Plan unach

UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGÜE

“DUCHICELA SHIRY XII”

Llinllín-Columbe-Colta-Chimborazo

ACUERDO ZONAL 162 -2012

www.shyrixii.edu.ec Email: [email protected]. ec Telef.: 03-2320268

Miguel Angel Sánchez ESTUDIANTE-DOCENTE

DIAGNÓSTICO

DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DE LOS DOCENTES:Ing. Miriam Jiménez ASIGNATURA: Informatica Aplicada a la Educación CURSO: Octavo, Primero y segundo de Bachillerato.

PARALELOS: Octavo A,B, primero bach. A y segundo bach A, AÑO LECTIVO: 2013-2014

OBJETIVO:

Evaluar el nivel de conocimientos sobre la asignatura de Computación del curso inmediato anterior mediante una prueba objetiva para reforzar ciertos contenidos y comenzar con el nuevo conocimiento de Informática aplicada a la educación.

Identificar algunas características de los estudiantes mediante la aplicación de un cuestionario inicial para considerar en el proceso de enseñanza aprendizaje la diversidad del colectivo de clase.

CONTEXTO ESTRATEGIAS COGNITIVAS CONOCIMIENTOS PREVIOS EVALUACIÓN

La Unidad educativa Duchicela Shyri XII, realiza acción educativa en el sector rural, los estudiantes en su mayoría provienen del sector marginal, de hogares de nivel económico

Fomentar el análisis, la argumentación y la criticidad en cuanto a la asignatura.

Nivel de razonamiento lógico Aumentar la capacidad creativa,

Conceptos generales de Computación e Informática.

Aplicar las tareas en el

Sistema Operativo (Ubuntu).

Se realizó una prueba de selección multiples, contestación, completar.

PROFESORES DIRECTOR DE AREA VICERRECTORA (E)







PLAN DIDÁCTICO ANUAL

CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO NIVEL: “A” AÑO LECTIVO: 2013-2014

AREA: COMPUTACION ASIGNATURA: INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION

CALCULO DEL TIEMPO REAL ANUAL

Semanas (x) Periodos Subtotal (-) 5% TOTAL

40 3 120 6 114

OBJETIVO/S DEL AÑO:

1. Comprensión, Aprendizaje y Creación, por parte de los grupos de trabajo, de un recuro en Informatica aplicada a la educación

2. Desarrollar en el alumnado una práctica informática constante, lo cual permitirá un manejo de ordenadores

N° BLOQUES CURRICULARES PERIODOS

1 HERRAMIENTAS OFIMATICAS APLICADAS A TAREAS CONCRETAS 10

2 NAVEGADOR DE INTERNET 35

3 CORREO ELECTRONICO 20

4 BITACORA ELECTRONICA CON REQUISITO DE ACCESO E INTERACTIVA 22

5 HERRAMIENTAS PARA LA ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO 12

6 GALERIA DE ARTE EN LINEA 15

TOTAL PERIODOS 114







BIBLIOGRAFIA:

PROFESOR - Módulo de Computación Básica 8º E.B. Lic. Byron Aguaiza - Enciclopedia Compufácil Prolibros, Ed. 2003

- Informática Educativa MsC. Lexinton Cépeda - Biblioteca Multimedia Encarta 2009 - http://www.aulaclic.es/

ESTUDIANTE es.wikipedia.org/wiki/Multimedia, blog, issuu, http://www.aulaclic.es/GIMP/

PROFESOR DIRECTOR DE AREA VICERRECTOR/A







BLOQUE CURRICULAR No 4: El mundo del internet

PERIODOS DE CLASES: 3 SEMANAS: 5

OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE.- Utilizar Los elementos del Internet Explorer para navegar, buscar información, guardar páginas web, clasificar los sitios como

favoritos y comunicarse desde un computador con acceso al internet para obtener mayor provecho en su uso.

EJE CURRICULAR INTEGRADOR

La informática al servicio del ser humano en la educación.

La computadora como herramienta para conectarse con todo el mundo

La computadora como medio interactivo en proceso de inter- aprendizaje.

TRANSVERSAL: Cuidado de la salud y recreación. Para el buen vivir los estudiantes deben cuidar la calidad de los contenidos que se

visualicen en el internet y las actividades que realizamos en nuestro tiempo libre, pues los unos y los otros deben fortalecer nuestro cuerpo

e intelecto

RELACIONES ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

COMPONENTES DE LOS EJES DE APRENDIZAJE

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPENO

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

RECURSOS DIDACTICOS

INDICADORES DE LOGROS

Historia del internet Requisitos para conectarse a internet. Elementos de Internet Explorer. Navegar con internet Explorer. Agregar una página web a la carpeta de

Conocer y comentar los inicios del internet y su relación con su uso actual. Conocer y diferenciar los elementos necesarios para

MÉTODOS - Científico - Inductivo -

Deductivo TÉCNICAS - Observación

- Centro de cómputo

- Computadoras - Pizarrón de Tiza líquida

Uso responsable de un navegador de internet. Identifica el navegador Internet Explorer. Identifica las herramientas y







favoritos. Guardar una página web. Guardar una imagen desde la web. Buscador en internet.

conectarse al internet. Utilizar los principales elementos al navegador web Internet Explorer. Navegar de manera básica utilizando Internet Explorer.

- Experiencia Directa - Lluvia de ideas ACTIVIDADES - Exploración de

conocimientos - Observación directa

del objeto de estudio - Análisis Síntesis

- Textos

- Pizarra interactiva

- Flash memory

sus funciones de los diferentes buscadores de internet. Aplica estrategias de búsqueda de información en la web según necesidades, criterios de particularidad y profundidad.

PROFESOR DIRECTOR DE AREA VICERRECTOR







PLANIFICACIÓN POR BLOQUES CURRICULARES DATOS INFORMATIVOS:

Nombre del docente: ING. MARIETA LLERENA, Año de educación: PRIMERO DE BACHILLERATO

Bloque curricular: EDICION DE IMAGEN (GIMP) Área: COMPUTACION

Tiempo en semanas: 35 Objetivo del Bloque:

Desarrollar la comprensión conceptual y formal de los procesos de desarrollo de una Edición de Imagen.

Implicar el refuerzo teórico referido al tema de Edición de Imagen y al proceso de diseño en relación al aprendizaje y aplicación de software

específico en el proceso de producción.

Objetivo del año (curso: Comprensión, Aprendizaje y Creación, por parte de los grupos de trabajo, de un recurso Multimedia Interactivo.

Desarrollar en el alumnado una práctica informática constante, lo cual permitirá un manejo seguro de software gráfico y software de edición

audiovisual.

Eje curricular integrador: Analizar, Diseñar e Implementar prototipos multimedia, resaltando la creatividad del estudiante.

DESTREZAS CON CRITERIO DE

DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS

METODOLÓGICAS

RECURSOS

EVALUACIÓN

INDICADORES ESENCIALES

TECNICAS E

INSTRUMENTOS

Desarrollar la comprensión FASE DE ENTRADA: Materiales: Desarrolla los procesos TECNICA:







conceptual y formal de los procesos de Edición de imagen.

Identificar el refuerzo teórico referido al tema de GIMP y al proceso de diseño en relación al aprendizaje y aplicación de software específico en el proceso de producción.

Crear sus propios diseños

en función del Constructivismo.

Lluvia de ideas sobre conocimientos previos de edición de imagen.

FASE DE ELABORACIÓN

Investigación bibliográfica Exposición utilizando

organizadores gráficos Grupos de trabajo

FASE DE SALIDA

Elaboración de prácticas individuales y grupales

Investigaciones y exposiciones.

Proyectos Finales

Pizarra Marcadores Manuales -

textos

Tecnológicos: Computadores Proyector

básicos de Photoshop. Identifica las herramientas Photoshop. Realiza varios diseños con su propia creatividad.

Pruebas objetivas Lecciones orales Exposiciones Trabajos individuales

y grupales Investigaciones Presentación de

informes Prácticas en el

laboratorio. Practicas en el

Laboratorio.










Bloque curricular: EDICION DE VIDEOS Área: COMPUTACION


Realizar vídeos de nuestros momentos con familiares y amigos independientemente del medio utilizado para grabar (móvil, cámara de fotos, cámara de

vídeo). El alumno será capaz de crear un vídeo con fotos y vídeos de una forma fácil y sencilla, con resultados espectaculares.

Conocer los aspectos fundamentales relacionados con el Edicion de Video..

Desarrollar capacidades y fomentar en ellos el trabajo en equipo, el aprendizaje autónomo, la imaginación, la creatividad y la capacidad

crítica hacia el trabajo realizado.



audiovisual.



DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS

METODOLÓGICAS

RECURSOS EVALUACIÓN


TECNICAS E

INSTRUMENTOS







Comprender los fundamentos teóricos y técnicos necesarios para editar video en un sistema digital.

Identificar que herramienta software multimedia es la mas adecuada y fácil para poder editar un Video.

Crear y editar archivos

audiovisuales. Utilizar herramientas para

procesar y transformar imágenes y sonidos en video.

FASE DE ENTRADA:

Lluvia de ideas sobre conocimientos previos de informática

FASE DE ELABORACIÓN Investigación bibliográfica Exposición utilizando


FASE DE SALIDA



Proyectos Finales

Materiales:


textos

Tecnológicos:

Computadores Proyector

Comprende los fundamentos teóricos y técnicos necesarios para editar video en un sistema digital. Identifica que herramienta software multimedia es la mas adecuada y fácil para poder editar un Video.

Crea y edita archivos audiovisuales. Utiliza herramientas para procesar y transformar imágenes y sonidos en video.

TECNICA:

Cuestionarios Pruebas objetivas Lecciones orales Exposiciones Trabajos individuales

y grupales Investigaciones Presentación de informes Practicas en el Laboratorio.









Nombre del docente: ING. MARIETA LLERENA, Año de educación: PRIMERO DE BACHILLERATO Bloque curricular: PUBLICACION ON LINE Área: COMPUTACION Tiempo en semanas: 22 Objetivo del Bloque:

Desarrollar la comprensión conceptual y formal de los procesos de Publicación en Línea.

Implicar el refuerzo teórico referido al tema de Publicación en línea

Concientizar a los estudiantes que nomás se debe publicar en línea en la web.



audiovisual.



DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS

METODOLÓGICAS

RECURSOS

EVALUACIÓN


TECNICAS E

INSTRUMENTOS

Desarrollar la comprensión conceptual y formal de los procesos de Publicación

FASE DE ENTRADA:

Lluvia de ideas sobre conocimientos previos de

Materiales:

Pizarra Marcadores

Domina los principios de funcionamiento de publicación en línea.

TECNICA:

Pruebas objetivas Lecciones orales







en línea.

Identificar el refuerzo teórico referido al tema de Publicación en línea.

Crear sus propios

elementos multimedia y realizar su publicación individual y grupal en función del Constructivismo.

Multimedia.




FASE DE SALIDA



Proyectos Finales

Manuales - textos


Identifica los sitios donde se pueden publicar en línea. Realiza varios Publicaciones en línea (videos, diapositivas, música, imágenes, etc.) de su propia creación.

Exposiciones Trabajos individuales


informes Practicas en el

Laboratorio.








BLOQUE CURRICULAR No 4: El mundo del internet

PERIODOS DE CLASES: 3 SEMANAS: 5

OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE.- Utilizar Los elementos del Internet Explorer para navegar, buscar información, guardar páginas web, clasificar los sitios como

favoritos y comunicarse desde un computador con acceso al internet para obtener mayor provecho en su uso.

EJE CURRICULAR INTEGRADOR

La informática al servicio del ser humano en la educación.

La computadora como herramienta para conectarse con todo el mundo

La computadora como medio interactivo en proceso de inter- aprendizaje.

TRANSVERSAL: Cuidado de la salud y recreación. Para el buen vivir los estudiantes deben cuidar la calidad de los contenidos que se

visualicen en el internet y las actividades que realizamos en nuestro tiempo libre, pues los unos y los otros deben fortalecer nuestro cuerpo

e intelecto

RELACIONES ENTRE COMPONENTES CURRICULARES


DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS

METODOLÓGICAS

RECURSOS

EVALUACIÓN


TECNICAS E

INSTRUMENTOS

Conocer y comentar los inicios MÉTODOS Materiales: Domina los principios de TECNICA:







del internet y su relación con su uso actual. Conocer y diferenciar los elementos necesarios para conectarse al internet. Utilizar los principales elementos al navegador web Internet Explorer. Navegar de manera básica utilizando Internet Explorer.

- Científico - Inductivo - Deductivo TÉCNICAS - Observación - Experiencia Directa - Lluvia de ideas ACTIVIDADES - Exploración de

conocimientos - Observación directa del

objeto de estudio - Análisis Sí - Sintesis


textos


funcionamiento de internet.

Utiliza los navegadores

para consultar información. Uso adecuado para del internet en la educación




Laboratorio.









Bloque curricular: ISSUU Área: COMPUTACION


Desarrollar la comprensión conceptual y formal de los procesos de desarrollo en línea (ISSUU).

Elegir los recursos de comunicación síncrona y asíncrona que faciliten el desarrollo de la competencia de comunicación oral y escrita.

Seleccionar, entre los recursos disponibles en la red, aquellos que sean adecuados para el logro de los objetivos.

Objetivo del año (curso:







Comprensión, Aprendizaje y Creación, por parte de los grupos de trabajo, de un recurso Multimedia Interactivo.


audiovisual.



DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS

METODOLÓGICAS



TECNICAS E

INSTRUMENTOS

Desarrollar la comprensión conceptual y formal de los procesos de desarrollo de ISSUU.

Identificar el refuerzo teórico referido al tema de Multimedia Interactiva y al proceso de diseño en relación al aprendizaje y aplicación de software específico en el proceso de producción en linea.

FASE DE ENTRADA:




FASE DE SALIDA

Elaboración de

Materiales:


textos

Tecnológicos:


Domina los principios de funcionamiento de Aplicaciones publicación en línea. Conoce los principales refuerzos teóricos de multimedia y sus diferentes publicaciones una de ellas ISSUU. Crea su propia cuenta y publica en la misma.

TECNICA:


y grupales Investigaciones Presentación de informes Practicas en el Laboratorio.







Crear sus propios espacio

de trabajo individual en sitios web predeterminado como es Issuu

prácticas individuales y grupales


Proyectos Finales










Bloque curricular: EL BLOG, EDICION DE IMÁGENES EN LINEA. Área: COMPUTACION


Analizar el uso de los blogs como un recurso de enseñanza y aprendizaje, que puede ser aprovechado por los estudiantes en sus centros

educativos.

Proponer algunas aplicaciones de los blogs en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Presentar algunas experiencias en el uso educativo de blogs.

Motivar la creación y uso educativo de los blogs en los estudiantes.

Objetivo del año (curso:

Comprensión, Aprendizaje y Creación, por parte de los grupos de trabajo, de un recurso Multimedia Interactivo.


audiovisual.



DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS

METODOLÓGICAS

RECURSOS

EVALUACIÓN


TECNICAS E

INSTRUMENTOS







Fomentar la escritura de blogs como herramientas para la publicación de contenidos, lo que supone tener a mano un instrumento muy rápido y eficaz de proyección individual y colectiva.

Desarrollar el trabajo colaborativo, pues, ya sea mediante blogs colectivos o individuales, los distintos protagonistas suman sus aportaciones individuales.

Identificar el buen uso del lenguaje y capacitar para la escritura de artículos

con los que poder expresar conocimientos, ideas y experiencias, y fomentar con ello la creatividad.

Crear sus propios blogs y realizar su publicación individual y grupal en

FASE DE ENTRADA:

Lluvia de ideas sobre conocimientos previos de Multimedia.



FASE DE SALIDA



Proyectos Finales

Materiales:


textos

Tecnológicos:

Computadores Proyector internet

Fomenta la escritura de blogs como herramientas para la publicación de contenidos. Desarrolla el trabajo colaborativo, pues, ya sea mediante blogs colectivos o individuales. Identifica el buen uso del lenguaje para la escritura de artículos

con los que poder expresar conocimientos, ideas y experiencias, y fomentar la creatividad.

Crea su propio blogs y realizar su publicación individual y grupal en función del Constructivismo.

TECNICA:




Laboratorio.







función del Constructivismo.








PLAN DIDÁCTICO ANUAL

CURSO: SEGUNDO DE BACHILLERATO NIVEL: (A,B,C,D,E,F,G) AÑO LECTIVO: 2013-2014

AREA: COMPUTACION ASIGNATURA: MULTIMEDIA Y APLICACIONES VIRTUALES

CALCULO DEL TIEMPO REAL ANUAL

Semanas (x) Periodos Subtotal (-) 5% TOTAL

40 3 120 6 114

OBJETIVO/S DEL AÑO:

1. Comprensión, Aprendizaje y Creación, por parte de los grupos de trabajo, de un recurso Multimedia Interactivo.

2. Desarrollar en el alumnado una práctica informática constante, lo cual permitirá un manejo seguro de software gráfico y software de edición audiovisual.

N° BLOQUES CURRICULARES PERIODOS

1 MULTIMEDIA 10

2 EDICION DE IMAGEN (GIMP) 35

3 REVISTAS DIGITALES 21

4 ISSUU Y HERRAMIENTAS ON LINE 12

5 EDICION DE VIDEOS 16

4 CREACION DE APLICACIONES MULTIMEDIA (HERRAMIENTAS DE AUTOR) 23

TOTAL PERIODOS 114







BIBLIOGRAFIA:

PROFESOR VAUGHAN TAY, Multimedia: manual de referencia http://www.maestrosdelweb.com/editorial/multime/ http://books.google.com.ec/books, http://www.larevistadigital.com/

ESTUDIANTE es.wikipedia.org/wiki/Multimedia, blog, issuu, http://www.aulaclic.es/GIMP/, http://www.larevistadigital.com/

PROFESOR DIRECTOR DE AREA VICERRECTOR/A

PLANIFICACIÓN POR BLOQUES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS:

Nombre del docente: ING. MARIETA LLERENA, Año de educación: SEGUNDO DE BACHILLERATO Bloque curricular: MULTIMEDIA Área: COMPUTACION Tiempo en semanas: 10 Objetivo del Bloque:

Desarrollar la comprensión conceptual y formal de los procesos de desarrollo de un Multimedia Interactivo.

Implicar el refuerzo teórico referido al tema de Multimedia Interactiva y al proceso de diseño en relación al aprendizaje y aplicación de

software específico en el proceso de producción.


http://books.google.com.ec/books








audiovisual.



DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS

METODOLÓGICAS



TECNICAS E

INSTRUMENTOS

Desarrollar la comprensión conceptual y formal de los procesos de desarrollo de Multimedia.

Identificar el refuerzo teórico referido al tema de Multimedia Interactiva y al proceso de diseño en relación al aprendizaje y aplicación de software específico en el proceso de producción.

Crear sus propios métodos

FASE DE ENTRADA: Lluvia de ideas sobre

conocimientos previos de informática




FASE DE SALIDA


Materiales: Pizarra Marcadores Manuales -

textos


Domina los principios de funcionamiento de Aplicaciones Multimedia (conceptos multimedia) Conoce los principales refuerzos teóricos de multimedia interactiva y proceso de diseño.

TECNICA: Cuestionarios Pruebas objetivas Lecciones orales Exposiciones Trabajos individuales

y grupales Investigaciones Presentación de informes







de trabajo individual y grupal en función del Constructivismo.


Proyectos Finales









DATOS INFORMATIVOS: Nombre del docente: ING. MARIETA LLERENA, Año de educación: SEGUNDO DE BACHILLERATO

Bloque curricular: EDICION DE IMAGEN (GIMP) Área: COMPUTACION


Desarrollar la comprensión conceptual y formal de los procesos de desarrollo de una Edición de Imagen.

Implicar el refuerzo teórico referido al tema de Edición de Imagen y al proceso de diseño en relación al aprendizaje y aplicación de software

específico en el proceso de producción.



audiovisual.



DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS

METODOLÓGICAS

RECURSOS

EVALUACIÓN


TECNICAS E

INSTRUMENTOS

Desarrollar la comprensión conceptual y formal de los


Materiales: Pizarra

Desarrolla los procesos básicos de Photoshop.

TECNICA: Pruebas objetivas







procesos de Edición de imagen.

Identificar el refuerzo teórico referido al tema de GIMP y al proceso de diseño en relación al aprendizaje y aplicación de software específico en el proceso de producción.

Crear sus propios diseños

en función del Constructivismo.

conocimientos previos de edición de imagen.



FASE DE SALIDA



Proyectos Finales

Marcadores Manuales -

textos

Tecnológicos:


Identifica las herramientas Photoshop. Realiza varios diseños con su propia creatividad.

Lecciones orales Exposiciones Trabajos individuales


informes Prácticas en el laboratorio









DATOS INFORMATIVOS:

Nombre del docente: ING. MARIETA LLERENA, Año de educación: SEGUNDO DE BACHILLERATO

Bloque curricular: REVISTAS DIGITALES Área: COMPUTACION Tiempo en semanas: 21 Objetivo del Bloque:

conocer el proceso para la creación de una revista digital, identificará las actividades a llevar a cabo para realizarla, editarla y mantenerla haciendo uso de la herramienta de software libre.

Fomentar la iniciativa, la creatividad y la autonomía del alumnado Participar de forma activa en el diseño, elaboración, difusión y evaluación de la revista digital



audiovisual.



DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS

METODOLÓGICAS



TECNICAS E

INSTRUMENTOS







Desarrollar conceptos básicos de diseño y maquetación de una Revista general.

Conocer el proceso de elaboración y las partes que componen una revista digital.

Crear sus propios Revista digital en software gratuito Scribus, y comenzar a usarlo para crear tu propia revista electrónica.

FASE DE ENTRADA:




FASE DE SALIDA



Proyectos Finales

Materiales:


textos

Tecnológicos:


Domina conceptos básicos de diseño y maquetación de una Revista general. Desarrolla el proceso de elaboración y las partes que componen una revista digital. Crea sus propios Revista digital en software gratuito Scribus.

TECNICA:


y grupales Investigaciones. Presentación de


laboratorio.









Nombre del docente: ING. MARIETA LLERENA, Año de educación: SEGUNDO DE BACHILLERATO Bloque curricular: ISSUU Y HERRAMIENTAS ON LINE Área: COMPUTACION Tiempo en semanas: 12 Objetivo del Bloque:

Desarrollar la comprensión conceptual y formal de los procesos de Publicación en Línea.

Implicar el refuerzo teórico referido al tema de Publicación en línea

Concientizar a los estudiantes que nomás se debe publicar en línea en la web.



audiovisual.



DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS

METODOLÓGICAS

RECURSOS

EVALUACIÓN


TECNICAS E

INSTRUMENTOS

Desarrollar la comprensión conceptual y formal de los procesos de Publicación

FASE DE ENTRADA:

Lluvia de ideas sobre conocimientos previos de

Materiales:

Pizarra Marcadores

Domina los principios de funcionamiento de publicación en línea.

TECNICA:

Pruebas objetivas Lecciones orales







en línea.

Identificar el refuerzo teórico referido al tema de Publicación en línea.

Crear sus propios

elementos multimedia y realizar su publicación individual y grupal en función del Constructivismo.

Multimedia.




FASE DE SALIDA



Proyectos Finales

Manuales - textos


Identifica los sitios donde se pueden publicar en línea. Realiza varios Publicaciones en línea (videos, diapositivas, música, imágenes, etc.) de su propia creación.



informes










Bloque curricular: EDICION DE VIDEOS Área: COMPUTACION


Realizar vídeos de nuestros momentos con familiares y amigos independientemente del medio utilizado para grabar (móvil, cámara de fotos, cámara de

vídeo). El alumno será capaz de crear un vídeo con fotos y vídeos de una forma fácil y sencilla, con resultados espectaculares.

Conocer los aspectos fundamentales relacionados con el Edicion de Video..

Desarrollar capacidades y fomentar en ellos el trabajo en equipo, el aprendizaje autónomo, la imaginación, la creatividad y la capacidad

crítica hacia el trabajo realizado.



audiovisual.

Eje curricular integrador: Analizar, Diseñar e Implementar prototipos multimedia, resaltando la creatividad del estudiante. DESTREZAS CON CRITERIO DE

DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS

METODOLÓGICAS



TECNICAS E

INSTRUMENTOS

Comprender los FASE DE ENTRADA: Materiales: Comprende los TECNICA:







fundamentos teóricos y técnicos necesarios para editar video en un sistema digital.

Identificar que herramienta software multimedia es la mas adecuada y fácil para poder editar un Video.

Crear y editar archivos audiovisuales.

Utilizar herramientas para procesar y transformar imágenes y sonidos en video.





FASE DE SALIDA



Proyectos Finales


textos


fundamentos teóricos y técnicos necesarios para editar video en un sistema digital. Identifica que herramienta software multimedia es la mas adecuada y fácil para poder editar un Video.

Crea y edita archivos audiovisuales. Utiliza herramientas para procesar y transformar imágenes y sonidos en video.


y grupales Investigaciones Presentación de informes










Bloque curricular: CREACION DE APLICACIONES MULTIMEDIA(HERRAMIENTAS DE AUTOR) Área: COMPUTACION


Diseñar una Herramienta de Autor de Contenido para la creación de guiones multimedia de propósito general. Elaborar aplicaciones multimedia a partir de las funcionalidades que brinda la herramienta de autor. Elegir las herramientas de autor adecuadas para producir actividades de aprendizaje (lim, Atenex, NetQuiz, entre otras)



audiovisual.



DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS

METODOLÓGICAS

RECURSOS

EVALUACIÓN


TECNICAS E

INSTRUMENTOS

Desarrollar la comprensión conceptual y formal de los procesos de herramientas


conocimientos previos de

Materiales: Pizarra Marcadores

Domina los principios de funcionamiento de herramientas de autor.

TECNICA: Pruebas objetivas Lecciones orales







de autor

Analizar las tecnologías actuales en el mundo de la informática como la que se pretende desarrollar para poyar la producción de software educativo.

Crear sus propios

elementos multimedia y realizar su propio aplicación multimedia individual utilizando una herramienta de autor.

Multimedia.




FASE DE SALIDA



Proyectos Finales

Manuales - textos


Identifica los la tecnología utilizada en la elaboración de una aplicación multimedia. Realiza una aplicación multimedia para el apoyo del aprendizaje en el aula.



informes








PLAN SEMANAL DE HORAS COMPLEMENTARIAS GESTIÓN INDIVIDUAL

Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales, Computación. Mes: Septiembre Semana: del 02 al 06

ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN FECHA TIEMPO EN

MINUTOS CUMPLIO NO CUMPLIO

PLAN SEMANAL DIDACTICO

Dinamica de presentación e integración Diseño y elaboración de planes curriculares Multimedia

02-09-2013 Del 02 al 06

240 540

REVISIÓN DE TAREAS

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Diseño y elaboracón de planificación diagnostica y prueba diagnostico Multimedia

02-09-2013

180

RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA

ATENCIÓN A PADRES DE

FAMILIA

ACTUALIZACIÓN Y







CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA

VARIOS Reunión de Área: Socialización de matrices de planificaciones. Junta General de trabajo personal docente

04-09-2013 02-09-2013

90 150

Fecha de entrega: 02 septiembre del 2013 Firma del docente Firma del Director de área


Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales, Computación. Mes: Septiembre Semana: 09 al 13




Plan de clase Multimedia actividad de refuerzo Multimedia Diseño y elaboración de planes curriculares

09-09-2013 Del 9 al 13

60 60

REVISIÓN DE TAREAS

Revisión y calificación de las pruebas de diagnóstico

Del 09 al 13 840







DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Elaboracion de resumen Multimedia 12-09-2013 60



FAMILIA

ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA

VARIOS Reunión de Área Socialización plan de clase

09-09-2013 11-09-2013

90 90

Fecha de entrega: 09 septiembre del 2013. Firma del docente Firma del Director de área


Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales.







Mes: Septiembre Semana: del 16 al 20




Plan de clase identificación de editores de imagen( segundo) Plan de recuperación (primeros)

16-09-2013 340

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales (Organizadores Graficos)

Del 16 al 20 540

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Elaboración de Resumen de que es Multimedia su uso. Del 16 al 20

120



FAMILIA


VARIOS Reunion del Área Actividades Según el Cronograma

16-09-2013 Del 16 al 20

60 120









Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales. Mes: Septiembre Semana: del 23 al 27




Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP( segundo) Definiciones Basicas de MUltimedia (primeros)

23-09-2013 340

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales (Organizadores Graficos)

Del 23 al 27 540

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Elaboración de Resumen de que es Multimedia su uso, tipos, recursos multimedia, que es Gimp, ventajas, caracteristicas.

Del 23 al 27

120









FAMILIA



23-09-2013 Del 23 al 27

60 120



Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales. Mes: Septiembre-Octubre Semana: del 30 al 04




Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP sus herramientas( segundo) Definiciones Basicas de Editores de imagen (primeros)

30-09-2013 340

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales (Organizadores Graficos) Del 30 al 04 320







Parctica envíada a la casa de herramientas de Gimp.

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Elaboración de Resumen de que es Multimedia su uso, tipos, recursos multimedia, que es Gimp, ventajas, caracteristicas.

Del 30 al 04

120



FAMILIA


VARIOS Reunion del Área Actividades Según el Cronograma Elaboracion de Registros

30-09-2013 Del 30 al 04 Del 30 al 04

120 150 130


PLAN SEMANAL DE HORAS COMPLEMENTARIAS







GESTIÓN INDIVIDUAL Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales. Mes: Octubre Semana: del 07 al 11




Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP con segundo y primero de bachillerato las herramientas principales que vamos a utilizar.

07-10-2013 340

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales (Un collage de imagenes) Parctica envíada a la casa de herramientas de Gimp.

Del 07 al 11 320

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Elaboración de Resumen de cual es las herramientas principales las que se va a utilizar en la practicas.

Del 07 al 11 140


Con los alumnos de primero y segundo de bachillerato

Del 08 al 11

130


FAMILIA



0710-2013 Del 07 al 11

120 150







Fecha de entrega: 07 octubre del 2013. Firma del docente Firma del Director de área


Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales. Mes: Octubre Semana: del 14 al 18




Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP con segundo y primero de bachillerato como hacer un Logotipo.

14-10-2013 340

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales de varios logotipos uno de ellos con el nombre del estudiante enviado a casa y realizado en clases con los respectivos pasos.

Del 14 al 18 320

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Elaboración de Resumen de como hacer un logotipo en gimp. Diseño de pruebas escritas del primer parcial Multimedia

Del 14 al 18 140


Con los alumnos de primero y segundo de bachillerato

Del 14 al 18 130








FAMILIA



14-10-2013 Del 14 al 18

120 150









GESTIÓN INDIVIDUAL Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales. Mes: Octubre Semana: del 21 al 25




Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP como hacer un fotomontaje con diferentes imágenes (Primero y segundo)

21-10-2013 240

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales un fotomontaje enviado a casa y practicas realizadas en clase con sus respectivos pasos.

Del 21 al 25 320

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Elaboración de resumen de como hacer un fotomontaje pasos y elaboración de un informe practico. Aplicación de los instrumento de evaluación prueba escrita primer parcial

Del 21 al 25

240


Con los alumnos de primero y segundo de bachillerato Del 22 al 25 130


FAMILIA









30-09-2013 Del 30 al 04

120 150









Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales. Mes: Octubre-Noviembre Semana: del 28 al 01




Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP como hacer un avatar con diferentes imágenes (Primero y segundo)

28-10-2013 340

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales para hacer un avatar enviado a casa y practicas realizadas en clase con sus respectivos pasos.

Del 28 al 01 340

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Elaboración de resumen de como hacer un Avatar pasos y elaboración de un informe practico

Del 28 al 01

120




FAMILIA


VARIOS Reunion del Área 30-09-2013 120







Actividades Según el Cronograma

Del 30 al 04 150









Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales. Mes: Noviembre Semana: del 04 al 08




Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP como hacer cambiar el color del cabello y ojos de una fotografía (Primero y segundo)

04-11-2013 220

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales para hacer cambiar el color del cabello y ojos de varias fotografias enviado a casa y practicas realizadas en clase con sus respectivos pasos.

Del 04 al 08 280

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Elaboración de resumen de como hacer el cambio de color de cabello y ojos de una fotografia pasos y elaboración de un informe practico

Del 04 al 08

120




FAMILIA

Atención de padres de familia de estudiantes con bajo rendimiento 05-07 120








VARIOS Reunion del Área Actividades Según el Cronograma Entrega de Boletines a los padres de Familia

04-11-2013 Del 04 al 08 07-11-2013

120 150 60

Fecha de entrega: 04 noviembre del 2013. Firma del docente Firma del Director de área








GESTIÓN INDIVIDUAL Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales. Mes: Noviembre Semana: del 11 al 15




Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP como hacer fotomontaje combinando el avatar cambio de color del cabello y ojos de una fotografía (Primero y segundo)

11-11-2013 340

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales para hacer un fotomontaje combinando el collage, el avatar, y el cambio el color del cabello y ojos de varias fotografias enviado a casa y practicas realizadas en clase con sus respectivos pasos.

Del 11 al 15 340

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Elaboración de resumen de como hacer un fotomontaje combinado todo pasos y elaboración de un informe practico

Del 11 al 15

120




FAMILIA









11-11-2013 Del 11 al 15

120 150

Fecha de entrega: 11 Noviembre del 2013. Firma del docente Firma del Director de área


Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales. Mes: Noviembre Semana: del 18 al 22




Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP como hacer el efecto cinta de Pelicula de varias imagen (Primero y segundo)

18-11-2013 340

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales de como hacer una cinta de película con varias fotografias enviado a casa y practicas realizadas en clase con sus respectivos pasos.

Del 18 al 22 340







DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Elaboración de resumen de como hacer varios efectos como el efecto Cinta de película con varios imágenes sus respectivos pasos y elaboración de un informe practico

Del 18 al 22

120




FAMILIA



18-11-2013 Del 18 al 22

120 150

Fecha de entrega: 18 de Noviembre del 2013. Firma del docente Firma del Director de área








GESTIÓN INDIVIDUAL Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales. Mes: Noviembre Semana: del 25 al 29




Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP como hacer el efecto Neon de una imagen (Primero y segundo).

25-11-2013 340

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales del efecto Neon de varias fotografias enviado a casa y practicas realizadas en clase con sus respectivos pasos.

Revision de pruebas escritas

Del 25 al 29 220

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Elaboración de resumen de como hacer varios efectos como el efecto Neon pasos y elaboración de un informe practico. Revision de pruebas del tercer parcial Cuestionarios Multimedia

Del 25 al 29

240




FAMILIA

ACTUALIZACIÓN Y









25-11-2013 Del 25 al 29

120 150

Fecha de entrega: 25 de Noviembre del 2013. Firma del docente Firma del Director de área


Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales. Mes: Diciembre Semana: del 02 al 06




Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP como hacer el efecto Dibujar a Lapiz de una imagen (Primero y segundo)

02-12-2013 340

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales del efecto Dibujo a Lapiz de varias fotografias enviado a casa y practicas realizadas en clase con sus respectivos pasos.

Del 02 al 06 340

DISEÑO DE Elaboración de resumen de como hacer varios efectos como el efecto Dibujo Del 02 al 120







MATERIAL PEDAGÓGICO

a Lapiz pasos y elaboración de un informe practico 06




FAMILIA



02-11-2013 Del 02 al 06

120 150

Fecha de entrega: 02 de Diciembre del 2013. Firma del docente Firma del Director de área












Plan de clase de las TICs en la educación como editor de imagen en línea (online), como: lonapix, fotomontaj, Funnywow, picjoke.net, Photo.to, pizap, Pic Monkey, etc.

09-12-2013 340

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales de editores en línea enviado a casa con varias fotografías personales de los estudiantes y practicas realizadas en clase con sus respectivos pasos con lonapix, 9999999.

Del 09 al 13 320

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Elaboración de resumen de utilizar de una mejor manera las TICs, en la educación como son los editores de imagen y elaboración de un informe practico

Del 09 al 13 120




FAMILIA

Atencion a Padres de Familia de estudantes de bajo rendimiento 10 y 12 60

ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN







PEDAGÓGICA

VARIOS Reunion del Área Actividades Según el Cronograma Reunion de PPFF. Entrega de boletines segundo parcial Primer quimestre

09-12-2013 Del 09 al 13 13-12-2013

120 50 60

Fecha de entrega: 09 Diciembre del 2013. Firma del docente Firma del Director de área






Plan de clase conocer varios editor de imagen en línea (online), como lonapix, fotomontaj, Funnywow, picjoke.net, Photo.to, pizap, Pic Monkey, etc.

16-12-2013 340

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales de editores en línea enviado a casa con varias fotografías personales de los estudiantes y practicas realizadas en clase con sus respectivos pasos.

Del 16 al 20 340

DISEÑO DE MATERIAL

Elaboración de resumen de utilizar de una mejor manera las TICs, en la educación como son los editores de imagen y elaboración de un informe

Del 16 al 20 120







PEDAGÓGICO practico RECUPERACIÓN

PEDAGÓGICA Con los alumnos de primero y segundo de bachillerato Del 17 al 20 130


FAMILIA



16-12-2013 Del 16 al 20

120 150

Fecha de entrega: 16 de Diciembre del 2013. Firma del docente Firma del Director de área


Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales. Mes: Enero Semana: del 02 al 03

ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN FECHA TIEMPO EN CUMPLIO NO CUMPLIO







MINUTOS


Plan de clase Revistas Digitales RECUENTO CONCEPTOS ANTERIORES DE GIMP (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Plan de clases Videos en Ubuntu RECUENTO CONCEPTOS ANTERIORES DE GIMP (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

02-01-2014 60

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales enviados a casa.

Del 02 al 03 40

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO



FAMILIA


VARIOS Actividades Según el Cronograma

02-01-2014 140

Fecha de entrega: 02 de enero del 2014. Firma del docente Firma del Director de área








GESTIÓN INDIVIDUAL Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales. Mes: Enero Semana: del 06 al 10




Plan de clase Revistas Digitales (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Plan de clases Videos en Ubuntu (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

06-01-2014 06-01-2014

90 90

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales de consultas que es una revista y programas para realizar video en Ubuntu.

Del 06 al 10

200

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Cuestionario examen tercer parcial Cuestionario Examen Quimestral

08-01-2014 06 y 07

120 370



FAMILIA

Atención a Padres de Familia de estudiantes de bajo rendimiento 06-01-2014 60

ACTUALIZACIÓN Y









16-12-2013 Del 16 al

20

120 150

Fecha de entrega: 06 de Enero del 2014. Firma del docente Firma del Director de área






Plan de clase Revistas Digitales (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Plan de clases Videos en Ubuntu (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

13-01-2014 13-01-2014

90 90

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales de consultas que es una scribus y Imagination en Ubuntu.

Del 13 al 17

450







DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Cuestionario examen tercer parcial Cuestionario Examen Quimestral

13 y 14

120


Revisión Cuestionario Exámenes quimestrales 16-01-2014 120


FAMILIA

Recuperación con estudiantes bajo rendimiento 13-01-2014 60


Atención a Padres de Familia de estudiantes de bajo rendimiento 13-01-2014 Del 13 al 17

120 150

VARIOS Reunión de área Actividades según el cronograma

13-01-2014 13-01-2014

60 60










Mes: Enero Semana: del 20 al 24




Plan de clase Recuento exámenes quimestrales (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Plan de clase Recuento exámenes quimestrales (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

20-01-2014 20-01-2014

45 45

REVISIÓN DE TAREAS

Revisión de Exámenes del tercer parcial Revisión de Tareas de recuperación Revisión de exámenes del PRIMER QUIMESTRE

20 y 21 23 y 24

390

330

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Actividades de recuperación 20-01-2014

60



FAMILIA

Atención a Padres de Familia de estudiantes de bajo rendimiento 20-01-2014

60



Del 20 al 24

120 150













Examenes quimestrales (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Examenes quimestrales (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

27-01-2014

60

REVISIÓN DE TAREAS

Revisión de exámenes del PRIMER QUIMESTRE Revisión de corrección de exámenes quimestrales Elaboración de Actas Quimestrales

Del 27 al 31

750

DISEÑO DE MATERIAL

Actividades de recuperación 30-01-2014

60







PEDAGÓGICO



FAMILIA



27-01-2014 Del 27 al 31

120 150



Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales. Mes: Febrero Semana: del 13 al 14







ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN FECHA TIEMPO EN MINUTOS

CUMPLIO NO CUMPLIO


Plan de clase Revistas Scribus RECUENTO CONCEPTOS ANTERIORES DE GIMP (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Plan de clases Imagination en Ubuntu RECUENTO CONCEPTOS ANTERIORES DE GIMP (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

13-02-2014 120

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales enviados a casa.

Del 13 al 14

40

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO



FAMILIA

VARIOS Actividades según el cronograma Diseño y realización de la pagina web de la unidad Educativa Amelia Gallegos Diaz

Del 13 al 14

80

Fecha de entrega: 13 de febrero del 2014. Firma del docente Firma del Director de área












Plan de clase mi primera Revista en scribus y las portadas en gimp (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Plan de clases mi primer Videos Imagination en en Ubuntu y diseño de portadas en gimp (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

17-02-2014

180

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales de consultas como hacer una revista en una scribus y como hacer un video en Imagination en Ubuntu.

Del 17 al 21

300

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Revistas modelo del colegio 18 y 19

140









FAMILIA


VARIOS Reunión de área Actividades según el cronograma o y realización de la pagina web de la unidad Educativa Amelia Gallegos Diaz

Del 17 al 21 Del 17 al 21

120 150 250

Fecha de entrega: 17 de Febrero del 2014. Firma del docente Firma del Director de área






Plan de clase mi primera Revista en scribus y las portadas en gimp (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F)

24-02-2014

180







Plan de clases mi primer Videos Imagination en en Ubuntu y diseño de portadas en gimp (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales MI PRIMERA REVISTA en scribus y MI PRIMER VIDEO en Imagination en Ubuntu.

Del 24 al 28

150

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Revistas modelo del colegio y un video del colegio 25-02-2014

60


Recuperación con estudiantes de bajo rendimiento PRIMERO C y D, SEGUNDO y PRIMERO

Del 24 al 28

180


FAMILIA



Del 24 al 28 Del 24 al 28

120 150 300

Fecha de entrega: 24 de Febrero del 2014. Firma del docente Firma del Director de área








Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales. Mes: Marzo Semana: del 05 al 04





05-03-2014

60

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales MI SEGUNDA REVISTA en scribus y MI SEGUNDO VIDEO en Imagination en Ubuntu.

Del 05 al 07

90

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO



FAMILIA


VARIOS Reunión de área Del 05 al 120







Actividades según el cronograma o y realización de la pagina web de la unidad Educativa Amelia Gallegos Diaz

07 Del 05 al 07

110 280

Fecha de entrega: 05 de Marzo del 2014. Firma del docente Firma del Director de área







10-03-2014

180

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales MI SEGUNDA REVISTA en scribus y MI SEGUNDO VIDEO en Imagination en Ubuntu.

Del 10 al 14

350







DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO


Recuperación con estudiantes de bajo rendimiento 11 y 13 120


FAMILIA



Del 10 al 14 Del 10 al 14 Del 10 al 14

120 110 500













Plan de clase QUE ES ISSUU (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Plan de subir videos en Youtube (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

17-03-2014

120

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales y grupales consulta que es issuu y youtube.

Del 17 al 21

210

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO




FAMILIA


VARIOS Reunión de área Actividades según el cronograma Revisión monografía o y realización de la pagina web de la unidad Educativa Amelia Gallegos Diaz

Del 17 al 21 Del 17 al 21 Del 17 al 21 Del 17 al 21

120 70 200 300











CUMPLIO NO CUMPLIO


Plan de clase para crear una cuenta en ISSUU (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Plan de clase para crear una cuenta en Youtube (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

24-03-2014

120

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales crear sus respectivas cuentas en Issuuy Youtube

Del 24 al 28

120

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO



ATENCIÓN A Atención a Padres de Familia de estudiantes de bajo rendimiento 25-03-2014 60







PADRES DE FAMILIA



120 70 400 290

Fecha de entrega: 24 de Marzo del 2014 Firma del docente Firma del Director de área


Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales. Mes: Marzo-Abril Semana: del 31 al 04


CUMPLIO NO CUMPLIO


Plan de clase para subir las revistas en ISSUU, PRUEBA ESCRITA (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F)

24-03-2014

60







Plan de clase para subir los videos en Youtube PRUEBA ESCRITA (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales subir sus respectivas revistas en Issuu y videos Youtube

Del 24 al 28

120

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Elaboración de pruebas del Primer Parcial segundo Quimestre 31-03-2014 120




FAMILIA




120 70 400 220

Fecha de entrega: 31 de Marzo del 2014 Firma del docente Firma del Director de área








Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales. Mes: Abril Semana: del 07 al 11


CUMPLIO NO CUMPLIO


Plan de clase para realizar un libro interactivo con EDILIM, (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Como crear un Blog (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

07-04-2014 340

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales un organizador grafico de que es Edilim, y un Blog.

Del 07 al 11

320

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Creacion de un libro de Edilim y Blog. Del 07 al 11

240


Recuperación con estudiantes de bajo rendimiento Del 07 al 11

30


FAMILIA

Atención a Padres de Familia de estudiantes de bajo rendimiento Del 07 al 11

20


Del 07 al 11

120 150







Fecha de entrega: 07 de Abril del 2014 Firma del docente Firma del Director




CUMPLIO NO CUMPLIO


Plan de clase para crear un libro interactivo con EDILIM, (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Como crear paginas en un Blog (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

14-04-2014 340

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales mi primer libro con Edilim, y mi primer blog con blogger.

Del 14 al 18

320

DISEÑO DE MATERIAL


240







PEDAGÓGICO



30


FAMILIA


Del 14 al 18

120 170











CUMPLIO NO CUMPLIO


Plan de clase para crear varios juegos interactivo con EDILIM, (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Como crear paginas, cambiar el template o plantillas en el Blog (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

22-04-2014 240

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales mi primeros juegos con Edilim, y cambiar la plantilla al blog con blogger.

Del 22 al 25

220

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO


200



30


FAMILIA


Del 22 al 25

120 170









Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales. Mes: Abril- Mayo Semana: del 28 al 02


CUMPLIO NO CUMPLIO


Plan de clase para crear varios juegos interactivo con EDILIM, (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Como crear paginas, cambiar el template o plantillas en el Blog (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

28-04-2014 240

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales mi primeros juegos con Edilim, y cambiar la plantilla al blog con blogger.

Del 28 al 02

220

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO


200



30


FAMILIA








Del 28 al 02

120 170



Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales. Mes: Mayo Semana: del 05 al 09


CUMPLIO NO CUMPLIO


Plan de clase para realizar un libro interactivo y juegos interactivo con EDILIM, (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Como cambiar de diseño, personalizar un blog subir imágenes, videos en el Blog, elaboración del segundo parcial segundo quimestre (Primero de

05-05-2014 240







Bachillerato A,B,C,D) REVISIÓN DE

TAREAS Revisiòn de trabajos individuales mi segundo libro con 5 juegos con Edilim, y blog con blogger.

Del 05 al 09

220

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Creacion de un libro de Edilim y Blog. Elaboración del segundo parcial segundo quimestre.

Del 05 al 09

200



30


FAMILIA

VARIOS Reunión de área Actividades según el cronograma Actualizar la pagina web de la unidad Educativa Amelia Gallegos Diaz

Del 05 al 09

120 170

Fecha de entrega: 05 de Mayo del 2014 Firma del docente Firma del Director










CUMPLIO NO CUMPLIO


Plan de clase para realizar un libro interactivo y juegos interactivo con EDILIM, Aplicar prueba parcial(Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Como cambiar de diseño, personalizar un blog subir imágenes, videos en el Blog, Aplicar prueba parcial (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

12-05-2014 240

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales mi segundo libro con 5 juegos con Edilim, y blog con blogger.

Del 12 al 16

220

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Creacion de un libro de Edilim y Blog. Calificacion de la prueba segundo parcial.

Del 12 al 16

200



30


FAMILIA

VARIOS Reunión de área Actividades según el cronograma Actualizar la pagina web de la unidad Educativa Amelia Gallegos Diaz.

Del 12 al 16

120 170











CUMPLIO NO CUMPLIO


Plan de clase para reforzar los contenidos de como crear un libro interactivo y juegos interactivo con EDILIM, (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Reforzar la creación de un blog y su contenido, (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

19-05-2014 240

REVISIÓN DE Revisiòn de trabajos individuales realizados en clases juegos con Edilim, Del 19 al 220







TAREAS y un blog con blogger. 23 DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Creacion de un documento en linea Del 19 al 23

260



90


FAMILIA


Del 19 al 23

220 170










Mes: Mayo Semana: del 26 al 30 ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN FECHA TIEMPO EN



Plan de clase para realizar documentos en Linea , (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Como manejar presentaciones en linea, (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

26-05-2014 240

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales realizados en clases de documentos en drive y organigrama de programas para hacer presentaciones en linea.

Del 26 al 30

220

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Entrega de Notas y pruebas. Del 26 al 30

140



90


FAMILIA

Del 26 al 30


Del 26 al 30

120 170








6557320000416012 268 2013 01 16 0053


Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales. Mes: Junio Semana: del 02 al 06


CUMPLIO NO CUMPLIO


Plan de clase de Drive en una presentación , (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Una presentación a Prezi, (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

02-06-2014 240

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos individuales en Drive, y Prezi Del 02 al 06

220

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Realizar una presentación en Prezi y Drive. Del 02 al 06

140



90


FAMILIA


60

VARIOS Reunión de área Del 02 al 120







Actividades según el cronograma Actualizar la pagina web de la unidad Educativa Amelia Gallegos Diaz.

06 170

Fecha de entrega: 02 de Junio del 2014 Firma del docente Firma del Director




CUMPLIO NO CUMPLIO


Plan de clase para realizar un documento compartido en drive, (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Realizar una presentación en Prezi, (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

09-06-2014 240

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos grupales en Drive y Prezi Del 09 al 13

220







DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Realizar una presentación en Prezi y Un documento compartido en Drive Del 09 al 13

140



90


FAMILIA


60


Del 09 al 13

120 170

Fecha de entrega: 09 de Junio del 2014 Firma del docente Firma del Director










CUMPLIO NO CUMPLIO


Plan de clase para crear un formulario en drive, (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Una presentación en prezi compartida, (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

16-06-2014 240

REVISIÓN DE TAREAS

Revisiòn de trabajos grupales en clases. Del 16 al 20

220

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Realizar un formulario y una presentación en prezi Del 16 al 20

140



90


FAMILIA


60


Del 16 al 20

120 170

Fecha de entrega: 16 de junio del 2014 Firma del docente Firma del Director










CUMPLIO NO CUMPLIO


Plan de clase para compartir un formulario en drive, (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F) Una presentación en línea con prezi, (Primero de Bachillerato A,B,C,D)

19-05-2014 240

REVISIÓN DE TAREAS

Revicion de Examenes tercer parcial del segundo quimestre Del 19 al 24

220

DISEÑO DE MATERIAL

PEDAGÓGICO

Calificacion de pruebas. Del 19 al 24

140



90









FAMILIA


Del 19 al 24

120 170

Fecha de entrega: 23 de junio del 2014 Firma del docente Firma del Director

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