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Universidad Autónoma de Baja CaliforniaFacultad de Idiomas, Ensenada

Licenciatura en Docencia de Idiomas

Tesis que para otener el !rado de Licenciado en Docencia deIdiomas

Un estudio de adquisición de la escritura del mixteco bajo, y su tratamiento

didáctico en el nivel primaria de la ciudad de Ensenada, Baja California

"resentan#Edit$ %anuela &ene!as 'ava(liverio )uli*n &*sque+

Director# Dr E-der .ariel /ima Lo+ano0Facultad de Idiomas, UABC, Ensenada1

Codirector# Dr %ois2s Dami*n "erales Escudero0Universidad de 3uintana 4oo1

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El objeto de estudio

El idiomaMIXTECO

OTOMANGUE

EnsenadaComunidad

mixteca

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Región mixteca

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"rolema

Analiza laad!uisición dela escitua dela "aiantemixteco bajo

#istematización de laense$anzadel mixteco

%Cómoad!uieen losni$os laescitua delmixteco bajoen escuelasbiling&e enManeadeo'

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Objeti"os(escibi el )oceso dead!uisición de la escitua delmixteco bajo

Analiza las "aiacione

de la escitua delmixteco bajo a la)o)uesta de laAcademia de la *enguaMixteca

Obse"a si laedad es un+acto

deteminante)aa lageneación deun ti)o deescitua demixteco bajo

Escitua

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%Existen "aiaciones en laescitua de)endiendo de laedad de los ni$os mixtecos'

%Cómo "a-a la escitua delos ni$os mixtecos cones)ecto a la noma de laAcademia de la lenguamixteca'

.eguntas

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 /usti0cación 

 A través de este estudio se tendrá la oportunidad de conocer la producción

aciertos en la escritura del mixteco bajo, para fortalecer los estudios de ad

mixteco bajo y reportar una forma en que los niños de una lengua indíge

entre la fonémica (oral y la grafémica (escrito!

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Maco Teóico

 *a escitua en los estudiantes im)lica una acti"idad intelectual )ola cual el ni$o ex)esa un mensaje con un signi0cado es)ec-0co utisignos )aa comunica algo en un texto 1Aguie2 34546

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Maco Teóico

*a escitua no solo es una 7eamienta +omati"a 8 social2 sino tamacción cogniti"a:simbólica2 al in"oluca )ocesos cogniti"os su)eiometacogniti"os2 de econstucción )aa llega a la a)o)iación 1;e34432 (om-nguez < ;a+=n2 5>>?6@

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Ejes Teóicos

 *a cosmo"isión de su cultua 1(om-nguez < ;a+=n2 5>>?6

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Ejes Teóicos

 .o)icia acti"idades !ue sensibilicen a los docentes 8 las institucioel )oblema de ense$anza:a)endizaje !ue )esentan los ni$os ind1aiga2 344B6

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Ejes Teóicos

 El estudiante al+abetizado en dos lenguas ad!uiee 7eamientas 8estategias !ue le a8uda=n en desaollo escola 1.atic2 August2 #noD2 344?6

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Ejes Teóicos

 El ol del docente en el aula !ue utiliza las estategias 8 los m9tododesaolla la escitua de una lengua ancestal elaboando sus ma)aa la ense$anza del idioma meta 1;ancis2 5>>56@

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Ejes Teóicos

 *os docentes !ue tabajan en las escuelas del modelo intecultualles im)onen una identi0cación gu)al docentes ind-genas 1Tinajeo

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Ejes Teóicos

 El es)a$ol goza de una laga tadición escitual@ Esta situación agudesigualdad de la existencia de mateial )aa as)ectos de la ense$ling&-stica cuando se tata de una lengua nati"a como el mixtecoH1Gonz=lez2 #antos2 Gac-a2 Mena2 Cien+uegos2 34536@

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Ejes Teóicos

 (ada la di0cultad )aa a)ende 8 usa el mixteco2 oal 8 escito2 u)ocentaje de los )ades de ni$os mixtecos biling&es toman la deciense$ales a sus 7ijos la lengua ind-gena2 nicamente les tasmitenes)a$ol 1aiga2 344?6@

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M9todo" Enfoque cuantitativo#

" En+ocado en la maduación de la escitua del idioma mixteco bajo

" Conte5to de estudio#" (os escuelas biling&es en el Ex Ejido #=nc7ez Taboada 1Maneadeo62 en Ensenada aja C

" 345J: 345K

" "articipantes#

" ? gu)os de estudiantes de J a ? gado de )imaia

" 55? estudiantes de )imaia biling&e intecultual

" "rocedimientos de reco!ida de datos#" Acceso a los salones de clase" A)licación de un ejecicio de escitua de tes cam)os sem=nticos

" Obtención de muestas de 55? ejecicios escitos )o los estudiantes

" "rocedimientos de an*lisis de datos#" An=lisis de contenido catego-a )o )alaba escita 1identi0cación de eoes en la escitua de las )

mixteco bajo6

" An=lisis de las )alabas de acuedo a la noma de Ve´e Tu´un Savi en tes catego-as 1de acuedo a 8 alejados a la noma de escitua6

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Resultados

sexto

grado

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Resultados

sexto

grado

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Resultados

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(iscusión  #!$ ¿Cómo varía la escritura de los nios mixtecos con respecto a la n

!cademia de la len"ua mixteca#

%uando los niños, se acercan o se alejan de la norma de &e'e u'un )avi por var

" iferentes variantes del idioma mixteco

"  -n la norma de Ve´e Tu´un Savi , algunas grafías del español no se utili*an

fonética del alfabeto es en algunos casos diferente a la fonética del español y e

ver reflejado en la escritura de las palabras!

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(iscusión.!$ ¿Existen variaciones en la escritura dependiendo de la edad de

mixtecos#

e acuerdo a la edad y el grado en el que cursan los niños su escritura m

apega más a la norma de Ve´e Tu´un Savi , con mayor frecuencia, si l

fonemas se asemejan al idioma español!

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Conclusiónesde el ámbito de las prácticas docentes, el aspecto más importante para

capacitación y enseñan*a de la lengua a docentes, debería considerar en ca

de la planeación de la educación disposiciones relativas a la formación profe

suficientes educadores que cono*can la vida de su pueblo y sean capaces d

la enseñan*a en la lengua materna (/0-)%1, .223!

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iblioga+-a

aiga2 1344?6@ *a caa oscua del iling&ismo en M9xico@ *a intecultualidad en tes es)uestas

II #im)osio Intenacional de iling&ismo 8 Educación iling&e en Am9ica *atina@ Recu)eado de7tt)sLLDDD@academia@eduL?BJK3LEducacionbilingue8+omaciondocenteencomunidadesde)atamentodelAmazonas

aiga2 1344B6@ Miadas a la intecultualidad@ El caso de una escuela ubana con ni$os ind-genaMexicana de In"estigación Educati"a2 5 1>6 octube:diciembe2 533>:53KJ@

;ancis2 15>>56@ Educación biling&e la tadición oal en la ad!uisición de la lectoescitua@ Re"ist*atinoameicana de Estudios Educati"os2 XXI2 J>:BJ@

 Gonz=lez2 #antos2 Gac-a2 Mena2 Cien+uegos2 134536@ (e la oalidad a la )alaba escita@ Estudios

escate de las "oces oiginaias en el #u de M9xico@ El colegio de Gueeo C7il)ancingo@ istoCultua Mixteca ecu)eado de 7tt)LLDDD@7istoiademexicobe"e@comL3453L4BLcultua:mixteca

.atic2 August2 Calo2 #noD2 1344?6@T7e Intiguing Role o+ #)anis7 *anguage Pocabula8 QnoDle

.edicting Englis7 Reading Com)e7ension@ /ounal o+ Educational .s8c7olog82 >B2 156 5K>:5?>@

 Tinajeo2 344F@ .es)ecti"as )edagógicas de los docentes ind-genas@ Ensenada2 @C@ Uni"esidadaja Cali+onia@

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Gacias