Planear y desarrollar Interpretación

Principios de la Interpretación

Estrategias de Comunicación Información/Promoción/Publicidad Recomendaciones Servicio/Extensión Relación/Consulta Interpretación Educación Comunitaria Participación pública /Involucramiento

Relationships

¿Qué es interpretación? Una técnica de enseñanza que usa métodos

únicos e involucra temas como manejo de naturaleza, cultura, y recursos recreativos.

Un servicio provisto por agencias a los visitantes. Y que a su vez lleva y entretiene para dar el verdadero siginificado de un sitio.

Una herramienta de manejo para aumentar la apreciación de un elemento por parte del visitante y para proteger recursos y, por otra parte comunica a los usuarios a las metas y objetivos de un destino

Un modelo de comunicación

ENVIA

(¿Quién?)

Medio

(¿Cómo?)

RECEPTOR

(¿A quién?)

MENSAJE

(¿Qué?)

Después

(¿Y entonces?)

¿Qué tipo de interprete sos vos? Policía – Percibe a la audiencia como una amenaza al

ambiente local y la tolera dándole reglas a seguir. La interpretación se basa en ésas reglas.

Maquinas – Regurguitan la misma explicación sin modificarla. No hay espontaneidad, influencia personal o adaptación a la audiencia.

Sabe-lo-todo – Enfocados en impartir información desde un ámbito que sugiere superioridad. No admiten la falta de conocimiento, prefieren pretender que saben a decir “No sé”

Anfitriones – les ofrece a la audiencia la oportunidad de hablar y de participar, y de contribuir a la discusión. Bromean, hablar ligeramente, responden a la necesidad de la audiencia Aún si ésto significa desviarse del plan original. Adaptado de Ham (1992:135)

Interpretacion es . . . Una actividad educacional que va a revelar

significados y relaciones a través de objetos originales, por experiencia de primera mano y a través de medios ilustrativos, en vez de dar información factual solamente. (Tilden)

Una forma de comunicación de ideas y emociones que ayuda a la gente a enriquecer su comprensión y apreciación del mundo y su rol dentro del mismo. (Interpretation Australia Association)

Interpretacion es . . Interpretación es el acto de identificar y

transmitir significados. Por otra parte, reúne el proceso de trabajar la comprensión de un fenómeno particular, por ejemplo la ciencia, la cultura o la historia social.

El arte de enriquecer la experiencia de un visitante. Un proceso interactivo que involucra al visitante, el medio y el recurso. (WA Department of Conservation and Land Management)

Principios interpretativos

1. Toda interpretación que no relacione lo que está siendo mostrado a algo en la personalidad o la experiencia del visitante va a ser estéril.

2. Información, como tal, no es interpretación. La interpretación es revelación basada en información. Son dos cosas distintas. La información no incluye a la interpretación pero la interpretación necesita a la información.

3. La interpretación es un arte. Y un arte que combinas muchos artes, sea que los materiales que se presenten sean científicos, históricos o arquitectónicos. Todo arte es, en alguna grado aprendible.

4. El objetivo directo de la interpretación no es la instrucción es la provocación.

5. La interpretación debe tener como objetivo el todo en el lugar de una parte, y debe ir hacia toda la persona mas que a una fase de la persona.

6. La interpretación dada a niños no debe de ser la dilución de la presentación a adultos. Si no que debe de tener una aproximación diferente. Requeriría de hecho un programa diferente.

Sam Ham’s Interpretive Approach to Communication

1. La interpretación debe de ser placentera

2. La interpretación es relevante. 3. La Interpretacion es organizada4. La intetrpretación tiene un tema.

Needs Pyramid

Sólo cuando las necesidades básicas son satisfechas el ser humano puede engrandecerlas.

Percentage of Retention

¿Cómo aprende la gente? 1. Aprendizaje visual2. Aprendizaje auditivo3. Aprendizaje Dinámico4. Aprendizaje abstracto o por símbolos.

Proceso de Diseño de la Actividad Interpretativa

• Identificar tópico/idea/asunto• Elija localización y audiencia• Prepare un boceto• Determine el método de presentación.• Ensaye• Seleccione el título basado en el tema y el

concepto• Desarrolle objetivos medibles• Investigue la información para desarrollar la

historia. • Prepare un guión desde el boceto• Relacionese con el grupo cliente.

Temas Un tema para su actividad debería ser:• Todo puesto en una sóla frase• Contener una sola idea• Revelar el propósito de la presentación• Expuesto en una manera interesante.

Temas• No confunda tópico con tema.

• El tópico pueden ser las aves, pero el tema serán las adaptaciones especiales en el vuelo de las rapaces.

Escribiendo los objetivos• Piense sobre el porqué usted va a llevar una actividad y

que es lo que quiere que resulte de ella.• Sea claro y específico. Mantenga los objetivos tan

simples como sea posible para que puedan ser fácilmente comprendidos.

• Asegúrese que los objetivos son claros para su audiencia.

• Escriba objetivos que puedan ser facilmente medidos.• Considere objetivos que se enfocan en conocimientos,

compensión, talentos y habilidades que puedan adquirir lso participantes. Actitudes y valores y acciones que los participantes aprecien y utilicen en sus vidas cotidianas.

¿Quién es mi audiencia?

Escribiendo su presentación

• Lenguaje sencillo• Símiles y metáforas• Relaciones y analogías apropiadas • Provocativo• Sensiblizante• Corrigiendo la percepcion pasada• Contando historias• Sacando una conclusión poderosa

Usando herramientas y demostraciones

• Dan una mejor comprensión• Mantiene a los particpantes cerca e

involucrados• Mantiene la atención, estimula las pregutnas, y

pone a la gente a pensar. • Muestran la imagen completa• Muestran cómo se hace• Muestran cómo trabaja• Exlican las palabras “grandes”• Mucho mas interesante que una lectura• Usan los sentidos

Tienen que ser:

Apropiadas Exactas

De buen gusto legales Seguras Visibles

cercanas Involucrantes Innovativas

Evaluacion Evaluación Propia• Considere el feedback durante la

actividad. • Revise sus objetivos• Tome video y grábese