Presentación del Programa Operativo Anual de ICATSIN 2006

Sistema Integral de Planeación, Programación y Presupuestación del Gasto público

Proceso para el Ejercicio Fiscal del año 2006

1

Presentación del Programa Operativo Anual de

ICATSIN2006



2

INDICE

• ELEMENTOS DE PLANEACIÓN PARA LA DEFINICIÓN DEL PROGRAMA OPERATIVO ANUAL 2006

- MISIÓN Y VISION DE LA DEPENDENCIA 3

- VINCULACIÓN DEL PLAN ESTATAL DE DESARROLLO CON LA DEPENDENCIA 4

- IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES DE DEPENDENCIA 2006 8 - VISIÓN TÁCTICA ESCENARIOS 2005-2006

- ESCENARIOS (DE – HASTA) 9

- INDICADORES DE IMPACTO / META ANUAL 10

- FUERZAS IMPULSORAS Y RESTRICTIVAS 14

• PROPUESTAS DE ACCIONES PARA LOGRAR LA VISIÓN TÁCTICA 16

• ESTRUCTURA PROGRAMÁTICA 2006 21

• INFORMACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOS 2006 22

• INFORMACIÓN DE INGRESOS POR DONACIONES 24

• INFORMACIÓN DE INGRESOS POR FUNCIONES DE DERECHO PRIVADO 25

• INFORMACIÓN DE INGRESOS POR TRANSFERENCIAS O APORTACIONES DEL GOBIERNO FEDERAL Y MUNICIPAL 26

• INFORMACIÓN DE INGRESOS POR RENDIMIENTOS FINANCIEROS 27

• ESTRUCTURA FUNCIONAL 28



3

MISIÓN Y VISION DE LA DEPENDENCIA

FORMATO POA - 01Hoja 1 de 1

Misión y Visión de la Dependencia

Dependencia: 0502090202 Instituto de Capacitación para el Trabajo del Estado de Sinaloa

Misión

De Gobierno De la Dependencia

De Gobierno De la Dependencia

Visión

Construir un modelo de convivencia que garantice a todos sus ciudadanos el disfrute de los bienes básicos que distinguen a toda sociedad moderna: orden social, libertad, justicia social y bienestar.

Ejes Estratégicos

• Desarrollo Social Incluyente y Solidario.

• Crecimiento, Empleos y Oportunidades para Todos.

• Abatir el Delito y Procurar la Justicia.

• Gobierno de la Participación Ciudadana.

Impartir e impulsar la capacitación formal para y en el trabajo, mediante modalidades formales, no formales y abiertas en la entidad y, garantizar la calidad de sus servicios y su vinculación con los sectores productivos, para promover el desarrollo de nuevos perfiles de la fuerza de trabajo, con alta pertinencia a las necesidades del mercado laboral y coadyuvar con ello, al desarrollo social y económico de la entidad y el país.

El ICATSIN es una institución reconocida por la calidad de la formación de sus egresados en su desempeño laboral, así como en la formación de actitudes y valores que promueven la superación de los individuos y de las empresas, contribuyendo al desarrollo económico y social de Sinaloa y de México.

Sus programas de capacitación están actualizados permanentemente con base en estudios rigurosos de las necesidades de los sectores productivos y las potencialidades del desarrollo económico de la región.

Sus métodos y procedimientos de formación están basados en las necesidades y condiciones de aprendizaje de sus educandos.

Las competencias laborales de sus egresados están acreditadas por organismos certificados nacionales e internacionales y son reconocidas por los empleadores; la formación adquirida les permite la superación laboral y personal.



4

VINCULACIÓN DEL PLAN ESTATAL DE DESARROLLO CON LA DEPENDENCIA

VERTIENTES Y VERTIENTES Y ESTRATEGIASESTRATEGIAS

PLAN PLAN ESTATAL DE ESTATAL DE

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PROGRAMA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL ICATSIN (PRODI-2005-2010) PROGRAMA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL ICATSIN (PRODI-2005-2010)

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ESTRATEGIAS Y ESTRATEGIAS Y LINEAS DE LINEAS DE

ACCIONACCIONMETASMETAS

IMPACTOSIMPACTOS

OBJETIVOSOBJETIVOS LOGRADOSLOGRADOS A LOGRAR AL 2006A LOGRAR AL 2006

1.1 Generalizar una cultura y ética laboral sustentada en la formación para la vida y el trabajo.

1.1.1 Promoción y difusión general y segmentada que enfatice papel de capacitación en productividad y mejoramiento de la calidad de vida.

Programa de promoción y difusión con enfoques y estrategias dirigidas a los distintos segmentos de población.

Reorientación de las políticas de Promoción y difusión general y por segmentos y tipos de interlocutores.

Operación del Programa enriquecido con nuevos enfoques y estrategias dirigidas a los distintos segmentos de población.

1.1.2 Contribuir a delinear y operacionalizar para cada nivel educativo, los elementos curriculares pertinentes de formación para el trabajo.

Incorporación de elementos formativos para la vida y el trabajo en el nivel medio superior.

Identificación y sensibilización de la necesidad con Instituciones de Educación Media Superior.

Convenios con Instituciones del nivel medio superior.

Vincular los esfuerzos de Capacitación con acciones de Alfabetización.

Convenios con ISEA y CONAFE para operar proyectos piloto.

Operar al menos 3 proyectos.

1.2 Consolidar el reconocimiento social de los servicios e Instituciones de capacitación-formación para la vida y el trabajo.

1.2.1 Elevar visibilidad social y profesional del ICATSIN e instituciones capacitadoras (ICs).

Funcionamiento de la Comisión Estatal de Planeación de la Capacitación.

Inicio de Reuniones y análisis de la agenda de capacitación.

Instalación de la Comisión Estatal de Planeación de la Capacitación.

Integrar el Sistema Estatal de Capacitación para la Vida y el Trabajo.

Acercamientos e identificación de acciones conjuntas entre instituciones de capacitación.

Coordinación regular y acciones conjuntas entre instituciones capacitadoras.

Incrementar la participación de profesionales y técnicos de alto reconocimiento académico y social en los programas de Capacitación – Formación.

Inicio de la conformación del directorio de expertos.

Red Estatal de Expertos.

Convenios y Red de Organismos Sociales, Participación en Redes Sociales

5 Convenios con Organismos Sociales y participación en 3 Redes Sociales locales.

Un incremento de 100% en Convenios y participación en Redes Sociales.

1.3 Elevar el nivel de empleabilidad de los egresados del ICATSIN.

1.3.1 Red Estatal de Tutoría Empresarial y Empleabilidad (RETEE).

Operar la Red de Tutoría Empresarial y Empleabilidad.

Capacitación de integrantes de la Red

RETEE y modelo de incubadoras operando.

Lograr al menos 60% de empleabilidad de egresados.

Evaluación y rediseño del vinculo con el mercado laboral formal

Lograr al menos un 45% de empleabilidad de los egresados.

Transferencia del modelo de incubadoras

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PLAN ESTATAL PLAN ESTATAL DE DESARROLLODE DESARROLLO

2005-20102005-2010


EJESEJESESTRA -ESTRA -


ESTRATEGIAS Y ESTRATEGIAS Y LINEAS DE ACCIONLINEAS DE ACCION

METASMETAS

IMPACTOSIMPACTOS


2.1 Ampliar la cobertura integrada a la vocación productiva y necesidades de cada región con criterios de equidad y eficacia social.

2.1.1 Ampliar la cobertura con sentido de equidad y eficacia Social.

Ampliar el número de Acciones Móviles y extensiones hasta cubrir los 18 municipios.

Gestión de tres Acciones Móviles.

Aprobación y Operación de al menos una Acción más.

Incrementar la matrícula en planteles.

Obtención de la meta anual establecida.

Incremento del 10% anual sobre la meta del año anterior.

2.1.2 Atender comunidades marginadas y grupos vulnerables con calidad y pertinencia.

Incrementar el número de extensiones enfatizando en comunidades marginadas y grupos vulnerables.

Consolidación de extensiones actualmente existentes y plan de expansión.

10 extensiones más en comunidades marginadas o con grupos vulnerables.

Ampliación del programa de becas y apoyos a capacitandos.

Ampliación de cursos apoyados por el Sistema Nacional del Empleo y por Habitat.

Incremento de becas de transporte

Incremento de cursos apoyados por el Sistema Nacional del Empleo.

Incremento de cursos apoyados por Habitat.

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ESTRATEGIAS Y ESTRATEGIAS Y LINEAS DE ACCIONLINEAS DE ACCION

METASMETAS

IMPACTOSIMPACTOS


3.1 Articular acciones de capacitación con políticas públicas de promoción del desarrollo y el empleo.

3.1.1 Fomentar la unión de esfuerzos entre ICs, promotoras del desarrollo económico y de apoyos a la capacitación.

Coordinación estrecha y eficaz con instancias promotoras del desarrollo económico y de apoyo a la capacitación.

Directorio, identificación de programas, Convenios y acciones conjuntas

Convenios y acciones operando.

Apoyos institucionales a RETEEConsolidar apoyo institucional a RETEE

3.2 Contribuir a elevar el perfil de empleabilidad de la fuerza laboral del estado, convirtiéndola en un factor de atracción de inversión productiva.

3.2.1 Innovación curricular atendiendo a las nuevas formas del trabajo.

Elaboración de programas de capacitación, con base a los indicadores del mercado laboral y de la población en general.

Programa de Capacitación en Diseño Curricular.

Continua Programa de Diseño Curricular.

Evaluación de la oferta actual. Revisión y rediseño de programas en función de requerimientos de los sectores productivos y grupos comunitarios.

Atención a 100% de solicitudes de nuevos cursos.

3.2.2. Implementar nuevas formas de atención a la demanda de capacitación y evaluación-certificación.

Ampliar la formación dual y en alternancia.

Implementación del modelo en dos planteles más.

Implementar al menos un curso de formación dual y en alternancia por el 50% de los plantelesIdentificación y exploración por cada

plantel de al menos una empresa para educación dual y en alternancia (EDA)

Ampliar el modelo de educación basada en NTCL.

45% de los docentes, capacitados en diseño e impartición de cursos de capacitación.

60 % de los docentes capacitados en diseño e impartición de cursos de capacitación.

Incrementadas en un 10 % anual las unidades de competencia laboral en los Centros Evaluadores.

Ampliar en un 10 % anual las unidades de competencia laboral en los Centros Evaluadores.

Aumento del 10% en el número de evaluadores y verificadores internos en los Centros Evaluadores.

Aumentar en 10% anual el número de evaluadores y verificadores internos en los Centros Evaluadores.

Impulsar los exámenes ROCO.

Incremento en 10 % de las evaluaciones certificaciones en ROCO.

Incrementar en un 10 % las evaluaciones certificaciones en ROCO.

Ampliación de un 5 % el banco estatal de reactivos para exámenes ROCO

Ampliar en un 5% el banco estatal de reactivos para examen ROCO

3.3 Impulsar una vinculación efectiva entre la oferta educativa y el mundo laboral.

3.3.1. Observatorio del Mercado Laboral.

Operación del Observatorio del Mercado Laboral.

Proyecto e inclusión en el Plan Estatal de Desarrollo.

Inicio de operación de la red del Observatorio del Mercado Laboral.

Programa y agenda de investigación sobre mercado laboral y capacitación.

Agenda inicial de Investigación.Agenda de Investigación sobre capacitación y mercado laboral con proyectos en marcha.

3.3.2 Fortalecer el funcionamiento de los Consejos Técnicos Consultivos de Vinculación y Apoyo Externo, ligado al Observatorio del Mercado Laboral.

Funcionamiento de los Consejos Técnicos Consultivos de Apoyo Externo, en base a agenda PRODI y al Observatorio del Mercado Laboral.

Instalación del 80% de los Consejos Técnicos Consultivos de Apoyo Externo.

Operar los Consejos Técnicos Consultivos de Apoyo Externo de acuerdo con el PRODI y en el marco del Observatorio del Mercado Laboral.

Reelaboración de la guía técnica de operación de los Consejos Técnicos Consultivos de Apoyo Externo.

3.3.3 Revisar e innovar los modelos de vinculación entre las ICs y los empleadores.

Espacios de análisis donde confluyan capacitandos, empleadores e instituciones de capacitación.

Inicio del programa de conferencias y seminarios en torno a Mercado Laboral y agenda de la capacitación.

Continuar programa y organizar un foro estatal.

3.3.4. Incentivar la participación empresarial en acciones de capacitación/ formación para el trabajo y la vida.

Instaurar el Premio Anual y Certificado ICATSIN para empresas socialmente responsables en capacitación.

Proyecto de certificado ICATSIN y de premio anual.

Aprobación del proyecto por parte de las Organizaciones representativas de empleadores y los CTCAES.

Concertar acciones entre el ICATSIN y los grupos de empresarios por sector de producción y/o servicios.

Evaluación y programa de vinculación e involucramiento empresarial en programas y proyectos ICATSIN.

Redes empresariales estatales y locales.

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ESTRATEGIAS Y ESTRATEGIAS Y LINEAS DE LINEAS DE

ACCIONACCIONMETASMETAS

IMPACTOSIMPACTOS


4.1 Consolidar la calidad de los servicios que oferta el Instituto, así como los institutos particulares incorporados (IPI´s).

4.1.1 Promover la mejora continua tanto en ICATSIN como en los IPI´s. y consolidar cultura de innovación y calidad.

Unidad de innovación, calidad y mejora continua

Proyecto y Solicitud de apoyo presupuestal.

Aprobación de Unidad.

Capacitación y Certificación del personal de acuerdo al Sistema de Gestión de la Calidad.

Programa de Capacitación y Certificación en marcha.

Programa Operando con 90% del personal participando.

Consolidar operación de los Consejos Técnico- Académicos en las Unidades de Capacitación.

Evaluación y Programa – Calendario de Actividades

Cumplimiento de programa y calendario de actividades al 90%.

Consolidar las Academias por Especialidad

Diagnóstico y Programa – Calendario de Actividades

Cumplimiento de programa y calendario de actividades al 90%.

Innovación y renovación tecnológica de las unidades de capacitación.

Actualización de inventario y evaluación de necesidades de renovación.

Renovación de equipamiento necesario al menos en un 50%

Gestión de simuladores para practicas de conducción en los 4 centros certificados por la S.C.T.

Obtener e instalar al menos 1 simulador.

Fortalecer la coordinación, supervisión y asesoría a las IPI´s

Diagnóstico y Evaluación de operación de IPI´s.

Programa Integral de supervisión, asesoría y apoyo operando.

4.2 Consolidar y ampliar el Sistema de Gestión de la Calidad (SGC) para garantizar la satisfacción de los capacitandos y empleadores así como incrementar la confianza social en el Instituto.

4.2.1. Consolidar el Sistema de Gestión de la Calidad y la Certificación en la Norma ISO 9001:2000

Consolidar y ampliar el Sistema de Gestión de la Calidad a todo el Instituto.

Ratificación de la certificación por la Auditoria de Seguimiento.

Mantener la Certificación, actualización del manual del Sistema de Gestión de la Calidad y su aplicación en todos los planteles.

Elevar niveles de desempeño y satisfacción de personal del Instituto.

Evaluación de desempeño y estimular logros del personal.

Programa de reconocimientos al desempeño.

Mejorar niveles de transparencia y oportuna rendición de cuentas.

Evaluación de Sistema Institucional de Información.

Mejorar pagina Web y flujo de información.

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IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES DE DEPENDENCIA 2006


Identificación de Prioridades de la Dependencia 2006


Prioridades de la Dependencia

• Elevar el posicionamiento social de la capacitación-formación para la vida y el trabajo como elemento de mejoramiento del individuo, la empresa y la sociedad, en el marco de una cultura y ética laboral sustentada en la capacitación.

• Elevar empleabilidad e índices ocupacionales de egresados.

• Ampliar la cobertura de los servicios de capacitación integrada a la vocación productiva y necesidades de cada región enfatizando en comunidades marginadas y grupos vulnerables.

• Articular acciones de capacitación con políticas públicas de promoción del desarrollo y el empleo, vinculando oferta educativa, necesidades del sector productivo, movilidad laboral y búsqueda de empleo.

• Fortalecer la vinculación institucional con empleadores, organismos e instituciones educativas y sociales logrando su mayor involucramiento en programas de ICATSIN.

• Consolidar el Sistema de Gestión de la Calidad y extender su aplicación a todas las Unidades de Capacitación.

• Consolidar la calidad de los servicios que oferta el ICATSIN, así como las IPIs.

• Ampliar Recursos Humanos, Infraestructura y Equipamiento Tecnológico.



9

VISIÓN TÁCTICA : ESCENARIOS DE LA DEPENDENCIA 2005-2006


Visión Táctica de ICATSIN


Situación Actual 2005De:

Situación Deseada 2006Hasta:

Institución relativamente joven con importante experiencia, reconocida por empleadores, capacitandos, instituciones y organismos que mantienen contacto con ella, pero con sensibles índices de desconocimiento social sobre su misión y responsabilidad.

Desarrollar una estrategia de posicionamiento social que mejore el reconocimiento de la formación-capacitación para la vida y el trabajo, así como de ICATSIN.

Hay un índice importante de satisfacción de egresados y empleadores, pero el nivel de empleabilidad de egresados requiere mejorarse.

Operar el programa de red de tutoría empresarial y para la empleabilidad y mejorar los índices ocupacionales de egresados.

Presencia en la mayoría de los municipios que requiere mayores esfuerzos hacia regiones marginadas y grupos vulnerables.

Ampliar la cobertura de los servicios de capacitación enfatizando en la atención de comunidades marginadas y grupos vulnerables.

Un modelo educativo cuyos planes y programas no corresponden plenamente a las exigencias del desarrollo económico y social.

Contar con el Observatorio del Mercado Laboral para mejorar conocimiento del Mercado Laboral y los mecanismos de retroalimentación con sectores productivos y grupos comunitarios y redefinir oferta asegurando su pertinencia a las necesidades reales de los distintos sectores.

Oferta educativa amplia, pero con matrícula concentrada en algunas pocas de las 31 especialidades que ofrece.

Institución versátil, de normatividad flexible, capaz de adaptarse a las necesidades del entorno y la demanda de capacitación.

Institución con índices satisfactorios en el cumplimiento de sus objetivos y metas. Recientemente ratificó la certificación de su Proceso de Capacitación bajo la Norma ISO 9001-2000 para la DG y 4 planteles. El resto de planteles se orienta por el Sistema de Gestión de la Calidad.

Consolidar el desempeño del Sistema de Gestión de la Calidad y su operación en todos los planteles.

La mayoría de sus recursos humanos formados en la cultura de la calidad y mejora continua, dispuestos a la innovación y el cambio y a una mayor participación.

Consolidación de cultura de calidad y mejora continua vía procesos participativos y capacitación regular.

Infraestructura y personal insuficiente

Ampliar infraestructura y equipamiento tecnológico, así como recursos humanos para atender necesidades de calidad y aumento de cobertura.



10


Indicadores de Impacto de la Dependencia

Dependencia: 0502090202 Instituto de Capacitación para el Trabajo del Estado de SinaloaPrograma: 15 Promover la Capacitación y el Empleo


Meta AnualAlcance al Término del año 2006

1.- Amplitud y carácter de la presencia de ICATSIN en medios de comunicación, redes institucionales y sociales:

1.1.- Número de impactos en cada tipo de medio.

1.2.- Realización de jornada

1.3.- Convenios con IEMS e IES..

1.4.- Acciones con ISEA y CONAFE.

1.5.- Instalación de la CEPC.

1.6.- Areas cubiertas por Directorio-Red de Expertos.

1.7.- Convenios con organismos:

- grupos vulnerables.

- empresariales.

- del sector laboral.

- de los sectores campesino y popular.

2.- Índices de Satisfacción de Capacitandos, Egresados y Empleadores.

1.1.- Presencia regular y diversa en medios de comunicación locales y estatales (número de impactos en cada tipo de medio y en cada localidad 10% superior a los del año anterior).

1.2.- Realización de 1 jornada estatal de difusión y promoción de ICATSIN (aniversario, inicio de ciclo escolar ---tercer periodo agosto)

1.3.- Cinco Convenios con acciones especificas con instituciones de educación media superior y superior.

1.4.- Operar con ISEA y CONAFE al menos 3 acciones vinculando alfabetización y capacitación.

1.5.- Instalación de la Comisión Estatal de Planeación de la Capacitación.

1.6.- Directorio-Red de Expertos cubriendo todas las áreas que ofrece ICATSIN.

1.7.- Convenios con todos los organismos públicos orientados a atender grupos vulnerables.

1.8.- Convenios con organismos representativos de los sectores empresariales.

1.9.- Convenios con organismos más representativos del sector laboral.

1.10.- Convenios con organismos más representativos de los sectores campesino y popular.

2.1.-Lograr Índices de Satisfacción de 90%.

INDICADORES DE IMPACTO Y META ANUAL DE LA DEPENDENCIA 2006



11






3.- Operación de la Red Estatal de Tutoría Empresarial y para la Empleabilidad.

4.- Tasa ocupacional de egresados

5.1.- Nueva Acción Móvil

5.2.- Matricula incorporada.

5.3.- Nuevas Extensiones o Acciones

5.4.- 10% de incremento de becas de transporte.

5.5.- Cursos con el apoyo del SNE

5.6.- Acciones con HABITAT.

5.7.- Cursos con PAC.

3.1.- RETEE y modelo de incubadoras operando.

4.1.- Lograr al menos un 45% de tasa ocupacional de los egresados.

5.1.- Aprobación y operación de al menos una Acción Móvil más.

5.2.- Incorporar 24,600 capacitandos.

5.3.- Diez nuevas Extensiones o Acciones en Comunidades Marginadas o con grupos vulnerables.

5.4.- 10% de incremento de becas de transporte.

5.5.- 50% de los planteles organiza por lo menos un curso con el apoyo del Sistema Nacional del Empleo.

5.6.- Cada plantel donde tiene presencia el programa HABITAT organizan al menos una acción con su apoyo.

5.7.- 50% de los planteles organizan al menos un curso con el Programa de Apoyo a la Capacitación.




12






6.1.- Numero de cursos solicitados y atendidos.

6.2.- Numero de Cursos de Formación Dual y en Alternancia.

6.3.- Numero y % de docentes capacitados.

6.4.- Numero y % de nuevas unidades de Competencia Laboral.

6.5.- Numero y % de Incremento en R.O.C.O.

6.6.- Reuniones de CTCAES.

6.7.- Evento Estatal.

6.8.-Num. de Organizaciones y CTCAES a las que se presenta y aprueban proyecto.

6.9.- Operación de la red del Observatorio del Mercado Laboral.

6.1.- Atención del 100% de cursos solicitados por sectores productivos y grupos comunitarios.

6.2.- Cinco planteles implementan al menos un curso de Formación Dual y en Alternancia.

6.3.- 60% de docentes capacitados en Diseño e Impartición de Cursos de Capacitación.

6.4.- Ampliar en un 10% las unidades de Competencia Laboral en los Centros Evaluadores.

6.5.- Incrementar en un 10% las Evaluaciones R.O.C.O.

6.6.- Lograr al menos dos reuniones en el año de cada Consejo Técnico Consultivo de Apoyo Externo en el marco del PRODI y del Observatorio del Mercado Laboral

6.7.- Evento Estatal sobre Mercado Laboral y Agenda de la Capacitación.

6.8.- Aprobación del proyecto de certificado ICATSIN y premio anual por las organizaciones representativas de empleadores y los CTCAES.

6.9.- Iniciar operación de la red del Observatorio del Mercado Laboral.




13






7.1.- Creación de la Unidad.

7.2.- Indice de Eficiencia Terminal promedio.

7.3.- Numero y Porcentaje del Programa de Actividades cubierto.

7.4.- Numero de acciones y porcentaje del Programa cubierto.

8.1 Auditorias de calidad aprobadas.

8.2 Acciones de mejora.

8.3 Numero de planteles nuevos que aplican SGC.

9.1.- Numero y % del personal en Capacitación.

9.2.- Elaboracion de Programa

9.3.- Instrumentos de evaluación aplicados.

10.1.- Unidades de equipo adquirido.

10.2.- Simulador de prácticas de conducción instalado.

10.3.-Personal contratado

7.1.- Creación de la unidad de innovación calidad y mejora continua.

7.2.- Lograr y mantener un 90% de eficiencia Terminal promedio.

7.3.- Cumplir con el 90% del Programa de Actividades de los Consejos Técnicos Académicos y Especialidades.

7.4.- Cumplir con Programa Integral de Supervisión, Asesoría y Apoyo a IPI´s.

8.1.- Mantener Certificación, actualizar manual del Sistema de Gestión de la Calidad y aplicarlo en todos los planteles.

9.1.- Programa de Capacitación con 90% del personal participando.

9.2.- Programa de Reconocimientos al desempeño.

9.3.- Aplicar instrumentos de evaluación de la Satisfacción del Personal.

10.1.- Renovación de equipamiento necesario al menos en un 50%.

10.2.- Obtener e instalar al menos un simulador de prácticas de conducción.

10.3.- Gestionar y obtener el personal mínimo necesario para operar los nuevos proyectos.




14

FUERZAS IMPULSORAS Y RESTRICTIVAS


Análisis de las Condiciones Internas de la Dependencia


Fuerzas que Impulsan la actividad de la Dependencia

1.- Personal Académico, de Apoyo y Directivo con altos índices de compromiso y responsabilidad.

2.- Convicción del personal de ICATSIN y creciente convencimiento social sobre la importancia de la capacitación para individuos, empresas e instituciones y para la sociedad en su conjunto.

3.- Conciencia de la necesidad de lograr un mejor posicionamiento social de la capacitación.

4.- Propósito y disposición de autoridades para impulsar capacitación ligada a intensa promoción económica y del empleo.

5.- Disposición para ampliar oferta y cobertura hacia comunidades marginadas y grupos vulnerables.

6.- Normatividad flexible que permite adaptarse a los requerimientos de diferentes sectores sociales y contextos.

7.- Respuesta positiva de lideres empresariales y comunitarios a iniciativas para ampliar capacitación.

8.- Sistema de Gestión de Calidad certificado en la Dirección General y Cuatro Planteles y el resto de los planteles integrándose al Sistema.

9.- Programa Permanente de Capacitación, Actualización y certificación del personal.



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FUERZAS IMPULSORAS Y RESTRICTIVAS


Análisis de las Condiciones Internas de la Dependencia


Fuerzas que Restringen la Actividad de la Dependencia

1.- Insuficiencia de personal frente a las necesidades de operación de la estructura orgánica y funcional y más aún frente a los nuevos proyectos.

2.- Inercias que dificultan la pronta asimilación de nuevos paradigmas y dinámicas.

3.- Percepción social y cultural sobre la capacitación y las ocupaciones técnicas, reforzada por limitaciones del Mercado Laboral y la remuneración del empleo.

4.- Aún limitada participación de los Sectores Productivos en la Capacitación y Actualización de su personal.

5.- Ubicación de algunas unidades de Capacitación.

6.- Insuficiencia de infraestructura, equipamiento y de recursos financieros.



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PROPUESTAS DE ACCIONES PARA LOGRAR LA VISIÓN TÁCTICA


Propuestas de Acciones de la Dependencia



Justificación

1. Programa de Promoción y Difusión que asegure presencia regular y diversa en medios locales y estatales, con acciones dirigidas a población en general y a los distintos segmentos e interlocutores.

2. Programa de promoción y vinculación directas con sectores y grupos priorizados por localidad y a nivel estatal, utilizando diversas modalidades y materiales.

3. Realización de una jornada anual estatal de difusión y promoción.

4. Convenios con Instituciones educativas de nivel medio superior y superior

5. Convenios con ISEA y CONAFE con acciones vinculando capacitación y alfabetización.

6. Promover la instalación de la Comisión Estatal de la capacitación.

7. Integración del Directorio Red de expertos cubriendo todas las áreas que ofrece ICATSIN

8. Convenios con los organismos públicos orientados a atender grupos vulnerables.

9. Convenios con organismos representativos de los sectores empresariales y con las empresas más importantes de cada localidad y del estado.

10. Convenios con organismos del sector laboral.

11. Convenios con organismos de los sectores campesino y popular

1. Utilizar más eficazmente el apoyo de los medios y lograr mayor impacto en público en general y en los segmentos priorizados.

2. Mayor impacto de esfuerzos y acercamiento más efectivo a los sectores priorizados.

3. Crear tradición y fortalecer sentido de pertenencia.

4. Fortalecer capacidades de respuestas a solicitudes de capacitación y promover capacitación para el trabajo y vinculación con el Mercado Laboral.

5. Vincular Alfabetización y Capacitación.

6. Mejorar respuestas a necesidades de capacitación y su planeación.

7. Fortalecer capacidad de atención a necesidades de capacitación y diversificación de oferta.

8. Ampliar cobertura hacia grupos vulnerables con calidad y pertinencia.

9. Elevar involucramiento empresarial en Agenda de Capacitación.

10. Fortalecer su participación en Agenda de Capacitación.

11. Fortalecer su participación en Agenda de Capacitación.



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Justificación

12. Exploración regular y sistemática de índices de satisfacción de capacitandos, egresados y empleadores.

13. Integrar y operar la Red Estatal de Tutoría Empresarial y la Empleabilidad.

14. Operar modelo de incubadoras.

15. Seguimiento a Egresados y evaluación de impacto de acciones para elevar empleabilidad.

16. Análisis demográfico y socioeconómico de municipios y localidades para orientar ampliación de cobertura y diversificación de oferta.

17. Identificación de comunidades marginadas y grupos vulnerables para ofrecer servicios de capacitación.

18. Gestionar y operar más Acciones Móviles.

19. Crear nuevas extensiones y acciones de capacitación en comunidades marginadas o grupos vulnerables.

20. Incrementar matrícula, manteniendo índices de desempeño institucional.

21. Gestionar incremento de becas del transporte.

12. Retroalimentación regular sobre los resultados de nuestro quehacer, elevando eficacia de nuestras acciones.

13. Elevar índices de empleabilidad de egresados.

14. Promoción de microempresas y autoempleo.

15. Contar con información oportuna para reorientar nuestras acciones.

16. Mejorar conocimiento de realidad socioeconómica y del Mercado Laboral.

17. Orientar ampliación de cobertura y diversificación de oferta.

18. Ampliación de cobertura. Desde hace Tres años, están los estudios de factibilidad que avalan la solicitud de tres acciones móviles sin respuesta hasta la fecha.

19. Ampliar cobertura en comunidades marginadas o grupos vulnerables.

20. Ampliación de matricula consolidando la calidad de los servicios y los índices de desempeño.

21. Ampliar apoyos a capacitandos de escasos recursos económicos.



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Justificación

22. Gestionar por planteles cursos con el Sistema Nacional del Empleo.

23. Vincularse a HABITAT y organizar acciones conjuntas.

24. Promover cursos con el apoyo del Programa de Apoyo a la Capacitación.

25. Atender cursos solicitados por sectores productivos y grupos comunitarios.

26. Promover cursos de formación dual y en alternancia.

27. Capacitar docentes en Diseño e Impartición de Cursos de Capacitación.

28. Ampliar unidades de evaluación en los Centros Evaluadores.

29. Promover las evaluaciones R.O.C.O.

30. Reformular guía de operación de Consejos Técnicos Consultivos de Apoyo Externo y lograr al menos dos reuniones en el año.

31. Desarrollar Programa de Conferencias y organizar evento estatal sobre Mercado Laboral y Agenda de la Capacitación.

22. Ampliar modalidades de apoyo y consolidar coordinación con instancias promotoras del empleo.

23. Coordinar esfuerzos con programas de combate a la pobreza vía capacitación.

24. Alentar mayor participación empresarial en acciones de capacitación.

25. Responder con oportunidad y pertinencia a demandas de capacitación.

26. Explorar modalidades que refuerzan la vinculación entre el ámbito educativo y los ambientes reales de trabajo.

27. Consolidar calidad de la enseñanza que imparte ICATSIN.

28. Fortalecer servicios de evaluación de competencias laborales.

29. Ampliar el Reconocimiento Oficial de Competencias Laborales para quienes se han formado empíricamente.

30. Integrar de manera más eficaz su operación con los objetivos y estrategias del PRODI-ICATSIN.

31. Propiciar reflexión sistemática pública sobre la realidad del Mercado Laboral y las necesidades de Capacitación.



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Justificación

32. Promover apoyo al Proyecto de Certificado ICATSIN y premio anual.

33. Conformar la Red del Observatorio del Mercado Laboral.

34. Gestionar apoyo para la creación de la Unidad de Innovación, calidad y mejora continua.

35. Impulsar Programa de Actividades de los Consejos Técnicos Académicos y Academias de Especialidad.

36. Operar programa integral de supervisión, asesoría y apoyo a IPI´s.

37. Consolidar el Sistema de Gestión de la Calidad, fomentando participación del personal.

38. Desarrollar un programa supervisón, asesoría y apoyo a los planteles que involucre a todas las áreas operativas del Instituto.

39. Operar programa de capacitación y actualización del personal.

40. Registro y evaluación del desempeño y satisfacción del personal.

41. Gestionar renovación de equipamiento necesario.

32. Incentivar mayor involucramiento empresarial y social en capacitación.

33. Crear una instancia que explore sistemáticamente la evolución del Mercado Laboral, identifique tendencias y necesidades y articule respuestas oportunas.

34. Necesaria frente al desarrollo organizacional de ICATSIN y a la diversificación de su presencia y servicios.

35. Consolidar calidad de los servicios y pertinencia de los mismos.

36. Consolidar calidad y pertinencia de los servicios que ofrecen las IPI´s

37. Consolidar la calidad de los servicios que ofrece el ICATSIN así como una cultura institucional de calidad y mejora continua.

38. Identificación oportuna de problemas y necesidades y aplicación de los correctivos pertinentes.

39. Ingrediente esencial en cultura de la calidad y en la mejora continua.

40. Base para el justo reconocimiento de esfuerzos y procura de un ambiente apropiado de trabajo.

41. Nuestro modelo educativo con énfasis en el aprendizaje practico, exige equipamiento apropiado y suficiente.



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Justificación

42. Gestionar Simuladores de practicas de conducción y patios de maniobras.

43. Gestionar el personal necesario para operar los nuevos proyectos.

42. Tenemos Cuatro Centros Evaluadores certificados por la S.C.T., capacitamos cientos de operadores del Transporte Público Federal cada año y aún no contamos con ningún simulador ni patio de maniobras propio. Tenemos que estar recurriendo a prestamos de autobuses y tractocamiones y patios de maniobras por empresas transportistas.

43. El crecimiento de la cobertura, de la oferta y de la matrícula de ICATSIN ha prácticamente saturado la actual estructura y al personal de la Dirección General y de varios de los planteles. Hay interés y entusiasmo por nuevas orientaciones y proyectos pero, la sobresaturación de actividades y el resultante agobio del personal directivo y de mandos medios es inminente.



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ESTRUCTURA PROGRAMÁTICA 2006


Estructura Programática de Dependencia 2006

Dependencia: 0502090202 Instituto de Capacitación para el Trabajo del Estado de SinaloaFunción: 10 Desarrollo EconómicoSubfunción: 03 Promover la Capacitación y el Empleo

Clave del Programa

Denominación del Programa

Clave del Proyecto

Denominación del Proyecto

15 Promover la Capacitación y el Empleo

01 Capacitación para y en el Trabajo



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Información de Programas y Proyectos 2006


Clave Programas y Proyectos Costo ($)

15

Programa: Promover la Capacitación y el Empleo

Proyectos: 01Capacitación para y en el Trabajo (Operación Ordinaria Anual)

$ 42’366,238.00

$ 42’366,238.00

Suma Total $ 42’366,238.00



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Información de Programas y Proyectos 2006


Clave Programas y Proyectos Costo ($)

Programa: Promover la Capacitación y el Empleo

Proyectos: Nuevos Proyectos

02 Acciones Móviles (3)

03 Simuladores de Prácticas de Conducción (4)

04 Unidad de Innovación y Calidad

05 Observatorio del Mercado Laboral

$ 3’426,990.00

5’489,643.00

1’354,704.00

2’522,290.00

Suma Total $ 12’793,627.00



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Información de Ingresos por Donaciones


Clave Denominación del Proyecto Monto ($)

NO APLICA

Total $



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FORMATO POA - 10

Hoja 1 de 1

Información de Ingresos por Funciones de Derecho Privado

Organismo: 0502090202 Instituto de Capacitación para el Trabajo del Estado de Sinaloa

Programa: 15 Promover la Capacitación y el Empleo

Proyecto: 01 Capacitación para y en el Trabajo

Concepto de Ingresos Monto ($)

Ingresos Propios $ 2’886,158.00

$ 2’886,158.00Suma Total



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FORMATO POA - 11

Hoja 1 de 1

Información de Ingresos por Transferencias o Aportaciones de Gobierno Federal y Municipal




Aportación Gobierno Federal

Proyectos: 01 Capacitación para y en el Trabajo (OPERACIÓN ORDINARIA ANUAL) Nuevos proyectos

02 Acciones Móviles (3)

03 Simuladores de Prácticas de Conducción (4)

04 Unidad de Innovación, Calidad y Mejora Continua

05 Observatorio del Mercado Laboral

$ 23’688,648.00

1´855,194.00

2´804,000.00

783,822.00

1´469,374.00

$ 30’601,038.00Suma Total



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FORMATO POA - 12

Hoja 1 de 1

Información de Ingresos por Rendimientos Financieros



Proyecto: 01 Capacitación para y en el Trabajo


NO APLICA

Suma Total



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FORMATO POA - 13

Hoja 1 de 1

Estructura Funcional


Programa 15 Promover la Capacitación y el Empleo

Clave Función / Subfunción Monto

($)

10 Función: Desarrollo Económico $ 2’886,158.00

03Subfunción: Promover la Capacitación y el Empleo

$ 2’886,158.00

Total (7) $ 2’886,158.00

Presentación del Programa Operativo Anual de ICATSIN 2006

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