Presentación Tesis Día Del Traductor_29 de Septiembre_2011

8/18/2019 Presentación Tesis Día Del Traductor_29 de Septiembre_2011

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ANÁLISIS CRÍTICO DE LA LOCALIZACIÓNDE VIDEOJUEGOS AL ESPAÑOL

Detección de errores, aciertos y desaciertos

en The Legend of Zelda: The Minish Cap y

The Legend of Zelda: A link to the Past

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILEFACULTAD DE LETRASPROGRAMA DE TRADUCCIÓNMAGÍSTER EN TRADUCCIÓN

Pablo Siredey Escobar29 de septiembre, 2011

Día internacional del traductor


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Estructura del trabajo

• Objetivos

• Marco teórico

• Metodología

• Análisis de los Resultados

• Conclusiones

• Proyecciones• Anexos


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Planteamiento del problema

Contexto:

Problema de

investigación:

Las empresas de videojuegos continuamente

buscan nuevos mercados para aumentar susventas

Existen diversos trabajos publicados sobre estaactividad para atraer más profesionales

(Chandler, 2005; Mangiron y O’Hagan, 2006, etc.)

“En la actualidad, no existen estudiosacadémicos sobre esta actividad en Chile quepermitan a los interesados en esta áreafamiliarizarse con el tema”


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Explorar ydescribir lalocalización

devideojuegos

Presentar suevoluciónhistórica

Describir lasdiferentesetapas delproceso delocalización

Difundir este tipo delocalización de

videojuegos entre

traductores interesadosen la teletraducción.

Realizar encuestade opinión sobrela localización de

videojuegos

Presentar lasprincipales

competencias de

un traductor /localizador devideojuegos

Realizar un análisis crítico a partirde una muestra determinada de

juegos

Detectar aciertos detraducción, previa definicióndel concepto (Mossop, 2001;

Nord, 1997)

Detectar y clasificar errores y técnicas de traducción

(Hurtado, 2007)

Crear una nueva categoríapara casos que no puedanclasificarse como error o

acierto (‘desacierto’ detraducción)

Ofrecer soluciones justificadas para errores y

desaciertos

Objetivos


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Conceptos claves para el análisis• Error de

traducción

• Acierto detraducción

• Desacierto de

traducción

• Técnica detraducción

• Equivalencia inadecuada para la tarea traductora

recomendada” (Hurtado, 2007, p.289). Se clasifica en:1) error pragmático, 2) error que afecta la comprensióndel texto fuente y 3) error que afecta la expresión en lalengua de llegada

• Aplicación apropiada de una estrategia y/o técnica detraducción que favorezca la coherencia, cohesión,exactitud, fluidez, y homogeneidad del texto.

• Toda aquella traducción que sin transgredir una norma o

equivalencia no favorezca la fluidez, exactitud,lenguaje, estilo y terminología del texto

• Procedimiento “visible en el resultado de la traducción”

(Hurtado, 2007, p.268) para conseguir la equivalencia

traductora


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Metodología

•Enfoque: Mixto (Cualitativo y parcialmente cuantitativo)

•Alcance: Exploratorio y Descriptivo

•Diseño: No experimental

Enfoque, alcance y

diseño de lainvestigación

•Población: Todos los juegos de la empresa Nintendo

pertenecientes al género “aventuras” y que se puedandescargar en formato ROM.

•Método de selección: Selectivo

•Muestra: Diálogos (scripts) de 50.689 palabras (sólo texto

meta) o 111.417 palabras (ambos)

Delimitación de lapoblación, método dela selección y

descripción de lamuestra

•Proceso: Observación en simultaneo (EN-ES) y descarga de

scripts (zeldalegends.net)

•Instrumentos: Microsoft Excel, Microsoft Word, Emulador

Visual Boy Advance, Internet.

•Codificación y archivo: Fichas de errores, aciertos ydesaciertos.

Proceso einstrumentos de

recolección de datos,codificación, archivo

y análisis de los datos


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Observación en simultáneo

mediante emulador


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Resultados

The Legend of Zelda: The

Minish Cap (TMC)

• Errores (10)*

• Aciertos (5)*• Desaciertos (5)

• Técnicas mal aplicadas

(24)*

The Legend of Zelda: A link

to the Past (AlttP)

• Errores (7)*

• Aciertos (5)*• Desaciertos (4)

• Técnicas mal aplicadas

(10)*

*Cuando un error, acierto y técnica de traducción mal empleada

pertenezca a más de una categoría, se sumaron por separado

(como si fueran dos errores en uno).


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Ejemplo: Ficha de Error (AlttP)

Error 1

Texto Fuente

I can't go out 'cause I'm sick... Cough

cough...People say I caught this cold from theevil air that's coming down off the mountain...

Sniff sniff...

Texto Meta

Hola…¡Achís! Estoy enfermo y no puedo salir…¡Achís!

La gente dice que he cogido frío por el aire malo que llegade la montaña…Snif, snif …

Tipo de error: falso sentido (afecta la comprensión del

texto original)

Nivel de gravedad: moderado.

Descripción del error: Debido a la polisemia de la palabra “cold”, se traduce erróneamente el significado de “frío”,

cuando lo que en realidad quiere decir es que “cogió un resfrío” debido al aire maligno. El nivel de gravedad se

considera moderado, porque altera el sentido del texto fuente, pero no produce ninguna alteración en el desarrollo

normal del juego.

Técnica(s) (mal) empleada(s):

traducción literal.Técnica(s) para solucionar error: compresión lingüística y transposición.

Solución propuesta: Hola…¡Achís! Estoy enfermo y no puedo salir …¡Achís! La gente dice que me resfríe por el aire

maligno proveniente de la montaña…Snif, snif …

Justificación de la solución y la(s) técnica(s): Se traduce “I caught this cold” como “Me resfríe”, lo que constituye una

técnica de compresión lingüística, ya que se evita traducir la frase de manera literal como “cogí un resfriado”.

Asimismo, se emplea una técnica de transposición al traducir “coming down off” (verbo) como “proveniente de”

(adjetivo).


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Distribución de erroresTipo de error (nivel de

gravedad) Nº de errores TMC Nº de errores AlttP Nº de errores por tipo

Errores pragmáticos (graves) 14% (2) 0% (0) 9% (2)Errores que afectan la

comprensión del texto fuente

(moderados)

79% (11) 62% (5) 73% (16)

Errores que afectan la

expresión en la lengua de

llegada (leves)

7% (1) 38% (3) 18% (4)

Total de errores 14 8 22

9%

73%

18%

Distribución general de errores de

traducción en ambos juegos

Errores pragmáticos

(graves)

Errores que afectan la

comprensión del texto

fuente (moderados)Errores que afectan la

expresión en la lengua

de llegada (leves)


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Ejemplo: Acierto (TMC)

Acierto 3

Texto Fuente

Awooo! Hot! Awoo! The fireplace is too

hot! My master won't come home, 'cuz he's

head over heels for the girl next door. But

when he puts the fire out, then sometimes

mice come out... I hate mice, so either way,

I'm never happy!

Texto Meta

Ay, ay, qué calor... Guau. La chimenea

desprende demasiado calor, guau. Mi dueño

está en casa de la vecina y aún no ha vuelto.

Pero si apago la chimenea, pueden salir

ratones..., y no me haría nada de gracia. Qué

vida de perros llevo.

Descripción: Se utiliza una técnica de creación discursiva que resulta mucho más apropiada que la traducción

literal de esta frase, pese a que puede no tener mucho sentido fuera de contexto. La razón de este acierto radica

en que la expresión “vida de perros” resulta transversal para la mayoría de las culturas hispanohablantes y le da

un cierto matiz al texto meta, ya que el personaje que pronuncia esta frase es precisamente, un perro.


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Ejemplo: Desacierto

Desacierto 3

Texto Fuente

What? A crow took the key and flew off into a tree?

Well, don't just stand around! The crow'll get away!

Charge at him and give that tree he's in a rattle if you

want it back!

Texto Meta

¿Cómo? ¿Que un cuervo se llevó la llave? ¡Pues habrá que hacer

algo! ¡Debes atraparlo antes de que desaparezca! Acércate a él y

dale un buen golpe o no recuperarás la llave nunca.

Categoría del desacierto: falta de exactitud.

Descripción: Al margen de que la traducción al español no parezca ser incorrecta, ésta resulta poco exacta, ya que en el texto fuente, la

palabra “charge” y la frase “give (…) a rattle” son claves para entender qué se debe hacer para recuperar la llave en cuestión. De este

modo, el problema es que la frase “darle un buen golpe” resulta demasiado general y deja al usuario la tarea de deducir cómo recuperar la

llave sin ofrecer ninguna pista, como sí sucede en la versión original. .

Técnica(s) empleada: generalización. Técnica(s) para mejorar formulación: particularización, elisión, compresión lingüística.

Propuesta de mejora: ¿Cómo? ¿Un cuervo se llevó la llave? ¡Pues habrá que hacer algo! ¡Debes atraparlo antes de que se escape!

Arremete contra el árbol donde está parado para recuperarla.

Justificación de la propuesta y la(s) técnica(s): Mediante una técnica de particularización, se traduce la frase en inglés “charge” como

“arremete” en lugar de “atacar”, de tal modo que el jugador deduzca con mayor facilidad qué acción debe emplear para poder recuperar

la llave en cuestión. Asimismo, para no ocupar más espacio del debido, se empleó una técnica de elisión que deje implícita la “sacudida”

(a rattle) del árbol. Finalmente, se emplea una técnica de compresión lingüística, ya que en lugar de traducir “get away” como

“desaparezca”, éste se traduce como “escape”, el cual resulta más exacto y a la vez más conciso que la primera traducción.


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DesaciertosDesaciertos % desaciertos AlttP % desaciertos TMC % Total por tipo

Falta de exactitud 25% (1) 40% (2) 34% (3)

Falta de coherenciaterminológica

0 40% (2) 22% (2)

Estilo inapropiado parael texto (tono)

25% (1) 20% (1) 22% (2)

Lenguaje inapropiadopara el destinatario(registro, vocabularioinadecuado)

50% (2) 0 22% (2)

Total de desaciertospor juego

4 5 9

34%

22%

22%

22%

Distribución de desaciertos en

ambos juegosFalta de e xactitud

Falta de coherencia

terminológica

Estilo inapropiado para el

texto (tono)

Lenguaje inapropiado para el

destinatario (registro,vocabulario inadecuado)


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Técnicas de traducción mal empleadas

Técnica mal empleada

(Errores y desacierto)

AlttP TMCTotal portipo de

técnicaAmplificación 30% (3) 29% (7) 29% (10)

Elisión 10% (1) 17% (4) 14% (5)

Compensación 0 4% (1) 3% (1)

Transposición 10% (1) 0 3% (1)

Ampliación lingüística 10% (1) 8,3% (2) 9% (3)

Compresión lingüística 20% (2) 8,3% (2) 12% (4)

Generalización 0 17% (4) 12% (4)

Particularización 0 4% (1) 3% (1)

Equivalente acuñado 0 0 0

Variación lingüística 0 8,3% (2) 6% (2)

Descripción 0 4% (1) 3% (1)

Traducción literal 10% (1) 0 3% (1)

Modulación 10% (1) 0 3% (1)

Total técnicas mal aplicadas 10 24 34


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Conclusión general• Según importantes autores, los traductores gozan de más libertades en la

localización de videojuegos para realizar adaptaciones a los textos, siempre

que su decisión esté justificada (Muñoz Sánchez, 2007).

• Sin embargo, en los resultados de esta investigación, no se advierte una

justificación a diversas modificaciones realizadas mediante el uso de

técnicas de “amplificación”, “elisión”, “generalización”, entre otras.

• La mala aplicación de estas técnicas no suele provocar errores graves(pragmáticos), pero sí diversos errores moderados y leves, así como

desaciertos que, en su conjunto, terminan por obstaculizar el skopos de la

localización en juegos (RECREAR LA EXPERIENCIA DEL JUEGO ORIGINAL.)


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Conclusiones específicas

• La clasificación de errores de Hurtado (2007) resultó insuficiente para cubriralgunos aspectos que no calificaban como error debían ser corregidos, pero

que no calificaban como error (respuesta pregunta de investigación 5).

• Muchas veces, los errores son motivados por factores externos a latraducción como tiempo, la falta de contexto para los traductores, las

limitaciones de espacio, etc.

• Las categorías más frecuentes fueron:− Compresión lingüística bien aplicada (acierto)

− Falta de exactitud (desacierto)

− Amplificación (técnicas mal aplicadas)

− Falsos sentidos (errores)


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Proyecciones• Realizar nuevos estudios sobre la localización de videojuegos analizando

otros géneros de videojuegos, de tal modo de explorar y describir con

mayor exactitud los aspectos traductológicos en la traducción de cada

género.

• Dichos estudios pueden valerse de diferentes teorías, diferentes

tamaños de población y muestra, así como alcances, enfoques y diseños

de investigación distintos.

• EJEMPLO: Estudiar LA ADAPTACIÓN en la localización de videojuegos ,tanto desde la perspectiva del ‘método traductor’ como de la técnica de

traducción, de tal modo de determinar en qué situaciones la adaptación

debiera emplearse a nivel del método, o a nivel de las técnicas de

traducción.


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Anexo: Resultados encuesta

• La mitad de los

encuestados califica la

localización devideojuegos de “regular”.

• El número de

calificaciones positivas(27%) es superior al de

calificaciones negativas

(23%).

27%

50%

19%

4%

Buena

Regular

Mala

Muy mala

¿Cómo calificarías la localización de videojuegos?


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Anexo: Resultados Encuesta

Principalesconclusiones:

• Los que la califican de “buena” reconocen que pese a

cumplir estándares de calidad mínimos, la actividad es

absolutamente “mejorable”

• Se rechazaría el supuesto de que los usuarios perciben

negativamente la localización de videojuegos al español

• Finalmente, existe una clara interrelación entre la

preferencia del idioma y la calificación de la localización.

• (Buena calificación => español)

• (Mala calificación => inglés u otro)

• Como también

• (España=> calificación buena o regular)

• (Latinoamérica=> Calificación regular o mala)


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¡Muchas Gracias!

¿Consultas?

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