

¿Qué elementos muestran los planos?

Los planos muestran elementos como las vías de comunicación, los ríos, las viviendas, las

edificaciones, etc.

  

¡Y ahora a trabajar!

 

 1) En el plano de tu colegio ubica el lugar que más te gusta estar, luego señala con rojo el trayecto

que tienes que recorrer desde el salón de clases a dicho lugar.

El reciclaje es un proceso cuyo objetivo es convertir materiales (desechos) en nuevos productos para prevenir el desuso de materiales potencialmente útiles, reducir el consumo de nueva materia prima, reducir el uso de energía, reducir la contaminación del aire (a través de la incineración) y contaminación del agua (a través de los vertederos) por medio de la reducción de la necesidad de los sistemas de desechos convencionales, así como también disminuir las emisiones de gases de efecto invernadero en comparación con la producción de plásticos. El reciclaje es un componente clave en la reducción de desechos contemporáneos y es el tercer componente de las 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar).Los materiales reciclables incluyen varios tipos de vidrio, papel, metal, plástico, telas y componentes electrónicos. En muchos casos no es posible llevar a cabo un reciclaje en el sentido estricto debido a la dificultad o costo del proceso, de modo que suele reutilizarse el material o los productos para producir otros materiales. También es posible realizar un salvamento de componentes de ciertos productos complejos, ya sea por su valor intrínseco o por su naturaleza peligrosa.

ACTIVITY 2

Los estudiantes de grado cuarto están realizando una campaña de reciclaje. El siguiente gráfico muestra la cantidad de material reciclado durante el mes de Marzo, con base en ello responde las siguientes preguntas:

- Cuál fue el producto que más se recicló durante el mes de marzo?

- Entre cartón y revistas cuántos kilos fueron reciclados?

- Que podemos decir del aluminio teniendo en cuenta la cantidad de kilos reciclados?

-Que cantidad de kilos de material reciclable fueron reunidos en el mes de marzo

-Cuantos kilos de más se reciclaron de papel que de periódico?

Cuál es el dato que corresponde a: La poblaciónLa muestraLa variable

PESO DE MATERIALES RECICLADOS DURANTE EL MES DE MARZO

20

5

10

15

20

25

30

35

40

MATERIALES RECICLADOS

ALUMINIO PAPEL PERIODICO REVISTA CARTON

Riza era una botella de plástico muy bonita, toda llena de agua. Hacía un tiempo que esperaba en el estante de la tienda a un niño que se la llevara para darle felicidad con su refrescante contenido. Hasta que un día, un pequeño y su papá se la llevaron a casa para compartirla con toda la familia. Riza era muy feliz al ver que aliviaba la sed de todos. Al final de la merienda, el niño se la llevó y la metió en una bolsa verde. Estaba llena de otras botellas de plástico como ella, todas muy temerosas y confundidas. Pero Riza seguía tan feliz como cuando aún estaba llena de agua. Las otras botellas se asombraron de que Riza esté feliz en una situación como aquella. Pero se sorprendieron aún más cuando les explicó el motivo de su felicidad. - No tengan miedo. Estamos a punto de ser renovadas para seguir llevando alegría a muchos otros niños. Lo sé porque ya pase por esto antes y les aseguro que es una aventura fantástica. Pero sus compañeros seguían sin entender. En ese instante sintieron que algo los levantaba. Todas las botellas gritaban, menos Riza. - Calma, calma - les decía, con una gran sonrisa que inspiraba tranquilidad. - Van a reciclarnos. - ¿Cómo que reciclarnos? - le preguntó una de las botellitas, la más curiosa de todas - ¿Acaso van a convertirnos en bicicletas? Riza soltó una risa que contagió de optimismo a todos. - Noo! Van a reutilizarnos, es decir, hacernos útiles de nuevo. Nos llevarán a un lugar donde nos convertirán en cosas nuevas. De esta manera se evitará que vayamos a parar a un sucio basural y así protegeremos el medio ambiente. - ¡Qué bueno! - respondió la botella curiosa, contagiada de alegría. - Entonces no nos desecharán, sino que volveremos a llevarles alegría y a calmar su sed y su hambre con la nueva comida o bebida que contengamos. - No solo eso. También podrían elegirnos para llevar más diversión a los niños, transformándonos en juguetes de plástico, por ejemplo. Somos muy valiosas para terminar en la basura. Será una experiencia maravillosa; como nacer de nuevo. De pronto, todo se detuvo. Sintieron como algo los levantaba nuevamente y los depositaba sobre una mesa que se movía. - ¡Aquí vamos! - exclamó Riza, entusiasmada. Y como si estuvieran en una montaña rusa, todos se deslizaron gritando de emoción y alegría. Algunas horas después, salieron por el otro extremo, convertidas en todo tipo de objetos de plástico reciclado con rumbo a diferentes fábricas, donde se llenarían nuevamente de alegría para otros muchos niños. Iban felices e impecables, listas para una nueva aventura. Igual que lo hizo Riza, ellas también contarán su historia de cómo ayudaron a tener un mundo más limpio, enseñándonos a protegerlo.

¿Cual podria ser el titulo de la lectura anterior?

ACTIVITY 3

LECTURA LA BOTELLA RIZA ACTIVIDAD:Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras:Botellas- plástico- agua estante – niño – bolsa - renovada – reciclarnos - reutilizarnos – juguetes.

Escribe un párrafo que contenga las palabras anteriores

M

S T R E C I C L A R N O S P

A E E E S A S D F G E I H S A

S S N N A S L O B A N Ñ S O S

D M I U D F A S D O O O S N A

J B D N F T E R B G V H E R F

J O C I T S A L P A A E I A I

U T A C U E R T U I D I A Z T

G E S I O Z A S E T A Y J I Y

U L F O P A B A G U A U L L U

E L D B F F D U Y M Ñ M A I H

T A Q E G S I F A M I L A T G

E S T A N T E L U K L M V U B

S Z U A B A H I C S R I A E V

A I G S D S F P A E U A U R A

ACTIVITY IN CLASS

Match:1.REDUCE( )PLASTICO2.REUSE ( )RECICLAR3.RECYCLE ( )REDUCIR4.PLASTIC ( )PAPEL5.BOTTLES ( )VIDRIO6.METAL ( )BOTELLAS7.GLASS ( )REUSAR8.PAPER ( )METAL

ANEXOS

CANCION: YO NO ME CANSOLETRA Y MUSICA: CHOQUIBTOWNSOLISTA: GOYO MARTINEZ