preguntas IMPORTANTESpara un viaje MARAVILLOSO

CARRERAEducación

TU FUTURO

Tu viaje está determinado por las OPCIONES que eliges.

Tus respuestas están determinadas por las PREGUNTAS

que haces.

Tu destino está determinado por los PASOS que tomas.

Tu futuro está determinado por LO QUE HACES hoy.

—Dan Zadra, Five

EL VIAJE DE TU VIDA

Imagínate que te embarcas en un largo viaje —uno que durará toda tu vida. Y tienes en tu mano

elegir las opciones que determinarán el destino final. Tu viaje estará repleto de posibilidades

ilimitadas, y si añades a tu equipaje la disposición para aprender, crecer y hacer preguntas

durante el camino, puedes crear la vida de tus sueños.

Este folleto te brindará información, ideas y preguntas para inspirarte y guiarte. Te alentará

a identificar tus propios intereses, habilidades y talentos, y a hacerlos corresponder con

oportunidades profesionales interesantes y en constante cambio. Te presentaremos el reto de

desarrollar tus habilidades interpersonales: escuchar con el

corazón, ver el lado positivo de las cosas y averiguar no solo lo

que quieres obtener de la vida, sino también lo que tienes que

aportar.

Para prepararte para el viaje, deberías

analizar tus sueños y esperanzas mientras

buscas respuesta a estas importantes

preguntas:

¿Qué quieres hacer de verdad?

¿En quién te quieres convertir?

¿Adónde quieres llegar?

¿Cómo lo conseguirás?

¿Puedes imaginarte tu futuro?

¿Qué naciste para hacer?

¿Qué despierta tu interés?

¿Por qué invertir en tu educación?

¿Te interesan las materias STEM?

¿Has encontrado el secreto para el éxito?

¿Escuchas con el corazón?

¿Qué preguntas te ayudan a profundizar más?

¿Tienes don de palabra?

¿Sabes el puntaje?

¿Está tu vaso medio lleno?

¿En qué medida superas bien el mal tiempo?

¿Te gusta la experiencia práctica?

¿Estás listo para lo que se aproxima?

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Pensar en tu futuro es muy emocionante, pero también agobia un poco. Hay tantas opciones a considerar y tantos caminos

que explorar... ¿Por dónde deberías comenzar? Es posible que te sorprenda que hacer preguntas y responderlas te ayudará a

llegar al lugar que quieres.

Los enunciados activan las habilidades lógicas y analíticas de tu cerebro y te facilitan llegar a conclusiones. Las preguntas, por

otra parte, activan en tu cerebro la imaginación y las habilidades de pensamiento creativo. Puedes notar la diferencia cuando

cambias del enunciado Cosas que me gusta hacer a la pregunta: ¿Qué cosas me gusta hacer de verdad?

Tu imaginación es la previsualización de las atracciones futuras de tu vida.

— Albert Einstein

Cuando eras más chico, probablemente hacías más de 60 preguntas al día. Pero si eres como la

mayoría de las personas, a medida que te haces mayor dejas de hacer tantas preguntas. Quizás seas

tímido o te dé vergüenza llamar la atención y hacer preguntas, o quizás crees que tus preguntas

no son importantes.

Pero las preguntas sí importan y tus preguntas van a jugar un papel importante en tu experiencia

durante el college y en tu carrera profesional. Las preguntas que te haces a ti mismo y que les

haces a los demás, te guiarán a la hora de imaginar y crear la mejor vida para ti.

Las habilidades de lectura y escritura se siguen desarrollando desde que tienes 1 año hasta los 18, mientras que la cantidad de preguntas que se hacen se reduce drásticamente.

Fuente: Centro Nacional de Estadísticas de Educación (National Center for Education Statistics) – nces.ed.gov/nationsreportcard

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4

¿Qué cosas te parece que haces bien?

¿Qué es un reto para ti?

¿Qué te gusta hacer para divertirte?

¿A quién admiras?

¿Qué es algo que siempre quisiste hacer?

¿Qué logro te ha hecho sentir más orgulloso?

¿Cuál es tu clase preferida?

¿Sobre qué lees en tu tiempo libre?

Si pudieras hacer cualquier trabajo durante un día, ¿cuál sería?

Cuando eras pequeño, ¿qué querías ser al crecer?

Pensar en quién eres y qué quieres hacer pondrá a trabajar a tu imaginación en diseñar la vida de tus sueños.

Responde a estas “10 preguntas más importantes” que hacen las Juntas de College a los estudiantes para

ayudarles a encontrar la dirección profesional y universitaria correcta. Fíjate en lo que aprendes sobre ti mismo y

lo que quieres de la vida.

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California ha identificado 15 caminos de educación que representan sus 15 sectores industriales líderes. Los caminos ayudan a conectar lo que

aprendes en la clase con una carrera profesional en el mundo real. Hay muchas opciones y oportunidades en cada camino, e identificar un

camino educativo que se adapte a ti te aportará dirección para conseguir la carrera profesional que deseas.

Los estudiantes que eligen y siguen un camino profesional OBTIENEN MEJORES RESULTADOS académicos, terminan la escuela más rápido y consiguen mejores trabajos.

6

Revisa estos 15 caminos de la lista siguiente y añade el nombre de una carrera profesional que esperarías encontrar en ese camino.

Fabricacióny desarrollo de productos

Oficios de edificación y construcción

Arte, medios de comunicación y entretenimiento

Agricultura y recursos naturales

Finanzas y negocios Educación, desarrollo infantil y servicios de familia

Energía, medio ambiente y servicios públicos

Ingeniería y arquitectura Moda y diseño de interiores

Ciencias de la saludy tecnología médica

Hostelería, sector turístico y recreativo

Información y tecnología de la comunicación

Marketing, ventas y servicios

Servicio público Transporte

Carrera:

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Carrera:

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Carrera:

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Carrera:

Carrera:

Carrera:

Carrera:

Carrera:

Si quieres saber qué te deparará

el camino, pregunta a alguien

que haya viajado por él.

—Proverbio chino

LAS POSIBILIDADES DE LOS DIFERENTES CAMINOS

Auxiliares de atención médica en el hogarSalario promedio: $20,283

Técnicos de historias clínicasSalario promedio: $32,886

Asistentes médicosSalario promedio: $29,698

Asistentes dentalesSalario promedio: $32,384

Técnicos de farmaciaSalario promedio: $33,998

Transcriptores médicosSalario promedio: $37,983

Paramédicos y técnicos médicos de emergencias (EMT)Salario promedio: $29,632

Higienistas dentalesSalario promedio: $78,064

Terapeutas respiratoriosSalario promedio: $56,480

Enfermeras registradasSalario promedio: $71,927

Técnicos radiológicosSalario promedio: $56,068

Dietista y nutricionistaSalario promedio: $55,884

Asistentes médicosSalario promedio: $80,546

Terapeuta ocupacionalSalario promedio: $71,097

FarmacéuticosSalario promedio: $96,240

Terapeutas físicosSalario promedio: $66,800

Médicos y cirujanosSalario promedio: $137,140

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¡Pregunta por ahí!¿Conoces, o conocen tus padres o profesores, a

alguien con una carrera profesional del camino

que te interesa?

Si tuvieses oportunidad de hablar con esa

persona, ¿qué preguntas le harías para obtener

la información que quieres?

Hay varias carreras en este

camino que necesitan un

año o menos de educación y

capacitación.

V | F

Un terapeuta físico necesita

aproximadamente 6 años de

college y gana más que una

enfermera registrada que solo

necesita un título de 2 años.

V | F

Un asistente médico gana

significativamente más

que un dietista o terapeuta

ocupacional.

V | F

En términos generales, un

transcriptor médico gana

menos que los asistentes

médicos o dentales

V | F

Sin importar si quieres conseguir un título de Community College, realizar una capacitación como aprendiz o tener un título de 2 años, de 4 años o superior, los 15 caminos te ofrecen muchas oportunidades profesionales con diferentes requisitos educativos.

El camino Ciencias de la salud y tecnología médica es solo un ejemplo de las diferentes opciones educativas que ofrece cada camino. Para hacerte una idea de las posibilidades, considera estas carreras profesionales y responde unas cuantas preguntas.

9 semanasEducación/capacitación

necesaria

15 semanas –1 añoEducación/capacitación necesaria

6 – 8 añosEducación/capacitación

necesaria

9 – 12 añosEducación/capacitación

necesaria

9 mesesEducación/capacitación

necesaria

1 añoEducación/capacitación necesaria

2 añosEducación/capacitación necesaria 4 años

Educación/capacitación necesaria

¿Qué despierta tu interés? John Holland desarrolló una evaluación de interés en carreras profesionales conocida como el Código de Holland. Se basa en la combinación

de seis tipos de personalidades: realista, investigadora, artística, social, emprendedora y convencional. Holland creía que las personas

tenían más éxito en entornos de trabajo que correspondían con su personalidad. Una mejor correspondencia significaba mayor satisfacción

laboral, porque la persona encontraba interesante el trabajo. La evaluación de Holland ha sido muy útil para estudiantes que quieren encontrar

su dirección profesional, porque hay muchas carreras profesionales que han sido categorizadas por sus personalidades según el Código de

Holland. Es posible que te interesen, o que tengas similitudes, con las seis personalidades representadas en las descripciones a continuación.

Sin embargo, probablemente te identificas más con dos o tres de los grupos. Esas personalidades, o las letras que las representan, configuran

tu Código de Holland.

• Les gusta trabajar con las manos y centrarse en cosas del mundo físico.

• Prefieren problemas concretos a abstractos; quieren soluciones prácticas que pueden implementarse.

• Sus características incluyen: estables, enérgicos, fuertes físicamente, prácticos.

• Curiosos y normalmente centrados en las ideas. Les gusta obtener y analizar datos e información de todo tipo.

• Prefieren pensar bien en los problemas, en lugar de actuar sin más.

• Entre las características se incluyen: reservados, independientes, analíticos, lógicos.

• Son creativos y tienen a centrarse en la autoexpresión a través de muchos tipos de medios.

• Se enfrentan a los problemas de formas intuitivas, expresivas e independientes. Tienden a estar en contra de las normas.

• Entre las características se incluyen: intuitivos, expresivos, poco convencionales.

• Se preocupan por las personas y su bienestar. Les gusta ayudar, alentar, aconsejar y guiar.

• Se enfrentan a los problemas a través de los sentimientos. Tienen un enfoque flexible de los problemas.

• Entre las características se incluyen: humanistas, verbales, interpersonales, responsables.

• Trabajan con y a cargo de gente, aportando liderazgo y delegando responsabilidades.

• Abordan los problemas con habilidades de liderazgo. Se sienten cómodos tomando decisiones.

• Entre las características se incluyen: persuasivos, seguros de sí mismos, interesados en el poder y el estatus.

• Les gusta prestar atención a los detalles, a la organización y a trabajar con datos.

• Prefieren resolver problemas claramente definidos con un enfoque práctico.

• Entre las características se incluyen: conscientes, eficientes, preocupados por las reglas y las normativas, ordenados.

REALISTA — De acción

SOCIAL — Colaboradores

INVESTIGADORA — PensadoresCONVENCIONAL — Organizadores

ARTÍSTICA — CreadoresEMPRENDEDORA — Persuasores

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Para determinar tu código de Holland personal de tres letras, puedes realizar esta versión abreviada de la evaluación de interés

de Holland. Marca las actividades que te interesan. Luego suma las marcas y averiguarás tu perfil. Pero recuerda que esta

evaluación no tiene la última palabra. Es solo una forma de empezar a pensar sobre carreras profesionales.

Suma las marcas que has hecho por color y anota el número de casillas de cada color. Las 3 letras con la puntuación más alta son tu Código Holland.

¿Te gusta...?

...hacer puzzles

...arreglar automóviles

...asistir a conciertos, obras de teatro y exposiciones de arte

...trabajar en equipo

...organizar archivos, oficinas o actividades

...establecer objetivos para ti mismo

...construir cosas

...leer novelas de ficción, poesía o teatro

...tener instrucciones claras a seguir

...influir en la gente o persuadirla

...hacer experimentos

...enseñar o capacitar a la gente

...ayudarles a resolver sus problemas

...cuidar de los animales

...tener tu día estructurado

...vender cosas

...escribir de forma creativa

...trabajar en proyectos científicos

...asumir nuevas responsabilidades

...curar a la gente

...averiguar cómo funcionan las cosas

...armar cosas o montar modelos

...ser creativo

...prestar atención a los detalles

...archivar o mecanografiar

...aprender sobre otras culturas

...analizar problemas, situaciones o tendencias

...tocar instrumentos o cantar

...soñar con empezar tu propio negocio

...cocinar

...actuar en obras de teatro

...pensar bien las cosas antes de tomar decisiones

...trabajar con cifras o gráficos

...debatir sobre temas como política o temas de actualidad

...llevar un registro de tu trabajo

...ser un líder

...trabajar al aire libre

...trabajar en una oficina

...trabajar en problemas matemáticos

...ayudar a la gente

...dibujar

...dar discursos

Realista Investigadora Artística Social Emprendedora Convencional Puntuación más alta

2.ª puntuación más alta

3.ª puntuación más alta

Mi Código de Holland:

Tienes que encontrar qué es lo que despierta tu interés, para que a tu manera puedas iluminar el mundo.

— Oprah Winfrey

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Cuando se trata de gastar tu tiempo y tu dinero, nada te dará más rendimiento que invertir en tu educación. Una buena educación te ayudará

a conseguir los conocimientos y habilidades que necesitas para tener éxito en la carrera profesional que elijas. Elije un camino profesional que

te interese y que valore tus habilidades y talentos únicos. Luego elige la oportunidad educativa ideal para empezar. Recuerda, en el mundo

laboral en constante cambio de hoy en día, tendrás que aprender toda tu vida para mantenerte al día.

APPRENTICESHIPS (CAPACITACIÓN COMO APRENDIZ)

La capacitación como aprendiz prepara a las personas para un oficio. Acudes a clases, pero la

mayor parte de la capacitación se realiza de forma práctica. Dependiendo del oficio, puedes necesitar

de 2 a 4 años para completar la capacitación como aprendiz. Ganas un buen sueldo por hora durante la capacitación. Los Community Colleges

de California ofrecen muchos programas de capacitación como aprendiz.

CERTIFICATES (CERTIFICATES ) Los programas de Certificate te ofrecen un certificado

de realización del programa cuando cumples los requisitos de las clases, en lugar de un título. Esta

capacitación es específica y te permitirá calificar para trabajos especializados. La mayoría de los programas de certificate duran de seis meses a un año. Puedes

inscribirte en un programa de Certificate en tu Community College local de California.

ASSOCIATE DEGREES (TÍTULO DE ASSOCIATE) Los títulos de Associate son títulos de dos años que

requieren 60 créditos de college. Asistes a clases de un campo de interés específico y también a

cursos de educación general. Puedes tomar cursos en un Community College que cuenten tanto para

un título de Associate como para un título de Bachelor, si te cambias a un college de cuatro años o a una universidad para terminar tu educación.

BACHELOR DEGREES (TÍTULO DE BACHELOR) Los títulos de Bachelor son títulos de cuatro años que requieren 120 créditos de college. Tienes que realizar aproximadamente 2 años de requisitos de educación

general que incluyen asignaturas básicas como inglés, historia y matemáticas, y 2 años adicionales de clases

en tu área principal de estudio. En el college o la universidad consigues un título de Bachelor of Arts

(BA) o Bachelor of Science (BS).

MASTER DEGREES (TÍTULO DE MASTER) Los títulos de Master requieren que estudies más

allá de un título de Bachelor. Normalmente de uno a dos años de estudios especializados, y se

requiere un examen y/o una tesis para conseguir el título de posgrado. En el college o la universidad

consigues un título de Master of Arts (MA) o Master of Science (MS).

ADVANCED DEGREES (TÍTULO SUPERIOR) Hay muchos títulos profesionales avanzados (como

doctorados o Ph.D) que puedes obtener una vez consigas un título de cuatro años. Las profesiones

como abogado, médico o veterinario normalmente requieren de 3 a 8 años de educación y capacitación

adicional una vez que consigues tu título de Bachelor.

MILITARY SERVICE (SERVICIO MILITAR) El servicio militar es una opción que puedes elegir al graduarte del high school. Cada uno de los servicios

de las fuerzas armadas tiene diferentes retos y oportunidades de alistamiento. El Ejército, la Armada,

la Fuerza Aérea, la Infantería de Marina y la Guardia Costera son las cinco ramas principales

del servicio militar.

Una inversión en conocimientos es la que paga el mejor interés.

— Benjamin Franklin

OPCIONES EDUCATIVAS

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1. ¿Qué período de tiempo se asocia con la recesión económica? a. De diciembre de 2007 a febrero de 2012a. De diciembre de 2007 a enero de 2010a. De enero de 2010 a febrero de 2012

2. Durante la recesión, ¿qué les sucedió a los trabajos de quienes tenían un título de Bachelor o superior?a. Ganaron trabajos.b. Perdieron trabajos. c. La situación laboral se mantuvo

estable.

¿Qué opinas?Basándote en la información del gráfico de trabajos estadounidenses ganados/perdidos, responde a estas preguntas.

Fuente: The College Advantage: Weathering the Economic Storm, Georgetown University, 2012.

Respuestas: 1. b, 2. c, 3. b, 4. c, 5. c

3. Durante la recesión, la mayor pérdida de trabajos se produjo entre aquellos con...a. Un título de Associateb. Un diploma de high school o menosc. Un título de Bachelor o superior

4. Durante la recuperación, ¿cuántos trabajos aproximadamente ganaron las personas que tenían un título de Bachelor o superior?a. 1.6 millones de trabajosb. Ningún crecimiento en trabajos

c. 2 millones de trabajos ganados

5. ¿Cuál de estas afirmaciones es cierta? a. La ganancia de empleos en el período

de recuperación se ha limitado al grupo de personas con una educación superior al high school.

b. Los trabajadores con un diploma de high school o menos han sufrido la mayor pérdida de empleos.

c. Las dos anteriores.

Mercado laboral estadounidense

1960

Mercado laboral estadounidense

HOY EN DÍA

20 %Con capacitación

65 %Con capacitación

60 %Sin capacitación

15 %Sin capacitación

20 %Profesional

20 %Profesional

El 90 % de los trabajos de más rápido crecimiento requerirán educación o formación superior al high school.Fuente: Departamento de Trabajo de los EE. UU.

En los últimos 50 años, el mercado laboral estadounidense ha cambiado.

El % de trabajos sin capacitación (diploma de high school o menos) se ha reducido significativamente.

El % de trabajos con capacitación (educación superior al high school) ha aumentado drásticamente.

El % de trabajos profesionales (título de 4 años o más) ha permanecido aproximadamente igual.

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¡STEM está en las noticias! Los terremotos, el cambio climático, las pandemias, la energía alternativa, la exploración espacial, los huracanes,

las investigaciones de crímenes y las nuevas tecnologías son solo algunos de los titulares de temas relacionados con las ciencias, la tecnología,

la ingeniería y las matemáticas (Science, Technology, Engineering y Math, STEM) Si bien puedes pensar que los temas STEM no te afectan

directamente, lo cierto es que tienen un impacto en tu vida diaria.

STEM es el camino que llama a aquellos que tienen

curiosidad, son creativos y les gusta resolver problemas.

Si bien no es ninguna sorpresa que cada vez hay más

trabajos STEM, podría sorprenderte que no todos estos

tipos de empleos necesitan un título de cuatro años.

Hay montones de carreras STEM para estudiantes que

realizan una capacitación como aprendices, consiguen

Certificates o uno título de dos o cuatro años, así como para

aquellos que consiguen un título superior. Hay trabajos STEM

muy interesantes para todo tipo de diferentes personalidades

y en prácticamente cualquier entorno laboral.

STEM no solo es para genios de las matemáticas y las ciencias.Hay trabajos relacionados con STEM para prácticamente cualquier estudiante.

Science (Ciencias) — Dependes de la ciencia para predecir el tiempo, mantenerte

saludable, cultivar alimentos y calentar tu hogar.

Technology (Tecnología) — Usas la tecnología para mantenerte

conectado, para tus momentos de entretenimiento y para

ayudarte a aprender.

Engineering (Ingeniería) — Dependes de la ingeniería

para diseñar tu hogar y los edificios, carreteras y

puentes de tu comunidad.

Mathematics (Matemáticas) — Necesitas las

matemáticas en la tienda al comprar, en el

banco, para los formularios de impuestos y

para manejar el presupuesto familiar.

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Sueldo excelente, trabajo interesante, seguridad laboral y buenas condiciones de trabajo son lo normal para quienes tienen un título o certificado en campos STEM (Science, Technology, Engineering, Math). Realiza este test y averigua si tienes lo necesario para STEM.

¿Has desarmado alguna vez un celular viejo, un electrodoméstico complicado o un juguete para ver cómo funcionaba? Sí | No

Por qué es importante: Si te gusta resolver problemas y tienes curiosidad, STEM te ofrecerá muchas oportunidades de usar tus talentos

y puntos fuertes naturales.

¿Te gusta arreglar automóviles, motocicletas y otras máquinas? Sí | No

Por qué es importante: Si adoptas un enfoque práctico para diagnosticar y reparar cosas, estas habilidades te aportarán ventajas en el

campo STEM.

¿Estás interesado en el medio ambiente y la naturaleza? Sí | No

Por qué es importante: Si estás interesado en proteger los recursos naturales y mejorar el medio ambiente, STEM es una buena forma de

hacer de la naturaleza tu lugar de trabajo.

¿Tenías buenas calificaciones en ciencias, matemáticas y/o tecnología? Sí | No

Por qué es importante: Si te gusta trabajar con números y/o encuentras interesantes las clases de ciencias y tecnología, puedes encontrar

una carrera STEM que sea adecuada para ti.

¿Juegas a deportes de equipo, tocas en una banda o ayudas en un grupo? Sí | No

Por qué es importante: Si colaboras bien y aprecias los talentos y las habilidades de los demás, encontrarás algunas oportunidades

interesantes trabajando en proyectos STEM.

¿Te gustaría pilotar un avión o explorar el sistema solar? Sí | No

Por qué es importante: Si tienes espíritu aventurero y una gran imaginación, es posible que termines diseñando, construyendo o

pilotando la próxima generación de vehículos aeroespaciales.

¿Eres organizado y eficiente a la hora de manejar tus clases y otras responsabilidades? Sí | No

Por qué es importante: Si eres organizado y te gusta preocuparte de los detalles, podrías ayudar a monitorear, realizar o hacer un seguimiento de complicados experimentos STEM.

STEM abre puertas

Trabajos STEMTrabajos no STEM

En California, las habilidades STEM siguen en alta demanda, incluso con la crisis económica.

4.9 desempleados por cada puesto de trabajo

1.4 puestos por cada persona desempleada

Si respondiste “sí” a una o más de las preguntas de este test, es posible que tengas aptitud para una carrera STEM. Explora un poco, habla con tus padres, profesores y asesores para averiguar sobre qué oportunidades STEM puedes tener tu alcance.

Millones vieroncaer una manzana,

pero Newton fueel único que se

preguntópor qué.

— Bernard Baruch

TEST SOBRE STEM

13

Fuente: ChangeTheEquation.org

Hasta ahora en este folleto has respondido preguntas sobre tus puntos fuertes y tus talentos, has identificado tu Código de Holland, has revisando diferentes caminos y carreras, y has considerado las ventajas de obtener una educación y capacitación más allá del high school. Tienes un mejor conocimiento de las habilidades y la educación que te ayudarán a encontrar una carrera satisfactoria. Pero eso no es lo único importante. Si bien necesitas tener buenas habilidades o conocimientos técnicos y laborales para tener éxito en el lugar de trabajo, también necesitas buenas habilidades interpersonales. De hecho, las habilidades interpersonales son el secreto del éxito.

1. Habilidades de comunicación verbal

Poder usar la palabra hablada para comunicar un mensaje

2. Habilidades de comunicación escrita

Poder escribir palabras para transmitir un mensaje claro

3. Habilidades de escucha activa

Poder escuchar y comprender qué dice la gente

4. Habilidades para trabajar en equipo

Poder participar y contribuir en una situación de equipo

5. Actitud positiva

Poder afrontar las situaciones con optimismo y seguridad

1. Habilidades de comunicación verbal

2. Habilidades de comunicación escrita

3. Habilidades de escucha activa

4. Habilidades para trabajar en equipo

5. Actitud positiva

Escribe un blog de clase que conecte a los estudiantes con información nueva y les permita hacer preguntas.

Mi ejemploHabilidades que buscan los empleadores

Hay 5 habilidades interpersonales principales que buscan los empleadores. Si te pidieran en una entrevista de trabajo que demostraras que tienes estas habilidades, ¿qué ejemplos darías?

El ingrediente más importante

en la fórmula del éxito es saber

cómo entenderse con la gente.

— Theodore Roosevelt

Los expertos calculan que...

15 %

85 %

del éxito en el lugar de trabajo proviene de tus habilidades y conocimientos, mientras que...

viene de tu capacidad paraentenderte con la gente.

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¿Escuchas con la profundidad necesaria?

Califica cómo suenas (1 a 5)Guión de evaluación de la voz

Graba el guión de evaluación de la voz siguiente en tu celular. Luego escúchate a ti mismo y califica

cómo suenas. Es posible que tengas que escuchar varias veces para escuchar y calificar todas las cualidades

diferentes. Después de escuchar y evaluar tu voz, decide qué puedes hacer para mejorar cómo suenas.

Durante años, las encuestas han hecho un seguimiento de las habilidades que buscan los empleadores en las personas que contratan. Si bien

las habilidades interpersonales son importantes, la comunicación verbal es constantemente la primera de las habilidades más en demanda.

También está en la lista de las habilidades de las que más carecen los nuevos empleados. Puede sorprenderte saber que la comunicación verbal

es mucho más que la capacidad de decir las palabras “correctas”. De hecho, en las comunicaciones cara a cara, tus palabras representan solo un

7 % del mensaje que envías. Comunicas la mayor parte de tu mensaje con tu tono de voz y tu lenguaje corporal.

Triste 1 2 3 4 5 Feliz

Nasal 1 2 3 4 5 No nasal

Rápido/despacio 1 2 3 4 5 Buen ritmo

Bajo/alto 1 2 3 4 5 Buen volumen

Quejumbroso 1 2 3 4 5 Neutral

Monótono 1 2 3 4 5 Energético

Poco sincero 1 2 3 4 5 Sincero

Murmullado 1 2 3 4 5 Articulado

Unas buenas habilidades de comunicación son clave

para trabajar con los demás. Eso significa más que

decir las palabras “correctas”. De hecho, la mayor

parte de mi mensaje viene del sonido de mi voz y

de mi lenguaje corporal. Si algún detalle de mi voz

distrae a los demás, mi mensaje será menos eficaz.

En una encuesta de Gallup, murmurar y hablar

demasiado bajo eran varias de las principales

molestias vocales. Estoy haciendo esta grabación

para tener una mejor idea de cómo suena mi voz

para los demás. Luego la escucharé y calificaré mi

voz. Los expertos dicen que si hago una lista de las

cosas que quiero cambiar y trabajo en ellas de una

en una, puedo conseguir una mejora significativa.

ARCHIVOS DEL ÉXITO

“Después de 7 a 12 segundos de escucharnos hablar, la gente se forma impresiones duraderas.”

— Susan Berkley

7 % Lo que dices = tus palabras

38 % Cómo lo dices = tu tono de voz

55 % Tu imagen = tu lenguaje corporal

Comunicación verbal

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Palabras

Tono de voz Lenguaje corporal

¿Me estás escuchando? ¿Me oyes? Estas son dos preguntas que se

hacen con frecuencia, y quizás pienses que significan lo mismo, pero

no es así. Oír es un acto físico pero pasivo de percibir sonidos. Para la

mayoría de las personas, oír es sencillo y no requiere ningún esfuerzo.

Escuchar, por otro lado, es una habilidad activa que desarrollamos.

Escuchar requiere prestar atención a las palabras de quien habla y

al mensaje detrás de las palabras. Si bien la mayoría de la gente oye

bastante bien, muy pocas personas escuchan adecuadamente.

En la escuela has asistido a clases de lectura, escritura y habla. Y si bien

escuchar es la habilidad de comunicación más utilizada, probablemente

nunca hayas recibido una clase sobre escuchar. Pero si estás dispuesto

a aprender y a practicar varios comportamientos básicos de escucha

activa, puedes mejorar tu capacidad para hacerlo. Independientemente

de quién eres o lo que haces, tendrás más éxito y te entenderás mejor

con los demás si aprendes a escuchar.

Pídele a un amigo o a tus padres que califiquen tus habilidades de escucha y compara sus resultados con los tuyos.

% de tiempo que pasa la persona promedio en habilidades de comunicación

Comportamientos positivos de escucha Calificación Comportamientos negativos de escucha

Tengo contacto visual con la persona que habla. 5 4 3 2 1 No miro a la persona que habla a los ojos.

Centro mi atención en la persona que habla. 5 4 3 2 1 Tiendo a soñar despierto.

Tengo una postura abierta cuando estoy escuchando. 5 4 3 2 1 Me recuesto cuando escucho.

Escucho las palabras y los sentimientos. 5 4 3 2 1 Solo escucho las palabras.

No interrumpo a quien habla. 5 4 3 2 1 Me siento ansioso por expresar mis opiniones.

Aliento a continuar a la persona que habla diciendo “sí”, “entiendo”… 5 4 3 2 1 No digo nada.

Apago el teléfono mientras escucho. 5 4 3 2 1 Dejo el teléfono encendido.

Intento escuchar con una mente abierta. 5 4 3 2 1 Saco conclusiones precipitadas.

Dejo mis emociones de lado. 5 4 3 2 1 Me molesto con frecuencia.

Hago preguntas para asegurarme de que entiendo. 5 4 3 2 1 No me gusta hacer preguntas.

¿Estás escuchando de verdad?

45 %

30 %

16 %

9 %

Hablar/charlar

en escuchar

en lectura

en escritura

16

Escuchar poco eficazmente es habitualmente la causa de malos entendidos, conflictos y sentimientos heridos. Una de las mejores

formas de evitar una mala comunicación y mejorar nuestras habilidades de escucha, es hacer preguntas de aclaración. Cuando

no tienes claro lo que está diciendo alguien, haz preguntas para asegurarte de que entiendes correctamente el significado. Estas

preguntas de aclaración se hacen sin juzgar a nadie, ayudan a evitar confusiones y le dejan claro a quien habla que estás interesado

en entender correctamente su mensaje. Estos son algunos ejemplos:

1. Presta atención: Concentra toda tu atención en la persona que habla y confirma que has recibido el mensaje.

2. Demuestra que estás escuchando: Usa tu lenguaje corporal y gestos para demostrar tu atención.

3. Proporciona retroalimentación: Reflexiona sobre lo que se ha dicho y haz preguntas.

4. No juzgues anticipadamente: Escucha con una mente abierta y deja que quien habla comunique su mensaje.

5. Responde de forma adecuada: Sé respetuoso, abierto y honesto en tu respuesta.

Quizás lo más importante que nos damos unos a otros

es nuestra atención.— Rachel Naomi Remen

Escuchar activamente...

¿Puedes aclararme eso?

“Lamento que no vengas

con nosotros. ¿Hay algo que

podamos hacer para que nos

acompañes?”

“No estoy seguro de que entiendo

totalmente lo que quieres decir.

¿Estás diciendo que...?

“Pareciera que no te gusta

la nueva ubicación.

¿Qué es lo que te preocupa?”

Si un compañero de clase te dijese, “Tengo tantos conflictos que no puedo ayudar mucho con el trabajo de equipo”, ¿qué preguntas le harías

para aclarar, y quizás resolver, la situación?

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Carácter chino de escuchar

Justo después de escuchar hablar a alguien

la mayoría de las personas solo recuerdan un

de lo que se dijo.

Podemos pensar unas 4 veces más rápido de lo que puede hablar una persona. Para evitar que la mente

se vaya a otras cosas, debes mejorar tus habilidades de escucha activa.

17

¿Sabías que?

de lo que sabemos lo hemos aprendido

escuchando.

Oído

Tú

Ojos

Corazón

Atención personal

A medida que sigas aumentando tus habilidades para hacer preguntas, es importante que sepas más

cosas sobre los diferentes tipos de preguntas para obtener la información que quieres. Generalmente,

las preguntas se pueden clasificar en dos tipos principales: preguntas abiertas y preguntas cerradas.

Las preguntas abiertas te ayudarán a conseguir más información cuando la persona amplía o explica: te ayudan a profundizar más.

Las preguntas cerradas, por otro lado, te ayudan a verificar y confirmar información, normalmente con una respuesta de sí o no.

Preguntas cerradas...Preguntas abiertas...n Pide a la persona que responde que piense y

reflexione.

n Proporciona opiniones y sentimientos.

n Dale a la persona que responde el control sobre

la conversación.

n Son fáciles se responden rápido.

n Dan datos.

n Permiten que la persona que pregunta

controle la conversación.

ABIERTA CERRADA

CERRADA

¿Es abierta o cerrada?

Consejo importante...

Marca cada pregunta como abierta o cerrada. Luego vuelve a escribir las preguntas, convirtiendo las cerradas en abiertas y las abiertas en cerradas.

ABIERTA

Por ejemplo: ¿Abre la tienda por la noche?

Reescríbela: ¿Por qué tienes la tienda abierta por la noche?

¿Crees que va a llover mañana?

Reescríbela:

¿Qué estás haciendo para prepararte para el examen de matemáticas?

Reescríbela:

¿Sale caro hacer skateboard?

Reescríbela:

¿Conseguiste una buena calificación en el examen?

Reescríbela:

¿Qué opinas del nuevo entrenador de fútbol?

Reescríbela:

4

“En el mercado híper competitivo de hoy en día, hacer preguntas inteligentes te distingue de la competencia… las preguntas que hace un candidato a un puesto de trabajo son tan importantes como las que responde.”

— John Kador, 301 Best Questions to Ask on Your Interview

18

Una pregunta poderosa activa la curiosidad en una persona que escucha y fomenta la

conversación. Incita al pensamiento y estimula la imaginación de una persona. Si bien es

posible que no puedas articular todos los aspectos de una pregunta poderosa, la reconocerás

cuando la veas. Califica las siguientes preguntas con una puntuación del 1 al 4, usando 1 para

indicar la más poderosa:

A. ¿Le diste de comer al gato y paseaste al perro hoy? _________

B. ¿De qué carreras profesionales te gustaría obtener más información? _________

C. ¿Por qué quieres invertir en tu educación más allá del high school? _________

D. ¿Vas a tomar el autobús? _________

¡Poderosas preguntas que te ayudan a profundizar más!

Sí | No

Cuál

Quién

Cuándo

Dónde

Qué

Cómo

Por qué

Qué pasa si

Menos poderosa

Más poderosa

La de los cinco “por qué”es una técnica sencilla para resolver problemas que te ayuda a llegar a la causa de un problema más rápidamente. Comienza con el problema y sigue preguntando “

¿Por qué?” Repite esta pregunta una y otra vez hasta que surja la raíz del problema.

La estrategia de los cinco “por

qué” la inventó en la década

de los 30 Sakichi, el padre del

fundador de Toyota Kiichiro

Toyoda.

¿Sabías que?

La pregunta más importante y poderosa podría ser: ¿Por qué?

CALIFICACIÓN

Llega a la raíz del problema

Identifica un problema que te gustaría responder usando los cinco “por qué”.

_______________________________________________________________

Al intentar resolver un problema, investiga en profundidad en lugar de remover la

superficie..

— Anthony J. D’Angelo

Problema: Me castigaron a quedarme en la escuela después de clase.

Llegué tarde a clase.

Porque me quedé dormido.

Porque estaba demasiado cansado para levantarme.

Me fui a dormir muy tarde.

Quería seguir enviando mensajes de texto.

Solución: Dejaré de enviar mensajes de texto a las 10:00 en las noches de escuela.

19

Respuestas: A. – 3, B. – 2, C. – 1, D. – 4

¿Por qué?

¿Por qué?

¿Por qué?

¿Por qué?

¿Por qué?

Unas buenas habilidades de conversación te ayudarán a tener éxito en la escuela, en tu vida personal y en el college y más allá. Te ayudan a

conocer gente nueva, a forjar amistades duraderas y a explorar oportunidades inesperadas. Una de las mejores formas de empezar y extender

una conversación es haciendo preguntas. Cuando haces una pregunta, invitas a la persona a la conversación. Tus preguntas demuestran a

los demás que estás interesado en ellos y en lo que tienen que decir. Es posible que te sorprenda que la persona con verdaderos dotes de

conversación pregunta y escucha más de lo que habla.

En un estudio reciente, hablar en persona era la forma preferida de comunicarse. La mayoría de los adolescentes pensaban que era más fácil y más divertido entender a la gente en una comunicación cara a cara.

¿Estás de acuerdo? _____________________________________________________

¿Cuándo fue la última vez que tuviste una buena conversación? ________________

¿De qué trataba la conversación? _________________________________________

¿Cuánto duró? ________________________________________________________

¿Por qué fue una buena conversación? ____________________________________

¿Cómo te comunicas?

Tiempo cara a cara

¿Cuál es tu preferido?Calcula el % del tiempo de conversación que realizas

con cada uno de estos métodos.

En persona _____ %

Por mensaje de texto _____ %

En medios sociales _____ %

Por teléfono _____ %

En Twitter _____ %

Escribe una ventaja y una desventaja de cada una de estas herramientas de comunicación.

¿Qué opinas?

Ventaja

Desventaja

Ventaja

Desventaja

Ventaja

Desventaja

Ventaja

Desventaja

Ventaja

Desventaja

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Fuente: Estudio Pew 2012

Diez formas preferidas de comunicarse

49 %En persona

Redes sociales

1 %Twitter

33 %Mensaje de texto

7 % 4 %

Teléfono

20

Las conversaciones no cuestan nada, y

pueden conseguirte el mundo.

— Catherine Blyth

Haz una pregunta. Haz preguntas abiertas y amplias, que requieran más que una respuesta de “sí” o “no”.

Dispara en el blanco

Una de las mejores formas de aprender habilidades de conversación es observar a las personas que tienen un don para ello. Presta

atención a lo que dicen y hacen para mantener atentos a los demás. Luego sigue los buenos ejemplos que observaste cuando

participes en conversaciones cara a cara. Usa estos consejos como guía para conversar.

Las charlas pueden generar grandes oportunidades

Necesitaba un trabajo de verano e hice varias solicitudes que no me llevaron a

ningún lado. Pero cuando estaba en el veterinario recogiendo a mi perro, me

puse a charlar con la asistente de la cantidad de trabajo que tenían. Una cosa

llevó a otra, y conseguí un trabajo.

— Conner

Compórtate educadamente. Evita temas desagradables, demasiado personales o controversiales.

Identifica una conexión. Busca algo que tengas en común con la otra persona.

¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo?

A mí también me encanta el fútbol. ¿Tienes un equipo preferido?

PIENSA antes de hablar ¿Es tu mensaje?: Veraz Útil Inspirador Necesario Amable

Probablemente te sientas cómodo en conversaciones con tus familiares y amigos. Pero qué sucede cuando tienes que hablar con alguien que

no conoces o que no conoces bien, y tener una conversación informal. Estas conversaciones informales, a menudo llamadas charlas, son el

primer paso para hacer amigos y conocidos. Las charlas son clave y pueden llevar a conversaciones importantes.

Los estudios demuestran que hay

un 86 % más de posibilidades de

conversar con un extraño si está

sonriendo.

¡Sonríe! ¡Pruébalo!Cuántas conversaciones triviales

tendrás esta semana...

¿Con gente que no conoces? ______

¿Con gente que no conoces bien? ______

86 %

Esperando en la cola de Starbucks, empecé a charlar con el señor de atrás.

Llevaba puesto mi jersey de lacrosse de la escuela. Dio la casualidad que

era el entrenador de lacrosse de un college cercano y me ayudó a conseguir

una beca.

— Abbey

Cuando tenía 15 años me mudé a otra ciudad. No tenía nada que hacer, y un día me

fui a la piscina. Al final me atreví a hablar con unos niños y cuando terminó el verano

había hecho un amigo. De eso hace 7 años y todavía es mi mejor amigo.

— Justin

21

El trabajo de equipo consiste en dividir las responsabilidades y trabajar juntos para conseguir los objetivos comunes. En la

escuela trabajas en grupos para realizar los proyectos de la clase. Es posible que practiques deportes de equipo para ganar

partidos. Es posible que integres un comité estudiantil o comunitario para conseguir dinero para caridad. Has tenido buenas y

malas experiencias de equipo y sabes cómo es un buen trabajo en equipo. Probablemente ya sepas que para trabajar bien en

equipo necesitas buenas habilidades interpersonales —porque eso es lo que hace que funcionen los equipos.

¿Tienes lo necesario para trabajar bien en equipo? Califícate a ti mismo con respecto a estos atributos para el trabajo en equipo.

Habilidad de equipo Necesita mejorar Bastante bien SÚPER

CONFIABLE: Se puede contar conmigo para que haga el trabajo y asista a todas las reuniones del equipo.

COMUNICADOR EFICAZ: Expreso mis pensamientos e ideas claramente y de forma directa, respetando a los demás.

ESCUCHO ACTIVAMENTE: Escucho y respeto los diferentes puntos de vista sin enfadarme ni ponerme a la defensiva.

PARTICIPO: Estoy preparado y participo en las actividades del equipo. Contribuyo regularmente.

COMPARTO ABIERTAMENTE Y DE FORMA VOLUNTARIA: Estoy dispuesto a compartir información, experiencia y conocimientos con el grupo.

COLABORADOR: Trabajo con los otros miembros del equipo para terminar la tarea: como sea.

FLEXIBLE: Me adapto fácilmente cuando el equipo cambia de dirección o si me piden que pruebe algo nuevo.

COMPROMETIDO: Soy responsable y concentro toda mi atención en la tarea. Siempre me esfuerzo lo más posible.

SOLUCIONADOR DE PROBLEMAS: Me centro en encontrar soluciones y no en culpar a otras personas.

RESPETUOSO: Trato a los demás con cortesía y consideración —incluso cuando no están presentes.

¿Cuáles son mis 3 mejores habilidades de equipo? ___________________________________________

¿Cuál es la habilidad que quiero mejorar? ____________________________________________________

El 95 % de los empleadores de hoy en día buscan empleados con buenas habilidades de colaboración y que trabajen bien en equipo.

22

LOCAL: VISITANTE:

PUNTAJE

Para crear un equipo excelente se necesita un grupo diverso de personas. Se necesitan personas con habilidades, ideas,

experiencias y talentos únicos. Es posible que pienses que elegir a los científicos más inteligentes o a los mejores jugadores

de baloncesto te dará los mejores resultados. Pero no es así. Por ejemplo:

El equipo masculino de baloncesto estadounidense que

fue a las Olimpiadas de 2004 constaba íntegramente de

estrellas de la NBA. Se trataba de algunos de los mejores

jugadores del mundo. Era el claro favorito para ganar,

pero la falta de trabajo en equipo hizo que terminaran de

terceros, y la medalla de oro la ganó Lituana.

Suponte que estás a cargo de elegir un equipo para un importante

proyecto de la escuela. Los 20 estudiantes que solicitaron participar

están bien calificados, pero solo puedes seleccionar a 5. Tendrás la

oportunidad de entrevistar a cada uno. ¿Qué cinco preguntas le

harías a cada estudiante para hacer la selección?

Preguntas de la entrevista

En 1980, el para nada conocido equipo de hockey

estadounidense, compuesto de jugadores de

college derrotó al cuatro veces ganador de la

medalla de oro, el equipo soviético. Se seleccionó

a los integrantes porque eran los jugadores

correctos, no necesariamente los mejores

jugadores.

El trabajo en equipo divide la tarea y

multiplica

el éxito.

— Anónimo

equipos olímpicos ideales

1.

2.

3.

Tienes un estilo de equipo: un conjunto de comportamientos que usas habitualmente como miembro de un equipo. Los cuatro estilos

siguientes son importantes para un equipo de éxito. Los mejores equipos tienen una mezcla de estilos.

Eficiente

Organizado

Técnico

Generoso

Colaborador

Imaginativo

Seguro

Visionario

Diplomático

Alentador

Solidario

Elocuente

Inquisitivo

Aventurero

Valiente

Ético

Según estas descripciones breves, ¿qué estilo se asemeja más a ti? _______________________________

Centrado en: el objetivo Centrado en: el propósito Centrado en: el proceso Centrado en: la pregunta

23

PREGUNTACOMUNICACOLABORACONTRIBUYE

ESTILOS DE EQUIPO

Cuando te levantas cada día, tienes la oportunidad de elegir tu actitud. Puedes decidir si quieres ver el vaso medio lleno o medio vacío. Las

investigaciones han concluido que ver el vaso medio lleno te hace ser más feliz, saludable y adinerado. Los optimistas son más energéticos

y productivos. Convierten los problemas en oportunidades y esperan que suceda lo mejor. Como las actitudes son contagiosas, si quieres

llevarte bien con los demás, asegúrate de que tienes una que merezca la pena contagiar.

El cerebro humano es excelente para responder preguntas y resolver problemas. Pero debes tener la precaución de formular bien las preguntas

que te haces a ti mismo. Tu cerebro hará lo posible pare responder esas preguntas, y las respuestas te ayudarán a resolver los problemas o a crear

más problemas. Cada respuesta a una pregunta que comienza con “¿Por qué no puedo...?” es un obstáculo —una razón por la que no puedes.

Si cambias las preguntas negativas por positivas, será más fácil encontrar soluciones y no problemas.

CAMBIA TU FORMA DE PENSAR

NEGATIVA POSITIVA

¿Por qué no puedo hacer amigos? ¿Cómo puedo hacer buenos amigos?

¿Cómo puedo conseguir mejores calificaciones?

¿Por qué no me escucha nadie?

¿Por qué me pasa esto?

¿Por qué es tan difícil entrar en el equipo?

¿Por qué siempre espero al último minuto para terminar mis tareas?

En una escala del 1 al 10, en la que 1 es la puntuación más baja, ¿cómo calificarías tu actitud en esta línea?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

TU ACTITUD es una

ELECCIÓNTU ACTITUD es

VISIBLETU ACTITUD es

CONTAGIOSA…a diferencia del color de los ojos o del pelo.

…está en tus palabras, tu voz, tu rostro y tu lenguaje corporal.

…así que rodéate de gente positiva.

24

El éxito viene de una

actitud de sí se puede; el fallo de

una de no se puede.

— Anónimo

Puedes aprender a pensar como un optimista si prestas atención a lo bueno que te sucede cada día. Puede ser un comentario

positivo o la llamada de un amigo. Anota unas cuantas cosas buenas que te han sucedido esta semana.

Se busca: actitudes de “sí se puede”

Para reflexionar

Enfócate en tu buena suerte

El 46 % de las personas recién contratadas habían fallado en los 18 meses siguientes a ser contratados.

El 89 % de los que fallaron, lo hicieron debido a una mala actitud, no a falta de

habilidades.

Leadership IQ hizo un seguimiento de 20,000 personas recién contratadas y el estudio reveló que:

Sigue la regla de 24 x 3

Espera 24 segundos antes de decir o pensar

algo negativo.

Luego espera 24 minutos antes de decir o pensar algo

negativo.

Por último, espera 24 horas antes de decir o pensar algo

negativo.

Cuando la vida te da

limones, haz limonada

24segundos

24minutos

24horas

1 2 3

Adaptado de: Anthony Tjan – Heart, Smarts, Guts, and Luck.

25

Una mente optimista está más abierta a las nuevas ideas. Cuando escuchas una idea por primera vez, o conoces a alguien nuevo, intenta esperar 24 segundos antes de decir o pensar algo negativo. A medida que mejores en esto, pasa al siguiente nivel y prueba a hacerlo durante 24 minutos. Esfuérzate por poder esperar 24 horas —algo que no es fácil para la mayoría de la gente.

Nadie tiene una vida donde todo es pan comido; todos nos enfrentamos en algún momento a las tempestades. Pero si aprendes cómo salir

airoso de la tormenta cuando las cosas no van como planeaste, cuentas con lo necesario para tener éxito —tienes resistencia. La resistencia es

la capacidad para superar la adversidad. Se trata de ser flexible. Se trata de usar tus habilidades únicas y tus puntos fuertes para avanzar. Se trata

de analizar los problemas con una actitud positiva de sí se puede. Y como muchas cosas en la vida, cuanto más practiques, más resistente serás.

¿Tienes las cualidades, las relaciones y las habilidades necesarias que te ayudarán a ser más resistente? Para averiguarlo, lee cada una de las descripciones a continuación y califícate a ti mismo.

Qué tiempo se avecina

Días lluviosos

27 %Ejerciciocaminar/

correr

22 %Llorar

19 %rezar

19 %hablar con un amigo

13 %Dormir

Esto es lo que respondió un grupo de gente a la pregunta: ¿qué haces cuando recibes un duro golpe emocional?

¿Qué haces tú para superarlo?

26

1. Tengo gente en mi vida que cree en mi capacidad para tener éxito.

2. Me cuido comiendo bien, durmiendo suficiente y haciendo ejercicio.

3. Creo en mí mismo y sé que me puede ir bien.

4. Formo parte de un equipo deportivo y participo en una actividad después de la escuela que me gusta.

5. Tengo buenos amigos en mi escuela.

6. Me hago respetar y les digo a los demás que “no” cuando es necesario.

7. Dedico el tiempo necesario para tomar decisiones meditadas.

8. Me enfrento a las críticas con una mente abierta y deseo de aprender.

9. Sé cómo establecer objetivos y alcanzarlos.

1. ____ fue derrotado siete veces mientras era candidato para su puesto público.

2. ____ tuvo que escuchar cómo le decían “Es fácil ver en estos bocetos que no tienes talento”.

3. El primer libro infantil de ____ fue rechazado por 23 editores.

4. ____ fue despedido de su primera interpretación en Grand Ole Opry.

5. ____ maquillaba cadáveres antes de tener éxito en el mundo del espectáculo.

6. ____ vivió de la beneficencia en un apartamento infestado de ratones.

7. A ____ le echaron del equipo de baloncesto varsity de su high school.

8. A ____ vio como le bajaban de puesto porque “no tenía aptitudes para la televisión”.

C. Abraham Lincoln

F. Walt DisneyB. Dr. Seuss

E. Elvis Presley

D. Whoopi Goldberg

G. J.K. Rowling

H. Michael Jordan

Perspectiva positiva

Tu animadoralguien que cree en ti, que está dispuesto a escuchar

y que te anima a seguir adelante.

_________________

Tu guía de educaciónuna persona que entiende tus opciones educativas y puede

ayudarte a elegir opciones profesionales/de

college.__________________

Tu consejero financieroalguien en quien confías y

que puede aconsejarte sobre ahorros, gastos y préstamos

para el college.__________________

Cielos azules a la vistaIgual que el clima, no puedes controlar muchas cosas que pasan en la vida. Cuando te enfrentas a la adversidad, puedes controlar tu respuesta. Puedes hacer que un cielo gris se vuelva azul si sigues estos pasos y te haces estas preguntas:

Identifica el problema: ¿Qué pasó?

Consigue ayuda: ¿Quién me puede ayudar o aconsejar?

Establece un objetivo realista: ¿Qué tengo que hacer?

Ponte en acción: ¿Cuál es mi primer paso?

Mantente positivo: ¿Qué está yendo bien?

A. Oprah Winfrey

Todas estas personas famosas se enfrentaron a la adversidad y la superaron. ¿Puedes hacer corresponder a cada persona con un punto bajo en su carrera?

Tu mentoruna persona que admiras y

que te puede ofrecer consejo en temas difíciles personales o

educativos.__________________

Los estudios demuestran que tener relaciones afectuosas y de comprensión dentro y fuera de la familia es importante para fomentar la resistencia. Depende de ti identificar y desarrollar tu propia red de consejeros. Pide consejo y ayuda a personas que admires y en las que confías. Si bien quizás no te guste mucho pedir ayuda, la gente se sentirá honrada de que lo hagas. Considera los cuatro consejeros que se sugieren a continuación y escribe el nombre de la persona que elegirías para cada papel.

27

Respuestas: 1. C, 2. F, 3. B, 4. E; 5. D, 6. G, 7. H, 8. A

ALTIBAJOS

La vida no es para esconderse de la

tormenta; es para aprender a bailar bajo la lluvia.

—Anónimo

28

Como estudiante de high school, no tienes que apresurarte a escoger el trabajo de tu vida. Pero si has leído la información y realizado las

actividades de este folleto, tendrás una mejor idea de qué te interesa y adónde te puede llevar tu camino. Ahora es la oportunidad de probar

algunas cosas y obtener experiencia práctica. Empieza a pensar en formas de aprender fuera de la clase sobre ti, sobre los demás y a aplicar y

desarrollar tus habilidades interpersonales. Estas son algunas opciones que puedes considerar...

Hazte voluntario

Encuentra un trabajo a medio tiempo

Únete a un club

Explora ROP

Participa en deportes

Administración estudiantil

Obtén experiencia trabajando con personas y en proyectos que te interesen.

¿Con quién puedes hablar para obtener más información sobre clubes de tu high school?

Hacer una contribución a una causa importante para ti al mismo tiempo que trabajas en un equipo diverso.

En DoSomething.org puedes identificar una experiencia de voluntariado que se adapte a ti.

Desarrolla tus habilidades laborales e interpersonales con esta experiencia en el mundo real.

¿Dónde puedes encontrar trabajo a medio tiempo u oportunidades de prácticas?

Los Programas Ocupacionales Regionales (Regional Occupational Program, ROP) te ofrecen experiencia de

capacitación técnica práctica.

¿Cómo te puedes comunicar con el centro ROP de tu zona?

Desarrolla tu experiencia de liderazgo y tus habilidades organizativas aprendiendo más sobre el proceso democrático.

¿Qué oportunidades de consejo estudiantil te gustaría explorar?

Aumenta tu experiencia de trabajo en equipo y ayuda al equipo a ganar mientras participas en un deporte que te

gusta.

¿Cuál sería el paso siguiente para participar en un equipo?

¡LA EXPERIENCIA ES IMPORTANTE! Estas experiencias te pueden ayudar con la solicitud de ingreso al college y el currículum vítae para un trabajo.

29

Aquí es donde puedes poner en práctica tus habilidades de

conversación. Iniciar conversaciones con personas y preguntarles

sobre sus carreras profesionales es una de las mejores experiencias

que puedes tener. En estas conversaciones informales sobre una

profesión, tú eres quién dirige la conversación al hacer las preguntas

más relevantes para ti. Es fácil de hacer, cuando le agarras la onda.

Hablar con alguien sobre su trabajo es una práctica fantástica, incluso si

no estás considerando dedicarte a esa carrera en particular. Te ayudará

a desarrollar confianza en tus habilidades de conversación y para hacer

preguntas, y ampliará tu mundo. Si tienes dos o tres preguntas listas,

puedes aprovechar cualquier situación.

Experimenta conversaciones profesionales

Identifica a una persona o invéntate una que se

dedique a la carrera que te interesa. Si pudieras

pasar 15 minutos con esa persona, ¿qué tres

preguntas le harías?

¿Con quién te gustaría hablar?

_______________________________________

¿Por qué? ______________________________

_______________________________________

1.

2.

3.

¡Prepárate!

Te encuentras en Subway con un vecino que acude a Cal Poly. Esa es la escuela a la que quieres ir, ¿cómo empezarías la conversación?

______________________________

______________________________

Reúnete con una compañera de tu madre, que hace diseño gráfico, en un almuerzo. Tú quieres saber más sobre su

carrera... ¿cómo empezarías la conversación?

__________________________________

__________________________________

Aprovecha el momento...

La información más confiable y actualizada sobre trabajos

y carreras profesionales no se encuentra en libros ni en Internet.

Se encuentra hablando con la gente.

— Richard Bolles

El hombre sentado a tu lado en un partido de volleyball lleva una identificación de empleado de Nike. Tú quieres saber más sobre su empresa... ¿cómo empezarías la conversación?

___________________

___________________

___________________

___________________

30

Está claro que hay mucho que considerar cuando tomas decisiones relacionadas con el college y tu carrera. Aunque hagas

muchos ajustes en el proceso, si sabes la dirección general, tendrás más oportunidades de llegar a tu destino. No te olvides de

cargar tu equipaje con lo esencial...

MIS DOCUMENTOS DE VIAJE

Mi diario de viajeCon los años tendrás muchos trabajos, e incluso varias carreras. Tendrás que mantener al día tus habilidades técnicas. Sin embargo, dondequiera

que vayas e independientemente de lo que hagas siempre necesitarás buenas habilidades interpersonales en tu equipaje. Estas habilidades

son transferibles, y la clave para tu éxito personal y profesional.

Mi destino educativo:

Capacitación como aprendiz Título Master

Certificate Título superior

Título de Associate Servicio militar

OtroTítulo de Bachelor

CAMINO(S) que me interesa(n):

CARRERAS que quiero explorar:

Mi cita de inspiración preferida es:

_________________________ __________________________________________________

Lo que he aprendido...

4 El secreto del éxito es: __________________

4 La habilidad de comunicación más usada es:

_______________________________

4 Las preguntas que me ayudan a obtener más

información son: _____________________

4 Los mejores consejos para disparar en el blanco son:

_______________________________

_______________________________

4 Mi estilo de trabajo en equipo es: ___________

4 Esta estrategia me ayudará a estar abierto a

nuevas ideas:________________________

4 Mi animador es: _____________________

4 Obtendré experiencia práctica haciendo:

__________________________________

(p. 14)

(p. 25)

(p. 27)

(p. 29)

(p. 16)

(p. 18)

(p. 21)

(p. 23)

31

Prepara tu propio equipaje...

Las PREGUNTAS más importantes de la vida no las puede responder nadie que no sea uno mismo.

— John Fowles

Si no vas por lo que quieres, nunca lo tendrás.

Si no PREGUNTAS, la respuesta siempre es no.

Si no das un paso adelante, siempre estás en el mismo sitio.

— Nora Roberts

Preguntas a hacerme a mí mismo...

¡...y llénalo de preguntas poderosas!

¡Qué tengas una aventura fantástica!

Preguntas a hacer a los demás...

¡ESTOYLISTO!

La mejor aventura que puedes tener en la vida es vivir la vida de tus sueños.

— Oprah Winfrey

Este proyecto de Coast Community College District fue financiado por

la Oficina de la Cancillería, con la Career Technical Education Initiative (SB70/SB1133)

Career Technical Education Community Collaborative Grant #07-170-039 y 12-140-830

de California Community Colleges Governor.

Impreso en el verano de 2014

Guía para el profesor disponible en CaCareerBriefs.com/resources/

Otro proyecto innovador de...