Procesos Psicológicos.

Republica Bolivariana de VenezuelaUniversidad Bicentenaria de Aragua

Psicología – Sección P1Valle de la Pascua – Edo. Guárico

Participante:Sebastiano MendozaC.I.:26.944.133

Introducción. En las últimas décadas la psicología ha demostrado una atención cada vez mayor

por el papel de la cognición en el aprendizaje humano, liberándose de los aspectos más restrictivos de los enfoques conductistas. Es decir, buena parte del trabajo de la psicología se ha dirigido a la comprensión de lo que se denominan los procesos cognitivos o procesos psicológicos.

Los procesos psicológicos son: La Conducta, El Pensamiento, La Consciencia, La Memoria, Motivación y Aprendizaje, Procesos Sensoperceptuales.

Estos procesos se han categorizado en dos grupos: básicos y superiores; no obstante, no son muy claros los argumentos utilizados para ubicar a cada uno en una u otra categoría.

La primera razón para hablar de procesos básicos y superiores es de carácter didáctico. No es fácil exponer de manera integrada el conjunto de los procesos psicológicos, por ello es necesario dividirlos.

La segunda razón, un poco menos clara, es el papel que algunos procesos cumplen en la diferenciación del ser humano frente a las demás especies animales. De acuerdo con esto, aquellos procesos que diferencian al ser humano de los demás animales y que lo colocan en la parte superior de la escala evolutiva son entonces los procesos psicológicos superiores. Los procesos que compartimos con las demás especies animales son entonces los básicos.

Son las acciones y reacciones del sujeto ante el medio. Generalmente, se entiende por conducta la respuesta del organismo considerado como un todo: apretar una palanca, mantener una conversación, proferir enunciados, resolver un problema, atender a una explicación, realizar un contacto sexual; es decir, respuestas al medio en las que intervienen varias partes del organismo y que adquieren unidad y sentido por su inclusión en un fin. Pero el conductismo también habla de conducta para referirse a la mera reacción de varios músculos y a las reacciones glandulares: por ejemplo, salivación o reacciones de los músculos de fibra lisa -que están a la base de las reacciones que habitualmente llamamos involuntarias.

Dado que la conducta es algo dado a la percepción, es un fenómeno observable y cuantificable, las teorías psicológicas que más se han esforzado por hacer de la psicología una ciencia, considerarán que, o bien la psicología debe utilizar como método la observación y análisis de la conducta (así por ejemplo, la psicología cognitiva y su defensa del "conductismo metodológico"), o, junto con la tesis anterior, que la psicología misma debe renunciar al estudio de la mente para centrarse exclusivamente en el estudio de la conducta. Este último caso fue el del conductismo.

La conducta.

El Pensamiento.

Es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. Este término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc.

Para muchos tratadistas el pensamiento estratégico de una institución es la coordinación de mentes creativas dentro de una perspectiva común que les permite avanzar hacia el futuro de una manera satisfactoria para todo contexto.

De otra forma podemos decir que el pensamiento estratégico conlleva a prepararse y estar en condiciones de recibir muchos desafíos futuros, tanto los previsibles como imprevisibles en materia de oportunidades perfectamente articuladas.

Un adecuado pensamiento estratégico debe partir siempre de la misión de la entidad la que a su vez se proyecta a una visión de futuro incorporando valores, basados en las variables de la realidad, en la mística y en la cultura organizacional la que debe materializarse tácticamente, mediante la información y los conocimientos, articulando opciones.

La Consciencia.Esta se define en general como el conocimiento que un ser tiene de sí mismo y de su entorno, se refiere a la moral o bien a la recepción normal de los estímulos del interior y el exterior. En la especie Homo sapiens, la conciencia implica varios procesos cognitivos interrelacionados Conciencia se refiere al saber de sí mismo, al conocimiento que el espíritu humano tiene de su propia existencia, estados o actos. Conciencia se aplica a lo ético, a los juicios sobre el bien y el mal de nuestras acciones. Una persona cloroformizada recobra la conciencia al cesar los efectos del anestésico. Una persona "de conciencia recta" no comete actos socialmente reprobables.

La conciencia en psiquiatría puede también definirse como el estado cognitivo no abstracto que permite la interactuación, interpretación y asociación con los estímulos externos, denominados realidad. La conciencia requiere del uso de los sentidos como medio de conectividad entre los estímulos externos y sus asociaciones.

Los humanos adultos sanos tienen conciencia sensitiva y conciencia abstracta, aunque también el pensamiento abstracto se presenta en otras especies animales, así mismo se ha comprobado que algunas especies animales tiene una conciencia rudimentaria de sí mismos.

La atención.La atención es la capacidad que

tiene el ser humano para ser consciente de los sucesos que ocurren tanto fuera con dentro

de sí mismo. Esta es la atención total, aunque en

psicología atención es sinónimo de concentración.

La atención, comúnmente, es la capacidad para concentrar la actividad psíquica, es decir,

el pensamiento, sobre un determinado objeto. Es un aspecto de la percepción

mediante el cual el sujeto se coloca en la situación más

adecuada para percibir mejor un determinado estímulo.

La Memoria.

Algunos Neurocientífico han calculado que en toda una vida se utiliza solo una diezmilésima parte (0,0001) del potencial del cerebro.

La memoria humana, a diferencia de la memoria de los animales que actúa principalmente sobre la base de sus necesidades, puede contemplar el pasado y planear el futuro. Respecto de su capacidad, se ha calculado el cerebro humano puede almacenar información que "llenaría unos veinte millones de volúmenes, como en las mayores bibliotecas del mundo".

La memoria humana es la función cerebral resultado de conexiones sinápticas entre neuronas mediante la que el ser humano puede retener experiencias pasadas. Los recuerdos se crean cuando las neuronas integradas en un circuito refuerzan la intensidad de las sinapsis.

La motivación y El aprendizaje.

La motivación se define como la razón por la cual

un individuo realiza determinada actividad o acción, comportándose como una de las causas

de cierto acto.

El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o

modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la

experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación

Los Procesos senso-perceptuales.Umbrales Sensoriales.

Un umbral sensorial es la energía mínima requerida para notar el impulso y darle un

tratamiento indicado. Tenemos dos tipos de umbrales: El absoluto y el diferencial.

El Umbral sensorial absoluto: es la intensidad mínima manifestada por un

estímulo para poder ser percibido por un sentido.

Ejemplo.El hombre puede percibir Una vela a 48

Km en una noche despejada.5 ml de azúcar en 7,6 litros de agua.

El umbral sensorial diferencial: es la intensidad más pequeña para poder

diferenciar entre dos estímulos diferentes, esta convención es

cuestionable en cierto grado por los psicólogos. La medida psicológica

relacionada con el umbral diferencial se le llama punto de igualdad subjetiva.

Ejemplo.En los muslos, la distancia mínima que necesitan dos puntos táctiles es de 6,5

cm, en la yema de los dedos es de 0,9, y en la punta de la lengua es de tan solo

0,3.

Los Procesos senso-perceptuales. La sensación.

La sensación, también conocida como procesamiento sensorial, es la recepción de

estímulos mediante los órganos sensoriales.

Esto, dependiendo de la particular

forma de procesamiento de

cada ser vivo. 

Estos transforman las distintas manifestaciones de los estímulos importantes para los seres vivos de forma calórica, térmica,

química o mecánica del medio ambiente (incluyendo en ese al Cuerpo humano) en impulsos eléctricos y químicos para que

viajen al sistema nervioso central o hasta el cerebro para darle significación y organización a la información.

Los Procesos senso-perceptuales.Los Sentidos.

Los sentidos son el mecanismo fisiológico de la percepción, y permiten percibir lo que está a

nuestro alrededor, así como determinados estados internos del

organismo.

Aunque tradicionalmente se hablaba de cinco sentidos, hoy en día se

distinguen más, si bien los investigadores no se ponen

totalmente de acuerdo en cuanto a su número y clasificación.

El estudio y clasificación de los sentidos se lleva cabo por muchas

ciencias, sobre todo las neurociencias, la psicología cognitiva y la filosofía de la

percepción.

Los Procesos senso-perceptuales.Los Sentidos.

Sentido de la vista o de la

visión

•Es la capacidad de detectar las ondas electromagnéticas dentro de la luz visible por el ojo e interpretar por el cerebro la imagen como vista. Existe desacuerdo de si constituye uno, dos o tres sentidos distintos, dado que diversos receptores son responsables de la percepción del color (frecuencia de la luz) y el brillo (energía de la luz). Algunos discuten que la percepción de la profundidad también constituye un sentido, pero se conoce que esto es realmente una función post-sensorial cognitiva derivada de tener visión.

Sentido del gusto o de

sabor•Es uno de los dos sentidos químicos del cuerpo. Es bien sabido que existen por lo menos cuatro tipos de gustos o receptores en la lengua y por lo tanto, como es de esperar, son los anatomistas los que discuten si éstos constituyen cuatro o más sentidos, dado que cada receptor transporta la información a una región ligeramente diferente del cerebro. Los cuatro receptores bien conocidos detectaron el dulce, el salado, el amargo, y el ácido.

Sentido del oído o de la

audición•Es el sentido de la percepción de vibraciones del medio que oscilen entre 20 y 20 000Hz. El sonido se puede también detectar como vibraciones conducidas a través del cuerpo por el tacto. Las frecuencias que están fuera del campo citado, más bajas y más altas, solamente se detectan de esta manera.

Sentido del olfato o del

olor•Es el otro sentido "químico". Es diferente del gusto, en que hay centenares de receptores olfativos, cada uno se une a una molécula de característica particular, según la teoría actual. En el cerebro, el olfato es procesado por el sistema olfativo. Las neuronas olfativas del receptor en la nariz se diferencian de la mayoría de las otras neuronas en que mueren y regeneran sobre una base regular.

El Sentido del tacto

•Toda la información que recibimos a través de los sentidos de la vista y el oído llega al cerebro a través de las terminaciones nerviosas. Lo mismo ocurre con la piel. La superficie de la piel, llamada epidermis, contiene muchas terminaciones nerviosas por todo el cuerpo que transmiten sensaciones al cerebro y nos indican el tipo de cosas que estamos tocando.

Los Procesos senso-perceptuales.Los Sentidos.

La termocepción•es tanto la percepción del calor como de su ausencia (frío), que puede considerarse un

paso intermedio de calor. Es también el primer del grupo de sentidos no identificados explícitamente por Aristóteles. Existe otra vez un cierto desacuerdo sobre cuántos sentidos representa éste realmente debido a que los termo receptores de la piel son absolutamente diferentes de los termo receptores homeostáticos que proporcionan la regulación de la temperatura interna del cuerpo.

La nocicepción•es la percepción del dolor. Los tres tipos de receptores del dolor son cutáneos (piel),

somáticos (articulaciones y huesos) y viscerales (órganos del cuerpo).

La propiocepción •La propiocepción es la percepción del conocimiento del cuerpo o de la situación de las

diferentes partes de nuestro cuerpo.

La equilibriocepción

o sentido del equilibrio

•es la sensación del equilibrio y se relaciona con las tres cavidades semicirculares que contienen líquido en el oído interno, permitiendo la detección de los tres ejes del espacio; arriba-abajo, izquierda-derecha y adelante-hacia atrás.