Por Consuelo Belloch

15
Por Consuelo Belloch

description

TIC Y APRENDIZAJE. Por Consuelo Belloch. ¿A que nos referimos cuando hablamos de recursos tecnológicos? ¿Qué entendemos por TIC?. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Por Consuelo Belloch

Page 1: Por Consuelo Belloch

Por Consuelo Belloch

Page 2: Por Consuelo Belloch

¿A que nos referimos cuando hablamos de recursos tecnológicos?

¿Qué entendemos por TIC?

Page 3: Por Consuelo Belloch

“En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de

la información y comunicación son las que giran en torno a tres

medios básicos: la informática, la microelectrónica y las

telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo

que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas,

lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”.

(Cabero, 1998: 198)

Page 4: Por Consuelo Belloch

¿Cuál es el elemento más

representativo de las TIC, que ha

producido un mayor impacto social?

Page 5: Por Consuelo Belloch
Page 6: Por Consuelo Belloch
Page 7: Por Consuelo Belloch

SOCIEDAD EN PERMATENTE ADAPTACIÓN A LAS INNOVACIONES TECNOLÓGICAS

Page 8: Por Consuelo Belloch

Los cuatro discursos sobre la S.I.

Area, M. (2002). SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, TECNOLOGÍAS DIGITALES Y EDUCACIÓN

Page 9: Por Consuelo Belloch

Aspectos Positivos

Page 10: Por Consuelo Belloch

Aspectos

Negativos

Page 11: Por Consuelo Belloch

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN(Castell, 2000)

ALFABETIZACIÓN DIGITAL

(Area, 2005)

ALFABETIZACIÓN DIGITAL

(Area, 2005)

CIUDADANÍA DIGITAL (Ribble, Bailey y Ross,

2004)

CIUDADANÍA DIGITAL (Ribble, Bailey y Ross,

2004)

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO(UNESCO, 2005)

Page 12: Por Consuelo Belloch

Retos de la Educación

Page 13: Por Consuelo Belloch

ETAPA DOCENTES

Acceso Aprenden el uso básico de la tecnología

Adopción Utilizan la tecnología como apoyo a la forma tradicional de enseñar.

Adaptación Integran la nueva tecnología en prácticas tradicionales de clase. Mayor productividad de los estudiantes.

Apropiación Actividades interdisciplinares, colaborativas, basadas en proyectos de aprendizaje. Utilizan la tecnología cuando es necesaria.

Invención Descubren nuevos usos para la tecnología o combinan varias tecnologías de forma creativa.

¿En que etapa nos

encontramos?

ACOT: Docentes e integración TIC

Page 14: Por Consuelo Belloch
Page 15: Por Consuelo Belloch

Bibliografía

•Area, M. (2002) Sociedad de la Información, Tecnologías Digitales y Educación. Disponible en http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/tema1.pdf

•Sancho, J.Mª (Coord.)(2006) Tecnologías para transformar la educación. Ed. Alkal. Madrid.

•Adell, J. (1996) Internet en educación: una gran oportunidad. Net Conexión, nº11. Disponible en http://procesosemivirtual-ese.com/Internet en educacion_una gran oportunidad.pdf

•Rosique, R. Un asomo a la Educación: Web 1.0, 2.0 y 3.0. Disponible en http://www.monografias.com/trabajos71/asomo-educacion-web/asomo-educacion-web.shtml

•Valzacchi, J.R. (2003) Internet y Educación: Aprendiendo y Enseñando en los Espacios Virtuales. AICD, INTERAMER DIGITAL 73. Disponible en http://www.educoas.org/Portal/bdigital/es/indice_valzacchi.aspx?culture=es&navid=201&Highlight=true&Search=VmFsemFjY2hp