PresentacióN Foro 2
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EDUCAR DESDE LA COMPRENSIÓN DE LO UNIVERSAL EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
Autores: Castillo Héctor Hernández Pasifae Quintero Raiza Reyes Yubriel Torín Zoila
Barquisimeto, 2009
Reformas en los
sistemas educativos
¿Qué se busca?
¿De qué manera?
Afrontar problemas
¿Por qué reformar la enseñanza y el pensamiento como prioridad en el
sistema educativo?
Realidad
Urgencia Epistemológica
Urgencia Fenoménica
Urgencia Individual
Urgencia Social
Planetarización
Reforma Cambio interno
Mundo actual Dominación - Desigualdades
Cambios Posibilidades - Soluciones - Superación - Futuros
Futuros diversos Humanos preparados
Posturas 1994-2001
Gustavo López Ospina
Dr. Gustavo López Ospina
En los hombres debe darse un pensamiento complejo que ayuda a comprender la interrelación entre los diversos campos y fenómenos que constituyen el mundo y la sociedad
Edgar Morín
Un futuro sostenible es viable y lograble, teniendo recorrido la vía de la educación
Finalidad
Cambio en la mirada sobre la vida y el planeta.
Aceptar un destino común de toda la humanidad y ciudadanía planetaria.
Culturas e identidad cultural
Acercarnos con una mirada integral a la naturaleza y los seres vivos.
Comprender los principios básicos que deben unir a todos los seres
humanos y a la humanidad entera a favor de nuevas sociedades sostenibles en
el futuro.
Comprender la “Era Planetaria” en que hemos ingresado, acelerada ésta, por
la presencia que es cada vez mayor: la sociedad del conocimiento y la
informática.
Calidad y Pertinencia del Quehacer
Redefinición de la Misión en el Contexto Social
Gestión y
Administración
Tecnología de la Información y Comunicación
CRISISCRISIS RETOS O DESAFÍOS RETOS O DESAFÍOS
Reto de La Pertinencia
Desafío de la calidad
Reto de las Nuevas Tecnología de la Información y Comunicación
Estructuras Académicas Flexibles
Reto de la Generación de la Ciencia y Tecnología
Gestión y Planificación Estratégica
Educación Superior y Sector Productivo
EEDDUUCCAACCIIÓÓNN SSUUPPEERRIIOORR
TENDENCIAS TENDENCIAS CONTEMPORÁNEAS EN LA CONTEMPORÁNEAS EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA TRANSFORMACIÓN DE LA
Dr. Carlos TünnermannInternalización de la Educación Superior
Redefinición De La MisiónRedefinición De La Misión en el Contexto Social en el Contexto Social
Espacio abierto
Diplomados
Difundir Culturas
Conocimiento
Capacitación docente
Consolidar valores
EEDDUUCCAACCIIÓÓNN SSUUPPEERRIIOORR
TENDENCIAS TENDENCIAS CONTEMPORÁNEAS EN LA CONTEMPORÁNEAS EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA TRANSFORMACIÓN DE LA
Dr. Carlos Tünnermann
Reto de La Pertinencia y desafío de Reto de La Pertinencia y desafío de la Calidad la Calidad
Normas
Reforzar servicio social
Contribuir al desarrollo del conjunto del sistema educativo
Crear una nueva sociedad
Evaluación Acreditación
EEDDUUCCAACCIIÓÓNN SSUUPPEERRIIOORR
TENDENCIAS TENDENCIAS CONTEMPORÁNEAS EN LA CONTEMPORÁNEAS EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA TRANSFORMACIÓN DE LA
Dr. Carlos Tünnermann
Estructuras Académicas Flexibles Estructuras Académicas Flexibles
Reto de las Nuevas Tecnología de la Reto de las Nuevas Tecnología de la Información y Comunicación Información y Comunicación
Inter Multi:
Trans
Mundos de vida
Acceso Disponibilidad
Acervo Mercado
DisciplinaridadGestión y Planificación Estratégica Gestión y Planificación Estratégica
Educación Superior y Sector Educación Superior y Sector Productivo Productivo
Administración moderna
Contexto- estrategias cooperativas
Naturaleza cambiante
Graduandos: capaces, flexibles innovadores , interesados, comunicativos
Empleabilidad Diseño Curricular
EEDDUUCCAACCIIÓÓNN SSUUPPEERRIIOORR
TENDENCIAS TENDENCIAS CONTEMPORÁNEAS EN LA CONTEMPORÁNEAS EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA TRANSFORMACIÓN DE LA
Dr. Carlos Tünnermann
Reto de la Generación de la Ciencia Reto de la Generación de la Ciencia y Tecnología y Tecnología
Recurso humano: inteligencia social
Condiciones nuevas de evolución
Afrontar: Problema de investigación
Fortalecer: con recurso y personal
Internalización de la Educación Superior Internalización de la Educación Superior
Academia mundial
Afrontar: Crecimiento demográfico acelerado
Derroche de recursosDegradación ambiental
Fortalecer: Cooperación internacional renovada
en espíritu y medios
Carlos Tünnerman Bernheim
“ Las responsabilidades de la educación superior como cabeza y no simple corona del sistema educativo (..) ”
Desarrollo de la Investigación
Eficiencia administrativa
Gobernabilidad universitaria
Extensión universitaria
Productividad investigativa
Problemática de la
Educación Superior Desempeño docente
Democratización del acceso
Pertinencia del egresado
Nuevos retosG
loba
lizac
ión
Sociedad
TIC
Interrelación Conocimiento
Revolución
¿Qué debería hacer la universidad para enfrentar con éxito los nuevos retos que plantea la realidad económica, social, política y científico- tecnológica del siglo XXI?
Escenario 1: Cambios
Superficiales
Planta física
Estructura curricular
Desempeño docente
Gestión gerencial
Escenario 2: Cambios Estructurales
Cultura organizacional
Innovación
Investigación
Actualización Evaluación institucional