PLANIFICACIÓN FUTURA PERSONAL

DRA. ANA CRISTINA ECHEVERRÍAOE-0197

INTERVENCIONES PEDAGÓGICAS

INTRODUCCIÓN SUEÑOS Y ANHELOS AUTOESTIMA AUTOIMAGEN AUTOCONTROL PROYECCIÓN

ENTREVISTA INICIAL INFORMACIÓN GENERAL 1. SITUACIÓN ACTUAL 2. APARIENCIA FÍSICA E HISTORIA Impresión general del alumno Habilidades y limitaciones Conductas

3. SITUACIÓN EDUCATIVA

Rendimiento académico actual Promociones/ atrasos Relación con maestros Adecuaciones curriculares Tipo de exámenes y pruebas

3. Características individuales

Personalidad, descripción general Actitud hacia el hogar/amigos Entretenimientos/recreación/tiempo

libre Objetivos educacionales Gustos y preferencias Disgustos

4. Hogar y familia:

Quiénes viven en el hogar Nivel socioeconómico Relaciones en el hogar (favoritos) Actividades rutinarias Cooperación en el hogar

5. Información adicional requerida

Otros servicios educativos Servicios de salud

Guía No.1 Punto de partida/ mi situación aquí y ahora

MIS FORTALEZAS MIS DEBILIDADES

GUÍA NO.2 1. cuáles son las técnicas de estudio

qué mas han ayudado? 2. cuáles han sido las materias que

menos me han costado en el estudio? 3. cuáles han sido las materias que

más me han costado?

Guía no.3 Clarificación de necesidades: De espacio De materiales De motivación De concentración de memoria De estrategias De apoyo académico…

Guía no.4 Consideraciones facilitadoras Personales Medio externo

Consideracionesl obtaculizadoras Personales Medio externo

Guía no.5 Conocimiento de mí mismo: me gusta no me gusta

Aspecto físico Relaciones Sociales

Vida espiritual Vida emocional

Aspectos intelectuales Aspectos vocacionales

Guía no. 6 Cuáles técnicas he utilizado que me

sirven?

Cuáles técnicas debo aprender

Guía no.7 Metas por materia:

Mapa de Interrelacione

s

Comunitario

Educativo

Familiares

Porqué escoger este estudiante?

Crónica analítico-descriptiva

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