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Profetas

Menores para los

Menores

Ideas para el uso de los

relatos en la casa o en la

iglesia.

www.edicioneslasamericas.com

Por Samuel Lagunas y Keila Ochoa Harris Ilustrado por Susana

Sánchez Huanosto

Actividades:

Juega Infla un globo y juega con él. ¿Qué pasa si lo pinchas? Así es con el orgullo. Nos hace caer.

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Dios no tiene por inocente al culpable. Muchos dicen que porque Dios es amor, al final del día perdonará a los malos. Pero Dios es justo. Él actúa de modo perfecto con cada quien, y eso incluye a los malos.

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Abdías

Preguntas de repaso: 1. ¿Dónde vivía el pueblo de Edom? 2. ¿Qué hicieron mientras los babilonios conquistaban Jerusalén? 3. ¿Qué profetizó Abdías? 4. ¿Qué hicieron algunos edomitas, como el personaje principal de esta historia? 5. ¿Cuál es tu parte favorita de la historia?

Proyecto de investigación. Edom significa “rojo”. ¿Qué significa Esaú? Génesis 25:25 ¿Con quién se casó Esaú? Génesis 36:1-3 ¿Dónde se fue a vivir Esaú? Génesis 36:7-8 ¿Qué hizo Herodes, descendiente de Esaú? Mateo 2:1-2, 11-15

Propuesta de lectura: Abdías

Figuras interesantes en Abdías que se pueden dibujar: —Aunque entre las estrellas pusieras tu nido v.3

Busca Encuentra fotos de la ciudad de Petra. Así se cree que construían sus casas los edomitas.

Construye Una casa con palitos de madera sobre unas rocas. ¿Será fácil que un ejército la destruya?

��

Actividades:

Canta

“Rey de justicia”, de En

Espíritu y en Verdad o “Cántico de Moisés”.

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Los derechos de los

niños.

Proporcione a los

niños una hoja con los

Derechos de los niños.

Léanlos y comenten

los que más llamen su

atención.

Amos

Preguntas de

repaso:

1. ¿En qué lugar de

la ciudad comenzó

Amós a predicar?

2. ¿Cómo crees que

Amos se sintió

cuando Dios lo

llamó para ser

profeta?

3. ¿Cómo era el

comportamiento de

Keren con sus

siervos?

4. ¿Dónde había

nacido Amós?

5. ¿Por qué a Dios

no le gusta la

esclavitud?

Proyecto de

investigación.

“La esclavitud en

mi país”:

Un esclavo es una

persona que debe

obedecer a otra sin

quejas ni reclamos,

aunque le mande

hacer cosas que la

dañen. En el mundo

hoy existen muchas

formas de esclavitud,

algunas son: el tráfico

de personas, el trabajo

forzoso, la explotación

sexual y la

servidumbre.

En mi país, ¿cuáles

existen?

Puedes consultar las

revistas, los periódicos

o el Internet. Se

recomienda que el

maestro ya lleve algún

material preparado.

Finaliza con una

oración por las

personas víctimas y

los victimarios.

Propuesta de

lectura semanal:

“Cenicienta”, de los

hermanos Grimm

o

“La peor señora del

mundo”, de Francisco Hinojosa.

Figuras interesantes en

Amos que se pueden

dibujar:

—Palacio destruido 3,11

—Un canasto de fruta

9,2.

Busca y comenta

¿Qué significa que

Jesús nos libere del

pecado y de la muerte?

Romanos 8,2.

Pregunta si hay algún

niño que no haya

tenido un encuentro

con Jesús como su

Salvador y Señor.

Construye

Unas esposas con

cartulina o cartoncillo.

En una escribe

“Esclavo” y en otra “de

Cristo”. Decóralas.

Libro: Profetas Menores para los Menoreswww.edicioneslasamericas.com

Actividades:

Canta

“Soldado soy de Jesús”.

“Superfuerte”, Xtreme kids.

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Historia de la

guerra.

Entre todos

identifiquen las

diferencias entre las

guerras de antes y las

guerras de ahora.

Pueden usar películas como referencia.

Habacuc

Preguntas de

repaso:

1. ¿Cómo aprendió

Piglath que podía

escuchar a Dios?

2. ¿Cuál es el

significado del

nombre Habacuc?

3. Menciona algunas

diferencias entre el

Dios de Habacuc y

los otros dioses.

4. ¿Qué mensaje

recibió Habacuc

cuando se encerró

en la torre?

5. ¿Cuáles son los

mayores miedos que

hay en tu vida?

6. ¿Qué puedes

hacer para

vencerlos?

Proyecto de

investigación:

“Enemigos del

pueblo de Dios”

En el Antiguo

Testamento el pueblo

de Israel combatió

contra otros pueblos,

menciona algunos:

Éxodo 1, 8-10.

Josué 6,1.

Jueces 6,33.

2 Crónicas

36,17.

2 Reyes 17,3.

Reflexiona y

contesta:

¿Qué pide Jesús

que hagamos con

nuestros

enemigos?

Lee Mateo 5, 43-48.

Propuesta de

lectura semanal:

“La armadura de

Dios” en Efesios 6, 10-17.


Habacuc que se pueden

dibujar: —La torre donde subió

Habacuc. 2,1.

—Animales que aparecen

representando a los

hombres. Enemigos: 1,8.

Pueblo de Dios: 3,19.

Busca

¿El día de hoy, qué

guerras hay? Haz una

oración por los niños

que son soldados y otra

por los niños que sufren

violencia.

Construye

Un cartel que

promueva la no-violencia en tu colonia.


Actividades:

Piensa ¿Eres egoísta? ¿Estarías dispuesto a dejar tu comodidad para servir a Dios?

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Prioridades. ¿Cómo saber qué es lo más importante en tu vida? ¿Qué no le prestarías a nadie? ¿En qué inviertes tu tiempo? ¿En qué gastas tu dinero?

Hageo

Preguntas de repaso: 1. ¿Cuál era el mensaje central de Hageo? 2. ¿Qué aprendió sobre esto el papá de Tatiana? 3. ¿Qué es meditar? ¿Lo has hecho? 4. ¿Qué cosas materiales distraían a Tatiana de los temas espirituales? 5. ¿Has salido a un lugar más pobre que donde vives? ¿Cómo puedes ayudar a otros?

Proyecto de investigación. El mensaje de Hageo se puede dividir en cuatro partes. Lee y busca evidencias de cada punto: —Es tonto ser egoísta: 1:1-15 —La generosidad trae beneficios 2:1-9 —La gente imita; no seas un mal ejemplo 2:10-19 —No olvides el futuro 2:20-23

Propuesta de lectura: Alguna biografía misionera: Jim Elliot, Amy Carmichael

Figuras interesantes en Hageo que se pueden dibujar: —El templo en ruinas 1:9 —Casas elegantes y lujosas 1:9

Canta Canta sobre el poder de Dios: “ Mi Dios es tan grande”, “Mi Dios es poderoso”

Construye Edifica un templo usando cajas de cartón o bloques de madera.


Actividades:

Escribe Si has ofendido a alguien, escribe una carta y pide perdón.

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La desobediencia trae consecuencias. Todo lo que hacemos trae una consecuencia. ¿Qué pasa si tiras un huevo? ¿Por qué se rompe el cascarón? ¿Puedes volverlo a armar?

Joel

Preguntas de repaso: 1. ¿Qué hizo la plaga de langostas? 2. ¿Por qué la familia dejó la viña y viajó a Jerusalén? 3. ¿Cuál fue el mensaje del profeta Joel? 4. ¿Cómo sabes que Dios perdonó al pueblo? 5. ¿Cuál es tu parte favorita de la historia? 6. ¿Por qué crees que las viñas en la Biblia nos hablan de abundancia?

Proyecto de investigación. Sobre langostas: ¿Qué número de plaga en Egipto fueron las langostas? Éxodo 10 ¿Podían los judíos comer langostas? Levítico 11:22 ¿Qué podemos aprender de las langostas? Proverbios 30:27 ¿Quién se alimentaba de langostas? Marcos 1:6

Propuesta de lectura: “Las zapatillas rojas” de Hans Christian Andersen

Figuras interesantes en Joel que se pueden dibujar: —Langostas con muelas de león 1:6 —Un corazón rasgado 2:13 —La luna convertida en sangre 2:31

Busca ¿Qué dice Joel 2:32? ¿Qué dice Romanos 10:13? ¿Cuál es el mensaje que nos quiere dar el Señor?

Come Come uvas, el fruto de la vid, o prueba jugo de uva producido de un viñedo.


Actividades:

Canta

“Tan grande es el amor

de Cristo”, o

“Tu amor es grande”. de Xtreme Kids.

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El mensaje de Dios

es para todos. Proporcione a los niños

algunas imágenes que

retraten la vida de

Jesús. Sugerimos el

sitio http://www.jesusmafa.com

Jonás

Preguntas de

repaso:

1. ¿Por qué Jonás no

quería ir a Nínive a

predicar?

2. ¿Qué significa la

palabra

misericordia?

Piensa y comparte.

3. ¿Cómo mostró el

pueblo de Nínive su

arrepentimiento?

4. ¿Cuánto tiempo

estuvo Jonás en la

ballena?

5. ¿Qué cosas que

me pide Dios me

cuesta trabajo

obedecer?

Proyecto de

investigación.

“Misioneros en el

mundo”:

En la historia del

cristianismo han

existido muchos

hombres y mujeres

que han dedicado su

vida a hablar de

Cristo muy lejos de su

hogar. Su ejemplo nos

enseña a que nosotros

también podemos

hacerlo.

Investiga la vida de

alguno de estos

misioneros o

misioneras.

Reflexiona y comparte

tus opiniones.

Algunos pueden ser:

.David Livingstone

.Diego Thomson

.Gladys Aylward

Propuesta de

lectura semanal:

“Los viajes de

Gulliver. Parte I”,

de Jonathan Swift.


Jonás que se pueden

dibujar:

—El pez grande 2,1

—El barco en el que iba

Jonás 1,4. —El árbol que creció en un día 4,6

Busca

Investiga algunos

motivos de oración por

otros países.

Compártanlos y oren

por ellos.

Puedes consultar la

página de Internet

www.obrerofiel.com

Construye

Un barco. Puedes

utilizar rollos de papel

de baño y palitos de

madera. Libro: Profetas Menores para los Menoreswww.edicioneslasamericas.com

http://www.jesusmafa.com/

Actividades:

Guarda Cada vez que recibas dinero, divídelo en 3. Uno para ofrenda, otro para ahorro, uno para gastar.

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La indiferencia. Los sacerdotes ya no se enorgullecían de su oficio y no lo tomaban en serio. ¿Cómo eres como estudiante, hijo, amigo? ¿Eres indiferente?

Malaquías

Preguntas de repaso: 1. ¿Qué tipo de animales recibían para los sacrificios? 2. ¿Qué hacían con las ofrendas? 3. ¿Cómo trataron a Malaquías? 4. ¿Quién es el mensajero del Señor? 5. ¿Cuál es tu parte favorita de la historia? 6. ¿Por qué Jesús es el cumplimiento de todas las profecías?

Proyecto de investigación. Piensa en ejemplos de hoy ¿Somos como los sacerdotes de esa época? 1 ¿Usamos el dinero de Dios para su obra? 2 ¿Vivimos en santidad, es decir, con pureza? 3 ¿Le damos a Dios lo mejor de nuestro tiempo, nuestras cosas y nuestros talentos? Meditemos en ello.

Propuesta de lectura: “Estoy ofrendando” Ediciones Las Américas

Figuras interesantes en Malaquías que se pueden dibujar: —Las ventanas abiertas de los cielos derramando bendiciones 3:10

Elabora Decora una caja de cartón o madera como un cofre de tesoro.

Comparte Ofrenda como clase para algún ministerio o proyecto comunitario.


Actividades:

Memoriza Aprende de memoria Miqueas 6:8, un hermoso versículo en el que puedes meditar.

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Todo apunta a Jesús. Todas las profecías llevan a Jesús. Jesús es el centro de la Biblia. Aprendamos a verlo en cada libro.

Miqueas

Preguntas de repaso: 1. ¿A dónde se encaminaba Miqueas sin saberlo? 2. ¿Qué animal acechaba la colina? 3. ¿Qué relación encuentras entre Miqueas y el pastor? 4. ¿Por qué estaba desanimado el profeta? 5. ¿Cuál es tu parte favorita de la historia? 6. ¿Qué sucedió en Belén?

Proyecto de investigación. Piensa y reflexiona en Miqueas 6:8. ¿Qué es hacer lo correcto? ¿Cómo puedes hacer justicia en tu barrio, en tu hogar, en tu iglesia? ¿Qué implica amar la compasión? ¿Cómo se muestra en el diario vivir? ¿Cómo podemos caminar humildemente con Dios?

Propuesta de video: “Jesús, el nacimiento”

Dibuja algo referente a este versículo: Oh, Señor, protege a tu pueblo con tu vara de pastor; guía a tu rebaño, tu posesión más preciada…

Busca Miqueas profetizó que Jesús nacería en Belén. ¿En qué pasaje del Nuevo Testamento se cumple esta profecía?

Construye Elabora unas sandalias o unos zapatos con cartón y pega en ellos el texto de Miqueas 6:8.


Actividades:

Canta

“Ya, ya”, de Xtreme

Kids o

“Yo tengo un amigo que me ama”.

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Ciudades

desaparecidas. Investigue sobre

algunas ciudades

desaparecidas en su

país. Obtenga algunas

imágenes y preséntelas

a los niños. Cuénteles

un poco sobre ellas.

Nahum

Preguntas de

repaso:

1. ¿Qué otro profeta

había estado en

Nínive?

2. ¿Qué significa el

nombre de Nahum?

3. ¿Por qué era

famosa la ciudad de

Nínive?

4. ¿Por qué Nínive

fue destruido?

5. ¿Qué significa

arrepentirse?

6. ¿Hay algo que

hice esta semana

por lo que debo

arrepentirme y

pedir perdón a Dios?

Haz una oración.

Proyecto de

investigación.

“Los 10

mandamientos”:

En la Biblia, Dios nos

dio reglas que

tenemos que obedecer.

Unas de ellas son los

Diez Mandamientos.

Se encuentran en

Éxodo 20,1-17.

Una vez que los

hayan leído,

encuentren una

aplicación de cada

mandamiento para la

vida de los niños.

Actividad

recomendada:

Escribe cada

mandamiento en un

papelito. Divide en

grupos a los niños.

Que cada grupo tome

un papelito y actúe sin

decir palabras el

mandamiento. Deja

que los otros niños

adivinen.

Propuesta de

lectura semanal:

“Nahum”


Nahum que se pueden

dibujar:

—Un río seco 1,4

—Pastores dormidos

3,18. —Saltamontes y langostas 3,17.

Busca

Tres personajes de la

Biblia que se

arrepintieron de su

pecado.

Salmo 51,6

Lucas 15,21

Hechos 9,20-21

Construye

Un cartel donde invites

a los otros niños y

adultos de la iglesia a

leer la Biblia.


Actividades:

Canta Encuentra una canción que hable del amor incondicional de Dios y ¡cántala!

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La importancia de un nombre. Pregunte a los niños qué significa su nombre. Si no saben su significado, pueden buscarlo en Internet.

Oseas

Preguntas de repaso: 1. ¿Cómo se llamaban los hijos de Oseas? 2. ¿Dónde estaba la madre de los chicos? 3. ¿Cómo eran los dioses que se adoraban en el templo? 4. ¿Qué sucedió en el desierto? 5. ¿Cuál es tu parte favorita de la historia? 6. ¿Qué importancia tienen los nombres de los personajes?

Proyecto de investigación. Encuentra los significados de los siguientes nombres:

1. Isaac 2. Samuel 3. Jacob 4. Abraham 5. David 6. Sarai 7. Esther 8. Raquel 9. María 10. Jesús

Algunos personajes bíblicos eran conocidos por sus apodos. Pablo: “pequeño”.

Propuesta de lectura: “Porque te amo”, de Max Lucado

Figuras interesantes en Oseas que se pueden dibujar: —Vaquilla terca 4:16 —Pastel a medio cocer 5:8 —Olla vieja y descartada 8:8

Busca ¿Qué otro personaje se llamó también Oseas? ¿Moisés, Josué o Samuel?

Construye Un ídolo como al que adoraban en esos tiempos; usa plastilina o barro.


Actividades:

Opina ¿Puede Dios cantar? ¿Cómo lo hace? Enumeren ejemplos de los cánticos de Dios.

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Callar de amor. Es fácil gritar, hablar, llorar, reír, pero ¿callar? ¿Cuáles son los retos del silencio? Hagan una lista.

Sofonías

Preguntas de repaso: 1. ¿Cuántos años tenía Josías cuando comenzó a ser rey? 2. ¿Qué encontraron en el templo? 3. ¿Cómo reaccionó el rey cuando oyó la ley? 4. ¿Qué mensaje dio Sofonías? 5. ¿Cuál es tu parte favorita de la historia? 6. ¿Qué importancia tiene la edad del rey en cada sección del cuento?

Proyecto de investigación. Dios es juez ¿Quién decide qué está bien y qué está mal? ¿Cómo podemos saber cuáles son las reglas que ha puesto Dios? ¿Es justo Dios cuando nos castiga por no seguir sus reglas? Ya que no podemos cumplir con la ley, ¿qué hizo Jesús por nosotros?

Propuesta de lectura: Sofonías

Figuras interesantes en Sofonías que se pueden dibujar: —Buscaré con linterna en los oscuros rincones 1:12 —Sus jueces son como lobos voraces 3:3

Canta “Jehová está en medio de ti poderoso…”

Celebra Investiguen qué se necesitaba para la Pascua y jueguen a celebrarla.


Actividades:

Canta

“Vine a adorarte”, Xtreme kids.

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La migración. Definan entre todos qué

es la migración y cuáles

son los motivos que

llevan al hombre a

viajar de un lado a otro.

Recuerden el caso del

éxodo y cómo Dios

estuvo con su pueblo en

ese viaje.

Zacarías

Preguntas de

repaso:

1. ¿Cuál fue tu parte

favorita de la

historia?

2. ¿Qué era lo que

no se animaba a

hacer el pueblo de

Israel en tiempos de

Zacarías?

3. ¿Cuál es una de

las funciones de los

ángeles en la Biblia?

4. ¿Cuál es la mayor

promesa que Dios

ha cumplido en la

historia del mundo?

5. Menciona una

cosa que sea

imposible para Dios.

Proyecto de

investigación:

“Promesas de Dios

para mí”

La Biblia está llena de

promesas para

nuestra vida. Lee los

siguientes versículos

(puedes elegir otros) e

identifica qué nos

promete Dios y qué

debemos hacer

nosotros.

Mateo 6,33.

Marcos 16,16.

2 Crónicas 7,14-

15.

Salmo 73,1.

Zacarías 2,10-

11.

Propuesta de

lectura semanal:

“Zacarías”


Zacarías que se pueden

dibujar: —Un libro volando 5,2.

—Un candelabro de oro 4,2 —Los cuatro carros 6,1-4

Busca

Actualmente mucha

gente sale de su casa y

viaja a Estados Unidos

para trabajar. ¿Conoces

a alguien? Oren por

todos aquellos que

hacen ese largo y

peligroso viaje.

Elabora

Mencionen varios

problemas que hay en

su colonia. Elijan uno y

busquen una acción que

contribuya a la solución

de ese problema.


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