PROYECTO DE APRENDIZAJECATEDRA UNADISTA.GRUPO: 80017_240.

PROYECTO DE APRENDIZAJE

INCURSIONO EN LA CULTURA DIGITAL

HEYNNER NOLBERTO RODRIGUEZ VARGASCODIGO: 1116865569

YEYMY JHOANA SERRANO LAGOSCÓDIGO: 1116785001

EGNY KATHERINE MALDONADOCÓDIGO: 1116797864

DOLLY JOHANA GRACESCODIGO: 1117494757

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PSICOLOGÍA - GRUPO:80017_240

COLOMBIA2014

MARTHA YANET GONZALE

INTRODUCCIONN

El diseño de proyectos de aprendizaje, es una actividad que requiere de una planificación y reflexión profunda, para adecuar las competencias que se desean lograr, con los recursos y el material instruccional. En tal sentido, en el presente trabajo se desarrollan una serie de aspectos que pueden ser considerados en la orientación del aprendizaje como construcción del conocimiento a partir de situaciones problemáticas, Con el fin de dotarnos de buenas bases en ciertas falencias que presentamos en la vida cotidiana ya que estas juegan un rol importante en nuestro aprendizaje.

OBJETIVO GENERAL Promover la interacción entre el aprendizaje favoreciendo valores de convivencia, cooperación, corresponsabilidad, el trabajo voluntario liberador y la participación desde un enfoque humanista, producto de esfuerzos y articulación de todos los involucrados en el proceso educativo, a fin de resolver las situaciones académicas establecidas identificando las problemáticas, darles solución para que así se pueda conseguir (METAS CERCANAS).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Contribuir desde el aprendizaje, a la apropiación por parte nuestra de procedimientos y estrategias que nos permitan producir, crear y reflexionar y valorar el conocimiento centrado en los intereses reales.

- Permitir la formación de nosotros como estudiantes con habilidades de resolver problemas, de manera reflexiva y crítica, apropiarse de experiencias que nos garanticen una interacción inteligente en contextos cambiantes y complejos.Favorecer una actitud investigativa y constructiva del conocimiento en los y las estudiantes respondiendo a una motivación intrínseca que permita determinar, conjuntamente con nosotros y la docente, el qué, cómo y para qué de los aprendizajes de acuerdo a sus saberes y potencialidades.

- Permitir, a partir de la aplicabilidad de los aprendizajes, indagar ámbitos sociales, culturales, políticos, educativos, geográficos, histórico y económico desde lo local, regional y nacional.- Usar un lenguaje muy concreto, claro y descriptivo.- Integrar componentes conceptuales, de procesos y de valores.

METODOLOGIA

PRESENTACION EN PÚBLICO: OBJETIVOS METODOS

1. Conectar con la audiencia 2. Dirigir y mantener la atención 3. Fomentar la comprensión y el recuerdo

1. Exprésate con sencillez, sé sincero 2. Aduéñate de la situación, no leas, habla 3. Relájate Y organízate, sé breve

COMPRENDER LA MATEMATICAS:

OBJETIVOS METODOS

1. Utilizar mis conocimientos matemáticos en un ambiente próximo a la vida cotidiana, para resolver situaciones y problemas reales y/o lúdicos.

2. Diseñar y manipular modelos materiales que favorezcan la comprensión y solución de problemas.

3. Realizar tareas manuales y graficas, diseñándolas y planificándolas previamente, valorando los aspectos estéticos, utilitarios y lúdicos de trabajo manual bien hecho.

1. Mediante la realización de talleres didácticos que motiven y fermenten la apropiación del conocimiento.

2. Desarrollar una didáctica desde el aprendizaje autónomo, para fortalecer el aprendizaje matemático.

3. Aprender un proceso sistemático, que me lleve a una preparación eficaz y única del tema matemático, sin importar cual sea este.

MANEJO DE LA PLATAFORMA: OBJETIVOS METODOS

1. Reconocer a los actores de cada curso

2. Familiarizarse con la forma de acceder a los contenidos, a los

recursos y actividades que tendrá en el aula virtual.

3. Ejercitarse en las herramientas que usará en el desarrollo de

su curso tanto de comunicación, como de actividades y evaluación.

1. Realizar una debida identificación del tema y una muy buena fuente de investigación.

2. Retroalimentar la información y los conocimientos adquiridos para consolidar una buena información.

3. Trabajo en equipo.

COMPRENSION LECTORA: OBJETIVOS METODOS

1. Analizar textos escritos, extrayendo las ideas principales y secundarias de cada párrafo.

2. Enriquecer mi vocabulario, favoreciendo la expresión, la comprensión oral y la expresión escrita.

3. Desarrollar la capacidad de atención -concentración a través de las diferentes

1. Leer en repetidas ocasiones para comprender el objetivo de la misma, y así fortalecer mi situación.

2. Escribir lo que leo para ayudar a memorizar, y hacer más fácil la comprensión.

3. Buscar otras herramientas que me ayudan a captar el mensaje de las lecturas, como audio y video.

RECURSOS

Todo proyecto requiere para su realización una serie de recursos.Humanos: Es esencial e indispensable contar con personas que cuenten con disposición de colaborar, que sean responsables, comprometida, creativa, capacidad para crear sinergias, capacidad de síntesis, flexibilidad y estabilidad para que el objetivo del proyecto sea el esperado. En este proyecto aprendo a aprender en la modalidad a distancia, nos corresponde asumir el trabajo que conforma cada rol que hemos escogido, como es este caso el líder del grupo, relator, vigía del tiempo, dinamizador del proceso, utilero, desempeñarlo de la mejor manera y contribuir a evaluar cada paso que se de en realizar las actividades. Ser un grupo de apoyo, consiente y constante para que dé frutos prósperos y cumplir con las metas que nos proponemos. Como en este caso el de fortalecer y crear herramientas necesarias a disposición de poder ayudar y mejorar las falencias que cada uno de nosotros podamos tener en cualquier momento.

FISICOS: En este se implementa la documentación que en este caso son las guías de actividades, las bibliografías propuestas por el director o tutor del curso, que son expuestas para que podamos aprovechar sus conceptos y ampliar nuestros conocimientos, los contenidos que se pueden apreciar desde diversas maneras prácticas, todo con el fin de lograr ser unos estudiantes autónomos y capaces de implementar estrategias y lograr lo que se propone. TÈCNICOS La plataforma de la universidad que podemos visitar todas las veces que deseemos, el foro colaborativo en el que compartimos actividades, socializamos e interactuamos dificultades o estrategias de las actividades a realizar, donde cada participante da aporte significativos a esta realización, y donde son puestos en práctica cada rol o compromiso nuestro, donde tenemos a disposición el internet, páginas de investigación, ejemplo la biblioteca de la universidad, otros conceptos estructurales que nos sirven como guía y además son de mucha utilidad.

Importancia de la cultura digital en mi proceso de aprendizaje

• En el contexto educativo la cultura digital ha permitido trascender fronteras y obstáculos para nosotros como estudiante lo cual nos permite establecer una comunicación entre diferentes culturas, además el acceso a intercambio de información de manera más asequible y practica, en un mundo que está en continuo cambio y exige personas con mayor capacidad  de autonomía y responsabilidad.

Cada individuo en la comunidad debe tener las suficiente capacidad de auto-evaluación para determinar las falencias  y necesidades para mejorar sus condiciones y calidad de vida, la sociedad está en continuo cambio y avance, el permitir ser competitivo y desarrollar habilidades y competencias que estén a la par o mas allá de los perfiles requeridos en el campo laboral y empresarial, además la subsistencia hacen que sea más complejo un aprendizaje tradicional que requiere de tiempo en muchas ocasiones diurno, las responsabilidades en el hogar, el trabajo y la vida social no facilitan una educación presencial y muchas veces metódica.

En el desarrollo de las tecnologías aplicadas en el campo educativo en plataformas y adaptadas y estructuradas nos permitan un desempeño de auto-aprendizaje, que además desarrollan en nosotros como estudiante habilidades y así mismo fortalece  conocimientos tecnológicos.

Articulación De La Identidad Unadista Con El Proyecto De Vida

La universidad nacional abierta y a distancia a llegado a nuestras vidas para cumplir con un objetivo, el de ser una guía y apoyo para concluir con nuestro proyecto, nos ha ayudado a descubrir desde nuestro interior, que podemos hacer realidad los sueños, que esta oportunidad que se nos está presentando de ser unos profesionales en unos años no la podemos desaprovechar, el podernos desarrollar como personas emprendedoras, el ser arquitectos y obreros para la construcción de un futuro anhelado, todo esto ha influido mucho en nuestro pensar, ahora lo vemos todo despejado, hemos realizado planes, nos hemos planteado objetivos, y hemos considerado a esta universidad como una puerta donde al entrar en ella el éxitos nos espera para triunfar, siento que hemos iniciado una etapa que marcara nuestras vidas, y de la mano con la unad haremos que cada sueños y meta no se queden en la memora, sino que además de eso podamos graduarnos como psicólogas(o).

Para así mejorar la calidad de vida, y ser un ejemplo para aquella persona que les falta dirección en su vida, gracias a este estudio virtual podemos trabajar y estudiar, compartir con mi familia, y ser una persona independiente, se a desarrollado nuestro potencial, mostrado todo lo que podemos ser, nos siento con valor para defender los argumentos, y sentimos que todo los sacrificio e obstáculos que se puedan presentar en el camino, serán una enseñanza para el aprendizaje y así poder valorar lo que cada ganamos por nuestros propios méritos, el inculcar y recalcar los valores que debe tener con todo los seres humano me hace sentir como una familia, el dar respeto a los que me rodean, y sobre todo a reconocer las fortalezas que he desarrollado como ser creativos, autónomos, dependientes, y a tener iniciativa, con respecto a las debilidades, corregir esa actitudes en las cuales se ha actuado mal, a enmendar mis errores, me hacen un ser diferente, único e irrepetible que puede llegar a hacer mucho en un futuro de la mano con la unad, que me ayudara con conocimientos, y dirección , valores para ser una profesional humanista y con vocación hacia mi labor diaria.

CONCLUSION

La cultura digital nos ha permitido cambiar muchos paradigmas de la educación tradicional permitiendo que muchas personas accedan a la educación virtual, logrando superarse y mejorar su calidad de vida; aunque incursionar en la cultura digital ha sido un poco difícil por falta de conocimiento, cuando esta se fortalece genera un ambiente practico y productivo para quienes lo usamos, además nos permite estar en contacto con muchas personas y aprender a respetar sus opiniones y valorar sus conocimientos para lograr un trabajo en equipo productivo y gratificante, los avances de las tics nos permite estar actualizados en nuevos conocimientos además de manejar independencia y autonomía sobre el proceso de aprendizaje.

Existir significa que puedo construir mis propios proyectos, en los cuales puedo dar a entender todo mi potencial como persona, mis actitudes y recursos, poder visualizar con mis ojos, y mi mente un futuro lleno de metas y objetivos, las cuales me ayudaran en mi proceso de crecimiento, aprendizaje y finalmente para mi auto superación, todos estos proyectos que nos planteamos en la vida, giran en torno a dos cosas muy importantes en el vivir de cualquier persona , el trabajo, el amor, esto es lo que nos mantiene de pie, es una motivación más, es un impulso que nos alienta. Tu puedes hacer realidad tus sueños y anhelos, solo no te des por vencido, que el que persevera alcanza.

BIBLIOGRAFIA Garrell, A. (2011) La cultura digital. Recuperado de:http://www.cperc.net/inclosos/mostradocument.php?id=321&codi=3enj8yj8fx Habilidades virtuales para todos. Recuperado de: http://www.hdt.gob.mx/hdt/acerca-de-hdt/portales-hdt/ Lévy, P. (2004). Inteligencia colectiva: por una antropología del ciberespacio. Organización Panamericana de la Salud. Recuperado de: http://inteligenciacolectiva. Llorente, C. (2010) Comunidades Virtuales para el aprendizaje. EDUTEC. Palloff, R. Pratt, M. (2007) Construyendo Comunidades de Aprendizaje en Línea. Las estrategias efectivas para la clase virtual. Segunda edición ISBN-10: 0787988251 | ISBN-13: 978-0787988258. Revista Electrónica de tecnología educativa No. 34. ISBN 1135-9250. Recuperado de: http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec34/pdf/Edutec-_n34_Cabero_Llorente.pdf Una comunidad virtual de aprendizaje. Recuperado de: http://www.profevirtual.com/index.php?option=com_content&task=view&id=25&Itemid=1#.Uo4VXcRWym5

GRACIAS POR SU ATENCIÓN..!

“DIOS LES BENDIGA”