POSTÍTULO

ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA LA

ACCIÓN EDUCATIVA

SEGUNDA VERSIÓN 2009

LO QUE NOS MOTIVA …

“Hoy los profesores viven una realidad pavorosa: entre el 60 y 65% del tiempo de la actividad escolar lo tienen

que destinar a mantener la disciplina. La mayoría de los profesores que he conocido son héroes y heroínas

silenciosas, que tratan de hacer bien sus cosas.”

Dra. Amanda Céspedes

“Yo creo que nos tienen que enseñar cómo enfrentar lo que nos ocurre

todos los días porque existe tristeza, pena, impotencia de no poder

ayudar”

Profesora de Enseñanza Básica

OBJETIVOS

• Comprender los nuevos enfoques provenientes de la neurociencia y su vinculación con la afectividad y el aprendizaje.

• Fomentar el autocuidado y el desarrollo emocional en la práctica docente, para mejorar el clima escolar y la salud emocional de quienes comparten el espacio educativo.

• Desarrollar estrategias que potencien la creatividad, la concentración, la flexibilidad y la innovación pedagógica a través de la integración del saber, el hacer y el sentir.

EDUCAR HACIA UN NUEVO

PARADIGMA

SALUD Y BIENESTAR

ESTRATEGIASINNOVADORAS

YPOTENCIACIÓN

DE TALENTOS

PotenciaciónCreativa

con Música

Yoga y Conciencia

Corporal

Salud Emocional

Docente

Arte Terapiay EducaciónEmocional

NutriciónSaludable

Salud Emocional

delEducando

TerapiaFloral

Clima yConvivencia

Neurocienciade la

Afectividad

MALLA CURRICULAR 2009 – 2010

CLICK SOBRE LOS CÍRCULOS

Talleres de Aula

CoachingNeurolingüístico

para Educadores

EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO

INSCRIPCIONES Y CONSULTAS

Metodologíade la

Investigación

Tesis

Terapia Personal

EDUCAR HACIA UN NUEVO PARADIGMA

• Análisis de creencias y prácticas sobre educación y pedagogía.

• Paradigmas y fundamentos teóricos de modelos pedagógicos del siglo XX.

• Tensiones y conflictos que cruzan el sistema educacional.

• El aporte de nuevas miradas hacia la definición de un paradigma emergente para el siglo XXI.

NEUROCIENCIA DE LA AFECTIVIDAD

• Plasticidad y maduración cerebral.

• Apego, autoregulación y organización cerebral.

• Psiconeuroinmunología de la vida emocional.

• El amor y la afectividad como camino de sanación.

• El papel del docente como factor de resiliencia.

“Proveer las necesidades afectivas estimula tanto la inteligencia emocional como la intelectual. El recibir una adecuada nutrición en el ámbito emocional tiene gran

impacto sobre el desarrollo intelectual, especialmente sobre las habilidades más elaboradas del intelecto... Tiene que ver también con el control de las emociones; estos chicos

son mucho más equilibrados, ecuánimes y pacifistas.”

(Dra. Amanda Céspedes)

CLIMA Y CONVIVENCIA ESCOLAR

• Generando condiciones que favorecen el clima escolar.

• Las emociones en las relaciones interpersonales.• Los impactos de las emociones

colectivas en la convivencia.• Valoración del conflicto como

espacio de aprendizaje.• Papel del docente en la convivencia

y clima escolar.• Técnicas para el manejo de situaciones

que dañan la convivencia.• Técnicas para mejorar y mantener un

buen clima en el aula.

SALUD Y BIENESTAR

"Aunque los problemas de estrés, ansiedad y depresión no hacen sino aumentar, los que los sufren a ambos lados del Atlántico no hacen

más que poner en cuestión los pilares tradicionales de la medicina....En todo el mundo está naciendo hoy en día una nueva

medicina de las emociones"(Dr. David Servan-Schreiber)

• Nuevo paradigma: salud física, psicológica y espiritual como una totalidad.

• El arte de curar.

• Neurobiología de la conciencia: programaciones y creencias.

• Medicina Vibracional.

• Entendiendo el mensaje que entrega la enfermedad:

prevención de trastornos más comunes en los docentes.

SALUD EMOCIONAL DEL DOCENTE

• Autoconocimiento y desarrollo personal del docente.

• Conciencia Corporal: el cuerpo y las emociones en la práctica docente.

• Trabajo corporal: técnicas de autocuidado y manejo de estrés.

• Activación, respiración, relajación, meditación.

• Generando condiciones personales para mejorar el clima escolar.

NUTRICIÓN SALUDABLE

• Redescubriendo el cuerpo humano: autoconciencia bio-corporal.

• El alimento como medicina: alimentos estresantes y relajantes.

• Nutrición emocional: hábitos no saludables relacionados con la ansiedad.

• Hierbas y alimentos con propiedades medicinales: preparaciones y técnicas culinarias curativas.

• Generando mi plan de alimentación.

TERAPIA FLORAL: un recurso para el bienestar físico y espiritual

• Dinámica y bases científicas-filosóficas de la Terapia Floral, y su aplicación.

• Principios fundamentales de la Terapia Floral.

• Las 38 flores de orden superior del Sistema Floral del Dr. Bach.

• Modalidades de aplicación y acción de los grupos florales.

SALUD EMOCIONAL DEL EDUCANDO

“Hoy en Chile se está diagnosticando entre el 50 y 70% de déficit atencional que no lo es. Y ese sobrediagnóstico es de los niños que

provienen de lo que yo llamo el grupo del mal vivir. Hijos de la sociedad posmoderna, del acostarse a las doce de la noche, cero reglas, cero normas, que viven en esta sociedad light donde todo se improvisa”

(Dra. Amanda Céspedes)

• Elementos para identificar el Trastorno por Déficit de Atención, diagnóstico diferencial, y conceptos asociados (concentración, atención, hiperactivdad, etc).

• Abordaje floral del TDA de acuerdoal diagnóstico diferencial.

Estrategias innovadoras y Potenciación de Talentos

"El 95% de las personas tenemos una cantidad razonable de talentos intelectuales y sociales que se van desarrollando a lo largo del

crecimiento. Para poder utilizarlos es necesario tener un administrador de recursos que existe en el cerebro, y que comienza a evolucionar

alrededor de los 5 años, hasta lograr su pleno desarrollo en la adolescencia"

(Dra. Amanda Céspedes )

• Del sentir al crear.

• Las inteligencias múltiples.

• Potenciación temprana de los talentos.

• Inteligencia Emocional.

• Creatividad: bases neurobiológicas.

• La música, el yoga y el arte en la neurología de la creatividad.

YOGA Y CONCIENCIA CORPORAL

• Fundamentos del Yoga, y beneficios de la práctica: integración cuerpo, mente y espíritu.

• El yoga como estrategia metodológica para mejorar la calidad de los espacios educativos y desarrollar aprendizajes significativos.

• Técnicas y ejercicios: relajación, equilibrio de los hemisferios cerebrales, meditación.

ARTE TERAPIA Y EDUCACION EMOCIONAL

• Fundamentos del Arte Terapia y sus beneficios en la educación.

• Estimulación sensorial: los sentidos, la percepción del mundo.

• Creatividad y flexibilidad.

• Desarrollo emocional: reconocimiento y expresión de emociones propias y de los estudiantes.

• Trabajo en equipo: roles, empatía, liderazgo.

POTENCIACIÓN CREATIVA DEL APRENDIZAJE CON MÚSICA

• Innovadoras técnicas musicales para potenciar el Aprendizaje y la Creatividad.

• Educación de la percepción auditiva del niño/a como conducta esencial en el desarrollo de hábitos de concentración y convivencia escolar entre los pares.

• Música para favorecer la Integración de niños con necesidades educativas especiales.

• Recursos de procedencia musical para reducir el Déficit Atencional.

• Juegos Musicales para potenciar el Trabajo en Equipo y hábitos de sana Convivencia Escolar

• Efectos fisiológicos, emocionales y cognitivos de la Escucha Musical.

COACHING NEUROLINGÜÍSTICOPARA EDUCADORES

• Fundamentos de coaching

• Herramientas desde la PNL (Programación Neurolingüística) que le permite al educador apoyar a sus estudiantes a lograr mejores resultados, favorecer el cambio de actitudes, conductas, y crear responsabilidad sobre el proceso de aprendizaje.

• Metodologías que le permiten potenciar a su grupo curso a trabajar como equipo, crecer sobre sus propias experiencias, a encontrar sus propias respuestas y alternativas de solución a los retos que enfrentan y a crecer juntos.

Coaching es el arte de ayudar a alguien a encontrar por si mismo sus propias soluciones.(Academia del Coaching Francia)

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

• Problemas y propuestas para desarrollar un proyecto de Tesis.

• Fundamentos de la Investigación.

• El diseño de la Investigación.

• Métodos de la Investigación social y educacional.

• Análisis de datos y presentación de resultados.

• Elaboración del anteproyecto de Tesis.

EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO

Dra. Amanda Céspedes

Terp. M. Ester Céspedes

Dr. Rodrigo Alcázar

Coach Integral Paul Anwandter

Prof. M. Elisa Ruiz

Sociólogo Dante Castillo

Prof. Egidio Contreras

Prof. y Coach Lucía Martínez

ArteTerap. Alejandra Duarte

Psic. Carola Bustamante

Prof. Verónica Díaz

Psip. Carolina Cárdenas

Nutr. Dangella Romero

ARANCELESMatrícula: $ 50.000.-Arancel: $ 900.000.-Código Sence

INSCRIPCIONES Y CONSULTASLorena Ponce

lponce@academia.clFono: 209 6644

www.piie.cl

COORDINACIÓNM. Elisa Ruiz

eruiz@academia.cl