DOCUMENTO DE TRABAJODirección General de Calidad de la Gestión Escolar (DIGC)Dirección de Gestión Escolar (DIGE)

ORIENTACIONES PARA SU FORMULACIÓN

Proyecto Educativo Institucional

Es el instrumento que orienta la gestión escolar de la institución educativa.

Sus características son:

DOCUMENTO DE TRABAJO

Estructura propuesta para el Proyecto Educativo Institucional

DOCUMENTO DE TRABAJO

Pasos para la formulación del PEI

La ruta de elaboración propuesta considera: a)Acciones iniciales b)08 pasos clave para elaborar el PEI,

En la elaboración implica:•El trabajo del director y •La Comisión de Elaboración del PEI, •La participación de toda la comunidad educativa

DOCUMENTO DE TRABAJO

Tareas o acciones especificas:la revisión y análisis documental validación y recojo de aportes mediante talleres.

Contenidos de los pasos para la formulación del PEI

DOCUMENTO DE TRABAJO

ACCIONES INICIALES-Revisar orientaciones para la elaboración del nuevo PEI.-Sensibilización de la comunidad educativa.- Conformación de la Comisión de Elaboración del PEI

INICIOAcciones previas

Análisis de Resultados de Aprendizaje + Resultados de indicadores de eficiencia interna + Evaluación PAT

anteriores.

Paso 1

Análisis del funcionamiento de la IE (Taller Participativo)

DESARROLLOFormulación

Elaboración del resumen diagnóstico integral

Paso 2

Paso 3

Presentación del resumen diagnóstico integral + formulación de la visión compartida (Taller participativo)

Paso 4

DOCUMENTO DE TRABAJO

DESARROLLOFormulación

Paso 5

Paso 6

Paso 7

Elaboración de los Objetivos de Gestión Escolar centrada en los

Aprendizajes + Matriz de Planificación

Validación de los Objetivos de Gestión Escolar centrada en los Aprendizajes +

Matriz de Planificación (Taller Participativo)

Definir las acciones de Monitoreo e Indicadores de

Evaluación del PEI DOCUMENTO DE TRABAJO

CIERREAcciones de finalización

Socialización del Documento Final (Taller participativo)

Paso 8

PRODUCTO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ACTUALIZADO AL

2016 DOCUMENTO DE TRABAJO

DOCUMENTO DE TRABAJO

Grupo 01 Grupo 02 Grupo 03 Grupo 04 Grupo 05

Pasos asignados a cada grupo

Acciones iniciales Paso 1: Análisis de Resultados de Aprendizaje, Resultados de indicadores de eficiencia interna, Evaluación PAT anteriores

Pasos 2: Análisis del funcionamiento de la IE

Paso 3: Elaboración del resumen diagnóstico integral

Pasos 4: Presentación del resumen diagnóstico integral + formulación de la visión compartidaPasos 5: Elaboración de Objetivos + Matriz de Planificación

Paso 6: Validación de los Objetivos + Matriz de PlanificaciónPaso 7: Definir las acciones de Monitoreo e Indicadores de Evaluación del PEI Paso 8: Socialización del Documento Final

Preguntas para cada grupo

Respecto a los tres puntos contenidos en las Acciones Iniciales ¿Plantean secuencialmente todas las acciones y procedimientos previos necesarios para la elaboración del PEI?

¿Considera que mediante los aspectos establecidos para realizar el Análisis Situacional, se obtiene la información necesaria que nos lleva a elaborar un diagnóstico integral de la IE?

¿Está de acuerdo con la secuencia de acciones presentadas para la ejecución de los talleres?

¿Está de acuerdo con la secuencia de acciones presentadas para la ejecución de los talleres?

¿Está de acuerdo con la secuencia de acciones presentadas para la ejecución de los talleres?

Pregunta para todos los grupos

2. ¿Está de acuerdo con la estructura general propuesta para la elaboración del PEI?

3. ¿Está de acuerdo con la secuencia y procedimientos propuestos en cada paso planteado?

4. ¿Los procedimientos propuestos aseguran la participación de la comunidad educativa en la elaboración del PEI?

PREGUNTAS PARA EL RECOJO DE APORTES A LA PROPUESTA: “ORIENTACIONES PARA DESARROLLAR EL PLANEAMIENTO ESCOLAR”

DOCUMENTO DE TRABAJO