Plan de Mejora Tomado Del Pei

7/25/2019 Plan de Mejora Tomado Del Pei

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REPBLICA DEL ECUADOR

MINISTERIO DE EDUCACIN

COLEGIO FISCAL TCNICO

INDUSTRIAL

ANCN

PL N DE MEJOR

San Jos de ncn

2013-2017


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COLEGIO FISCAL TCNICO INDUSTRIAL ANCNPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

4.- PLAN DE MEJORA

El Plan de Mejora es un instrumento para identificar y organizar las posiblesrespuestas de cambio a las debilidades encontradas en la Autoevaluacin InstitucionalAI, se constituye en una gestin educativa orientada a fortalecer el ProyectoEducativo Institucional, es elaborado por cada institucin en funcin a su realidad,necesidades y dificultades.

El propsito es planificar el desarrollo institucional tendiente a mejorar la calidadde la enseanza y mejorar el nivel de aprendizaje de los alumnos.

Por ello el Ministerio de Educacin, con la finalidad de mejorar la calidad de laeducacin en todos y cada uno de los niveles, ha implementado estrategias para lograrque los estudiantes desarrollen habilidades y destrezas y as alcanzar los estndares decalidad propuestos.

Una vez realizada la autoevaluacin institucional donde se detecta y prioriza lasdebilidades, es indispensable la elaboracin de un plan de mejora con estrategias quecontribuyan de forma eficaz y eficiente a elevar la calidad de la educacin, as comocompromiso de la formacin de ciudadanos/as con las herramientas indispensablespara desenvolverse en la sociedad del conocimiento y de la informacin. Las lneas deaccin se enmarcan en procesos de capacitacin y formacin permanente paraautoridades, docentes, estudiantes, padres y madres de familia, enfocados a temas dela gestin escolar y pedaggica y relaciones humanas que tienen notable incidencia enla calidad educativa; as como tambin en el mejoramiento de la infraestructura y el

rescate de nuestra identidad Institucional.

Puede considerarse a este documento como una ocasin para fortalecer, ampliary/o transformar la propuesta educativa destinada a recoger los acuerdos en relacincon los principales puntos crticos.

Dar impulso a iniciativas que an no se han puesto en marcha y se estimanrelevantes para mejorar la propuesta.

En sntesis, el Plan de Mejora Institucional es un instrumento para avanzar a unatransformacin que implica la revisin y recuperacin de propuestas y proyectos

significativos para los avances escolares junto al desarrollo de nuevas estrategias deacompaamiento como lo son las tutoras acadmicas.

PROPSITOS

Planificar el desarrollo institucional a corto y mediano plazo tendiente a mejorarlas trayectorias educativas de los estudiantes.


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Lograr la inclusin y permanencia de los alumnos en el plantel y propiciar eldesarrollo de propuestas de enseanza que posibiliten a todos, aprendizajesconsistentes y significativos, con especial nfasis en la atencin de aquellos ensituacin de alta vulnerabilidad socio-educativa.Consolidar estrategias que propicien el apoyo a los alumnos, de modo de

asegurar mejores resultados en las instancias clave de promocin, que abran elcamino para continuar su trayectoria enriquecida con habilidades durante toda laeducacin secundaria.

JUSTIFICACION

El presente documento tiene por objeto plantear polticas y estrategias de accinque permitan mejorar la calidad de la educacin e identificar las debilidades que sehan evidenciado en la autoevaluacin institucional.

Las debilidades detectadas afectan notablemente el funcionamiento de nuestraInstitucin, por lo que se hace necesario disear estrategias que ayuden a supralas,de all que nuestra Institucin educativa se ha propuesto trazar planes en losdiferentes aspectos de cada gestin (Directiva, Acadmica, Administrativa y de laComunidad).

Otro aspecto que no podemos olvidar es el papel que desempean los padres defamilia en el proceso educativo de su hijo, por lo que se hace necesarioinvolucrarlos en la elaboracin, ejecucin, evaluacin y ajuste de este plan demejoramiento para poder obtener los resultados esperados.

La educacin de calidad est orientada al desarrollo de las competenciascognoscitivas fundamentales de las y los alumnos, principalmente lascomunicativas: lectura, escritura, saber hablar y saber escuchar. Adems unaeducacin de calidad formar en los alumnos la disposicin de seguir aprendiendo alo largo de su vida de manera autnoma. Propiciar tambin la capacidad deplantear y resolver problemas, predecir resultados y desarrollar el pensamientocrtico, la imaginacin y el pensamiento deductivo; conocer el mundo social y elmundo natural entendiendo stos como procesos dinmicos y en evolucin, yformar buenos ciudadanos que vivan en la democracia y la cultura de la legalidad.Estos son los aprendizajes que deberan de fomentar los profesores y el sistema

educativo en su conjunto.

Solo habr calidad en la educacin cuando se logre formar algunas capacidadesgenerales de la inteligencia para pensar por cuenta propia, de modo lgico, crtico eimaginativo; y se formen adems los valores necesarios para la vida.

Disear e implementar el plan de mejora continua, para nuestra institucin es una


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necesidad prioritaria en la institucin, para atender las necesidades especiales delos/as estudiantes que requieren apoyo pedaggico y sicolgico as como para darinicio a procesos de mejora continua de la calidad de la educacin. Mediante laautoevaluacin, se determinaron los nudos crticos, para intervenir de formainmediata en la solucin de los problemas detectados. Con las estrategias

establecidas, se pretende dar solucin a los nudos crticos encontrados. Laaplicacin de la propuesta es de responsabilidad de los miembros de la comunidadeducativa, comprometidos con un proceso de cambio y mejora, de avancessignificativos en la ciencia y en la tecnologa. Consideramos que para unaformacin integral de los/as estudiantes es necesario el compromiso de todos losactores de la comunidad educativa

.OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Implementar un Plan de mejora continua en base a los resultados obtenidos en laautoevaluacin institucional para mejorar la calidad de los aprendizajes de losestudiantes

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Proporcionar espacios que permitan la participacin de toda la comunidadeducativa la bsqueda del mejoramiento institucional.Proporcionar ambientes adecuados para el proceso de aprendizaje.Fomentar sentido de pertenencia y pertinencia en toda la comunidad educativa.

Actualizar los planes de estudio y el PEI, con el aporte de todos quieneslaboramos en la institucin.Definir estrategias de participacin, seguimiento y monitoreo.Mejorar el sentido de pertenencia y responsabilidad de los docentes en lasactividades y proyectos.Integrar a los padres de familia en las actividades recreativas y formativas que sedesarrollan en el Plantel.


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MATRIZ 1. PLAN DE MEJORA

PROCESO: Estilo de Gestin

Objetivo: Elaborar el Proyecto Educativo Institucional con la participacin de toda la comunidad educativa

PROBLEMAPRIORIZADO

(Qu queremos

cambiar)

ACCIONES S (Cmolo vamos a realizar)

RECURSOS

RESPONSABLES(Quin toma la

iniciativa, decide y

rinde cuenta)

FECHADE INICO

Y

TRMINO

ACTIVIDADES/SEGUIMIENTOPERMANENTE (Avanzamos lo

deseado? Qu toca ajustar?)

RESULTADOS(Qu cambioconstatamos?

Estamossatisfechos?)

Participacin detoda la comunidadeducativa en laconstruccin del PEI

Convocar a reunin,tanto al presidente delcomit de padres defamilia, del gobiernoestudiantil y de lamisma forma adocente para queparticipen en laconstruccin del PEI.

Socializar con lacomunidad educativa

Vigilar los procesosde aplicacin

ComputadoraProyectorHojasConstitucinvigente.LOEICdigo de laniezP.E.I. anterior

Saln de actosProyectorFotocopiasLista de

asistencia

CarpetasMatricesInformes

Comisionesdesignadas por lasautoridades

Mayo2012Febrero2013

Ficha de seguimiento ymonitoreoComputadoraProyectorHoja de asistencia

Contar con un PEIelaborado con laparticipacin detoda la comunidadeducativa.

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PROCESO: Gestin pedaggica curricular

Objetivo: Dar uso pedaggico de las Tecnologas de la informacin y comunicacin dentro del aula

PROBLEMAPRIORIZADO

(Qu queremoscambiar)


RECURSOS


iniciativa, decide yrinde cuenta)

FECHADE INICO

YTRMINO





Se da usopedaggico a lastecnologas de lainformacin ycomunicacin en elaula.

Gestionar la donacinde proyectores ycomputadoras para lasaulas de clases

Gestionar lainstalacin de interneten las aulas.

Instalacin yMantenimiento de lasredes elctricas de lasaulas que estn enservicio

Capacitacin a los

docentes sobre el usode recursostecnolgicos

Oficios aentidades de lalocalidad

Oficios

Oficios

DocenteCapacitadoNmina deasistencia

Autoridades delplantel

Mayo2012Febrero2013

Cumplimiento deconvenios.

Cumplimiento del plan deaccin.

Reuniones, presentacin deinformes.

Portafolio del docente.

Cuadros estadsticos,presentacin de planes demejora.

Personalcapacitado enel uso de lasNTIC

Aulastecnolgicas.

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Objetivo: Revisar peridicamente los planes de clases

PROBLEMAPRIORIZADO


ACCIONES S (Cmo lovamos a realizar)

RECURSOS



FECHADE INICO

YTRMINO





Se verifica que laplanificacin declases en losdistintos niveles,contemplen el usoadecuado demateriales didcticosy los espacios fsicoscomo recursos paraalcanzar losobjetivosplanteados.

Crear estrategias paraadquirir, elaborar yconservar los recursosde aprendizajenecesarios para el mejordesempeo de nuestralabor educativa.

Gestionar laconstruccin de un aulapara que funcione unlaboratorio de ingles

Gestionar laconstruccin de unlaboratorio de CC.NN

Instalacin y

Mantenimiento de lasredes elctricas de lasaulas que estn enservicio

Habilitar la sala deaudiovisual

Gestionar la donacinde equipos tecnolgicospara las aulas

Oficios

Oficios

Tcnicoelectricista

Espacio fsicoComputadoraProyector

Oficios

Autoridadesdel plantel

Docentes

Estudiantes

Padres defamilia

Mayo2012Febrero2013






Readecuacin de aulas yespacios para audiovisuales.

Planificacionesacorde con losestndareseducativos.

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Objetivo: Disearun plan de capacitacin para la microplanificacin,ejecucin y evaluacin de aprendizajes de acvuerdo a los estandares de aprendizaje

PROBLEMAPRIORIZADO



RECURSOS



FECHADE INICO

YTRMINO





Se revisaperidicamente lamicro planificaciny mejoran tomandoen cuenta loscontenidos nodesarrollados en lostiempos esperados.

Capacitacin yconocimiento de losestndares deaprendizajes.Seguimiento peridicode la planificacinmicro curricular.Capacitacin sobremetodologas deenseanza activas,cooperativas yconstructivas.(contempla las etapasde: sensibilizacin,clases demostrativas,seguimiento y

evaluacin de lasclases).Capacitacin sobreestrategias deevaluacin.Anlisis ysistematizacin delproceso desarrollado

Docenteespecializado en eltema.

Proyector

Computadora

Formatosestandarizados.

Nmina de

docentes

Ficha deseguimientoymonitoreo.

RectorVicerrectorComisinTcnicopedaggica.Directores derea.Docentes

Mayo2012Febrero2013






Readecuacin de aulas yespacios para audiovisuales.

Conocimientode losestndares encada una de lasasignaturas.

Planificacinde acuerdo alos estndaresde aprendizajey a lasnecesidades delos estudiantes

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Objetivo: Aplicar nuevas estrategias en el aula

PROBLEMAPRIORIZADO



RECURSOS



FECHADE INICO

YTRMINO





.Se realiza laretroalimentacin ala accin docenteluego de lasprcticas deacompaamiento deaula.

Sesiones de trabajopara intercambio deexperiencias.

Aplicacin de nuevasestrategiasmetodolgicas en elaula.

Hoja deasistencia.ComputadoraProyector

VicerrectorDocentes

Docentes

Mayo2012Febrero2013



Mejora elrendimientoacadmico de losestudiantes.


Objetivo: Aplicar instrumentos de recoleccin de datos para el seguimiento de prctica docente

PROBLEMAPRIORIZADO



RECURSOSRESPONSABLES

(Quin toma lainiciativa, decide y

rinde cuenta)

FECHADE INICO

YTRMINO





Se realizaseguimiento a laprctica docenteaplicandoprocedimientos einstrumentos derecoleccin de datos

Elaborar un proyectode seguimiento a laprctica docente.

EncuestasComputadoraProyector

VicerrectorDocentes

Mayo2012Febrero2013

Reuniones permanentesInformesPortafolio del docente.

Mejora la prcticadocente

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Objetivo: Realizar y revisar peridicamente planes de evaluacin para estudiantes con necesidades educativas especiales.

PROBLEMAPRIORIZADO



RECURSOS



FECHADE INICO

YTRMINO





Los docentesrevisanperidicamente losplanes deevaluacin paraestudiantes connecesidadeseducativasespeciales.

Capacitacin alpersonal docentesobre el t ratamientopedaggico a losestudiantes connecesidad educativasespeciales.

Firma de conveniosinterinstitucionales

Reuniones de trabajocon padres y madresde familia paraestablecercompromisos decolaboracin y

participacinCapacitacin a losdocentes sobre lautilizacin derecursos y estrategiasadecuadas.

Adaptacionescurriculares paracasos especiales

Docenteespecializadoen el tema.

Nmina deestudiantesconnecesidadeseducativasespeciales.

Proyector

Computadora

Software

especifico

Conveniosinterinstitucionales

Departamentode Consejeraestudiantil

Comisin deGestin yseguimientoacadmico.

Docentes

Representanteslegales

Docentestutores

Directores derea

Mayo2012Febrero2013

Entrega de informes de loscasos de estudiantes concapacidades diferentes alos docentes tutores.

Entrega de informes alpersonal docente del cursoo paralelo sobre casos deestudiantes con capacidadesespeciales.

Mesas de dilogo para laevaluacin del avance, ypara realizar los ajustesnecesarios.

Acompaamiento a losdocentes en la aplicacindel plan de atencin a losestudiantes con necesidadeseducativas especiales.

Elaboracin del informe deseguimiento

Inclusin deestudiantes connecesidadeseducativasespeciales

Aplicacin deestrategias paraestudiantesmetodolgicas paraestudiantes connecesidadeseducativasespeciales

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Objetivo: Designar una Comisin de seguimiento y monitoreo para la toma de decisiones se lo haga en base a los registros y estadsticas.

PROBLEMAPRIORIZADO



RECURSOS



FECHADE INICO

YTRMINO





Se lleva registros yestadsticas de losactores de lacomunidadeducativa queayuden a la toma dedecisiones en pro dela mejora continua

Elaborar planes demejora en base aresultadosestadsticos.

Seguimiento ymonitoreo deresultados.

Designar unacomisin deseguimiento ymonitoreo

LaboratorioProyectorFotocopiasCarpetasMatricesInformes

AutoridadesDocentesDocentesTutores

Mayo2012Febrero2013

Mesas de dilogo para latoma de decisiones, y pararealizar los ajustesnecesarios.

Elaboracin de informes

Seguimiento y monitoreo

Toma de decisionesen base aresultados.

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Objetivo: Mejorar la gestin para alcanzar prcticas pedaggicas e institucionales, que conduzcan al logro de la calidad educativa.

PROBLEMAPRIORIZADO



RECURSOS



FECHADE INICO

YTRMINO





Se desarrollaprogramas y planesde mejora basadosen los resultadosobtenidos en elproceso evaluativode los estudiantes

Capacitacin y apoyopara el desempeodocente en laplanificacin deproyectos deenseanza y uso delas TICS

Capacitacin enestrategias para lapromocin de lalectura.

Talleres de animaciny aplicacin de

nuevas estrategiasmetodolgicas en laenseanza de lasmatemticas.

Elaboracin desoftware educativopara las diferentesasignaturas.

Docenteespecializadoen el tema.

Proyector

Computadora

Softwareespecifico

Lista deasistencia

Lista deasistencia

Proyector

Computadora

VicerrectorDocentes

DocenteespecializadoDocentes delrea delenguaje

Docentes delrea de

matemticas

Docentes deinformticaEstudiantes dela especialidad

Mayo2012Febrero2013




Docentescapacitados endiferentes reas

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Proyector

Computadora

Software

especfico

PROCESO: Gestin administrativa de recursos y Talento Humano

Objetivo: Dotar de accesibilidad al plantel para las personas con discapacidades

PROBLEMAPRIORIZADO


ACCIONES S (Cmo lo vamosa realizar)

RECURSOS

RESPONSABLES (Quin toma

la iniciativa,decide y rinde

cuenta)

FECHADE INICO

YTRMINO

ACTIVIDADES/SEGUIMIENTO PERMANENTE

(Avanzamos lo deseado?Qu toca ajustar?)



Se evidencia laaccesibilidad alplantel educativoy sus serviciospara personas condiscapacidad

Realizar un estudio de lasnecesidades de acceso para laspersonas con capacidadesdiferentes

Sesin de trabajo entreautoridades y comit de padresde familia.

Sesin de trabajo para buscarestrategias y soluciones

Hojas

Computadora

Carpetas

ImpresoraSaln de actosProyectorLista deasistenciaMicrfonoParlantes

Comisindel EquipoGestinAdministrativa yRecurso yTalentoHumano.AutoridadesPadres defamilia

Mayo 2012Febrero2013

Cumplimiento del plande accin.

Reuniones,presentacin deinformes.

Lasinstalacionesde lainstitucinmuestranaccesibilidad apersonas condiscapacidad.

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Formar comisin para realizargestiones de mejoramiento

ante diferentes organismos.

Presentacin del anteproyectopara su correccin


Objetivo: Llevar el registro permanente y actualizado de todos los bienes adquiridos por la institucin Ejercer control en cuanto a su utilizacin, conservacin ymanejo por parte de los funcionarios responsables y atender con eficiencia los requerimientos de suministro de las diferentes dependencias para el desarrollo delas actividades acadmicas, de investigacin y extensin que desarrolla el plantel.

PROBLEMAPRIORIZADO



RECURSOS



FECHADE INICO

YTRMINO





Se mantieneactualizadosinventarios, planesde mantenimiento yadquisiciones

Nombrar un equipoque se encargue deactualizar y codificarlos inventarios delPlantel.

Elaborar uncronograma de trabajo

ComputadoraHojasCarpetasInformes

AutoridadesComisinespecialGuardalmacn

Mayo2012Febrero2013

Sesiones de trabajo ypresentacin de informes

Cumplimiento decronograma.

La institucincuenta con uninventarioactualizado ycodificado.

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Objetivo: Aplicar la informacin estadstica en la toma decisiones y resolucin de conflictos.

PROBLEMAPRIORIZADO



RECURSOS



FECHADE INICO

YTRMINO

ACTIVIDADES/SEGUIMIENTO

PERMANENTE(Avanzamos lo

deseado? Qu tocaajustar?)

RESULTADOS (Qucambio constatamos?

Estamos satisfechos?)

Se usa informacinestadstica en latoma de decisiones anivel delEstablecimientoEducativo

Puesta en marcha unequipo de seguimientoy monitoreo.

Computadora

Proyector

Carpetas

Informes

Autoridades

Docentes

Padres deFamilia

DocentesTutores

Mayo2012Febrero2013

Informes de lacomisin

Resolucionestomadas

Aplicar la Estadsticacomo una herramientaventajosa y prcticapara la solucin deproblemas.

Aplicar la Estadsticapara poder entender yevaluar informacin.

Comprender laimportancia delpensamiento estadsticoen la toma dedecisiones.

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Objetivo: Mantener informado al personal que labora en el plantel de los recursos existentes.

PROBLEMAPRIORIZADO



RECURSOS



FECHADE INICO

YTRMINO





Se informa de ladisponibilidad derecursos de maneraoportuna y efectivaa las instanciascorrespondientes

Elaborar un PlanOperativo dondeconsten los recursosdisponibles.

ComputadoraHojasCirculares

Autoridades delplantel.

Mayo2012Febrero2013

InventariosactualizadosInformes

Utilizacin ptimade los recursosexistentes en elplantel.

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Objetivo: Implementar un plan de capacitacin para los docentes que cumpla con la visin de la Institucin Promover y apoyar el desarrollo personal, pedaggico y social de los profesores que laboran en la institucin.Hacer realidad los cambios en educacin considerando como base los estndares de calidad.Vincular la formacin inicial del docente, su capacitacin y actualizacin en el servicio.Procurar los medios adecuados para asegurar la efectiva participacin de los docentes.

PROBLEMAPRIORIZADO


ACCIONES S (Cmo lo vamos arealizar)

RECURSOS

RESPONSABLE

S (Quin tomala iniciativa,

decide y rindecuenta)

FECHA DEINICO Y

TRMINO



RESULTADOS

(Qu cambioconstatamos?


Se dispone de unprogramainstitucional dedesarrolloprofesional para(capacitaciones,actualizaciones) las

competenciasespecializadas delos diferentesmiembros delequipo docente

El Vicerrector elabora uncronograma internode capacitaciones para losdocente de la Institucin.El Vicerrector socializa ladisponibilidad decursos de capacitacin por partedel Ministeriode Educacin a todo el cuerpodocente de laInstitucin.La Comisin de gestin y

seguimientoacadmico elabora un registrode control y seguimiento de laparticipacin de los docentes enlos cursos de capacitacin.La Comisin de gestin yseguimientoacadmico elabora informesperidicos sobrela participacin del personaldocente en los diferentes cursosde capacitacin.

ConveniosComputadoraProyectorInternetHojas deasistencia

RectorVicerrectorComisinde gestin yseguimientoDocentes


Socializacin delcronograma decapacitaciones.Cumplimiento del Plande capacitacinEntrega de registro decontrol y seguimientode la participacin delos docentes a lascapacitacionesorganizadas.

Entrega de informes dela participacin de losdocentes en los cursosde capacitacin alvicerrector.

Personal docentecapacitado

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Objetivo: Dotar a la Biblioteca de forma permanente de los recursos necesarios para su funcionamiento.Proporcionar recursos pedaggicos a los docentes para la enseanza - aprendizaje e impulsar el cambio educativo.Asegurar el acceso de toda la comunidad educativa a una amplia gama de recursos y servicios.

PROBLEMAPRIORIZADO

(Qu queremos

cambiar)


RECURSOS


iniciativa, decide y

rinde cuenta)

FECHADE INICO

Y

TRMINO


(Avanzamos lo deseado?

Qu toca ajustar?)

RESULTADOS (Qucambio constatamos?

Estamos satisfechos?)

Se dispone de unabibliotecaespecializada que seactualiza en formacontinua segnnecesidades

Habilitar el espaciofsico.

Gestionar la donacin delibros

Recopilar toda ladocumentacin,materiales y recursosdidcticos existentes enel centro.

Organizar los recursosmediante un sistemaaccesible de informacincentralizado.

Ofrecer informacin a lacomunidad educativapara satisfacer lasnecesidades curriculares,culturales ycomplementarias.

Impulsar actividades quefomenten la lectura comomedio de entretenimientoy de informacin.

AutogestinOficiosComputadoraHojasPersonalHorario deatencin

Softwareespecifico

AutoridadesDocentesPadres deFamilia

Autoridades

Docente deespecialidad

Alumnos

Mayo2012Febrero2013

Cumplimiento de todolo planificado

Seguimiento ymonitoreo

Manejarautomticamente losrecursos disponibles enla biblioteca.

Buscar, clasificar yaprovechar los recursospara ampliar losconocimientosadquiridos en el aula.

Constituir el ambienteadecuado en el que losalumnos/as adquieran

las capacidadesnecesarias para el usode las distintas fuentesde informacin.

Instalaciones y equiposapropiados.

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PROCESO: Gestin de convivencia escolar y de formacin para la ciudadana

Objetivo: Contar con un instrumento fundamentalmente orientado a humanizar todas las actividades que incumben a la comunidad educativa, y que contenga loselementos esenciales para construir un ambiente armnico, que fortalezca los principios ticos en la Comunidad Educativa.

PROBLEMAPRIORIZADO



RECURSOS



FECHADE INICO

YTRMINO




Estamos

satisfechos?)

Se utiliza el Cdigode convivenciacomo instrumentoque gua lasrelaciones entre losmiembros de lacomunidadeducativa

Realizar reformaspertinentes del cdigode convivenciainstitucional, a labrevedad posible

Aprobar las reformasconforme estipula laley

Socializar con la

comunidad educativa

Editar y aplicar

Constitucinvigente.LOEICdigo de laniezP.E.I.ComputadorasHojas

HojasCarpetasFotocopias

Saln de actos

ProyectorFotocopiasLista deasistencia

ImpresoraInformes

GobiernoEscolarAutoridadesComunidadEducativaDireccinProvincial deEducacinComisionesdesignadas porlas autoridadesDepartamentode TalentoHumanoDepartamento

de Orientacin

Mayo2012Febrero2013

Cumplir con un cronograma detrabajo

Actas e informes

Contar con unCdigo deConvivenciafundamentado enlas normasorientadoras quepromuevan laprctica de valores,el ejercicio dedeberes y derechos,adecuados a losrequerimientos dela sociedad actual ya las disposicioneslegales vigentes.

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PROCESO: Gestin de convivencia escolar y de formacin para la ciudadana

Objetivo: Fortalecer el rol de los padres de familia como formadores y participantes activos del proceso de formacin de sus hijos.

PROBLEMAPRIORIZADO



RECURSOS



FECHADE INICO

YTRMINO





Se motiva laparticipacin de lospadres de familiay/o representanteslegales, de maneraproactiva y acorde alas necesidades ymetas del PEI

Concienciar a los padresde familia a participar enactividades de laInstitucin

Incluir en el Cdigo de laconvivencia los deberes,derechos y obligacionesde los padres de familiay/o representantes legales

Elaboracin y ejecucindel Plan de AccinTutorial

Convenio con otrasInstituciones: Consejo deProteccin a la niez y laAdolescencia

Promover la participacinde los padres de familiaen el aprendizaje delestudiante y desarrollo devalores

Sala sesesiones

Proyector

Computadora

Softwareespecifico

Lista deasistencia

Convenios

Cdigo de la

Convivencia

LOEI

Reglamento

Cdigo de laniez y laadolescencia

AutoridadesPadres de FamiliaRepresentanteslegales.


Cumplimiento de Plan deTrabajo

Seguimiento y monitoreo

Acercamiento delos padres defamilia a lainstitucin.

Involucrar en eltrabajo cotidiano alos padres defamilia.

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