Las promesas del Las promesas del riesgo y los riesgos riesgo y los riesgos promisorios de las promisorios de las

NTI en la educación.NTI en la educación.

Burbules, N y Callister, T.

-Se ha convertido en una -Se ha convertido en una necesidad, oportunidad, necesidad, oportunidad, problema, desafío.problema, desafío.

-No es una elección de los -No es una elección de los docentes.docentes.

El uso de las Tecnologías de la información en la educación:

-Accesibilidad.-Accesibilidad.-Credibilidad. -Credibilidad. -Hipertexto. -Hipertexto. -Lectura crítica de la web.-Lectura crítica de la web.-Confidencialidad.-Confidencialidad.-Comercialización. -Comercialización. -Comunidad informática. -Comunidad informática.

Los meta problemas que traen como consecuencia, el uso de las tecnologías de la información:

-Término amplio. -Término amplio. -Excede a lo que se extrae de diversas -Excede a lo que se extrae de diversas fuentes. fuentes. -“cocinada”. -“cocinada”. -“fabricada” (parcial, sesgada). -“fabricada” (parcial, sesgada). -No es la “verdad” (construida, -No es la “verdad” (construida, adaptada, filtrada). adaptada, filtrada). -Interpretada según diferentes -Interpretada según diferentes intereses en disputa.intereses en disputa.

“Tecnologías de la Información”:

-Las tecnologías como -Las tecnologías como herramientas para herramientas para solucionar problemas. solucionar problemas. -Las tecnologías y su uso -Las tecnologías y su uso traen como consecuencia traen como consecuencia cambios profundos en la cambios profundos en la sociedad. sociedad.

La relación de las personas con la tecnología es bilateral, porque: