ESCUELA NORMAL PARTICULAR“PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS”LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA

LA TECNOLOGÍA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES

♪ Guadalupe del Socorro Carreón Bonilla♪ Mayra Martin Tolentino

Propósito

Establecer la idea exacta de lo que será nuestra propuesta de intervención pedagógica

“La tecnología en la educación

básica”

“Las escuelas normales y la formación tecnológica de los futuros docentes”

Problemáticas que se derivan de estas temáticas a las cuales a través de este proyecto quisiéramos darle solución.

Con esta propuesta tenemos como finalidadgenerar esa motivación que tal vez nunca se haganado en cada uno de los:

Alumnos. Maestros.

Ahora que nos estamos preparando para maestrasnos sentimos con mayor compromiso deestablecer una propuesta que pueda ser aplicadaen todas las escuelas de la nación mexicana quepertenezcan a nivel primaria y normales .

METAS PERSONALES

Esta propuesta podría ayudar a que los niños yprofesionistas se superen intelectualmente.

Hecho que evitaría la migración, la pobreza,familias desintegradas y educación de malacalidad.

Todo dependerá de nuestro esmero y dedicación como docentes.

DESCRIPCIÓN DEL CASO EN ELQUE PUDIMOS BASAR NUESTRA PROPUESTA

Ahora que estamos en formacióncomo futuras docentes creímos que alllevar un curso de las TIC tendría unagran impacto en nuestra formación ,visto las condiciones en las quelaboramos este ciclo escolar quisimosencontrar una solución, ya que si losfuturos docentes no trabajan, dominany pierden el miedo al utilizar nuevasherramientas tecnológicas no habráduda que nuestros educandos noserán exitosos y se volverá todo unciclo sin fin.

ESTA ES LA REALIDAD DE LAS ESCUELAS INDÍGENAS

No hay aprendizaje significativo

-No tener el capital para generarun ambiente apto para dar unaclase de las TIC.

-Desmotivación que adquieren losmaestros frente a estassituaciones ya que creen que estono va a mejorar.

FACTORES QUE GENERAN UN DESINTERES EDUCATIVO EN LA UTILIZACIÓN DE LAS TIC

Analizar y reflexionar respecto al problema que tienen las Escuelas Normales y las escuelas de educación básica en el transcurso de su formación tecnológica.

Marcadas en el Plan y Programas para tener bien sustentado el motivo por el cual no hay calidad educativa en México.

1.-Aplicar estrategias pedagógicas cuando hay falta de recursos tecnológicos dentro de un aula.

2.-Asistir a cursos obligatoriamente por parte de maestros de educación básica de varias generaciones atrás para que se preparen.

3.-Motivar a todo docente mediante conferencias y folletos respecto a lo importante que seria que una escuela contara con las herramientas tecnológicas, concientizando lo idóneo que seria que se esperara el apoyo del gobierno para lograr este objetivo.

PROPUESTA

N.P Actividades Tiempo Recursos y Materiales

1 Inscribir a la escuela en un programa de apoyo que pueda brindar equipo tecnológico para poder dar una clase de las TIC.

1.-Realización del proyecto por parte de los maestros de la institución.

a ) Fase de planeación: comprende los momentos de elección de la temática, la construcción del problema generador de la propuesta y el diseño de la solución.

2.-Registro de la institución en la página web del programa de apoyo (envió de proyecto).

3.-Espera de apoyo.

12 horas.

2 horas.

De 2160 horas (3 meses) a 8640 horas (1 año).

Ligas de Solicitud de apoyos económicos:http://educacionyculturaaz.com/educacion/conacyt-y-sep-brindan-apoyo-a-mati-tec/

Escuelas de Calidadhttp://irapuato.gob.mx/Tramites_Servicios/irapuato/ficha/ficha_tramites.php?vr=201

Fundación Televisahttp://www.fundaciontelevisa.org/contacto/

N.P Actividades Tiempo Recursos yMateriales

2 Cursos obligatoriamente por parte de maestros de educación básica de varias generaciones atrás para que se preparen, el nombre del curso será “Las TIC en el Magisterio”.

1.-Introducción. ” El cambio en la educación si todas las escuelas emplearan las TIC”.2.-Paqueteria de Office.

a)Wordb) Excelc) Microsoft Publisher d) Microsoft PowerPoint 3.-Google.4.-Gmail.5.-Blogger6.-Slaider.7.-Prezzi.8.-Wix.9.-Drop box.Conclusión. “Planeaciones utilizando las TIC”.

9 horas.

90 horas.

6 horas.18 horas.24 horas.6 horas.12 horas.18 horas.12 horas.12 horas.

-Que cada maestro cuente con su computadora personal y las paqueterías que se utilizaran (software).

- Internet de calidad.

-Proyector.

-Sala.

N.P Actividades Tiempo Recursos y Materiales

3 Conferencias y folletos respecto a lo importante que seria queuna escuela contara con las herramientas tecnológicas, ellogotipo de la conferencia será “Pierde el miedo, no pasa nadasi te arriesgas”.

Esto se llevara a cabo mediante una mesa redonda donde lecuestionaremos y aclararemos a los maestros las preguntas yfrases que se presentan a continuación de las cuales sepretende generar la participación de los docentes, esto nospermitirá saber cuál es su opinión respecto a las preguntas ,se pretende motivar a los maestros para que empleen las TICen su clase.1.- ¿Cuál sería el impacto de las TIC en la Educación?2.-Pierde el miedo, no pasa nada si te arriesgas.( Frase queayudara a motivar a los maestros, donde permitirá que lesdemos varios ejemplos de lo fácil que es manejar la tecnologíacuando te lo propones)3.- Como meter las TIC en mi planeación sin exceder de ellas yperder el objetivo de los aprendizajes esperados.4.-Porque es importante que los maestros normalistas llevenun curso de las TIC.5.-Asesoramiento respecto a programas a los que se podríaacudir para recibir apoyo Tecnológico.-Estos aspectos aplican para informar en la conferencia y en losfolletos.

30 minutos

30 minutos

40 minutos

30 minutos

40 minutos

-Proyector.-Internet.-Folletos a repartir.-Sala.

Estamos seguras que esto

Puede cambiar por esto

Esperamos que nuestraspropuestas al ser aplicablesrealmente den resultado, sabemosque tal vez ahora no sean tomadasen cuenta, pero haremos elcompromiso de que cuandoestemos al frente de un grupo losllevemos a cabo para comenzar agenerar calidad educativa.

Tal vez con estas propuestas que mencionamos no selogre ser un segundo Finlandia, pero tengamos porseguro que la gente saldría de ese rezago académico paraser mejores cada día y encontrar algún motivo que lesincite a echarle muchas ganas.

Ser Maestras es la mejor profesión del mundo porque hasta ahora los que más nos

han enseñado son los niños al no dejar de sonreír en medio de la de la peor crisis que les

rodee.