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NFASIS EN GNERO, EDUCACINPOPULAR Y DESARROLLOMODALIDAD PROFUNDIZACIN-7419

GRUPO DE EDUCACIN POPULAR Y ELCENTRO DE ESTUDIOS DE GNERO,MUJER Y SOCIEDAD

INSTITUTO EDUCACIONY PEDAGOGIA

MAESTRA ENEDUCACIN

EVALUACION:

PRIMERA COHORTE

Los contenidos se estructuran en dos componentesfundamentacin y profundizacin.

La maestra en profundizacin desarrollar en lasdiferentes asignaturas una propuesta evaluativaconcreta, que se basa en trabajos reflexivos y crticos,elaboracin de reseas, ensayos, monografas y artculos.

El trabajo de grado que se solicita para la aprobacinde esta maestra es el diseo o la sistematizacin de

una propuesta de intervencin o investigacin-accinque contemple los diferentes elementos de exploracin,anlisis y proposicin indispensables para sustentarla misma.

No se excluye la realizacin de trabajos de gradomediante investigacin, si las y los estudiantes tienenel perfil y la trayectoria investigativa.

DURACIN DE LA MAESTRA: 2 AOSVALOR: 7.5 SMMV (Salarios mnimos mensualesvigentes)

Se estructura alrededor de tres ejes temticosdesde los cuales se exploran las bases conceptualesque fundamentan el nfasis.

Concepcin terica del nfasis I: EducacinPopular, Gnero y desarrollo I Y II.Concepcin terica del nfasis III: Polticaspblicas y planificacin del desarrollo conperspectiva de gnero.

Electiva: Participacin, Coyuntura regional y

Desarrollo.

Fundamentos metodolgicos: Investigacin engnero, educacin popular y desarrollo II

Electivas: Educacin popular, gnero y ciudadana.Conocimiento social en convivencia y cultura depaz.

Vida cotidiana, subjetividades e interseccionalidades.

Fundamentos metodolgicos: Investigacin engnero, Educacin Popular y desarrollo I .Seminarios de Integracin: proyectos I y II.

Electivas:Perspectiva de gnero y derechoshumanos.Planeacin con perspectiva de gnero.

Componente de Fundamentacin

Eje 1. Gnero, Educacin Populary Desarrollo Social.

Eje 2. Planificacin del desarrollo socialcon perspectiva de gnero.

Eje 3. Construcciones de Gnero,Educacin Popular y Poltica social.

INFORMACIN EN:3393296- 3212100 Ext 2364

Correos electrnicos:maestria.educacion.iep@correounivalle.edu.co;

investigacion.iep@correounivalle.edu.co

http://admisiones.univalle.edu.co/new/posgrados/index.php

ESTRUCTURACURRICULAR

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MODALIDAD DE

PROFUNDIZACIN

PRESENTACIN: PERFIL DEL EGRESADOO EGRESADA

OBJETIVO GENERAL

Los niveles de desigualdad, exclusin, violenciase infelicidad en todos los niveles de la vida en elplaneta, nos evidencian profunda crisis de lassociedades contemporneas.

La manera de pensar, relacionarnos y enfrentarla vida requieren de miradas comprensivas que

van desde renovar la vida cotidiana, las relacionesen los mbitos familiares, laborales y educativos,hasta pensar las relaciones de poder en esferascomo la produccin, intercambio y consumo quehacen parte de los modelos de desarrollo en elmundo.

El dilogo entre la perspectiva de gnero, laeducacin popular y los enfoques alternativosdel desarrollo ofrecen una manera novedosa dereplantearse la formacin y prctica profesional yel rol de la educacin en las necesarias transfor-

maciones sociales y culturales que urgen en nuestrasrealidades locales, regionales y planetarias.

La egresada o el egresado estar encapacidad de:

Analizar crticamente la realidad social,

educativa y cultural para aportar proposi-tivamente a la transformacin teniendocomo ejes de accin la educacin popular,el desarrollo humano y la perspectiva degnero.

Fundamentar su accin profesional conteoras sobre gnero, educacin popular,polticas pblicas, desarrollo y planificaciny anlisis de las mismas desde las categorasde etnia, clase y territorio.

Incorporar los derechos humanos a losprocesos de intervencin social, poltica yeducativa.

Reflexionar sobre s mismo o sobre smisma, acerca de la coherencia entre susposturas tericas y su accin como magisteren educacin popular, gnero y desarrollo.

Actuar con sentido tico para favorecer lastransformaciones de contextos especficos.

Fortalecer la formacin de los y las profesionalesa fin de que estn en capacidad de realizar procesosde intervencin que articulen la Educacin Populary el Desarrollo Social desde la perspectiva degnero de tal modo que puedan cualificar su partici-pacin en el diseo, gestin y evaluacin de

polticas, planes, programas, proyectos ypresupuestos tendientes al fortalecimiento de lademocracia,

el desarrollo y la paz, con miras a lograr transforma-ciones sociales en las relaciones y realidadesinequitativas y excluyentes entre hombres ymujeres por razones de gnero, clase, etnia, razay orientacin sexual en las esferas pblicas yprivadas.

La maestra de profundizacin tiene comopropsito ahondar en un rea del conocimientoy el desarrollo de competencias que permitan lasolucin de problemas o el anlisis de situa-ciones particulares de carcter disciplinario,

interdisciplinario o profesional, a travs de laasimilacin o apropiacin de conocimien-tos, metodologas y desarrollos cientficos,tecnolgicos o artsticos