Elaborar una monografía de las Culturas de

Mesoamérica

Autor: Miriam Arroyo

URL: http://www.webquestcreator2.com/ver/ver/1663

Descripción y propósito

La presente propuesta de trabajo aborda actividades que pretenden incluir las habilidades digitales de los alumnos de cuarto grado de primaria en un trabajo transversal con las asignaturas de Historia y Español. Esto permite la optimización del tiempo, uso de herramientas como el internet y habilidades de investigación y redacción. Así mismo pone en juego la creatividad y originalidad de los alumnos para la creación de textos monográficos.

La propuesta está constituida por 5 actividades

distribuidas en tres semanas. La organización del

tiempo y las sesiones en internet y presentación de

resultados depende de las características del grupo

y adecuaciones curriculares y actividades que

desee incluir el profesor. Encaja perfectamente con

los contenidos del Programa vigente en México,

(RIEB, 2011) y los aprendizajes esperados y

competencias establecidos.

Nivel : Primaria, Cuarto grado

Campos de formación: Lenguaje y Comunicación Comprensión del mundo natural y social.

Asignaturas : Español e Historia

Bloque: II

Contenidos: Español: Monografía. Localizar información de un tema. Nexos

para enlazar ideas o establecer comparaciones. Historia: Culturas mesoamericanas. Las expresiones de las

culturas mesoamericanas. Las ideas prehispánicas sobre el origen del hombre.

ESQUEMA CURRICULAR

Duración

3 semanas

Materiales:

• Computadora con acceso a internet.

• Office ( word).

• Impresora.

• Tener a la mano lápiz, pluma, borrador y hojas para hacer notas.

• Acervo de la Biblioteca de la Escuela y de Aula.

Organización:

Individual:

Redacción de la monografía y demás actividades señaladas.

En pequeños grupos:

Corrección y verificación del primer borrador. Sugerencias y registros de avances.

Grupal:

• El trabajo se hará en plenaria y será presencial para expresar opiniones y conclusiones de las diferentes actividades durante el proceso.

Objetivos

Español

a)Identifica las características y función de las monografías, y las retoma al elaborar un texto propio.

b)Escribe un texto propio que muestra coherencia.

c) Localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema.

Historia

a) Ubica temporal y

espacialmente las

culturas mesoamericanas

aplicando los términos de

siglo, a.C. y d.C.

b) Distingue las características

y reconoce los aportes de las

culturas mesoaméricanas y su

relación con la naturaleza.

c) Investiga aspectos de la

cultura y de la vida

cotidiana del pasado y valora

su importancia

Proceso

(Títulos de las actividades)

Proceso

Descripción de las situación didáctica

Investigar y explicar las características y función de las monografías

Leer dos textos históricos para redactar un texto propio y establecer comparaciones y relaciones.

Repasa y aprende la forma adecuada de elaborar monografías. Busca y selecciona información a partir de la lectura de textos específicos.

Redacción del primer borrador, compartir, corregir y aportar sugerencias a otros trabajos.

Redacción final del texto de acuerdo a los lineamientos y recomendaciones establecidas.

Para mayor detalle

consultar en :

http://www.webquest

creator2.com/ver/ver

e/1663

Los rasgos a evaluar se presentan en una rubrica,

misma que puede ser vista en la webquest.

Los rasgos a evaluar están estrechamente

relacionados con los aprendizajes esperados de

cada asignatura.

Los parámetros son : insuficiente, suficiente y

sobresaliente. La calificación numérica dependerá

del descriptor del logro y correrá a cargo del

profesor.

Evaluación