Planeamiento Estrategico - Alfha

Plan Estratégico 2012 - 2015

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR

ALPHA

Grupo Consultor

•Elmer Montañez Vega

PLAN DE TRABAJO PARA FORMULAR EL PLAN ESTRATÉGICO DEL INSTITUTO ALPHA

ACTIVIDADES:

Actividades 1. Conformación de equipo de trabajo comprometido con la Institución.

Actividades 2. Establecer las actividades a corto plazo para los integrantes de cada

equipo de trabajo

Actividades 3. Ejecutar las actividades programadas.

Actividades 4. Analizar, Evaluar y consolidar la información recolectada

(información documentaria del instituto, entrevistas, encuestas, talleres).

Actividades 5. Formulación del plan estratégico.

OBJETIVO:

Preparar y formular las diferentes actividades que permitan elaborar el Plan

Estratégico del Instituto Alpha.

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR ALPHAINSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR ALPHA

Fases de síntesis y trabajo de equipo

Información y documentación

recogida hasta la fecha Comisión de trabajo (equipo)

Ordenación y síntesis

de ejes estratégicos y Objetivos

Cohesión de ideas aportadas

por los grupos de trabajo

Propuesta Plan Estratégico


Tareas y actividades del grupo de trabajo

GRUPO DE TRABAJO

1

2

3

4

5

TITULACIONES

PLANES DE ESTUDIO

PROFESORADO

PROYECCION SOCIAL

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA 6

PREPARACION DE MATERIAL DE

TRABAJO: ENTREVISTA GUIADA,

ENCUESTAS, FORMATOS DE

CONTROLES Y ANOTACIONES

Revisión documentaria

RECURSOS FINANCIEROS 7


DIAS

Conformación del equipo de

trabajo

Tarea y actividades de integrantes

Revisar documentación

Elaboración de encuestas y cartilla para entrevistado

Entrevista al director del Instituto

Tabulación de encuestas Tabulación de las encuestas, resultado de entrevista y taller

Presentación del trabajo y sustentación

1d

Elaboración del plan estratégico

Ejecutar act. programadas.

22-05 23-05 24-05 25-05 26-05 27-05 28-05 29-05 30-05 31-05 1-06 2-06

3d

Encuestas a lo alumnos

Talleres con docentes

1d

Cronograma del plan de trabajo

Actividades programadas

5-06

Mes de Junio


Metodología para la formulación de Misión

Objetivos

Construir en base a la información del entorno y la institución una propuesta coherente con el que hacer de la organización educativa actual .

Actividades

Entrevista al director del Instituto.

Talleres a los docentes

Encuestas a los alumnos.

Investigación y análisis documental.

Entregables

Reformulación de la misión y visión del Instituto Alpha

Instituto Alpha

Análisis de las

capacidades de la

institución

Revisión de la

misión y de la visión

Análisis de del entorno

y la competencia


Misión

Formamos profesionales brindándoles

conocimientos, competencias y valores

propios de una educación de avanzada,

congruente con el mercado mediante el

desarrollo de la creatividad, la

tecnología, el éxito empresarial y la

educación para el trabajo.


Visión

Para el 2015, ser un Instituto reconocido a nivel nacional

por la calidad de enseñanza e innovación tecnológica,

distinguida por la formación de personas con liderazgo,

cultura y valores de alto grado de competencias para

satisfacer la demanda interna y externa de profesionales.


Valores de la Empresa

Calidad

Educación

Responsabilidad

Honestidad

Trabajo en equipo


Análisis Interno y Externo del Instituto Alpha


Análisis Interno

Análisis del Sector Educación

• Escolaridad de la población

• Población sin educación

• Tasa de admisión ESNU

• Niveles de competitividad

• Carrera Técnica Superior

• Carrera Pedagógico

Análisis interno de

Instituto

Análisis Fortalezas

Análisis Debilidades

Análisis Externo

Elementos gravitantes

• Entorno Económico

• Entorno Demográfico

• Competencia

• Entorno Político

• Entorno Cultural

• Mercado

559,000Elementos de análisis

• 584,000 postulantes a Uni

ingresaron 379,000

• matriculados en UNIV

• 385,000 matriculados en Institutos

• En el 2005 existían 93 Univ, 57

privadas y 36 publicas

• 1062 Institutos (674 Inst Superiores)

Análisis FODA

Fortalezas

1. Misión formulada a nivel de la Dirección

2. Tiene Objetivos definidos a nivel de la Dirección

3. Posee Plan Operativo y Reglamento de trabajo

4. Planes Académicos y curriculares aprobados

por el Ministerio de Educación

5. Se cuenta con un Plan de Referencia

6. Tiene mercado establecido

Debilidades

1. La Misión y Objetivos no son ampliamente

conocidos por la dirección actual

2. MOF y ROF no están en proceso de

aplicación

3. No cuenta con un sistema de reporte

gestión

4. Los procesos de venta no están

formalizados

5. Plana docente esta en proceso de selección

6. 1.Institución joven en proceso de

consolidación

(3 años )

7. No tiene identidad propia

8. Los directivos son nuevos sin experiencia

9. No tiene local ni equipamiento propio


Análisis FODA

Oportunidades

1. Alianza estratégica con empresa

Lideres

2. Gran demanda de profesionales

técnicos por crecimiento económico

3. Convenios con Instituciones publicas

para asesorar a su personal técnico

4 Crecimiento Económico del país

5. Demanda creciente por carreras que

solo duran 3 años

Amenazas

1. Competencia con mayor experiencia

2. Depender de la empresa

comercializadora en cuanto a los ambientes

físicos y equipamiento.

3. Depender de la empresa comercializadora

desde un punto de vista comercial - ventas

4. Que la empresa comercializadora, rompa

vinculo económico con el instituto

5. Que la competencia indirecta;

universidades amplié sus ofertas al publico

objetivo de los institutos


Matriz FODA

Elaboración de ESTRATEGIAS F/O

MATRIZ DE CONTINGENCIA

OPORTUNIDADES

FORTALEZAS

Estrategias F/O

- Que los alumnos egresados puedan

tener buena acogida en el mercado

laboral

-Fomentar el trabajo antes de concluir

los estudios


Matriz FODA

Elaboración de ESTRATEGIAS F/A


AMENAZAS

FORTALEZAS

Estrategias F/A

- Asignar recursos para compra de local

y equipamiento

- Integrar nuevos modelos educativos

- Promover políticas de innovación

tecnológicas


Matriz FODA


Elaboración de ESTRATEGIAS D/O


OPORTUNIDADES

DEBILIDADES

Estrategias D/O

- Congruencia entre planes de estudio

y demanda del país

- Seleccionar docentes calificados y

competitivos

- Posicionar la imagen e identidad del

instituto

Matriz FODA

Elaboración de ESTRATEGIAS D/A


AMENAZAS

DEBILIDADES

Estrategias D/A

- Revisar el modelo educativo de

acuerdo a las necesidades del país

- Proceso de selección de docentes

con experiencia y reconocida

trayectoria publica

- Optimizar la gestión administrativa


EJES ESTRATEGICOS

Ser un Instituto reconocido a nivel nacional por la calidad

de enseñanza e innovación tecnológica, distinguida por la

formación de personas con liderazgo, cultura y valores de

alto grado de competencias para satisfacer la demanda

interna y externa de profesionales.

EJES

E

S

T

R

A

T

É

G

I

C

O

S

Calidad de enseñanza e

Innovación tecnológica

Desarrollo profesional Desarrollo profesional

por competenciaspor competencias

VISIÓN

Formación humanística con

liderazgo, cultura y valores


EJES ESTRATÉGICOS - OBJETIVOS

EJE ESTRG.1

Calidad de

enseñanza e

innovación

tecnológica

OBJETIVO I:

MEJORA DE LAS ENSEÑANZAS

BASADO EN LA INNOVACION

TECNOLOGICA , PROCESO DE

APRENDIZAJE TEÓRICO -

PRACTICO

1.1- Formación de profesionales

competentes que respondan a las

necesidades del entorno y se inserten

fácilmente en el ámbito laboral.

EJES

ESTRATÉGICOS OBJETIVOS

ESTRÁTEGICOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.3 – Organizar, revisión y/o elaborar los

documentos de gestión, técnico pedagógico

y Administrativo

1.2 - Promover la enseñanza y aprendizaje

de los alumnos, aplicando metodologías y

técnicas modernas de acuerdo a las

necesidades requeridas en el desarrollo

técnico, productivo y educacional


EJES ESTRATÉGICOS - OBJETIVOS

OBJETIVO II:

PROMOVER LA

EDUCACIÓN EN

VALORES Y ESPIRITU

DE COMPROMISO CON

LA SOCIEDAD

2.1 - Fomentar el pensamiento crítico,

para confrontar la falta de valores en la

sociedad EJE ESTRG.2

Formación

humanística

con liderazgo,

cultura y

valores

EJES


ESTRÁTEGICOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

2.2 - Promover al Instituto Alpha como

motor de transformación social,

comprometidos con el desarrollo de la

sociedad


EJES ESTRATÉGICOS-OBJETIVOS

EJE ESTRG. 3

Desarrollo

profesional Por

competencias

OBJETIVO III:

SER REFERENTES, COMO

INNOVADORES Y

FORMADORES DE EXCELENCIA

EN EL DESARROLLO

PROFESIONAL, BASADO EN LA

FORMACION POR

COMPETENCIAS

3.2 - Potenciar la incorporación al

Instituto de profesionales docentes

preparados y competentes para las

funciones previstas en el marco del

desarrollo por competencias de los

alumnos .

3.1 - Asegurar el desarrollo profesional

del estudiante del Instituto, en función

de sus competencias y de las

necesidades del mercado

EJES


ESTRÁTEGICOS OBJETIVOS

ESPECÍFICOS


OBJETIVOS ESPECÍFICOS - ESTRATEGIAS

1.1- Formación de

profesionales

competentes que

respondan a las

necesidades del entorno

y se inserten fácilmente

en el ámbito laboral.

1.2 - Promover la

enseñanza y

aprendizaje de los

alumnos, aplicando

metodologías y

técnicas adecuadas,

de acuerdo a las

necesidades

requeridas en el

desarrollo técnico,

productivo y

Educacional

ESTRÁTEGIAS OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

Creación de carreras en base a las características del

entorno empresarial.

Incorporar tecnología, métodos y procedimientos

educativos modernos acorde al avance tecnológico

Realizar capacitaciones pedagógicas del personal

vinculado al área académica del Instituto

Los profesores deberán ser especialistas por áreas

temáticas para garantizar la calidad de enseñanza

teórico – practico

Obje

tivo I

MEJO

RA D

E L

AS E

NSEÑ

AN

ZAS B

ASAD

O E

N L

A

INN

OVACIO

N T

ECN

OLO

GIC

A ,

PRO

CESO

DE

APREN

DIZ

AJE T

EÓ

RIC

O -

PRACTIC

O

Promover convenios con empresas prestigiosas para

realizar practicas pre profesionales y que

posteriormente contraten a los alumnos mas

destacados una vez que estos han egresado

Mejorar la empleabilidad de los egresados, mediante

concursos de los mejores alumnos.

OBJETIVOS

ESTRATEGICO

Ejecución de convenios de transferencia de

tecnología Instituto Alpha – Sector Empresarial


1.3 – Organizar, revisar

y/o elaborar los

documentos de gestión,

técnico pedagógico y

Administrativo

Obje

tivo I

MEJO

RA D

E L

AS E

NSEÑ

AN

ZAS B

ASAD

O E

N L

A

INN

OVACIO

N T

ECN

OLO

GIC

A ,

PRO

CESO

DE

APREN

DIZ

AJE T

EÓ

RIC

O -

PRACTIC

O

OBJETIVOS

ESTRATEGICO OBJETIVOS

ESPECÍFICOS ESTRÁTEGIAS

Revisión y actualización del MOF , ROF , CAP y

reglamento interno de trabajo del instituto Alpha.

Revisión y actualización de la malla curricular

dirigido a la educación para el trabajo.

Revisión y reformulación del proceso de selección

de personas de la institución (profesores,

administrativos y técnicos)

Implementar una plataforma informática moderna,

didáctica y aplicativa para el personal docente,

administrativo y alumnado.

1.4 – Mejorar la

plataforma informática

(Software y Hardware)

para mantener los

aspectos académicos

acorde con la

globalización

Integrar nuevas ofertas académicas vinculadas a

aspectos de desarrollo informático empresarial

Capacitar a los estudiantes en las TIC (Tecnologías

de Informática para un mejor desempeño en el

mundo globalizado



OBJETIVOS

ESTRATEGICO OBJETIVOS

ESPECÍFICOS ESTRÁTEGIAS

OBJET

IVO

II:

PRO

MO

VER L

A E

DU

CACIÓ

N E

N V

ALO

RES Y

ESPIR

ITU

DE

CO

MPRO

MIS

O C

ON

LA S

OCIE

DAD

2.1 - Fomentar el

pensamiento crítico,

para confrontar la

falta de valores en

la sociedad

2.2 - Promover al

Instituto Alpha como

motor de

transformación social,

comprometidos con el

desarrollo de la

sociedad

Implementar una mesa de dialogo para fomentar el debate

y pronunciamiento público en temas propios de la juventud.

Fortalecer los valores, tradiciones e identidad en mejoras

del desarrollo del estudiante mediante la lectura de

boletines informativos, editados por el instituto Alpha

Auspiciar eventos culturales mediante actividades:

Deportes, teatro, folklore, música

Impulsar charlas de educación vial mediante convenios con

instituciones del sector (MTC, Municipalidades)

Implementar charlas periódicas sobre temas vinculados a

los problemas de la sociedad - juventud: drogadicción,

aborto, alcoholismo, bulling y ETS

Sensibilizar a los alumnos mediante programas de

inducción sobre el compromiso de responsabilidad social

que deben de asumir los estudiantes y profesionales del

Instituto Alpha (ejemplo: uso sostenible de los recursos)



OBJET

IVO

III:

SER M

OD

ELO

, CO

MO

IN

NO

VAD

ORES Y

FO

RM

AD

ORES D

E

EXCELEN

CIA

EN

EL

DESARRO

LLO

PRO

FESIO

NAL,

BASAD

O E

N

LA F

ORM

ACIO

N P

OR C

OM

PETEN

CIA

S

3.1 - Asegurar el

desarrollo profesional del

estudiante del Instituto,

en función de su

competencias y de las



ESPECÍFICOS

Adecuar la oferta de las acciones formativas del Instituto

a las necesidades del entorno y del desarrollo estratégico

de la región y país

OBJETIVOS

ESTRATEGICO

Orientar y encauzar la enseñanza del docente y el

aprendizaje de los estudiantes hacia el logro de

competencias académicas y profesionales con impacto

en el mercado laboral, en vez de pensar solamente en

términos de adquisición de conocimientos

Propiciar diferentes oportunidades organizativas y

metodológicas para potenciar el aprendizaje, así como

distintos escenarios de enseñanza, además de los

actualmente habituales para adquirir esas competencias,

a través de: Seminarios/talleres: estudio de casos.

Clases prácticas: resolución de problemas. Prácticas

externas: aprendizaje basado en problemas. Tutorías:

aprendizaje orientado a proyectos. Estudio y trabajo en

grupo: aprendizaje cooperativo. Estudio y trabajo

individual: contrato de aprendizaje



OBJET

IVO

III:

SER M

OD

ELO

, CO

MO

IN

NO

VAD

ORES Y

FO

RM

AD

ORES D

E

EXCELEN

CIA

EN

EL

DESARRO

LLO

PRO

FESIO

NAL,

BASAD

O E

N

LA F

ORM

ACIO

N P

OR C

OM

PETEN

CIA

S

3.2 - Potenciar la

incorporación al

Instituto de

profesional docente

preparados y

competentes para las

funciones previstas

en el marco del

desarrollo por

competencias de los

alumnos . Promover la adecuación del conocimiento del alumno al

perfil de competencias profesionales actuales del

mercado laboral, mediante las facilidades pedagógicas

del docente instructor


ESPECÍFICOS

Implementar estructuras de comunicación horizontal que

privilegian la creatividad y el compromiso docente -

personal administrativo – alumnos, de nuestra comunidad

educativa.

Introducir en el procesos de selección de docentes una

evaluación basado en competencias pedagógicas, y

competencias tecnológicas.



1.1.1 Desarrollar una curricula para alinear los programas y planes de estudio de formación general con los

requerimientos del mercado laboral y que se desprende de la misión del instituto.

1.1.2 Actualización de los formatos y procesos pre-profesional, buscando la integración del conocimiento con la

practica.

1.1.3 Bolsa de Trabajo para los Estudiantes

1.2.1 Evaluar periódicamente, las necesidades del mercado laboral para enfocar metodológicamente el perfil de

conocimientos que solicitan las empresas.

1.2.2 Elaborar materiales didácticos, tv, videos, etc. para el apoyo en el proceso enseñanza moderno

1.2.3 Becas para Estudiantes de Bajos Recursos Económicos y de Alto rendimiento Académico

MEJORA DE LAS ENSEÑANZAS BASADO EN LA INNOVACION TECNOLOGICA, PROCESO DE APRENDIZAJE TEÓRICO -

PRACTICO

1.1- Formación de profesionales competentes que respondan a las necesidades del entorno y se inserten

fácilmente en el ámbito laboral.

OBJETIVOS ESTRÁTEGICOS 1

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.2 - Promover la enseñanza y aprendizaje de los alumnos, aplicando metodologías y técnicas modernas de

acuerdo a las necesidades requeridas en el desarrollo técnico, productivo y educacional

1.3 Organizar, revisar y/o elaborar los documentos de gestión, técnico pedagógico y Administrativo

PROGRAMAS DE ACCION

1.4 Mejorar la plataforma informática (Software y Hardware) para mantener los aspectos académicos acorde

con la globalización

PROGRAMAS DE ACCIÓN

PROGRAMAS DE ACCION

1.3.1 Documentos de gestión administrativa normativos, técnicos que apoyen, simplifiquen y optimicen los

circuitos administrativos

1.3.2 Optimizar los procesos administrativos que satisfagan a los alumnos y docentes

1.4.1 Programa de implementación y evaluación de tecnología de la Información y comunicación

1.4.2 Implementación de equipos y tecnología educativa

MEJORA DE LAS ENSEÑANZAS BASADO EN LA INNOVACION TECNOLOGICA, PROCESO DE APRENDIZAJE

TEÓRICO - PRACTICO



1.3 Organizar, revisar y/o elaborar los documentos de gestión, técnico pedagógico y Administrativo

1.4 Mejorar la plataforma informática (Software y Hardware) para mantener los aspectos académicos acorde

con la globalización


2.1.1 Formación de profesionales de alto nivel académico-profesional, de valores, compromiso social,

innovadores y creativos.

2.1.2 Que fomente el estímulo y protección de la propiedad Intelectual.

2.1.3 Promoción del Instituto en la formación de profesionales de alto nivel académico-profesional, de valores,

compromiso social, innovadores y creativos.

2.1.4 Programas de debates culturales sobre la realidad social, empresarial y político del país

2.2.1 Programa de Confraternidad Administrativa para crear un clima laboral apropiado en la institución

2.2.2 Programas que difundan la no discriminación, ni por género, religión, raza, orientación política o sexual

2.2.3 Programas que busquen promover valores y temas de responsabilidad social en sus campañas

de marketing

2.2.4 Programas de educación para adquirir hábitos ecológicos

PROMOVER LA EDUCACIÓN EN VALORES Y ESPIRITU DE COMPROMISO CON LA SOCIEDAD

2.1.Fomentar el pensamiento crítico, para confrontar la falta de valores en la sociedad



2.2 - Promover al Instituto Alpha como motor de transformación social, comprometidos con el desarrollo de

la sociedad

PROGRAMAS DE ACCION


3.1.1 Selección y capacitación de alumnos de gran potencial académica y liderazgo personal

3.1.2 Programas de Becas para Docentes, Alumnos y Personal Administrativo para diferentes tipos de

Capacitaciones

3.1.3 Convenios y Alianzas Estratégicas con Instituciones Académicas y empresariales a Nivel Nacional

3.1.4 Programa de Evaluación y Calificación del Personal por Competencias.

3.2.1 Crear un programa de desarrollo profesional permanente de los docentes que considere estrategias de

educación continua y desarrollo de competencias mediante la vida profesional.

3.2.1 Programa de desarrollo del potencial humano docente (maestrías – especialización empresarial)

3.2.2 Programa de estimulo a la competitividad docente.

3.2.3 Programa de Capacitación de Formación Continua de Docentes

SER REFERENTES, COMO INNOVADORES Y FORMADORES DE EXCELENCIA EN EL DESARROLLO PROFESIONAL,

BASADO EN LA FORMACION POR COMPETENCIAS

3.1 Asegurar el desarrollo profesional del estudiante del Instituto, en función de sus capacidades y de las




3.2 Potenciar la incorporación al Instituto de profesionales docentes preparados y competentes para las

funciones previstas en el marco del desarrollo por competencias de los alumnos .

PROGRAMAS DE ACCION


PROYECTO 1

TITULO: PRACTICAS PRE PROFESIONALES PARA LA FORMACION Y CAPACITACION EN EL TRABAJO

PROYECTOS

LOCALIZACION:

El Instituto se halla ubicado en Lima.

Capacidad instalada para albergar aproximadamente 1500 alumnos

CAUSA:

El Instituto Alpha no cuenta con un pre-requisito, para egresar y titularse, que incluya horas de practicas pre-

profesionales.

BENEFICIOS:

El instituto garantiza al estudiante la posibilidad de trabajar mediante la adquisición de experiencia laboral

empresa. Asimismo, deberá acondicionar sus planes de estudio.aun sin egresar, por otro lado las empresas

reducirían sus costos en la formación de trabajadores elevando su productividad

RESUMEN:

El presente proyecto tiene como finalidad que los estudiantes egresados de nuestra institución puedan

realizar sus practicas pre-profesionales como parte del requisito antes de graduarse, además que le

permitirá cumplir con la malla curricular aprobada por el Ministerio de educación.

MONTO A INVERTIR: 5,000 nuevos soles

AREA RESPONSABLE: Área Dirección.

PROYECTO 2

TITULO: IMPLEMENTAR POLITICAS DE GESTION ADMINISTRATIVA - ACADEMICA. LOCALIZACION:



CAUSA:

Existen dificultades en la direccion, administración, y aspectos pedagógicos que repercuten negativamente en el cumplimiento de la misión del instituto.

BENEFICIOS:

Eficiencia en la dirección corporativa de la institución, mediante la optimización de los procesos administrativos y/o cumplimiento del sistema de aprendizaje basado en el estudio por competencias.

RESUMEN:

a) Mejoras en el Aspecto Académico:

Capacitación continúa a docente mediante convenios, Implementar talleres, laboratorios.

Contar con un currículo articulado, diversificado e integral para el desarrollo de las capacidades del profesional técnico.

Sistema de aprendizaje basado en el estudio por competencias

b) Mejoras en el Aspecto Administrativo:

Actualizar la Estructura Orgánica, del Instituto de Educación Superior

Agilizar y optimizar los procesos administrativos.

Elaborar la página Web del Instituto de Educación Superior Alpha

Implementar políticas de motivación e identificación institucional.

MONTO A INVERTIR : 20,000 nuevos soles

AREA RESPONSABLE: Directorio – Área Gerencial


PROYECTO 3

TITULO: ADQUIRIR UN LOCAL PROPIO ACORDE A LAS EXIGENCIAS DEL MERCADO Y DOTARLAS DE TECNOLOGIA DE PUNTA .

LOCALIZACION:



CAUSA:

El instituto Alfha no dispone de local propio y tampoco dispone de equipamiento de ultima generación

BENEFICIOS:

Disponer de las comodidades de un local propio que identifique y posicione al instituto, además la implementación de equipamiento de ultima generación permitirá el apoyo a los docentes y alumnado en general importantes para la formación de estudiantes competitivos

RESUMEN:

El presente proyecto implica la adquisición y construcción de un local con capacidad para 1500 alumnos, los cuales deben adquirirse mediante un crédito a largo plazo, se planea equipar además con equipos modernos, llámese computadoras, proyectores, sistemas de comunicación de audio e imagen interconectado para clases magistrales sistematizadas .

MONTO A INVERTIR 500,000 dólares

AREA RESPONSABLE La dirección - Área de Finanzas


PROYECTO 4

TITULO: IMPLEMENTAR UN PLAN DE MARKETING DEL INSTITUTO

LOCALIZACION:



CAUSA:

El instituto actualmente no tiene una identidad propia, por lo que es necesario difundir la imagen de la institución al grupo objetivo.

BENEFICIOS:

Posicionar la imagen de la institución, y conseguir fidealizar el mercado estudiantil, para cubrir la capacidad instalada del instituto

RESUMEN:

Se debe de elaborar un estudio de Mercado para definir el grupo objetivo del instituto, a partir de ella establecer las metas del mercado de acuerdo a la capacidad instalada, implementar un plan de promoción fijando las estrategias de marketing para difundir las ventajas competitivas de nuestra institución.

MONTO A INVERTIR 1000,000 soles

AREA RESPONSABLE Área de Marketing y publicidad


PROYECTO 5

TITULO: ELABORACION DE UN CODIGO DE ETICA Y VALORES QUE SEA TRANSMITIDO Y PRACTICADO POR TODOS LOS INTEGRANTES DEL INSTITUTO.

LOCALIZACION:



CAUSA:

Necesidad de posicionar la imagen e identidad del instituto en pro- beneficio de la sociedad

BENEFICIOS:

Que se practique el buen comportamiento social y público de sus trabajadores , alumnado y egresados tanto en el ámbito laboral como en la sociedad para el desarrollo justo de la sociedad

RESUMEN:

Este proyecto plantea elaborara un Código de Ética como un instrumento básico para contribuir a la formación de su personal administrativo, académico, y alumnado en general; consolidando de este modo al instituto, como difusor de valores y principios éticos que servirán de guía en la sociedad

MONTO A INVERTIR 5,000 nuevos soles

AREA RESPONSABLE Directorio – Área Gerencial


PROBLEMAS PRIORTARIOS

Problema Magnitud Trascendencia Eficacia de las Intervenciones

Costo Puntaje total del

problema 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Problema N° 01 Deficiencias en los procesos internos de gestión administrativa

x x x x 12

Problema N° 02 Deficiencias en los aspectos Académicos, por estar recién seleccionando a la plana docente

x x x x 17

Problemas N° 03 No cuenta con local (ambientes) y equipamientos propios

x x x x 16

Problema N° 04 Limitada efectividad de medios de comunicación (publicidad, wep, estudios de mercado)

x x x x 15


LINEAMIENTOS DE POLITICA

1. Priorizar la educación de calidad para los jóvenes que desean estudiar carreras tomando en cuenta los valores que promovemos de Calidad, responsabilidad, honestidad y trabajo en equipo.

2. Promover la formación técnica y el desarrollo profesional de los

jóvenes revalorando su papel en el marco del desarrollo del país mediante el uso insensivo de tecnología nueva y moderna

3. Impulsar la educación basada en la formación por competencias,

con apoyo de tecnología de punta. 4. Garantizar que el sistema de educación superior técnico se

convierta en un factor clave para el desarrollo y competitividad nacional


5. Promover el desarrollo del alumno, a través de una formación

continua e integral para alcanzar estándares internacionales.

6. Reorientar la educación superior poniendo énfasis en la formación

científica y tecnológica.

7. Fomentar el desarrollo de actividades de ciencia, tecnología e

innovación en el ámbito nacional.


GRACIAS POR SU ATENCION


Planeamiento Estrategico - Alfha

Documents

Transcript of Planeamiento Estrategico - Alfha