1. Javier Armendriz Cortez 2. Que tu paso por este mundo deje todo mejor que como lo encontraste. Rafael Ramrez 3. Nuestra meta como maestros y padres es: EDUCAR NIOS FELICES SOCIABLES E INTELIGENTES 4. En ingls to bully significa ofender brutalmente, El acoso escolar es un forma caracterstica de ejercer el poder y la violencia ; es una especie de tortura, metdica y sistemtica, en la que el agresor somete a la vctima, a menudo con el silencio, la indiferencia, los golpes, las amenazas, los apodos, los gestos, los chimes, la discriminacin, la ridiculez en pblico, o las fotos o comentarios de redes sociales de mal gusto con la complicidad de otros compaeros. 5. Sexual: Es cuando se presenta un asedio, induccin o abuso sexual. Exclusin social: Cuando se ignora, se asla y se excluye al otro. Verbal: Insultos y menosprecios en pblico para poner en evidencia al dbil. Psicolgico: En este caso existe una persecucin, intimidacin, tirana, chantaje, manipulacin y amenazas al otro. Fsico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado. Cyber Bullying: Cuando se usan los medio electrnicos para acosar a una persona Gestual: es cuando un alumno usa los gestos o muecas para hacer sentir mal a otro alumno 6. AGRESOR: Tiende a ser agresivo, impulsivo, violento, dominante. No se pone en el lugar de la vctima. (poco emptico) No piensa que un acto agresivo es malo y lo mira como una forma de conseguir estatus y reconocimiento social. Suele seguir siendo abusador en la adultez, en el trabajo y en la casa 7. VICTIMA: Tienden a ser nios dbiles, inseguros, con baja autoestima, sin herramientas para salir por s mismos de la situacin que padecen, reforzado por el temor de ser visto como chismosos. Tienen bajas habilidades sociales, por ende, les cuesta hacerse de amigos o suelen ser rechazados dentro del grupo. Caracterstica distintiva: obesidad, lentes, cabeza u orejas grandes, bajos de estatura dificultades de aprendizaje, dependientes, sobreprotegidos por sus padres, o hijos de padres autoritarios 8. TESTIGO: Se produce un contagio social que fomenta la participacin en la agresin El miedo a ser incluido como vctima impide que el observador ayude al atacado. Se desensibilizan ante el sufrimiento de otros. (Compinches, Reforzadores, Ajeno, Defensores) 9. CAUSAS: Ausencia de figura parentales. Padres violentos Peleas constantes entre los padres Hogar desorganizado con carencia de reglas y normas Apego descariado o sin confianza Escuelas sin disciplina Violencia en medios de comunicacin Inconsciente colectivo 10. Medios de comunicacin y Violencia La televisin estandariza los conocimientos y el modelo que proporciona, tiende a la mediocridad de la informacin, de la inteligencia y de la imaginacin. 11. CONSECUENCIAS: Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, prdida de inters por los estudios lo que, puede llevar a una situacin de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomticos (colitis, ulcera, asma), depresin, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar ms esa situacin se quitan la vida. 12. INDICIOS DE BULLYING Cmo saber si el alumno sufre Bullying? Seales de alarma: Como padres se debe estar atentos a: Cambios en el comportamiento del nio. Cambios de humor. Tristeza, llantos o irritabilidad. Pesadillas, cambios en el sueo y /o en el apetito. Dolores somticos, dolores de cabeza, de estmago, vmitos. Pierde o se deterioran sus pertenencias escolares o personales, lentes, mochila, pantalones rotos, prdida del estuche, etc. de forma frecuente. Aparece con golpes, hematomas o rasguos , dice que tiene frecuentes cadas o accidentes. No quiere salir, ni se relaciona con sus compaeros No acude a excursiones, escolares Quiere ir acompaado a la entrada y salida Se niega para ir a la escuela. 13. Redes sociales han provocado crecimiento del 'Bullying' 14. Caso Joking de Espaa Un joven de 14 aos que viva en Monravia Espaa, se suicid el 21 de septiembre de 2004 tras sufrir un ao entero de acoso escolar por parte de sus compaeros de la escuela. Este caso conmocion al pas. El joven se despidi de la vida con la frase; Libre, oh, libre. Mis ojos seguirn aunque paren mis pies Jookin se despeda del mundo, no aguantaba ms la situacin que viva da tras da. Era buen estudiante, pero la escuela se haba convertido en un infierno para l. 15. Caso de Okland California La masacre que sucedi en la Universidad de Okis, Oakland California donde un Coreano, de 43 aos, puso en fila a sus vctimas y las ejecut una por una en un aula. El responsable de la muerte de siete personas en el tiroteo ocurrido confes que perpetr la masacre porque estaba enfadado por el maltrato que reciba de parte del personal administrativo y de los alumnos. Esto fue reportado el mircoles 4 de abril del 2012 16. Caso Jonathan de 7 aos de Mxico Un nio de apenas siete aos de edad falleci vctima del bullying. El nio identificado como Jonathan Ortiz valos lleg a su casa y dijo que si tomaba agua se "ahogaba. A la maana siguiente no quiso levantarse de la cama ni comi. Jonathan termin confesando a su familia que un compaero mayor que l, apodado "Beto", lo haba golpeado y un da antes le haba sumergido la cabeza en uno de los excusados del colegio para quitarle su dinero. 17. En ciudad Jurez Chihuahua Ruth una joven estudiante de primer grado en la Secundaria Estatal 3004 reciba constantemente amenazas verbales, hasta terminar en la golpiza que se registr el pasado jueves por la tarde, segn report El Diario de Jurez. La menor termin su horario de clases y tras salir del plantel educativo fue agredida por cuatro de sus compaeros, una joven y tres jovencitos, quienes patearon el cuerpo y rostro de Ruth, hasta que comenz a sangrar, segn denunci la madre de la menor, Nereida Ibarra. ( mayo 24, 2014 ). 18. RED ANTI BULLYING DE CIUDAD JUAREZ Televisar video de la RED ANTIBULLYING DE CIUDAD JUAREZ http://www.youtube.com/watch? 19. Se suicidaron 190 jvenes en el 2010, por 'Bullying' en Mxico Especialistas sealan que el principal estmulo que orilla a jvenes de nivel secundaria a quitarse la vida es el acoso escolar denominado 'Bullying. 20. Bullying extremo: queman a estudiante con thinner en Tabasco Un estudiante de una escuela secundaria en Villahermosa sufri quemaduras en una de sus piernas luego de que sus compaeros le arrojaron thinner y le prendieron fuego durante una clase. El incidente ocurri en el taller de soldadura de la Secundaria Tcnica nmero 1. 21. En Chihuahua Chihuahua En lo que va del ciclo escolar, 10 alumnos de secundaria han sido cambiados de plantel por ser vctimas de bullying. Reportado en el El Diario de Chihuahua el da 12 del mes de Marzo del 2013 22. Los 3 alumnos de la Escuela Tcnica 19, ubicada en el fraccionamiento Parajes de San Jos, fueron detenidos por la Polica Ministerial justo cuando extorsionaban a uno de sus compaeros, de acuerdo a la informacin de la Fiscala. Esto sucedi en Ciudad Juarez Chihuahua. LA EXTORCION UNA NUEVA FORMA DE HACER BULLYING EN CIUDAD JUAREZ CHIHUAHUA. 23. Caso: alumna de primaria en el sureste de la ciudad Juarez Mis amigas y amigos me decan bola de manteca y la maestra no hacia nada, y nadie jugaba conmigo 24. Caso: Alumno de secundaria federal Todas las chavas de mi saln son nice y hacen que yo les haga la tarea a todas. Hay veces que casi no duermo. Y si no, me molestan todo el dia 25. Caso: Alumna de pre escolar en Ciudad Jurez Hay una nia que no me deja en paz, me pega todo el dia, le digo a la maestra y no me cree, me regaa a mi 26. INFORMACIN A NIVEL INTERNACIONAL Y NACIONAL Un estudio de la OCDE (2011), menciona que Mxico ocupo el 1er lugar en el caso de Bullying ; al estudiar este fenmeno en 23 pases, se destac la falta de preparacin en temas emergentes y relevantes.. 27. Reportado el Jueves 14 de Febrero 2013 28. Fuente: peridico Norte (La Ciudad 2B), martes 1 marzo 2011 29. Estadsticas de un estudio en primarias por la Universidad Autnoma de Ciudad Jurez 1 de cada 4 nios o nias ha peleado y dado golpes al menos una vez durante su permanencia en la escuela primaria. 4 de cada 10 ha participado en peleas en las que hayan dado golpes, fuera de la escuela 5 de cada 10 nios y nias dicen se burlan de sus compaeros diferentes. 2 de cada 10 alumnos dijeron participar en un grupo de alumnos que haya amenazado a otros alumnos de la escuela (pandilla o clic) 30. 2. Los nios tienen derecho a la vida al juego la libertad dar a conocer sus opiniones y manifestar sus ideas una familia. proteccin durante los conflictos armados la proteccin contra el descuido o trato negligente la proteccin contra el trabajo infantil. la informacin adecuada la proteccin contra la trata y el secuestro conocer y disfrutar de nuestra cultura la proteccin contra todas las formas de explotacin crecer en una familia que les d afecto y amor un nombre y una nacionalidad la alimentacin y la nutricin vivir en armona la diversin la paz mundial la salud no ser discriminados por sexo, credo, etnia o ideologa 31. Legislacin de los Derechos de los Nios y las Nias Los cuatro principios fundamentales son la no discriminacin; la dedicacin al inters superior del nio; el derecho a la vida, la supervivencia y desarrollo; y el respeto por los puntos de vista del nio. Se fundamenta en el prrafo sexto del artculo 4 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos Todos los derechos son inherentes a la dignidad humana y el desarrollo armonioso de todos los nios y nias. Protege los derechos de la niez al estipular pautas en materia de atencin de la salud, la educacin y la prestacin de servicios jurdicos, civiles y sociales. CONVENCIN DE LA ONU SOBRE LOS DERECHOS DE LA NIEZ LEY PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS DE NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES 32. Que buscan los nios? APROBACION ATENCION PODER PERTENENCIA 33. 5 Pautas de ser un buen padre 1. Sea un buen modelo a seguir. 2. Sea realista. 3. Tenga reglas claramente delimitadas. 4. Conozca a los amigos de sus hijos y a sus padres. 5. Consiga ayuda de ser necesaria 34. Sugerencias para los padres 1. Crear un canal de dialogo con ellos. Eviten los monlogos. Se aprende y se conoce mejor a los hijos oyndolos. 2. Signos de alarma. Prestar atencin si llega aparecer focos rojos como enfermedades constantes. 3. Observar. Estar pendiente de los posibles sntomas como nerviosismo, falta de apetito, insomnio, bajo rendimiento escolar, fobia escolar, etctera. 4. Supervisar las conductas de sus hijos, observando que hacen, a donde van, con quien juegan, cules son sus intereses, proyectos y dems actividades extracurriculares. 5. Rehusarse a ir a clases mencionando una lista de excusas cada vez ms seguido. 35. Mas sugerencias para padres 6. Usted debe determinar los lmites y las normas y exigir el cumplimiento de ellas. 7. Educar para expresar las emociones para poder expresarse genuinamente y comportarse con los dems, y convivir pacficamente con otros. 8. Observar los comportamientos, estados de nimo y los cambios en los hbitos de los nios. 9. Poner atencin a sus calificaciones a ver si es que reprueba materias, buscar cual es la causa de lo que est pasando. 10. Silencios hostiles, es lgico que en ocasiones los adolescentes no hablen tanto, pero si estn demasiado calados es fundamental estar alertas y hacer nota de ello. 36. Sugerencias para nios 1. Hablar del bullying en su clases y todo tipo de violencias en respeto a los derechos de los nios que se mencionan en su libro de Civica y Etica. 2. Denunciar todos casos de bullying al maestro (a) o director 3. Establecer las reglas y las consecuencias para el que haga bullying tenga consecuencias. 37. Sugerencias para nios 4. Lanzar una campaa ANTI BULLYING y poner posters en la reja de la escuela para mostrar su compromiso contra el bullying y de una convivencia pacifica en esta su escuela. 5. Practicar los valores en toda la escuela, salones y reas de recreo. ( No pelearse para nada, no hacer gestos malos, no decir malas palabras. 38. Ejemplo de algunas reglas 1. En esta escuela, saln no se permite el acoso escolar o Bullying. 2. Se le otorgaran engomados a todos los que se les sorprenda haciendo el bien. (Te agarre haciendo el bien). 3. En esta escuela usamos la denuncia annima cuando nos enteramos de algn tipo de maltrato o acoso escolar ( le decimos a los maestros o a los padres de familia. 4. Esta escuela cuenta con apoyos para todo aquel que es victima de bullying o todo aquel que acosa. 39. Cmo crear un aula positiva? Es fundamental crear un ambiente de clases en el que todos y todas se sientan seguros, aceptados y apreciados. En un aula positiva, los alumnos y las alumnas pueden aprender y los profesores pueden ensear sin dificultad. Este ambiente educativo dar como resultado beneficios que se producir a lo largo del proceso: Los estudiantes aprendern a: Pensar y hablar en positivo sobre s mismos y sobre otras personas. Percibir similitudes y apreciar las diferencias. Trabajar juntos. Tratarse mutuamente con amabilidad y respeto. Darse mutuo apoyo y nimo. Reaccionar de manera efectiva al acoso escolar. Resolver los conflictos adecuada y eficazmente. 40. El profesor descubrir cmo: Comunicar con claridad una poltica de tolerancia cero frente al bullying en su clase. Reforzar los comportamientos positivos de los alumnos. Conocer y comprender mejor a sus estudiantes. Tratar a sus estudiantes con mayor amabilidad y respeto. Modelar una conducta tolerante y apropiada en toda clase de situaciones. Ensear a sus alumnos habilidades que le ayuden a resolver conflictos, a reafirmarse a s mismos y entre s, a gestionar la ira, a hacer amigos y a ser ms asertivos. 41. Modelo de Olweus Adultos clidos Establecer limites Sanciones inmediatas Roles Positivos 42. Inteligencia Emocional5 Dimensiones 1. Autoconocimiento 2. Autorregulacin de si mismo 3. Automotivacin 4. Empata 5. Habilidades Sociales o relaciones interculturales 43. PROCESO DE MEDIACION Resolucin de conflictos no violentos por medio del dialogo, el arbitraje y la mediacin 1. ACCEDER AL PROCESO DE MEDIACION 2. TODO LO QUE SE DIGA SERA CONFIDENCIAL 3. NO INTERRUMPIR Y NO DECIR SOBRE NOMBRE O APODOS 4. ESCUCHAR ACTIVAMENTE 5 LLEGAR A ACUERDOS MUTUOS , ESCRIBIRLOS Y FIRMARLOS 44. Si siembras un accin, cosechas una costumbre Si siembras una costumbre, cosechas un hbito Si siembras un hbito, cosechars un carcter. Si siembras un carcter, cosechars un destino. ACCIN COSTUMBRE HBITO CARCTER DESTINO costumbre hbito carcter destino 45. CLINICAS DE APOYO Clnica anti estrs Calle 5 de mayo 387 Sur Colonia Partido Romero Jurisdiccin Sanitaria, Dr. Elizabeth Velarde- Paseo triunfo de la Republica 3530 Colonia Partido Romero 613 55 10 Ext 116 de 8 a 16 horasayuda gratuita 46. Numero de quejas y sitio web La Secretara de Educacin Pblica (SEP) cre el sitio contra el acoso escolar para que padres de familia, alumnos y docentes puedan obtener informacin contra el bullying. El portal est disponible a travs de la direccin electrnicawww.acosoescolar.sep.gob.mx y la lnea telefnica 01800-11-ACOSO (22676). 47. La Secretara de Gobernacin A fin de denunciar casos de violencia familiar, infantil e incluso bullying, la Secretara de Gobernacin puso a disposicin de la ciudadana a nivel nacional un nmero telefnico que es 01-800 HABLALO (4225250), el cual ser atendido por personal especializado. 48. DIAGNSTICO SITUACIONAL Qu sucede en nuestras escuelas? 49. La huida ansiosa Es una respuesta en la que las personas: Se comportan de manera pasiva. Permiten que violen sus derechos. Permiten que los de mas se aprovechen de ella. No logran sus objetivos Se sienten frustradas, infelices heridas y ansiosas. Se muestran inhibidas y retradas. Permiten que los dems decidan por ellas. 50. La respuesta agresiva Aqu las personas: Violan los derechos de los dems. Logran sus objetivos a costa de los dems. Son beligerantes, humillan y desprecian a los dems. Son explosivas de reaccin imprevisible, hostil e iracunda. Se meten en las decisiones de los dems. 51. La respuesta asertiva En este tipo de respuesta las personas. Protegen sus propios derechos y respetan los de los dems Logran sus objetivos sin detrimentos de los otros. Se sienten bien consigo mismos y tienen confianza. Se muestran sociables y emocionalmente expresivos. Deciden por si mismos. 52. Ahora mencionaremos las problemticas recurrentes Mesa redonda de padres de familia con facilitador y Directivos 53. Hacer un listado de las problemticas mas importantes para los padres 1. 2. 3. 4. 5. 54. Congresos, Foros, Televisin, Redes sociales, Coaliciones 55. Educar una mente sin educarla en moralidad es educar una amenaza para la sociedad Theodore Roosevelt Gracias por apoyar a el Movimiento Antibullying de Ciudad Juarez, Javier Armendariz Cortez