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    04-Aug-2015
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1. Los proyectos pedaggicosempiezan a transformarse en unaposibilidad. Para los nios y niasde contemplar Una gran parte desu mundo interiorPROYECTOSPEDAGGICOSProyecto sala TextualizadaProyecto Mi familiaProyecto mi cuerpo territoriosagradoProyecto CocineritosProyecto adis a los piojosProyecto celebracin del Da delos nios y niasProyecto el hormiguero de CotaProyecto Los ojos de MamProyecto Pin pon es un muecoPERLITASDEL OTNJARDN SOCIALUNA POSIBILIDAD DE CRECER JUNTOSY DE ACOMPAAR CON AMOR ELDESARROLLO INTEGRAL DE LOSNIOS Y NIASLOS DERECHOS DELOS NIOSY LASNIAS,RESPONSABILIDAD DETODOS.GRUPO EDAD NIVEL1 Edad Salacuna 6 12mesesPrimera EdadGateadores yCaminantes13 24mesesPrimera EdadInfancia Temprana 2 a 3aosInfanciaTempranaEdad Preescolar 3 a 4aosEdad PreescolarREQUISITOS:- Fotocopia de la cdula de los Padres oResponsables- Fotocopia del Registro civil del NNA- Fotocopia del carne de vacunasactualizado- Certicado de clasicacin del Sisben- Fotocopia del carne o certicado devinculacin a la EPS o ARS- Certicado Medico del NN 2. El Jardn Social es la concrecin de una alianza de todos losactores del SNBF a favor de la Primera Infancia y de laPrevalencia de los Derechos de los NN. Estn concebidoscomo una modalidad de atencin a la Primera Infancia quebusca dar respuesta a la necesidad de cualicar el servicio queprestan los HCB. Es una alternativa para cualicar la atencinde los NN y el Rol de la MC .OBJETIVO GENERALApoyar la atencin Integral de NNdesde 6 meses hasta 4 aos 11meses, mediante acciones quecontribuyan a mejorar y/o manteners u e s t a d o n u t r i c i o n a l , e lfortalecimiento de vnculos afectivosy el apoyo en su desarrollo HumanoIntegral.A tu lado aprendo:Que no hay obstculos que nopueda superar si te tengo a milado, que tu sonrisa es la ma yque mi voz si cuenta.COMPETENCIA COMUNICATIVADesarrollo de situaciones discursivas como el dialogo, la lectura yescritura de textos , intercambio de ideas a travs de la palabra yla puesta en comn de experiencias de vida e historias que hanescuchado o vivido.Practica textual: El rincn de la sala denominada ElMUNDO DE LA FANTASIA.Escritura de textos autnticos.Historias de parque y juego.COMPETENCIA CIENTIFICASe desarrolla en al posibilidad de observar el mundo que losrodea, se hacen preguntas, analizan lo que sucede alrededor,experimentan y resuelven problemas de la vida cotidianaPlanicacinExperimentacinClasicacinCOMPETENCIA LGICO MATEMTICAPoseen amplios conocimientos numricos,por ejemplo de razonamiento aritmtico.como es decir la edad que tiene, conteo deobjetos, cuantos compaeritos hay, ir acomprar la leche y establecer horarios paralas actividades diarias.Conteo uno a unoCOMPETENCIA CIUDADANAQue saben los nios del mundo social? Son todas lashabilidad es para ser capaces de ponernos en el lugar de otro ycuando ese otro esta enojado, triste, feliz asustado y saber cualesson sus razones.E s c u e l a s F a m i l i a re sartesanas de vidaCuando nos dedicamos a narrarlas historias de las familias,establecemos un vinculo muyestrecho entre nuestro serinterior y construimos nuestropresente en el tejido suave yaarmnico de la vida.Cuales son los algunos delos intereses de aprendizajede las familias? De como controlar la rabia, de como lidiar loshijos, como hacer para que hagan caso y coman los alimentos,como hacer para no pegarles, como quitarles las pataletas, comoquitarles la agresividad y como compartir mas espacios con ellos.COMPETENCIAS