ASSIGNATURA:CATALÀ Fitxa repàs Curs i grup: 3r

NOM I COGNOMS:Núm:DATA:

Les paraules que tenen més d’un significat s’anomenen polisèmiques .

1. Escriu els noms dels dibuixos i encercla els polisèmics.

2. Relaciona les paraules amb els seus significats.

llest •Extremitat inferior d’un animal.• Acabat, finalitzat el que es feia.

cap • Part del cos.• Peça en la qual se sustenta un moble (cadira, taula...)

pota • Viu, espavilat.• Qui dirigeix.

3. Completa les oracions amb els noms dels dibuixos.

• Estic molt cansada, m’asseuré en aquell .

• S’han menjat un bon plat de .

• He anat al a treure diners .

• Té uns cabells molt rinxolats, plens de .

4. Encercla les paraules que tenen més d’un significat.

ratolí coll cadira barnús banc

nau pila ploma pota telèfon

5. Completa les oracions amb les paraules anteriors.

L’avi m’ha dit que posi els estalvis al .....................................

Es va enfonsar una ................................. a prop de la costa.

La ........................ d’aquell ocell és molt suau.

No podem seure al ................................. perquè està acabat de pintar.

La ............................. plena de papers i cartrons es va cremar ahir.

Escriure amb .................................... costa una miqueta.

6. Classifica les oracions segons l’ús de la coma:

Clara, ves a seure i calla.

La Maria, la professora de rítmica, ha guanyat un premi.

He de portar la cantimplora, l’impermeable i la motxilla.

En Pol, el jugador de futbol més famós, ha creat una fundació.

Esteve, pots portar-me amb cotxe al mercat?

10. Completa les oracions i escriu el signe de puntuació correcte. (.), (?), (!)

Quin dia..............................................................................................................

Demà.....................................................................................................................

Quina pena que ..................................................................................................

Busquen gent per .................................................................................................

Quan penses ........................................................................................................

pinya: s.f. 1. Fruit dels pins idels avets. 2. Conjunt de persones o coses unides estretament.3. Conjunt de personesque recolzen la base d’un castell humà. 4. Cop, especialment, cop de puny; accident.

1. Llegeix la informació d’aquestes entrades del diccionari i escriu a sota de cada frase la corresponent.Exemple:

La pinya d’aquell castell era molt ferma.3. Conjunt de persones que recolzen la base d’un castell humà.

Amb el amics formen una bona pinya.

El seu cotxe es va endur una pinya perquè estava mal aparcat.

M’agrada recollir pinyes pel bosc.

2. Observa les il·lustracions i escriu una oració amb cada un dels significats

banc.

4. Escriu les paraules de l’activitat anterior al costat del significat corresponent:

• seient, lloc destinat a seure-hi:

• entitat on dipositem els nostres estalvis:

• vaixell:

• local destinat a l’activitat industrial:

• animal rosegador:

• part de l’ordinador:

5. Escriu 5 paraules polisèmiques i escriu una frase amb la que vulguis.