PROYECTO DOCENTE De la Ciudad Griega al Mundo Romano ...

Datos básicos de la asignaturaTitulación: Grado en HistoriaAño plan de estudio: 2009

Curso implantación: 2018-19Centro responsable: Facultad de Geografía e Historia

Nombre asignatura: De la Ciudad Griega al Mundo RomanoCódigo asigantura: 1660023Tipología: OPTATIVACurso: 3Periodo impartición: Primer cuatrimestre

Créditos ECTS: 6Horas totales: 150Área/s: Historia AntiguaDepartamento/s: Historia Antigua

Coordinador de la asignatura

FORNIS VAQUERO CESAR ANTONIO

Profesorado

Profesorado del grupo principal:

ALVAREZ-OSSORIO RIVAS ALFONSO

ORDOÑEZ AGULLA SALVADOR

Objetivos y competencias

OBJETIVOS:

Profundización en el análisis de las estructuras sociopolíticas, ideológicas y culturales, con toda la

riqueza de enfoques y matices, que conforman y explican las civilizaciones griega y romana a través

de sus diferentes etapas históricas.

COMPETENCIAS:

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De la Ciudad Griega al Mundo Romano

Clases Teóricas De la Ciudad Griega al Mundo Romano

CURSO 2020-21

Última modificación 01/09/2020 Página 1 de 12

Competencias específicas:

E 01.- Conocimiento de la evolución histórica y de los parámetros básicos de la formación y

funcionamiento de las sociedades humanas.

E 02.- Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliográficos.

E 03.- Análisis e interpretación de las diversas fuentes históricas.

E 04.- Capacidad para expresarse adecuadamente en diversos contextos.

E 05.- Capacidad de integración y adecuación a equipos de trabajo.

Competencias genéricas:

G 01.- Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades en su evolución espacio-temporal.

G 02.- Tener los conocimientos básicos de los procesos de investigación histórica.

G 03.- Saber transmitir los conocimientos y contenidos de la evolución histórica de las sociedades.

G 04.- Tener competencias básicas en la divulgación, difusión científica y transmisión del

conocimiento.

G 05.- Tener competencias básicas en la gestión y análisis de la documentación para el

conocimiento histórico y del patrimonio cultural.

G 06.- Estar cualificado para desempeñar tareas especificas de los cuerpos técnicos de las

Administraciones Publicas nacionales e internacionales, especialmente las europeas.

G 07.- Tener conocimientos básicos en la gestión de recursos humanos y de cooperación al

desarrollo.

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G 08.- Estar cualificado para la gestión del patrimonio histórico y cultural.

G 09.- Ser hábil en el desarrollo de actividades y programación en el mercado y la industria cultural

y editorial.

Contenidos o bloques temáticos

BLOQUE I: De la polis a las estructuras del Mediterráneo helenístico

BLOQUE II: Del Mediterráneo helenístico al mundo tardorromano.

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

1.- Introducción: marco espacio-temporal y fuentes (2 horas)

2.- La polis griega: origen, configuración y evolución (5 horas)

3.- Alternativas a la polis: los ethne, el federalismo, las ligas (2 horas)

4.- La sociedad aristocrática (4 horas)

5.- El fenómeno colonizador y sus consecuencias (2 horas)

6.- El tirano griego y su público (3 horas)

7.- Formas de entender la ciudadanía griega. Democracia e imperialismo. La transformación de la

polis (5 horas)

8.- El estado helenístico y sus modelos (5 horas)

9.- Roma monárquica: bases estructurales (5 horas)

10.- Ser ciudadano en la res publica (4 horas)

11.- El gobierno de las ciudades (5 horas)

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12.- El imperio: fundamentos ideológicos y socioeconómicos (6 horas)

13.- La administración y el ejército (6 horas)

14.- Formas de pensamiento y de culto en el mundo romano (6 horas)

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Créditos Horas

A Clases Teóricas 4,5 45

C Clases Prácticas en aula 1,5 15

Metodología de enseñanza-aprendizaje

Clases teóricas

Descripción de la actividad: Sesiones académicas teóricas desarrolladas en clase con la presencia

del/la profesor/a en las que se abordarán explicaciones sobre los contenidos de la asignatura.

Metodologías de enseñanza y aprendizaje: Clases presenciales. Lección magistral.

Clases prácticas

Descripción de la actividad: Sesiones académicas prácticas desarrolladas en clase con la presencia

del/la profesora/a en las que se abordarán explicaciones sobre los contenidos de la asignatura.

Metodologías de enseñanza y aprendizaje: Clases presenciales. Estudio de casos. Aprendizaje

basado en problemas.

Estudio y trabajo autónomo

Descripción de la actividad: Trabajo personal ejecutado por el/la alumno/a, a partir del

asesoramiento académico del profesorado, conducente a la adquisición de conocimientos

específicos y en profundidad sobre los diferentes contenidos de la asignatura.

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Metodologías de enseñanza y aprendizaje: Trabajo personal del alumno. Aprendizaje orientado a

proyectos.

Exámenes

Descripción de la actividad: Con carácter obligatorio, el alumnado realizara?, por escrito, exámenes

teórico-prácticos.

Metodologías de enseñanza y aprendizaje: Clases presenciales.

Sistemas y criterios de evaluación y calificación

Realización de un examen escrito teórico-práctico en el que se ponderará especialmente la visión

sintética de la asignatura, la demostración de la asimilación de los contenidos, la capacidad de

expresar una perspectiva crítica de los mismos y el nivel alcanzado en el manejo de las fuentes

relativas a la materia de la asignatura.

Valoración de la asistencia y la participación activa del alumnado en las clases y su implicación en

el desarrollo de la asignatura.

Actividades propuestas por el profesor (trabajos sobre aspectos concretos del temario, preparación

de partes o aspectos del temario y su exposiciones en clase, lectura de monografías y artículos

especializados, etc.) que pongan a su disposición más elementos de juicio a la hora de evaluar la

labor del alumno.

Criterios de calificación del grupo

El examen (final y único) abarcará el temario completo, y consistirá en tres partes: A) Parte teórica:

se plantearán dos cuestiones a desarrollar una por cada uno de los dos bloques de la asignatura. B)

Parte práctica: propuesta de dos comentarios de texto a elegir uno igualmente por cada uno de

dichos bloques. C) Control de lecturas obligatorias: para cada una de las dos obras cuya referencia

se indica más abajo, el estudiante tendrá que realizar un breve resumen (un folio aproximadamente)

de capítulos o apartados de las mismas, o bien responder a cuestiones específicas en un breve

formulario. La nota final será el resultado de la evaluación de los apartados A y B, pero es

imprescindible tener un apto o suficiente en el apartado C parar aprobar la asignatura.

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Actividades voluntarias: todas aquellas actividades que se quieran proponer al profesorado y que le

permitan tener mayores elementos de juicio a la hora de evaluar la labor del estudiante en el curso.

Pueden consistir en reseñas de monografías, lectura de capítulos de libros específicos de la materia

o artículos de revistas especializadas, trabajos sobre aspectos concretos, individuales o en grupos,

exposiciones en clase, etc. Todas estas actividades son consideradas por el profesor altamente

indicativas del interés del estudiante, y tendrán su reflejo en las calificaciones finales.

Lecturas obligatorias:

- W. G. Forrest, Los orígenes de la democracia griega. La teoría política griega entre el 800 y el 400

a. C., Madrid, 1988, Akal.

- Peter Garnsey, Richard Saller, El Imperio romano. Economía, sociedad, y cultura, Barcelona,

1991, Crítica.

PLAN DE CONTINGENCIA PARA EL CURSO 2020/21

En caso de un rebrote de la pandemia y/o una reinstauración del estado de alarma, se contemplan

dos escenarios:

Escenario A: Menor actividad académica presencial como consecuencia de medidas sanitarias de

distanciamiento interpersonal que limiten el aforo permitido en las aulas: Docencia presencial.

Evaluación<: se mantiene el sistema de examen presencial explicitado anteriormente.

Escenario B: Suspensión de la actividad presencial: Impartición telemática de la docencia en la

plataforma Collaborate de EV. Evaluación a través de dos elementos, ambos de carácter

obligatorio:

-Un examen no presencial llevado a cabo a través de medios telemáticos, en el día y hora

establecidos en el Calendario de Exámenes publicado por la Facultad de Geografía e Historia. El

examen aportará el 60% de la calificación final y constará de una o varias preguntas en las que el

alumno deberá poner en relación cuestiones relativas a las estructuras políticas, económicas,

sociales y religiosas de Grecia y Roma. Se incluye en este examen el control de las lecturas

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obligatorias. Para la realización del examen el estudiante podrá contar con los materiales docentes

utilizados a lo largo del curso y deberá demostrar su capacidad para poner en relación y comparar

hechos y situaciones del período histórico objeto de estudio.

-Un trabajo realizado con los materiales aportados por el profesor a través de la plataforma de

Enseñanza Virtual o el correo electrónico, consistente en síntesis, análisis, reseñas o comentarios

de textos, que aportará el 40% de la calificación final y que deberá ser entregado por vía telemática,

como muy tarde, el día de la realización del examen.

Horarios del grupo del proyecto docente

https://geografiaehistoria.us.es/alumnos/guia-academica

Calendario de exámenes

https://geografiaehistoria.us.es/alumnos/guia-academica

Tribunales específicos de evaluación y apelación

Presidente: JOSE MILLAN LEON

Vocal: CESAR ANTONIO FORNIS VAQUERO

Secretario: FERNANDO LOZANO GOMEZ

Suplente 1: SALVADOR ORDOÑEZ AGULLA

Suplente 2: LUIS BALLESTEROS PASTOR

Suplente 3: ALFONSO ALVAREZ-OSSORIO RIVAS

Bibliografía recomendada

BIBLIOGRAFÍA GENERAL:

Historia Oxford del mundo clásico 2. Roma

Autores: J. Boardman, J. Griffin , O. Murray

Edición: Alianza

Publicación: Madrid, 1988

ISBN:

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Historia Antigua de Grecia y Roma

Autores: F.J. Fernández Nieto (coord.)

Edición: Tirant Lo Blanch

Publicación: Valencia, 2005

ISBN:

Historia de Roma

Autores: P. López Barja, F.J. Lomas

Edición: Akal


ISBN:

Historia de la Grecia Antigua

Autores: F.J. Gómez Espelosín

Edición: Akal


ISBN:

Historia Oxford del Mundo Clásico, 1. Grecia

Autores: J. Boardman, J. Griffin, O. Murray

Edición: Alianza


ISBN:

Historia Antigua (Grecia y Roma)

Autores: J. Gómez Pantoja (coord.)

Edición: Ariel

Publicación: Barcelona, 2003

ISBN:

Pericles. El inventor de la democracia

Autores: C. Mossé

Edición: Espasa

Publicación: Pozuelo de Alarcón, 2007

ISBN:

La antigua Grecia. Historia política, social y cultural

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Autores: S. Pomeroy, S.M. Burstein, W. Donlan y J.T. Roberts

Edición: Crítica


ISBN:

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:

Geografía de lo exótico. Los griegos y las otras culturas

Autores: F.J. Gómez Espelosín

Edición: Alianza


ISBN:

Alejandro Magno. Rey de Macedonia y de Asia

Autores: A.J. Domínguez Monedero

Edición: Sílex


ISBN:

La formación de Grecia, 1200-479 a.C.

Autores: R. Osborne

Edición: Crítica


ISBN:

Esparta. La historia, el cosmos y la leyenda de los antiguos espartanos

Autores: C. Fornis

Edición: Universidad de Sevilla

Publicación: Sevilla, 2016

ISBN:

La polis y la expansión colonial griega. Siglos VIII-VI a.C.

Autores: A. Domínguez Monedero

Edición: Síntesis


ISBN:

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El mundo griego, 479-323 a.C.

Autores: S. Hornblower

Edición: Crítica


ISBN:

Demokratía. Orígenes de una idea

Autores: D. Musti

Edición: Ariel


ISBN:

El mundo griego después de Alejandro, 323-30 a.C.

Autores: G. Shipley

Edición: Crítica


ISBN:

Los orígenes de Roma. Italia y Roma de la Edad del Bronce a las guerras púnicas (c. 1000-264

a.C.)

Autores: T. Cornell

Edición: Crítica


ISBN:

Los orígenes de Roma

Autores: J. Martínez Pinna

Edición: Síntesis


ISBN:

La crisis de la República 133-44 a.C.

Autores: F. Pina Polo

Edición: Síntesis


ISBN:

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La revolución romana

Autores: R. Syme

Edición: Taurus


ISBN:

El imperio romano. Economía, sociedad y cultura

Autores: P. Garnsey, R. Saller

Edición: Crítica


ISBN:

Pericles. El inventor de la democracia

Autores: C. Mossé

Edición: Akal


ISBN:

El Bajo Imperio romano

Autores: A. Cameron

Edición: Encuentro


ISBN:

La caída del imperio romano

Autores: P. Heather

Edición: Crítica


ISBN:

Crisis e inflación entre la Antigüedad y la Edad Media

Autores: G. Depeyrot

Edición: Crítica


ISBN:

El hombre griego

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Autores: J.-P. Vernant (ed.)

Edición: Alianza


ISBN:

El hombre romano

Autores: A. Giardina (ed.)

Edición: Alianza


ISBN:

La crisis de la ciudad clásica y el nacimiento del mundo helenístico

Autores: D. Plácido

Edición: Miño y Dávila

Publicación: Buenos Aires, 2017

ISBN:

El mito de Esparta. Un itinerario por la cultura occidental

Autores: C. Fornis

Edición: Alianza


ISBN:

La era de las conquistas. El mundo griego de Alejandro a Adriano (336 a.C. - 138 d.C.)

Autores: A. Chaniotis

Edición: Pasado & Presente


ISBN:

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