Escuela Superior de Formación de Maestros “Simón Bolívar”Unidad Educativa “Técnico Humanístico Uruguay”

PLAN DE CLASE

DATOS INFORMATIVOS:

Unidad Educativa: “Técnico Humanístico Uruguay” Año de Escolaridad: 1”A”

Campo: Comunidad y Sociedad Nivel: Secundaria

Área: Educación Musical Trimestre: Tercero

Estudiante Practicante: Efrain Quispe Quispe Fecha: 26-agosto-2014

Temática Orientadora: Objetivo Holístico: Promovemos la importancia de la educación auditiva mediante el estudio de “El Quebrado de Compás” con los estudiantes del 1°”A”, explorando la división binaria y ternaria de compases en canciones del repertorio folklórico de nacional; participando en el proceso de la construcción de nuestro conocimiento.CONTENIDOSEJE: Teoría MusicalTEMA: El Quebrado de CompásOrientaciones Metodológicas Recursos /

MaterialesCriterios de Evaluación Ser, Saber, Hacer, Decidir

TÉCNICA:- Dinámica de trabajo grupal.

PRÁCTICA- Organización de equipos de trabajo.- Presentación y breve descripción de la

tematiza a ser avanzada.- Audición de las melodías a ser trabajada.- Apreciación auditiva de división binaria

de las canciones folklóricas.

TEORÍA- Conceptualización de “El Quebrado de

Compás”.- Clasificación de las canciones

folklóricas de acuerdo a la división binaria o ternaria de su estructura de compás.

VALORACIÓN- Participación de los estudiantes en la valoración de lo aprendido en la clase taller.

MATERIAL ANALÓGICO:- Pizarra.- Tizas- Hojas de

papel.- Cuaderno de

música.- Reproductor

de CD.- Lápices.

Ser- Valoramos la

importancia de la educación auditiva con los estudiantes del 1”A”

Saber- Conocemos la

estructura de los “Quebrados de Compás” a partir de la audición de canciones folklóricas nacionales.

Hacer- Abordamos el

estudio de los “Quebrados de Compás” mediante el análisis de

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PRODUCCIÓN- Presentación de los apuntes en el cuadernos de música

canciones folklóricas.

Decidir- Fortalecemos su

conocimiento con la lectura musical.

PRODUCTO: Nomenclatura de la zampoña, análisis de partituras y transcripción sencilla.BIBLIOGRAFÍA:

- http://vivelavidaconmusica.com/index.php?option=com_content&view=article&id=7&Itemid=13

- https://sites.google.com/site/zamponota/la-zampon

Lic. Néstor GuarachiDirector

Prof. María Roselvina LinoDocente Guía

Lic. Israel Hermes QuispeDocente Tutor

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