psicologia social resumen Primer Parcial

8/16/2019 psicologia social resumen Primer Parcial

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Guia 35777

S. Franzoi. Psicologia social.

FORMACION DE IMPRESIÓN

Proceso or el cual los o!ser"a#ores in$egran "arias %uen$es #e in%or&aci'n so!relas au$oresen$aciones #e o$ros en un (uicio uni%ica#o ) consis$en$e.

Es un roceso #in*&ico e in$egra#or+ ca#a %rag&en$o #e in%or. so!re una ersona

es in$erre$a#o #en$ro #el con$e,$o #e $o#a la #e&*s in%or. -ue $ene&os so!re l oella.

Nues$ras i&resiones #e o$ros son &ol#ea#as or su co&or$a&ien$o no "er!al.

Pri&era i&resi'n !asa#a en /co&unicaci'n no "er!al0 1ges$os2 e,resiones2

seales "ocales2 ) &o"i&ien$os cororales en lugar #e ala!ras4 Dos #e los canales #e co&unicaci'n no "er!al &*s i&or$an$es son+ e,resiones

%aciales ) &o"i&. cororales

E,resiones %aciales+

Cier$as e&ociones son &*s !*sicas o ri&arias -ue o$ras+ ira2 #isgus$o2 &ie#o2

%elici#a#2 sorresa2 #esrecio ) $ris$eza. o#o el &un#o las ue#e leer al e,a&inar las e,resiones %aciales.

6eer las e,resiones %aciales nos er&i$e re#ecir in$enciones con#uc$uales2 )

en$en#er co&o o$ros es$*n in$erre$an#o el &un#o. /"alor #e suer"i"encia0+ e,i!i&os &a)or sensi!ili#a# a las e&ociones -ue nos

#ar*n las &e(ores oor$uni#a#es #e suer"i"enciaMo"i&ien$os cororales+

For&a #e los &o"i&. #iagonal o angular se erci!e co&o a&enaza#ora2 &ala For&a #e los &o"i&. re#on#a2 se erci!e co&o c*li#o2 a&is$oso Are$'n #e &ano %ir&e+ ersonas e,$ro"er$i#as2 a"en$ureras Are$'n #e &ano #!il2 ersonas #!iles ) $8&i#as

M8&ica no conscien$e+

en#encia a a#o$ar los co&or$a&ien$os2 os$uras2 o eculiari#a#es #e los

co&aeros #e in$eracci'n sin erca$arnos en %or&a conscien$e ) sin in$enci'n E(&+ si o$ro !os$eza2 noso$ros $a&!in lo are&os2 si r8e2 $a&!in re8&os Crea a%iliaci'n ) co&ene$raci'n en las ersonas ) %o&en$a seguri#a# en los

gruos.


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6a cul$ura ) la ersonali#a# in%lu)en en la e,resi'n ) uso #e seales no "er!ales

In#i"i#ualis&o ) colec$i"is&o

El sis$e&a #e creencia colec$i"is$a2 es$* &uco &*s inc'&o#o resec$o a e,resar

en 9!lico e&ociones nega$i"as

A&!as2 no #i%ieren en &os$rar sus e&ociones osi$i"as an$e el u!lico

Socializaci'n #e gnero

Pael social+ gruo #e e,ec$a$i"as2 #e%ini#as or la socie#a# -ue se esera -ue

cu&lan los in#i". en una si$uaci'n #e$er&ina#a. Es$os son+: De%ini#os or la socie#a#; Alica#os a $o#os los in#i". en una ca$egor8a social ar$icular3 Consis$en en resues$as !ien aren#i#as or los in#i".

eor8a #el ael social+ $eor8a -ue e,lica -ue las #i%erencias #e genero2 se #e!en

a los aeles sociales #i%eren$es ocua#os or las &u(eres ) los o&!res en lasocie#a#.

6a e,resi"i#a# e,$ra"agan$e+ es$ilo a!ier$o #e e,eri&en$ar ) co&unicar la

e&oci'n -ue se asocia con la %e&ini#a# E&oci'n "aronil+ e&oci'n in$ensa !a(o con$rol. 1&asculini#a# e$erose,ual4.

rans&i$e el &ensa(e #e -ue la ersona es in#een#ien$e. 6os o&!res oseen&a)or caaci#a# ara con$rolar sus e&ociones.

Mu(eres &*s e,er$as ara #esci%rar la co&unicaci'n no "er!al. Caaces #e

en$en#er los sen$i&ien$os #e las ersonas. A-uellos -ue $ienen aeles sociales &enos o#erosos2 son &*s sensi!les a los

sen$i&ien$os #e sus sueriores -ue "ice"ersa.

Di%erencias in#i". en la suer"isi'n #e seales no "er!ales

E(. /la au$osuer"isi'n0. 6as ersonas con al$a ) !a(a au$osuer"isi'n reci!ieron

re$roali&en$aci'n. 6os in"es$. suon8an -ue los au$osuer"isores al$os ocul$ar8ansu e,resi'n #e alegr8a2 e%ec$i"a&en$e2 as8 %ue2 es$os ocul$a!an su e&oci'nsuri&ien#o sus ges$os.

Nos %or&a&os i&resiones #e la ersonali#a# con a)u#a #e rasgos

C'&o se co&!inan los rasgos ara %or&ar una i&agen signi%ica$i"a #e una

ersona

Rasgos cen$rales

Rasgos -ue e(ercen una in%luencia #esroorciona#a en las i&resiones

generales #e las ersonas2 causan#o -ue se suonga la resencia #e o$rosrasgos.

Rasgos eri%ricos+ rasgos &enos i&or$an$es. 6os rasgos cen$rales in%lu)en en

es$os.


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E(. Si nos #icen -ue el ro%. es una ersona %r8a2 as8 lo erci!ire&os2 ) "ice"ersa

eor8a #e la ersonali#a# i&l8ci$a

Suosiciones o sis$e&as #e creencias ingenuos -ue acen las ersonas so!re

cuales rasgos #e ersonali#a# ) co&or$a&ien$os "an (un$os. Suone&os -ue $o#as las cosas !uenas "an (un$as ) -ue las &alas ocurren si

$a&!in Oera el rinciio #e /consis$encia e"alua$i"o02 una $en#encia #e "er a los #e&*s

en una %or&a -ue sea consis$en$e en %or&a in$erna. Es$a $eor8a es usa#a con &*s %recuencia or ersonas -ue creen -ue la

ersonali#a# consis$e en rasgos %i(os ) es$*$icos -ue or a-uellos -ue creen -ue laersonali#a# es #in*&ica ) ca&!ian$e.

Nues$ros (uicios #e la ersonali#a# son in%lui#os &*s or la in%or&. nega$i"a ) laresen$a#a ri&ero

Nues$ras i&resiones #e las ersonas $a&!in son in%lui#as or a-uello a lo -uea$en#e&os ) recor#a&os en %or&a na$ural cuan#o rocesa&os ) al&acena&osin%or&aci'n en la &e&oria

Pre(uicio #e osi$i"i#a# ) e%ec$o #e nega$i"i#a#

Pre(uicio #e osi$i"i#a#+ $en#encia #e -ue las ersonas e"al9en a los seres

u&anos in#i"i#uales en %or&a &*s osi$i"a -ue a los gruos u o!(e$osi&ersonales.

E%ec$o #e nega$i"i#a#+ $en#encia a -ue los rasgos nega$i"os sean on#era#os con

&*s eso -ue los rasgos osi$i"os en la %or&aci'n #e i&resi'n.

A&!as nos #icen -ue es$a&os &o$i"a#os ara "er a las ersonas #e &anera%a"ora!le2 ero las i&resiones %a"ora!les son &*s "ulnera!les al ca&!io -ue lasi&resiones #es%a"ora!les.

6a oini'n 9!lica es &ol#ea#a or las no$icias nega$i"as -ue or las osi$i"as.

E%ec$os #e ri&ac8a ) recencia

E%ec$o #e ri&ac8a+ $en#encia #e -ue la ri&era in%or&. reci!i#a lle"e &*s eso

-ue la in%or&. os$erior en la i&resi'n general #e uno. 6os ri&eros %rag&en$os #e in%or&. -ue aren#e&os so!re o$ro roorcionan un

es-ue&a cognosci$i"o o es!ozo &en$al2 si la in%or&. os$erior con$ra#ice nues$ro

es-ue&as2 en$onces la ignora&os. E%ec$o #e recencia+ $en#encia #e -ue la 9l$i&a in%or&. reci!i#a lle"e &a)or eso

-ue la ri&era in%or&.

CIONES


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A$ri!uci'n+ roceso or el cual las ersonas usan in%or&aci'n ara sacar

#e#ucciones so!re las causas #el co&or$a&ien$o o los e"en$os

?>E AN=>ENO ES >SED PARA DEECAR MENIRAS@

S8n$o&as "er!ales #e la &en$ira: Resues$as &*s cor$as a las regun$as;


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6a cali#a# #e "oz ) &o"i&. cororales /%il$ran0 los sen$i&ien$os "er#a#eros -ue el

su(e$o -uiere ocul$ar. Engaar es una a!ili#a# social.

Di%erencias #e gnero en la co&unicaci'n no "er!al

Di%erencias #e gnero en la con#uc$a no "er!al

Sus co&unicaciones no "er!ales no son las &is&as. 6as &u(eres &iran cuan#o alguien &*s es$* a!lan#o2 en ar$icular si es o&!re.

6os o&!res no o!ser"an a las &u(eres cuan#o a!lan Mu(eres &*s $ensas ) %or&ales en sus co&or$a&ien$os2 los o&!res &*s

rela(a#os e in%or&ales2 6os o&!res son as8 or la osici'n #e o#er en la socie#a#. 6os

co&or$a&ien$os #e la &u(er son &*s #e su&isi'n 6os o&!res $ocan ero no les gus$a ser $oca#os2 las &u(eres reson#en en %or&a

osi$i"a al $ac$o ero no es co&9n -ue lo inicien

Di%erencias #e gnero en e,resi"i#a# ) sensi!ili#a#

6a &u(er es suerior $an$o en la recisi'n #e la e,resi'n co&o en la co&rensi'n

#e la co&unicaci'n no "er!al. 6a co&unicaci'n no "er!al ele&en$o i&or$an$e #e la au$oresen$aci'n )

co&rensi'n &u$ua. Mo$i"aci'n ) e&oci'n

Ree"e.

eor8a #e las e&ociones #i%erenciales

: e&ociones #iscre$as cons$i$u)en el sis$e&a #e &o$i"aci'n rincial #e los

seres u&anos. Ca#a e&oci'n #iscre$a e,resa una cuali#a# %eno&enol'gica su!(e$i"a 9nica. Ca#a e&oci'n #iscre$a resen$a un a$r'n #e e,resi'n %acial 9nico Ca#a e&oci'n #iscre$a resul$a sensi!le a una $asa eseci%ica #e i&ulso neural

-ue en %or&a au$o&*$ica la ac$i"a en la conciencia. Ca#a e&oci'n #iscre$a genera roie#a#es &o$i"acionales #is$in$i"as ) sir"e a

%unciones a#a$a$i"as.

Ca#a e&oci'n %unciona co&o un sis$e&a #e co&onen$es -ue in$erac$9an #e &anera

e,eriencial2 e,resi"a2 neural ) &o$i"acional. Es$as rearan al in#i"i#ua ara ac$uar en%or&a a#a$a$i"a.

E&an+ e,licaci'n #e -ue asa con las o$ras e&ociones co&o los celos2 el o#io2 a&or2-ue no cons$i$u)en las e&ociones !*sicas +

Algunas e&ociones no !*sicas se #eri"an #e la e,eriencia 1ansie#a#2 es

#eri"a#a #el &ie#o4


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Mucos $r&inos e&ocionales &*s !ien #escri!en es$a#os #e *ni&o 1irri$aci'n2

areensi'n4 O$ros #escri!en ac$i$u#es 1 a&or2 a!orreci&ien$o4 O$ros #e%inen rasgos #e ersonali#a# 1 os$il4 O$ros #escri!en #esor#enes 1#eresi'n2 ansie#a#4

E&ociones no !*sicas son una &ezcla #e e&ociones !*sicas 1el a&or ro&*n$icoco&!ina el in$ers2 alegr8a ) ulsi'n se,ual4 Pala!ras se re%ieren a asec$os esec8%icos #e una e&oci'n !*sica 1nos$algia4.


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Perceci'n social+ la co&rensi'n #e los #e&*s.

Procesos a $ra"s #e los cuales re$en#e&os conocer ) co&ren#er a o$ras

ersonas.: In$en$a&os co&ren#er sen$i&ien$os2 e&ociones ) es$a#os #e *ni&o #e

los #e&*s2 or &e#io #e+ e,resi'n %acial2 con$ac$o "isual2 os$urascororales ) los &o"i&ien$os.

; Nos es%orza&os or conocer las 9l$i&as causas #el co&or$a&ien$o #e los#e&*s 1or -ue ac$9an #e un &o#o #e$er&ina#o@4. se a#-uiere a $ra"s #ela a$ri!uci'n 1roceso #e o!ser"aci'n #e la con#uc$a #e los #e&*s2 -uein$en$a in%erir las causas -ue a) $ras es$a in%or&. !*sica4.

COM>NICACIÓN NO ER=A6+ E6 6ENG>AHE NO


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Con$ac$o

El con$ac$o ue#e signi%icar cario2 in$ers se,ual2 #o&inancia2 e$c2 $o#o #een#e

#e -uin nos $o-ue ) #e c'&o sea&os $oca#os. Di%erencias #e gnero en el con$ac$o+ en$re are(as ('"enes2 es &*s co&9n -ue

los o&!res $o-uen a las &u(eres. En ca&!ien en$re are(as a#ul$as 1&a)ores #e42 las &u(eres son &*s roensas a $ocar a los o&!res.

Di%erencias in#i"i#uales en el uso #e in#ica#ores no "er!ales+ e,resi"i#a# e&ocional

Gra#o en el cual las ersonas &ues$ran e,resiones e,$ernas #e sus sen$i&ien$os

in$eriores. Me#i#a en la cual e,$erioriza&os nues$ras e&ociones. A&!i"alencia+ -uerer e,resar una e&oci'n ) no o#er acerlo causa &oles$ia o

&ales$ar sicol'gico.

PSICO6OGIA AP6ICADA

Co&o #is$inguir cuan#o una ersona nos es$* &in$ien#o5 %or&as !*sicas.

6as &en$iras se #icen en !ene%icio #e las ersonas -ue engaan.

Microe,resiones %aciales+

Duran seg. Aarecen r*i#a&en$e en la cara ) son #i%8cil #e reri&ir E,resiones %aciales !re"es e inco&le$as -ue $ienen lugar r*i#a&en$e en el

ros$ro #e los in#i"i#uos $ras la e,osici'n a es$8&ulos esec8%icos ) an$es #eac$i"ar rocesos -ue ue#an ser u$iliza#os ara ocul$arlos o #isi&ularlos.

Discreancia en$re canales+

Discreancias en$re in#ica#ores no "er!ales er$enecien$es a #is$in$os canales

!*sicos. 6as ersonas -ue &ien$en no ue#en con$rolar los #i%eren$es canales a la "ez.

Paralengua(e

Asec$os no "er!ales #el a!la2 cuan#o alguien &ien$e el $ono #e "oz au&en$a2

$ien#e a a!lar &*s #esacio2 ) con &enor %lui#ez.

/Rearaciones #e %rases0+ e&ieza una %rase2 la in$erru&e ) "uel"e a e&ezar.Con$ac$o "isual

6as ersonas -ue &ien$en ara#ean %recuen$e&en$e2 ) uilas #ila$a#as. =a(o ni"el #e con$ac$o "isual o con$ac$o "isual &u) ele"a#o.


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E,resiones %aciales e,agera#as

Sonr8en &*s #e lo nor&al2 se e,cusa e,agera#a&en$e.

PRINCIPIOS INEGRADORES

A$ri!uci'n+ roceso a $ra"s #el cual !usca&os i#en$i%icar las causas #e las con#uc$as #elos #e&*s2 ) as8 conocer sus #isosiciones ) $en#encias es$a!les.

In%erencia+ $eor8a -ue #escri!e co&o u$iliza&os el co&or$a&ien$o #e los #e&*s co&o!ase ara in%erir sus #isosiciones es$a!les

Ca. :

INROD>CCION+ E6 CAMPO DE 6A PSICO6OGIA SOCIA6


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6a sicolog8a es la ciencia #e la &en$e ) la sicolog8a social es la ciencia #e los

asec$os sociales #e la "i#a &en$al 6a sicolog8a social $iene solo 7 aos #e e#a#.

6a ciencia #e la &en$e ) #e la socie#a#

6a sicolog8a social es el es$u#io #e la con#uc$a social. El $e&a cen$ral #e la sicolog8a as8 co&o $a&!in #e la sicolog8a social2 no es la

con#uc$a sino la &en$e2 /la con#uc$a co&o e,resi'n #e la &en$e0 Para los sic'logos sociales el o!(e$o %un#a&en$al es el %unciona&ien$o #e la

&en$e in#i"i#ual en socie#a#. Ciencia #e la &en$e ) la socie#a#. In$eracci'n #e &u$ua causali#a# o De$er&inaci'n &u$ua #e &en$e ) socie#a#+

: 6a sicolog8a social+ e,is$en rocesos sicol'gicos -ue #e$er&inan la%or&a en -ue %unciona la socie#a# ) la %or&a en la -ue $iene lugar lain$eracci'n social 1rocesos sicol'gicos sociales4

; 6os rocesos sociales a su "ez2 #e$er&inan las carac$er8s$icas #e la

sicolog8a u&ana. 1rocesos sociales4.

Persec$i"a so!re la sic. social+ el in#i"i#uo ) el gruo

E,is$e una sic. #el gruo@

Perci!i&os a los gruos ) a!la&os #e ellos co&o si se $ra$ase #e algo uni$ario. El eco #e -ue el in#i"i#uo es$e en un gruo nos "a a #ecir c'&o "a a ac$uar en

#i%eren$es con#iciones ) an$e #i%eren$es ersonas. A los gruos les a$ri!ui&os rocesos sicol'gicos2 Co&o se e,lican las uni%or&i#a#es sociales #e la con#uc$a@2 los gruos $ienen

&en$es searas ) #i%eren$es #e las #e sus &ie&!ros in#i"i#uales@. res $ios #eresues$as+

6a $esis #e la &en$e grual 6E =ON1:J4

En los con$e,$os gruales los in#i"i#uos eran ose8#os or una &en$e #e gruo

-ue $rans%or&a!a #e %or&a cuali$a$i"a su sic. ) su con#uc$a. El in#i". ci"iliza#o2 &oral ) racional2 se con"er$8a en un ser ri&i$i"o2 "iolen$o )

#es$ruc$i"o en la &uce#u&!re. Men$e colec$i"a #i%eren$e a la &en$e nor&al #el in#i". Cuan#o el in#i". se su&erge

en un gruo el inconscien$e racional re"alece. Prouso &ecanis&os sico. ara e,licar la e&ergencia #e la uni#a# sico. #e los

&ie&!ros+

: Desin#i"i#uacion+ roceso #on#e el in#i". ier#e su )o in#i"i#ual en la&uce#u&!re ) con ello el sen$i#o #e resonsa!ili#a# ersonal or susacciones.

; Con$agio+ roceso #on#e los sen$i&ien$os ) acciones se e,$ien#en en la&uce#u&!re con la a)u#a #e la i&i$aci'n &u$ua.


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3 Suges$i'n o suges$i!ili#a#+ #isosici'n #e los &ie&!ros #e in%luirse&u$ua&en$e2 susce$i!ili#a# #e con$agiarse #e los co&or$a&ien$os #eo$ros.

In#i"i#ualis&o A6POR 1:J;4

Recaza!a la i#ea #e una &en$e grual. Pura sic. in#i"i#ual. No nega!a -ue los in#i"i#uos se co&or$an #is$in$os en gruos2 ero las o$ras

ersonas no son &*s -ue es$8&ulos sociales an$e los -ue las ersonas anaren#i#o a reson#er #e %or&a aroia#a.

6a sic. social no e,is$8a2 era solo un $io ar$icular #e resues$as a un $io

ar$icular #e es$8&ulos. Es$a ersec$i"a es re#uccionis$a+ #e%ien#e -ue el gruo no es #i%eren$e #e la

su&a #e sus &ie&!ros. E,is$e una sic. !*sica #el in#i". -ue e,is$e ) %unciona #e &anera in#een#ien$e

#e nues$ro ser social ) -ue2 co&o &uco2 aarece si&le&en$e en %or&as#i%eren$es seg9n las con#iciones es$i&ulares sociales.

In$eraccionis&o Ges$al$ K Cogni$i"o. S


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Cognici'n+ $er&ino -ue #escri!e los rocesos sic. i&lica#os en la o!$enci'n2

uso2 al&acena&ien$o ) &o#i%icaci'n #el conoci&ien$o acerca #el &un#o ) #e lasersonas.

6os sic. sociales cogni$i"os e,lican la erceci'n ) la con#uc$a co&o una

reacci'n al signi%ica#o sic. #e la si$uaci'n2 &e#ia#a or el %unciona&ien$o

cogni$i"o #el in#i".) no or el aren#iza(e. 6a $eor8a #el ca&o #e 6EBIN2 creo una $ra#ici'n #e in"es$. conoci#a co&o

/#in*&ica #e gruo02 consi#ero in#i". ) gruo co&o un sis$e&a in$er#een#ien$e.6a con#uc$a #e la ersona era una %unci'n #el in$erL(uego en$re la ersona ) ela&!ien$e $al co&o es$* reresen$a#o sicol'gica&en$e en el esacio "i$al.

El &$o#o e,eri&en$al

Maniulaci'n #e s in#een#ien$es ) o!ser"ar el e%ec$o so!re s #een#ien$es.

Conce$os !*sicos+ #isonancia cogni$i"a2 a$ri!uci'n causal ) cognici'n social.

Perceci'n social+ %or&a en -ue erci!i&os ) e,lica&os $an$o a las o$rasersonas co&o a noso$ros &is&os 2 es #ecir2 la &anera en -ue %or&a&osi&resiones #e ersonas2 las e"alua&os 2 (uzga&os2 recor#a&os ) e,lica&os.

Disonancia cogni$i"a+ os$ula -ue las ersonas $ienen una necesi#a# #e &an$ener

consis$encia sicol'gica en$re sus cogniciones. eor8a #e la a$ri!uci'n+ analiza c'&o los in#i"i#uos llegan a e,licar las acciones )

ac$i$u#es #e o$ras ersonas. Sus$i$u)' a la $eor8a #e la #isonancia co&o lasiguien$e $eor8a #e roceso li&i$a#o caaz #e #o&inar la in"es$. en &ucas *reas#i%eren$es #uran$e "arios aos. No $an o&ognea.

Cognici'n social+ %or&a #e c'&o se erci!e el &un#o. Perceci'n #e la reali#a#

social. Proceso or el cual se organiza2 al&acena2 in$erre$a ) recuera la in%or&.Dos ersec$i"as $e'ricas+

: En%o-ue anglosa('n+ ca#a ersona cons$i$u)e sus roias erceciones aar$ir #e la in$eracci'n con su &un#o. Se en%oca &*s en el in#".

; En%o-ue euroeo+ ace n%asis en c'&o llegan las e,ec$a$i"as2 c'&o se$rans&i$en co&unicacional&en$e los conoci&ien$os2 c'&o reresen$a ca#ain#i". la reali#a# en un gruo #e ersonas.

Ca.

PERCEPCION DE PERSONAS

Perceci'n e in$eracci'n


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Princiales rocesos ) %en'&enos -ue cons$i$u)en el *rea #e es$u#io #e cognici'n

social. 6a erceci'n #e ersonas 5 e$aas+: Reconoci&ien$o #e e&ociones 1escaneo e&ocional4+ #iagn's$ico #el

es$a#o #e ani&o #e -uien se nos acerca2 a ar$ir #e la o!ser"aci'n #e suros$ro ) #e o$ras seales no "er!ales

; For&ar una i&resi'n general+ a ar$ir #e lo an$erior2 i&agen coeren$e#eri"a#a #e su asec$o %8sico2 "es$i&en$a2 %or&a #e a!lar a$rac$i"o. Pue#eser err'nea ero no i&or$a.

3 Realizaci'n #e a$ri!uciones causales+ es #ecir2 !uscare&os alguna causaara e,licar la con#uc$a #e #ico ersona.

>$ilizaci'n #e es-ue&as+ con(un$os organiza#os #e conoci&ien$os1ca$egorizaci'n42 -ue nos a)u#ar*n a rocesar la in%or&. -ue "a&osreci!ien#o. ene&os es-ue&as #e las si$uaciones 1co&or$. esera#os encier$os lugares42 es-ue&as #e ersonas ) #e noso$ros &is&os.

5 Procesos #e in%erencia social+ %or&a en -ue rocesa&os la in%or&. -uees$a&os reci!ien#o2 la al&acena&os2 la one&os en relaci'n con o$ras

in%or&. #e las -ue #isone&os ) la alica&os al caso en cues$i'nDesarrollo is$'rico #e los es$u#ios so!re erceci'n #e ersonas

Perci!ir consis$e en %or&ular i'$esis ) $o&ar #ecisiones. Dico roceso es$a

#e$er&ina#o or las necesi#a#es2 "alores sociales2 aren#iza(e ) en general or las carac$er8s$icas er&anen$es ) $e&orales #e los in#i".

De%inici'n ) carac$er8s$icas

6a erceci'n co&ren#e #os rocesos+: Reco#i%icaci'n o selecci'n #el enor&e cau#al #e #a$os -ue nos llegan #el

e,$erior2 re#ucien#o su co&le(i#a# ) %acili$an#o su al&acena&ien$o )recueraci'n en la &e&oria. 1resu&ir la in%or&. -ue $ene&os so!re la o$raersona4

; >n in$en$o #e ir &*sall* #e la in%or&. o!$eni#a2 con el %in #e re#ecir acon$eci&ien$os %u$uros ) #e ese &o#o e"i$ar o re#ucir la sorresa.

Se&e(anzas en$re erceci'n #e ersonas ) erceci'n #e o!(e$os+: A&!os $ios #e erceciones es$*n es$ruc$ura#os+ cuan#o erci!i&os o!(.

) ersonas a) un or#en en ese &un#o2 crea&os ca$egor8as araclasi%icar.

; En la erceci'n #e a&!as2 $en#e&os a !uscar los ele&en$os in"arian$es#e los es$8&ulos-ue erci!i&os. Nues$ro in$ers es re#ecir la con#. #e los

#e&*s.3 iene signi%ica#o+ los es$8&ulos -ue erci!i&os se in$erre$an o$org*n#oles

signi%ica#os Di%erencias en$re erceci'n #e ersonas ) erceci'n #e o!(.

: 6as ersonas son agen$es causales ) los o!(. no+ los seres u&anos $ienenin$enci'n.


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; 6as ersonas son si&ilares a noso$ros2 la ersona erci!i#a es igual alerce$or2 lo -ue nos er&i$e acer in%erencias -ue no o#e&os realizar con los o!(.

3 6a erceci'n #e ersonas suele #arse en in$eracciones -ue oseen uncar*c$er #in*&ico+ cuan#o erci!i&os2 a la "ez so&os erci!i#os. 6as

e,ec$a$i"as o o erceciones resec$o a la o$ra ersona -ue erci!i&osin%lu)e en nues$ra con#uc$a acia ellaE(. Cico a$rac$i"o2 &e con"ier$o &*s socia!le ) a%ec$uosa ) "ice"ersa.

6a erceci'n #e ersonas es &uco &*s co&le(a2 -ue la #e o!(+ lasersonas ca&!ian con %recuencia

FORMACION DE IMPRESIONES

Proceso &e#ian$e el cual se in%ieren carac$er8s$icas sic. a ar$ir #e la con#uc$a2

as8 co&o #e o$ros a$ri!u$os #e la ersona o!ser"a#a ) se organizan es$asin%erencias en una i&resi'n coeren$e.

6a in"es$. #e Asc

>n ca&!io en una #e las cuali#a#es ro#uce una &o#i%icaci'n sus$ancial #e la

i&resi'n glo!alE(.+ #e %rioL a%ec$uoso.

E%ec$o alo+ un rasgo osi$i"o es$* asocia#o a o$ros rasgos osi$i"os2 ) "ice"ersa. Cuan#o un rasgo ca&!ia #e con$e,$o ) asa #e ser cen$ral a eri%rico2 se

ro#uce una &o#i%icaci'n en su con$eni#o o signi%ica#o.

In$egraci'n #e la in%or&.

Al erci!ir a los #e&*s %or&a&os i&resiones glo!ales. Deri"a#as #e co&!inar #i%eren$es iezas #e in%or&. re#ucien#o las inconsis$encias.

En$re las $eor8as o &o#elos -ue e,lican co&o las ersonas co&!inas la in%or&.

#isoni!les es$*n+a Mo#elos #e $en#encia racional+ $o#os los ele&en$os se co&!inan en$re s8

ara ro#ucir una 9nica Ges$al$ signi%ica$i"a. 6a i&resi'n resul$an$e es9nica ) coeren$e. Ca#a carac$er8s$ica $iene un signi%ica#o #i%eren$e enca#a con$e,$o.

! Mo#elos #e co&!inaci'n lineal+ los ele&en$os in%or&a$i"os no ca&!ian #esigni%ica#o2 sino -ue se co&!inan en$re s82 su&*n#ose2 ro&e#i*n#ose o&ul$ilic*n#ose2 #e $al %or&a -ue la i&resi'n resul$an$e es %ru$o #e la

co&!inaci'n a#i$i"a #e algunas roie#a#es #el es$8&ulo. En$re es$oses$*n+

o Mo#elo su&a+ la i&resi'n %inal es la su&a #e "alores #e ca#a uno

#e los rasgos or seara#o.o Mo#elo ro&e#io+ la i&resi'n %inal es la &e#ia ari$&$ica #e los

"alores #e ca#a uno #e los rasgos or seara#o.o Mo#elo #e la &e#ia on#era#a+ se "ale #e la i&resi'n inicial ) el

eso #e los ele&en$os in%or&*$icos 1%or&ula *g. 3J4


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EORIAS IMP6ICIAS DE 6A PERSONA6IDAD

Designan a a-uellas creencias -ue ca#a uno #e noso$ros $iene acerca #el ser

u&ano en general2 esecial&en$e en relaci'n con la %recuencia ) "aria!ili#a# #eun #e$er&ina#o rasgo #e ersonali#a#

Son las creencias acerca #e -ue rasgo o carac$er8s$icas #e las ersonas suelenaarecer uni#as2 es #ecir2 ocurren con(un$a&en$e. E(. Si sa!e&os -ue alguien es&ili$ar lo relaciona&os con #iscilina#o ) conser"a#or.

Son EORIAS2 ues son creencias es$ruc$ura#as. Son IMP6ICIAS2 $eor8as

%or&ula#as en $r&inos inconscien$es 1ingenuas42 no e,lici$as. Son #ePERSONA6IDAD2 ues su con$eni#o es$* cons$i$ui#o or a$ri!u$os ersonales orasgos #e ersonali#a#.

=runer ) agiuri+ las ersonas $ene&os una i#ea re%or&a#a #e -ue carac$er8s$icas

"an uni#as Son i#iosincr*$icas+ ca#a in#i". #esarrolla sus ar$iculares IP. Para Asc2 el roceso #e %or&aci'n #e i&resiones se es-ue&a$iza as8+

Rasgos es$8&ulos à i&resi'n à in%erencias resues$as

Bisner+ si conoce&os las relaciones en$re rasgos2 o#e&os re#ecir los rasgos

resues$a2 es$o es2 la i&resi'n -ue se %or&aran los erce$ores a ar$ir #e losrasgos es$8&ulos. Al con$rario #e lo -ue ensa!a Asc2 un rasgo es cen$ral nocuan#o $iene una al$a correlaci'n con los rasgos es$8&ulos2 sino cuan#o la $ienecon los rasgos resues$as.

Asociaciones en$re rasgos

Para asociar rasgos2 u$iliza&os la #i&ensi'n e"alua$i"a.

FACORES ?>E INF6>EN EN 6A PERCEPCION DE PERSONAS

Fac$ores asocia#os al erce$or+

a Fa&iliari#a#+ ace -ue la i&resi'n %or&a#a sea &uco &*s co&le(a -ue cuan#ola ersona es$i&ulo es casi #esconoci#a. E%ec$o #e la /&era e,osici'n0+ laree$i#a e,osici'n erce$i"a #e las ersonas es$8&ulos2 sie&re -ue su "alor sea osi$i"o o neu$ral2 aca!a or con"er$irlas en &*s a$rac$i"as.

! alor #el es$8&ulo+ el "alor -ue el es$8&ulo $iene ara sus (ueces a%ec$a a suerceci'n2 #*n#ose una /acen$uaci'n erce$i"a0à E(. De las &one#as2 #on#e

los nios o!res la "e8an &*s gran#e.El e%ec$o alo ) la acen$uaci'n erce$i"a2 e,lican or -u las ersonas #e rangoo osici'n ele"a#a2 son erci!i#as #e %or&a &*s %a"ora!le.

c Signi%ica#o e&o$i"o #el es$8&ulo+ #een#e #el es$8&ulo ara roorcionarnosconsecuencias osi$i"as o nega$i"as./De%ensa erce$i"a0+ al$o u&!ral #e reconoci&ien$o #e -ue gozan algunoses$8&ulos a&enaza#ores.


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/Persicacia erce$i"a0+ !a(o u&!ral #e reconoci&ien$o #e -ue gozan loses$8&ulos -ue ue#en sa$is%acer una necesi#a#.

# E,eriencia+ &ien$ras &*s e,eriencias con cier$o $io #e rasgos2 erceciones&*s acer$a#as.

El erce$or susci$a in%or&. o crea las con#iciones !a(o las cuales se genera in%or&. so!re

la ersona es$8&ulos.

aria!les asocia#as a la ersona erci!i#a

El es$8&ulo erce$i"o a "eces2 #e %or&a inconscien$e o conscien$e2 in$en$a regular

) con$rolar la in%or&. -ue resen$a al erce$or re%eren$e a s8 &is&o. à Manejo dela impresión.

Con el &ane(o #e la i&resi'n2 no solo !usca&os o!$ener la &a)or aro!aci'n

social osi!le o los &*,i&os !ene%icios &a$eriales2 sino -ue a) una a&lia ga&a#e &o$i"aciones -ue la (us$i%ican+

a Au$oensalza&ien$o+ consis$e en &an$ener ) au&en$ar la au$oes$i&a.

Presen$ar una i&agen cercana al O i#eal.! Au$oconsis$encia+ "ali#ar las creencias -ue $ene&os acerca #e noso$ros

&is&os.c Au$o"eri%icacion+ in$en$ar aren#er la "er#a# so!re uno &is&o &e#ian$e la

o!$enci'n #e in%or&. #iagnos$ica 6a u$ilizaci'n #e las es$ra$egias !*sicas #el &ane(o #e la i&resi'n #een#e #el

o!(e$i"o -ue ersiga&os ) #e las circuns$ancias concre$as+a El congracia&ien$o+ consis$e en in$en$ar aarecer #e una &anera a$rac$i"a

an$e los #e&*s. 1ace$a#o o -ueri#o4. Consis$e en con%or&arse a lase,ec$a$i"as #el erce$or

! 6a in$i&i#aci'n+ las ersonas in$en$an &os$rar el o#er -ue e(ercen so!re la

o$ra ersona2 a&enazan#o o crean#o $e&or.c 6a au$oro&oci'n+ consis$e en &os$rar las roias a!ili#a#es )

caaci#a#es2 ocul$an#o los #e%ec$os.# Au$oincaaci#a#+ consis$e en incre&en$ar la ro!a!ili#a# #e -ue un osi!le

%racaso %u$uro sea a$ri!ui#o a %ac$ores e,$ernos ) un osi!le ,i$o a %ac$oresin$ernos.

e Au$oresen$aci'n+ las ersonas se asocian al ,i$o #e los #e&*s2a$ri!u)n#oselo #e alguna &anera.

Fac$ores rela$i"os al con$eni#o #e la erceci'n+

Carac$er8s$icas #el con$eni#o #e la erceci'n #e ersonas -ue in%lu)en en la

i&or$ancia o$orga#a a #ico con$eni#o ) -ue #e %or&a &*s general2 in%lu)en en elroceso general #e %or&aci'n #e i&resiones+

a E%ec$os #e or#en+ los ri&eros $r&inos es$a!lecen una #irecci'n -uee(erce un e%ec$o con$inuo so!re los os$eriores.E%ec$o ri&ac8a+ los ri&eros ele&en$os $ienen un eso &a)or en lai&resi'n -ue los os$eriores.


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o 6os es-ue&as son uni#a#es es$ruc$ura#as #e conoci&ien$o general

so!re un o!(e$o o conce$o.o 6os es-ue&as reresen$an un conoci&ien$o a!s$rac$o &*s -ue

eiso#ios "incula#os a #e$er&ina#os $ie&os ) con$e,$os.o Su ac$i"aci'n es un roceso #e $o#o o na#ao

Son uni#a#es in#een#ien$es.o 6os es-ue&as sir"en ara+ %a"orecer la a$enci'n acia la in%or&.

relaciona#a con el es-ue&a2 ara in$erre$ar esa in%or&. ) a)u#ar2%uncionan#o co&o seales o gu8as.

o El ro$o$io+ relaciona#o con el es-ue&a. Con(un$o a!s$rac$o #e

carac$er8s$icas relaciona#as.

3 E(e&lares las reresen$aciones &en$ales con$ienen in%or&. so!rees$8&ulos o e,eriencias esec8%icas2 so!re $o#o2 casos $8icos o !uenose(e&lares. En "ez #e al&acenar alg9n ro$o$io2 al&acena&os )recor#a&os e(e&lares &*s claros con los -ue nos e&os encon$ra#o.

Reresen$a la in%or&. so!re la "aria!ili#a# #en$ro #e una es$ruc$uracogni$i"a.iene en cuen$a las asociaciones en$re los a$ri!u$os -ue %or&an ar$e #euna es$ruc$ura cogni$i"a.

II Ac$i"aci'n #el conoci&ien$o Sinn9&ero #e reresen$aciones &en$ales ) solo algunas es$*n ac$i"a#as ) se

u$ilizan cuan#o reson#e&os a los es$8&ulos -ue nos ro#ean. Proceso &e#ian$e el cual conoci&ien$os al&acena#os asan a la a$enci'n "igilia.

: Accesi!ili#a#+ o$encial #e ac$i"aci'n #el conoci&ien$o #isoni!le.


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roie#a#es #el erce$or. >n o!(. #e la erceci'n ue#e ser salien$e#e!i#o a+

o sus roie#a#es a!solu$as 1ro&inencia na$ural42 oo a sus roie#a#es en co&araci'n con las roie#a#es #e o$ros

o!(. -ue se encuen$ren en la si$uaci'n 1#is$in$i"i#a# co&ara$i"a4.

Proie#a#es #e un es$8&ulo -ue lo #i%erencian #e los #e&*sresen$es en una si$uaci'n. E(. Ir a la la)a en $ra(e largo.


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I&lica #eci#ir -ue in%or&. se re9ne en $orno a un $e&a o una cues$i'n2

recoger #ica in%or&. ) co&!inarla en alguna %or&a ) #e alguna &anera. Para llegar a una in%erencia correc$a se siguen 3 %ases sucesi"as+: Recogi#a #e la in%or&. roceso #e #ecisi'n acerca #e -ue in%or&. es

rele"an$e. El erce$or social #e!e escru$ar ) on#erar $o#a la in%or&.

rele"an$e an$es #e llegar a una conclusi'n2 #on#e $o&ar la in%or&.rele"an$e es$* %uer$e&en$e in%lui#o or las e,ec$a$i"as re"ias.

; Mues$reo #e la in%or&. gra#o #e a#ecuaci'n #e la in%or&. al o!(e$i"o.6uego #e -ue la ersona a #eci#i#o -ue in%or&. es rele"an$e2 los #a$osan #e ser so&e$i#os a un &ues$reo. E(. En una en$re"is$a la!oral no"a&os a re"elar in%or&. nega$i"a #e noso$ros &is&o.

>so e in$egraci'n #e la in%or&.

6uego #e -ue se a reuni#o la in%or&. rele"an$e2 se $iene -ue co&!inar esa in%or&. )sacar una conclusi'n.

Reglas o &ecanis&os ara co&!inar la in%or&. #os $ios %un#a&en$ales #e oeraciones+

Es$a!leci&ien$o #e relaciones en$re e"en$os+ es$a!lecer una relaci'n en$re ; e"en$osconsis$e en e%ec$uar un #iagn's$ico #e co"ariacion2 #on#e #e!en cons$a$arse los #a$oser$inen$es. 6a in%luencia -ue en los (uicios #e co"ariacion $ienen las creencias re"ias #elos erce$ores sociales es$* s'li#a&en$e es$a!leci#a ) es lo -ue se conoce co&oà correlaci'n ilusoria

Es$i&an#o ro!a!ili#a#es+ &e#ian$e+


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6a Psic. Co&uni$aria 1ar$iculo4

El o!(e$o %un#a&en$al #e esa r*c$ica #esL $ina#a al #esarrollo #e la ar$iciaci'nco&uni$aria2 consis$e en la &o"ilizaci'n #e un gruo ar$icular 1una co&uni#a#42 ara elen%ren$a&ien$o ) soluci'n #e sus ro!le&as2 los cualesa $ra"s #e la in$er"enci'n #e

agen$es #e ca&!io2 erci!ir* en sus #i&ensiones rea2 les ) en sus relaciones con el&e#io en -ue se resen$an.

As82 6eo Mann 1:J742 consi#era -ue son $res las *reas %un#aL &en$ales -ue cons$i$u)enel o!(e$o #e la Psicolog8a Co&uni$aria+ el an*lisis #e rocesos sociales el es$u#io #e lasin$eracciones en unsis$e&a social esec8%ico ) el #iseo #e in$er"enciones sociales

O=H #e es$u#io el o&!re en su co&uni#a#.

la Psicolog8a Co&uni$aria la ra&a #e la sicolog8a cu)o o!(e$o es el es$u#io #e los%ac$ores sicosociales -ue er&i$en #esarrollar2 %o&en$ar ) &an$ener el con$rol ) o#er -ue los in#i"i#uos ue#en e(ercer so!re su a&!ien$e in#i"i#ual ) social2 ara solucionar ro!le&as -ue los a-ue(an ) lograr ca&!ios en esos a&!ien$es ) en la es$ruc$ura social.

6a co&uni#a# el cen$ro #e con$rol

Fuen$es $e'rica+

: 6a noci'n #e $ensi'n social 1Social S$ress4.El conce$o cen$ral #el &o#elo2o!"ia&en$e2 es el #e $ensi'n2 resen$a#o en su "ersi'n concre$a+ "i#a -ue genera$ensi'n. 6a reacci'n #e s$ress o $ensi'n ue#e ro#ucir en$onces los siguien$ese%ec$os+

a Creci&ien$o sicol'gico2 en el sen$i#o #e &a#urez+ ca&!io en los "alores )

asiraciones #esarrollo #e nue"as a!ili#a#es! Ning9n ca&!io sicol'gico "isi!le. Se re$orna a la si$uaci'n an$erior2aenas #esaarece la $ensi'n.

c >na reacci'n #is%uncional -ue con$ras$a con una reacci'n #e $ensi'n$ransi$oria en -ue es ersis$en$e ) arece au$o&an$enerse.

6a Psicolog8a Co&uni$aria #e!e consis$ir en la lani%icaci'n #e es$ra$egias ara re#ucir la$asa #e sicoLa$olog8a en la co&uni#a#.

Es$a %uen$e $e'rica $ien#e a (us$i%icar una ra,is orien$a#a acia la Salu# Men$al en laCo&uni#a#

; 6a noci'n #e con$rol so!re los re%uerzos an$e con$ingencias #e la "i#a co$i#iana+ As82 #esarrollo signi%ica con$rol so!re los resul$a#os #e esas. con$ingencias ) elael #e la Psicolog8a Co&uni$aria2 ser* #esarrollarlo en lo7s in#i"i#uos2 #e $al&anera -ue ellos sean au$oges$ores #e su $rans%or&aci'n ) #e .la #e su a&!ien$e.

3 El siguien$e aso2 casi ine"i$a!le2 %ue acu#ir al conce$o #e alienaci'n co&oe,licaci'n in$egra#ora+ los in#i"i#uos se crean e,ec$a$i"as seg9n las cuales susroias con#uc$as no ue#en #e$er&inar los resul$a#os #esea#os2 u#ien#o llegar


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a la creencia 1alienaci'n nor&a$i"a42 #e -ue ara alcanzar esos resul$a#os la9nica "8a osi!le sea la e(ecuci'n #e con#uc$as rero!a#as social&en$e1#es"iaci'n42 &e#ian$e la u$ilizaci'n #e &e#ios il8ci$os.

6a Psicolog8a Co&uni$aria se resen$a en$onces co&o una "8a #e in$eracci'n2 genera#ora#e $ecnolog8a social2 cu)o o!(e$i"o es lograr la au$oges$i'n ara -ue los in#i"i#uosro#uzcan ) con$rolen los ca&!ios en su a&!ien$e in&e#ia$o. Ac$uan#o so!re losin#i"i#uos2 co&o agen$e #e ca&!io2 el sic'logo en la co&uni#a# #e!e in#ucir la $o&a #econciencia2 la i#en$i%icaci'n #e ro!le&as ) necesi#a#es2 la elecci'n #e "8as #e acci'n2 la$o&a #e #ecisiones ) con ellos el ca&!io en la relaci'n in#i"i#uoL a&!ien$e2 con la$rans%or&aci'n #e es$e 9l$i&o.

Principios fundamentales de la psic. comunitaria:

: Au$oges$i'n #e los su(e$os -ue cons$i$u)en su *rea #e es$u#io. 6o cual signi%ica-ue el o!(e$o es$u#ia#o es $a&!in su(e$o es$u#ian$e ) -ue $o#a $rans%or&aci'nreercu$e so!re $o#os los in#i"i#uos in"olucra#os en la relaci'n2 inclui#o el

sic'logo agen$e #e ca&!io.; El cen$ro #e o#er cae en la co&uni#a#. 6a acci'n #el sic'logo consis$ir* en

lograr -ue esa co&uni#a# a#-uiera conciencia #e su si$uaci'n ) sus necesi#a#es) asu&a el ro)ec$o #e su $rans%or&aci'n2 asu&ien#o el con$rol #e su ac$i"i#a#.

3 6a uni'n i&rescin#i!le en$re $eor8a ) ra,is2 9nica %or&a #e lograr unae,licaci'n in$egra#ora ) una co&rensi'n "er#a#era #e la si$uaci'n


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>NA N>EA EPISEMO6OGQA El o!(e$i"o #e ser"ir a la necesi#a# #e li!eraci'n #e losue!los la$inoa&ericanos e,ige una nue"a %or&a #e !uscar el conoci&ien$o+ la "er#a# #elos ue!los la$inoa&ericanos no es$* en su resen$e #e oresi'n2 sino en su &aana #eli!er$a# la "er#a# #e las &a)or8as oulares no a) -ue encon$rarla sino a) -ueacerla. Ello suone2 or lo &enos2 #os asec$os+ una nue"a ersec$i"a ) una nue"a

ra,is. 6a nue"a ersec$i"a $iene -ue ser #es#e a!a(o2 #es#e las roias &a)or8asoulares ori&i#as

RES AREAS >RGENES

En ri&er lugar2 la recueraci'n #e la &e&oria is$'rica2 #escu!rir selec$i"a&en$e2&e#ian$e la &e&oria colec$i"a2 ele&en$os #el asa#o -ue %ueron e%icaces ara #e%en#er los in$ereses #e las clases e,lo$a#as ) -ue "uel"en o$ra "ez a ser 9$iles ara loso!(e$i"os #e luca ) conscien$izaci'n. Resca$ar a-uellos asec$os -ue sir"ieron a)er )-ue ser"ir*n o) ara la li!eraci'n.

En segun#o lugar2 con$ri!uir a #esi#eologizar la e,eriencia co$i#iana.signi%ica resca$ar la

e,eriencia original #e los gruos ) ersonas ) #e"ol"rsela co&o #a$o o!(e$i"o2 lo -ueer&i$ir* %or&alizar la conciencia #e su roia reali#a# "eri%ican#o la "ali#ez #elconoci&ien$o a#-uiri#o

Final&en$e2 #e!e&os $ra!a(ar or o$enciar las "ir$u#es #e nues$ros ue!los.la is$oriacon$e&or*nea ra$i%ica #8a $ras #8a su inso!orna!le soli#ari#a# en el su%ri&ien$o2 sucaaci#a# #e en$rega ) #e sacri%icio or el !ien colec$i"o2 su $re&en#a %e en la caaci#a#u&ana #e $rans%or&ar el &un#o2 su eseranza en un &aana -ue "iolen$a&en$e se lessigue negan#o. Es$as "ir$u#es es$*n "i"as en las $ra#iciones oulares2 en la religiosi#a#oular2 en a-uellas es$ruc$uras sociales -ue an er&i$i#o al ue!lo so!re"i"ir.

6a ro!le&*$ica a&!ien$al #es#e la ersec$i"a sicosocialco&uni$aria+ acia una Psicolog8a A&!ien$al #el ca&!io

En sicolog8a a&!ien$al+ #os $en#encias+ osi$i"is$a ) $ransaccional.

6os gran#es #esarrollos ur!anos e in#us$riales2 ocasionan $o#a clase #e ro!le&asa&!ien$ales.

Psicolog8a a&!ien$al+ la re&isa %un#a&en$al es -ue ersona ) a&!ien$e se encuen$rancoLi&lica#os

6a ersec$i"a osi$i"is$a #es$aca la #i&ensi'n cogni$i"a ) con#uc$ual #el a&!ien$e2 1ela&!ien$e es consi#era#o co&o ro"ee#or ) rece$or #e co&or$a&ien$os ) cogniciones )en consecuencia se le con%iere un s$a$us #e reali#a# o!(e$i"a e in#een#ien$e4 &ien$ras-ue la %eno&enol'gica en%a$iza la e,eriencia a&!ien$al2 co&o ar$e #e la e,erienciau&ana 1el a&!ien$e se le consi#era ar$e in#isocia!le #e la e,eriencia u&ana4.

Conceci'n sociocons$ruccionis$a+


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o#as las consi#eraciones acerca #el a&!ien$e2 se realizan en %unci'n #el sen$i#o

-ue le con%ieren los usuarios El a&!ien$e co&o reali#a# in$ersu!(e$i"a -ue las ersonas cons$ru)en en su

in$eracci'n social. 6a %or&a #e relacionarse con el o!(e$o #e es$u#io a %in #e cons$ruir el conoci&ien$o

acerca #e el nos coloca %ren$e a la eis$e&olog8a $ransaccionalLsu!(e$i"is$a. El a!or#a(e sociocons$ruccionis$a+ co&ren#er las cons$rucciones sociales -ue las

ersonas ela!oran resec$o a su en$orno ) las con#iciones !a(os las cuales es$*nllegan a cons$i$uirse co&o $ales.

In"es$igaci'n acci'n ar$icia$i"a+ &e$o#olog8a ara aro,i&arnos al conoci&ien$o

#e las co&uni#a#es. Par$iciaci'n con(un$a #el in"es$iga#or e in%or&an$e. En es$esen$i#o la $eor8a se conci!e co&o el conoci&ien$o -ue con(un$a&en$e cons$ru)enin"es$iga#or ) co&uni#a# a lo largo #el roceso.

6os aor$es $e'ricos #el cons$ruccionis&o social ) los &e$o#ol'gicos #e la IAP2

cons$i$u)en las !ases en las -ue se %un#a&en$a nues$ra conceci'n #el a&!ien$e) la %or&a en la -ue re$en#e&os aro,i&arnos ara su es$u#io ) $rans%or&aci'n.

El en%o-ue co&uni$ario+

6a PSC roone %or$alecer a los &ie&!ros #e las co&uni#a#es ara -ue e(erzan

un &a)or con$rol so!re su en$orno $an$o %8sico co&o social. 6a PSC #iagnos$ica las necesi#a#es #e la co&uni#a#. Necesi#a#es sen$i#as #e

las ersonas. Rese$o a la co&uni#a#2 "alores ) sus #ecisiones 6a necesi#a# #e la co&uni#a# or !uscar $ra!a(o ) co&i#a #e(a #e la#o o$ros

ro!le&as co&o la !asura2 aguas negras. / co&o ri&ero es "i"ir el asun$o #e lacali#a# no llega /


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6a Psicolog8a Pol8$ica en A&rica 6a$ina resen$a $res &o#os #e ro#ucci'n+ :4 el #euna ol8$ica inconscien$e o i&l8ci$a2 ;4 el #e la ol8$ica conscien$e o e,l8ci$a ) 34 el #e lasicolog8a ol8$ica #e %en'&enos ol8$icos.

Se lan$ea co&o o!(e$i"os+ #esi#eologizar2 concienciar2 %or$alecer la socie#a# ci"il eincororar a ella a las &a)or8as ori&i#as.

: El ri&er &o#o #e ro#ucci'n #e la sicolog8a ol8$ica2 el #e la ol8$ica inconscien$e oi&l8ci$a2 se carac$eriza al igual -ue en algunas o$ras regiones #el &un#o2 or acer una sicolog8a social #e ecos -ue ue#en $ener causas o consecuencias ol8$icaso -ue $ocan #irec$a&en$e a la ol8$ica. Cen$ran su in$ers %un#a&en$al&en$e en lanoci'n #e car*c$er nacional ) en las erceciones e,resa#as a $ra"s #e i&*genes) es$ereo$ios -ue los in#i"i#uos $ienen #e su nacionali#a# ) #e o$ras2 -ue or razones #e "ecin#a#2 #e in%luencia ol8$ica2 econ'&ica o is$'rica2 son rele"an$esara ellos. El laso in#ica#o se carac$eriza or la escasez #e ro#ucci'n2 or laausencia #e an*lisis ol8$ico ro%un#o.

; Encon$ra&os luego un &o#o #e ro#ucci'n en el cual re#o&ina la ol8$icaconscien$e o e,l8ci$a. Aora es )a clara&en$e una sicolog8a social #e la ol8$ica.Carac$eriza a es$e &o#o #e ro#ucci'n2 el -ue se asa a es$u#iar )a a los%en'&enos ol8$icos er se2 ) as82 #e ac$i$u#es relaciona#as con lo ol8$ico2 con lonacional2 #e las "aloraciones #e nacionali#a#es

3 >n $ercer &o#o #e acer sicolog8a ol8$ica es el #e la sicolog8a ol8$ica #e ecosol8$icos o sicolog8a ol8$ica roia&en$e #ica. correson#e a una e$aa #econciencia acerca #el ca&o2 #e su o!(e$o2 #e su necesi#a# #e ela!oraci'n $e'rica2#e la alicaci'n ) cons$rucci'n #e &$o#os ) $cnicas2 #e su eseci%ici#a# ) #e suco&ro&iso social.Se carac$eriza es$e &o#o #e ro#ucci'n cien$8%ica or-ue lasicolog8a ol8$ica&en$e conscien$e se "uel"e acia el -ueacer ol8$ico ) acia la

#i&ensi'n ol8$ica #e cier$os -ueaceres.

Psicolog8a ol8$ica es un &o&en$o #e la sicolog8a social ) s'lo ue#e #esarrollarse en la&e#i#a en -ue reson#e a una reali#a# roia.

Carac$er8s$icas #e es$a Psicolog8a Pol8$ica+

: El rol #el sic'logo+ ese rol es %un#a&en$al&en$e el #e agen$e #e ca&!io social2co&ro&e$i#o con un ro)ec$o social -ue !us-ue la li!er$a#2 la (us$icia2 la igual#a#2 la#e&ocracia ) el rese$o #e los #erecos u&anos.

; 6os $e&as ) o!(e$i"os #e li!eraci'n+ Se $ra$a en$onces #e asu&ir el o!(e$ousual&en$e conce!i#o co&o roio #e la sicolog8a ol8$ica2 es$o es2 los

co&or$a&ien$os ) rocesos #e la "i#a ol8$ica2 la in$eracci'n en$re $ales %en'&enos) la sicolog8a2 sus e%ec$os sicol'gicos2 ) a su "ez2 la in%luencia #e los rocesossicol'gicos so!re ellos.

3 En%o-ue #in*&ico El en%o-ue #in*&ico2 #ialc$ico2 -ue asu&e el car*c$er esencial&en$e &'"il2 #e acci'n2 in$eracci'n ) $rans%or&aci'n ara $o#o %en'&enou&ano.


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Persec$i"a cons$ruccionis$a 6a ersec$i"a cons$ruccionis$a ) cr8$ica2 )a -ue en eseroceso #in*&ico2 la ersona es sie&re un agen$e ac$i"o -ue cons$ru)e su reali#a#2se cons$ru)e a s8 &is&o ) es cons$rui#o si&ul$*nea&en$e or los o$ros.

5 Car*c$er is$'rico El car*c$er is$'rico ) la si$uaci'n geogr*%ica #e los %en'&enosol8$icos

Para -ue $al sicolog8a ol8$ica ue#a crecer ) %or$alecerse es necesario -ue lascon#iciones en -ue ella se realice sean roicias. ?ue la rela$i"a anor&ali#a# ce#a sulugar a la rela$i"a nor&ali#a#2 -ue el sis$e&a #e&ocr*$ico #e go!ierno i&erereal&en$e2 -ue a)a az ) no la "iolencia #e la guerra ni la "iolencia co$i#iana #ela$roello a los #erecos2 -ue una %uer$e socie#a# ci"il aga sen$ir su "oz ) su acci'n )#esarrolle una conciencia soL cial ara s8.

psicologia social resumen Primer Parcial

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