Presentacionk ii
29
RELAX ONE
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hAGamos la SiguiENte PruEba BIEN
Y HASTA EL FINAL
Solo tieneN que seguir las instrucciones y responder
las preguntas una por una y lo mas rápido que puedaN
LISTOS?!!!!!
15 + 63 + 5689 + 212 + 5375 + 2663 + 3225 + 52
123 + 5¡¡ RAPIDO !!
PIENSE EN UNA HERRAMIENTA
PIENSE TAMBIEN EN UN COLOR
luego siga trabajandobaje aun
baje aun MAAAAS!!!!
PENSO EN UN MARTILLO ROJO!!
¿ No es cierto ?
Si este no es su caso, forma parte del 2% de la población cuya mente es
muy DIFERENTE para pensar en otra cosa.
El 98% de la población va a responder “martillo
rojo”
EL USO DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION A DISTANCIA
MISMO LUGARSINCRONICA
MISMO LUGARASINCRONICO
DISTINTO LUGARTIEMPO REAL
DISTINTO LUGARAPRENDIZAJE DISTRIBUIDO
La Educación a Distancia ha tenido una evolución paralela a los avances tecnológicos, que diversos autores señalan en tres fases que se caracterizan por el medio utilizado como canal, son: la etapa de imprenta; la aplicación de recursos multimedia audiovisuales; y la fase de aplicación de TICs en la ED conocido como eLearning. ¿Qué
es o cómo se puede definir el elearning? Una traducción literal sería “aprendizaje electrónico” y se refiere, en un sentido amplio, algún tipo de proceso de Enseñanza-aprendizaje realizado con ordenadores conectados a Internet.
Permite extender los estudios y formación a personas que no pueden estar o acceder a la
educación en un salón de clases convencional.
Rompe con el monopolio delprofesor como fuente principal del
conocimiento
Con Internet, el proceso deaprendizaje no puede consistir en
lamera recepción y memorización dedatos recibidos en la clase, sino lapermanente búsqueda, análisis yreelaboración de informaciones
obtenidas en las redes.
EL USO DE LA TECNOLOGIA NECESITA UNA TOTAL
AUTONOMIA EN EL ALUMNO
Las redes transforman sustantivamente los modos, formas
y tiempos de interacción entredocentes y alumnado.
Esta plataformadebe integrar en un único
entorno el software de Internet: correo
electrónico, chat, www, foros, ftp, videoconferencia.
La identificación de los objetivos de aprendizaje, la selección y
estructuración de los contenidos, la planificación de actividades y
experiencias de aprendizaje, junto con la planificación de loscriterios y tareas de evaluación
son los principales elementos quedeben ser abordados en el diseño
de un curso de naturalezavirtual.
El PROFESOR debe desarrollar más el papel de supervisión y
guía delproceso de aprendizaje del
alumno que cumplir el rol detransmisor del conocimiento.
GRACIAS!!!!
RELAX TWO
Lo que sigue es extraño, reta a cualquier
entendimiento y estoy segura que lo quieren intentar millones de
veces para ver que tan astutos son PERO… !!!
SORPRAISE!!! No cambia el resultado
1. Mientras está sentado, levante el pie derecho del suelo y haga círculos en el sentido de las agujas del reloj.
2. Mientras hace los círculos con el pie derecho dibuje el número 6 en el aire con su mano derecha…..
!! SU PIE CAMBIA DE DIRECCION!!SE LO DIJE
