Programa de Contabilidad 1 · esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida...
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ELABORADO POR: [Haga clic aquí y escriba el Apellido y Nombre del autor ] Página 1 de 1 CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan] VIGENCIA DEL PROGRAMA ASIGNATURA: Taller DE Integración 1 TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa] CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº] DESDE 2000 HASTA 2004 PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado: Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc. Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas, Internet,, publicaciones oficiales, etc.. • ELABORADO POR: [Haga clic aquí y escriba el Apellido y Nombre del autor ] Programa de Contabilidad 1.doc Página 1 de 71
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
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CARRERA: Gestión Financiera PLAN: [Plan]
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
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ASIGNATURA: Contabilidad 1 CURSO: 1.1. VIGENCIA DEL PROGRAMA
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VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
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DESDE 2000
HASTA 2004
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NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
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TIPO DE ASIGNATURA: troncal 2000 2004
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DESDE 2000
HASTA 2004
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NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
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PERIODO LECTIVO: ANUAL
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HASTA 2004
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NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
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NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: CUATRO
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ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
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CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
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NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
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HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
Internet,, publicaciones oficiales, etc..
•
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
Internet,, publicaciones oficiales, etc..
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Dotar al estudiante de los conocimientos técnicos necesarios para interpretar la situación
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
Internet,, publicaciones oficiales, etc..
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financiera y económica de una empresa a partir del análisis de sus estados contables.
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VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
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VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
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Estudiar la situación actual de la contabilidad en la Argentina y los nuevos problemas que
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TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
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HASTA 2004
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NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
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plantea la realidad, tales como la globalización contable, la estabilidad e inestabilidad de
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CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
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HASTA 2004
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NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
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precios, inflación, deflaccion, etc.
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TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
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una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
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NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
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VIGENCIA DEL PROGRAMA
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CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
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NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
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CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
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NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
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CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
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una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
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NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
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CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
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una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
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UNIDAD I:
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NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
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Contabilidad. Concepto – Proceso de la información contable como sistema. Informes
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una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
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contables, concepto – clasificación. Usuarios. Estados Contables básicos: estado de
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NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
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situación patrimonial. Estado de evolución del Patrimonio Neto – estado de resultado –
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una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
Internet,, publicaciones oficiales, etc..
•
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estado de Origen y Aplicación de fondos Concepto. Estructura. Componentes. Casos
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
Internet,, publicaciones oficiales, etc..
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Prácticos.
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
Internet,, publicaciones oficiales, etc..
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Otros informes: flujo de Fondos proyectados.
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
Internet,, publicaciones oficiales, etc..
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Modelos contables
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
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Concepto. Variables. Análisis de los distintos modelos. Casos Prácticos.
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
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Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
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conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
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UNIDAD II:
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
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Normas particulares de exposición y valuación del patrimonio y resultados
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
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Programa de Contabilidad 1.doc Página 43 de
Distintas partidas patrimoniales y de resultados. Concepto Componentes Ajustes al cierre
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
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Valuación exposición casos prácticos
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
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Programa de Contabilidad 1.doc Página 46 de
UNIDAD III
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
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Programa de Contabilidad 1.doc Página 47 de
Análisis de Estados contables
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VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
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Programa de Contabilidad 1.doc Página 48 de
Concepto finalidad clasificación. Distintos Procedimientos. Determinación de las partidas
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VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
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Programa de Contabilidad 1.doc Página 49 de
que integran la base de calculo para obtener coeficientes.
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
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Programa de Contabilidad 1.doc Página 50 de
Interpretación y análisis de la información contable a través de procedimientos estáticos y
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
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Programa de Contabilidad 1.doc Página 51 de
dinámicos, complementariedad y simultaneidad de ambos procedimientos. Análisis de la
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
Internet,, publicaciones oficiales, etc..
•
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situación económico financiera. Casos Prácticos
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TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
Internet,, publicaciones oficiales, etc..
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DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
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HASTA 2004
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NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
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METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
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El alumno trabajara por medio del saber hacer, desarrollando las actividades propuestas. Se
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le guiara en la búsqueda de datos para resolver la tarea asignada. Establecer relaciones
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entre los mismo, sacar conclusiones. Sé ira avanzando en el trabajo, según el pensamiento
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lógico.
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• Mario Biondi – tratado de Contabilidad Intermedia y superior- Macchi 12996
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• Hugo Priotto- Sistema de información contable básica. Eudecor 1997
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• Elsa Fernández Duran sistema de Información Contable 3 Macchi 1998
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• Apolinar García Administración financiera y Bancaria Saint claire 1998
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HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
Internet,, publicaciones oficiales, etc..
•
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• Resoluciones Técnicas especificas de la Federación Argentina de Consejos
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
Internet,, publicaciones oficiales, etc..
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Profesionales de Ciencias Económicas
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CARRERA: GESTION FINANCIERA PLAN: [Plan]
VIGENCIA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA: Taller DE Integración 1
TIPO DE ASIGNATURA: [Troncal / Complementária / Optativa]
CURSO: 1.1. y 1.2.[Nº]
DESDE 2000
HASTA 2004
PERIODO LECTIVO: Cuatrimestral – 2do cuatrimestre
NÚMERO DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: tres FUNDAMENTACION El taller se concibe como una estrategia para la facilitación del aprendizaje. Este pone su centro en aprender haciendo que ayuda a integrar el pensar y el hacer, organizando la tarea en torno a un proyecto concreto cuya responsabilidad de ejecución es grupal y compartida de docentes y estudiantes, proyecto que se elabora a partir de una situación problemática y esta est4rechamente vinculada con la realidad en general de la vida del alumno en particular. Hay cuatro principios que sintetizan la vida del taller: La realización teórica – practica El dispositivo grupal La superación de la disciplinariedad La inclusión de la investigación. OBJETIVOS GENERALES • Ubicar al alumno en la situación de desempeño de un cargo de gerente financiero de
una sociedad anónima o sociedad de responsabilidad limitada. Allí tendrá que resolver
toda situación problemática de su área: la económico financiera. Para ello utilizara
todas las herramientas que ayudan a resolverla. Para ello hará uso de los
conocimientos que le brinda las otras asignaturas del primer año de cursado:
Economía, contabilidad, Matemática Financiera, Técnica Bancaria, Ofimática, etc.
Además podrá utilizar otras fuentes de información: Diarios – Revistas especializadas,
Internet,, publicaciones oficiales, etc..
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