Plan de formación 2016

Plan de Formación

2016

GOBIERNODE ESPAÑA

MINISTERIODE FOMENTO

PLAN DE FORMACIÓN

2016

2016

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Título de la obra: Plan de formación 2016

Autor: Ministerio de Fomento, Subsecretaría, Inspección General de Fomento

Año de edición: 2016

Características Edición:1ª edición electrónica: enero 2016 Adobe Acrobat: Formato: PDFTamaño: 2,43 MB

NIPO: 161-16-002-9

Aviso Legal: Todos los derechos reservados.Esta publicación no podrá ser reproducida ni en todo, ni en parte, ni transmitida por sistema de recuperación de información en ninguna forma ni en ningún medio, sea mecánico, fotoquímico, electrónico o cualquier otro.

Edita: © Ministerio de FomentoSecretaría General TécnicaCentro de Publicaciones

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ÍNDICEPágina

1. INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

1.1. Presentación del Plan de Formación para el año 2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

1.2. Balance del plan de formación del ejercicio anterior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

1.3. Objetivos del nuevo plan de formación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

1.4. Novedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

2. PROGRAMAS FORMATIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

2.1. Formación jurídico-administrativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

2.2. Formación económico-financiera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

2.3. Formación en igualdad de género . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

2.4. Formación en gestión de la calidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

2.5. Formación en prevención de riesgos laborales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

2.6. Formación en Administración electrónica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

2.7. Formación en ofimática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

2.8. Formación en idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

2.9. Formación en habilidades directivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

2.10. Formación en habilidades funcionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

2.11. Formación para el desarrollo personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

2.12. Formación dirigida a colectivos específicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

3. OTRAS ACTIVIDADES FORMATIVAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

3.1. Formación para la promoción profesional del empleado público . . . . . . . . . . . . . . . 33

3.2. Adaptación al puesto de trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

3.3. Cursos con otras instituciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

3.4. Participación en congresos, ferias, exposiciones, seminarios y jornadas . . . . . . . . . . 35

3.5. Becas Fulbright . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

4. INSTRUCCIONES GENERALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

1I N T R O D U C C I Ó N

Partiendo del derecho de los empleados públicos a la formación continua y a la actualización permanente de sus conocimientos y capacidades profesionales, privilegiado por el artículo 40.2 de la Constitución Española y refrendado posteriormente por el EBEP, durante los últi-mos años se ha venido configurando en nuestro país un sistema de formación que trata de acompañar a los trabajadores en su capacidad de desarrollo personal y promoción profesio-nal, constituyendo un apoyo esencial a la capacidad innovadora y competitiva de la Adminis-tración a partir de unos recursos humanos de calidad.

Durante el pasado ejercicio ha seguido consolidándose el proceso de racionalización y con-tención del gasto en el cual están inmersas las Administraciones Públicas, uno de cuyos ele-mentos vertebradores es la optimización de los procedimientos, estructuras y medios –tanto humanos como materiales– con los que cuentan las mismas; a este espíritu obedecieron las medidas de la CORA asumidas posteriormente por la OPERA, entre ellas la atribución al INAP de la formación horizontal de los diversos departamentos ministeriales. De manera paralela, se ha apreciado una estabilización tanto de los créditos presupuestarios propios destinados a la formación como de las partidas recibidas en el marco del Acuerdo de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas.

Una vez más, el diseño del plan de formación ha tenido como elemento vertebrador un pro-ceso de detección de las necesidades formativas del Ministerio de Fomento, en el que se ha contado con la participación de todos los actores implicados. Tomando como punto de parti-da las pautas y formularios acordados, entre los meses de septiembre y noviembre se proce-dió a recabar las necesidades identificadas por los centros directivos, organizaciones sindicales y empleados públicos del Departamento, todos los cuales que así lo desearon –un total de 102– transmitieron directamente sus propuestas y sugerencias a través de un cuestionario accesible desde la intranet.

Todo esté proceso se encuentra jalonado, a su vez, por otras fuentes como la opinión mani-festada por los participantes en las diferentes acciones formativas –alumnos y profesores- o el intercambio de experiencias con agentes públicos y privados que cuentan con experiencia en el ámbito de la formación.

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1.1. Presentación del Plan de Formación Para el año 2016

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Balance del Plan de Formación del ejercicio anterior1.2.

Fruto del consenso entre los diferentes actores intervinientes, en 2015 se configuró un plan definido por una serie de pautas cuya puesta en práctica efectiva se precisa a continuación:

• Refuerzo del conjunto de acciones formativas que se imparten en la modalidad online, limitando el número de cursos presenciales a aquellos en los que dicha metodología se justifique como la más idónea, ya sea en su totalidad o parcial-mente para sesiones puntuales de refuerzo. Una tercera parte del plan se impar-te conforme a metodologías de formación a distancia, lo que supone la optimi-zación de los recursos económicos vinculados al desplazamiento del personal desde los servicios periféricos, un acceso más equitativo a la formación y una mayor flexibilidad en la organización del tiempo de trabajo. Asimismo, fruto del convenio suscrito con el INAP para la utilización de la plataforma de dicho or-ganismo y de la versatilidad técnica de esta modalidad, a ella correspondió más de la mitad de la cifra total de alumnos.

• Flexibilidad para la adaptación del programa de formación en idiomas a las necesidades competenciales del Departamento, manteniendo con carácter gene-ral –tanto para los servicios centrales como para los periféricos- el aprendizaje de inglés en modalidad online e incorporando clases presenciales de francés y alemán para los empleados públicos que usan dichas lenguas en sus respectivos centros directivos. Asimismo, en las aulas de formación se impartieron semina-rios en inglés orientados de manera preferente a mejorar la capacidad de con-versación de los alumnos inscritos en el mencionado curso online.

• Focalización de la oferta formativa en las necesidades de la organización, au-nando el derecho de los empleados públicos a la formación y el perfecciona-miento profesional con una mejora continua de su desempeño al servicio de los fines y responsabilidades inherentes a su puesto de trabajo. En el diseño y eje-cución del plan se han considerado todas las necesidades formativas detectadas por los centros directivos, siempre y cuando fueran viables en términos econó-micos y organizativos.

• Posibilidad de que la asistencia a cursos de formación tenga en los casos perti-nentes carácter obligatorio, en consonancia con lo previsto en la Resolución de la Secretaría de Estado de Administraciones Públicas en materia de jornada y horarios. El número de solicitudes consideradas obligatorias por los correspon-dientes jefes de unidad ascendió a 595, todas las cuales fueron objeto de trata-miento prioritario en el proceso de selección de alumnos.

7

• Coordinación por el INAP de los programas de formación y perfeccionamiento profesional de carácter horizontal, es decir, aquellos que sean comunes a los empleados públicos de los distintos departamentos ministeriales. Esta medida se ha limitado a los cursos de ofimática y de inglés, ambos en la modalidad online; en el primer caso se atendieron completamente las necesidades formativas del personal del Departamento, no así en el segundo, en el que dicha cobertura fue solo parcial.

• Se ha avanzado en el doble proceso de generalización-especialización, diseñan-do con mayor precisión aquellas acciones formativas dirigidas de manera parti-cular a las funciones desempeñadas por determinados colectivos o perfiles: per-sonal técnico de conservación y explotación de carreteras, personal que ejerce funciones docentes, conductores que prestan servicios en el Departamento o docentes del Centro de Educación Infantil, además de aquellas actividades espe-cíficamente orientadas a los empleados públicos de cada uno de los centros di-rectivos.

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oBjetivos del nuevoPlan de Formación1.3.

El plan formativo departamental se configura como una de las principales herramientas de la política de recursos humanos del Ministerio de Fomento, cuyo objetivo es garanti-zar el acceso a la formación de los empleados públicos como motor de cambio y medio para la mejora y actualización permanente de sus conocimientos y capacidades profesio-nales, ofreciendo a las personas que integran su organización un aprendizaje basado en los conceptos de calidad y de mejora continua, con el convencimiento de que el desarro-llo personal y profesional es el mejor instrumento para conseguir una Administración eficaz dedicada al servicio a los ciudadanos.

Este desiderátum se concreta en una serie de objetivos a los que se orienta el plan anual de formación:

• Actualizar los conocimientos del personal del Departamento y adecuar los mismos a las tareas concretas realizadas en los diversos puestos de trabajo, ya sea a través de los programas formativos propuestos y organizados desde la Inspección General de Fomento –Subdirección General de Recursos Humanos- o mediante colaboraciones con otros centros directivos, ministerios, organis-mos e instituciones públicas de cara a satisfacer necesidades más puntuales y específicas.

• Impulsar la utilización y conocimiento de las nuevas tecnologías, tanto mediante la implantación de la metodología online como a través de los cursos sobre he-rramientas ofimáticas e informáticas y Administración electrónica.

• Contribuir al desarrollo de habilidades directivas y a la asimilación y aplicación de técnicas modernas de dirección y gerencia pública por los empleados del Ministerio responsables de este tipo de funciones, potenciando a su vez el desa-rrollo de dicho personal mediante el diseño de acciones formativas específicas y complementarias a su labor directiva. A este respecto, y conforme al Acuerdo por el que se aprueba el II Plan para la Igualdad entre mujeres y hombres en la Administración General del Estado y en sus Organismos públicos, se reservará al menos un 50% de las plazas en los cursos de formación del personal directivo adscrito a la Administración General del Estado, para adjudicarlas a las mujeres que reúnan los requisitos exigidos en las convocatorias.

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oBjetivos del nuevoPlan de Formación • Programar acciones formativas adecuadas para el personal funcionario y laboral

que acceda, a través de las distintas formas de provisión, a un nuevo puesto en este Departamento, así como para aquellos que ya presten servicios en el mismo y por razones organizativas hayan de adaptarse al ejercicio de nuevas funciones.

• Promover el perfeccionamiento en el campo profesional por la vía del desarrollo personal, de acuerdo con los valores que corresponden a la planificación diná-mica de los recursos humanos.

• Facilitar el conocimiento de medidas legislativas novedosas que incidan en el desarrollo personal y profesional de los empleados públicos del Departamento, mediante la celebración de jornadas que ofrezcan una visión general.

• Continuar apoyando la formación de los empleados públicos en materias más específicas, como la prevención de riesgos laborales, seguridad y salud laboral.

• Atender las necesidades formativas detectadas por los centros directivos del De-partamento, ya sea mediante la inclusión formal de acciones concretas en el plan anual o, en el caso de necesidades que por afectar a un número reducido de personas no justifiquen la organización de la actividad correspondiente, a través de los mecanismos previstos en el apartado de cursos con otras instituciones.

10

novedades1.4.Entre los aspectos novedosos que incorpora el Plan de Formación para el año 2016 pueden reseñarse los siguientes:

• Con carácter complementario de las jornadas divulgativas celebradas en la recta final del año anterior, en el presente plan de formación se abordarán, tanto con carácter transversal como en sendas acciones formativas de carácter monográfico, las novedades legislativas aprobadas en materia de régimen jurídico del Sector Público y de procedimiento administrativo de las Administraciones Públicas.

En la línea de las últimas actualizaciones implementadas en el equipamiento in-formático del personal del Departamento, se ha renovado la oferta formativa encaminada al aprendizaje y dominio de las principales herramientas ofimáticas, sustituyendo los cursos del paquete Office 2010 por los de la nueva versión de 2013.

• Incorporados a lo largo del ejercicio anterior como consecuencia de necesidades sobrevenidas detectadas por determinados centros directivos, los idiomas fran-cés y alemán seguirán siendo objeto de clases presenciales de carácter continuo, destinadas de manera específica a aquellas personas que precisen su utilización en el ejercicio de sus funciones. Al mismo tiempo, se ha efectuado un incremen-to del número máximo de alumnos que puede albergar el programa de inglés presencial, gracias tanto a la creación de nuevos grupos como a la ligera amplia-ción de la cifra máxima de integrantes en cada uno de ellos.

• Apertura de los ciclos de COEX (Conservación y Explotación de Carreteras) y VCO-EX (Vigilancia de Conservación y Explotación de Carreteras) a todos los empleados públicos del Departamento que precisen dicha formación para el eficaz ejercicio de sus competencias actuales o futuras, con independencia del centro directivo en el que presten actualmente servicios.

11

novedades • En aras de una mayor eficiencia en la gestión de los recursos públicos, el Área de Formación procederá a anotar en el Registro Central de Personal la información correspondiente a la realización por cada uno de los alumnos de aquellos cursos cuya carga lectiva sea igual o superior a 15 horas, cesando en consecuencia la emisión de certificados en papel.

• A fin de acreditar de manera más precisa la participación en los cursos del Plan de Formación y garantizar la equidad en los procesos de promoción profesional, se pondrá mayor énfasis en el seguimiento de la asistencia, requiriéndose la firma del alumnado en los partes que se distribuirán en diversos momentos del día.

2P R O G R A M A S F O R M AT I V O S

13

El plan de formación del Ministerio de Fomento se estructura en los siguientes programas o áreas de conocimiento:

Este programa comprende una pluralidad de acciones formativas orientadas al aprendiza-je y perfeccionamiento de los conocimientos teórico-prácticos derivados de las normas y procedimientos utilizados por el personal del Departamento en su actividad profesional.

FORMACIÓN JURÍDICO-ADMINISTRATIVA

CÓDIGO ACCIONES FORMATIVAS HORAS MODALIDAD DESTINATARIOS

3983Legislación sobre el procedimiento administrativo común de las Administraciones Públicas.

20 PresencialTodo el

personal

3984Legislación sobre el régimen jurídico del Sector Público.

16 OnlineTodo el

personal

3985Regulación y funcionamiento de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa.

16 OnlineTodo el

personal

3986La gestión de recursos humanos en la Administración General del Estado.


personal

3987Gestión de nóminas y Seguridad Social.

16 PresencialPersonal de

apoyo adminis-trativo

3988Tramitación de comisiones de servicio y dietas del personal.

8 PresencialTodo el

personal

3989Normativa general en materia de contratación en el sector público estatal.


personal

2.1.FORMACIÓN JURÍDICO-ADMINISTRATIVA

14

FORMACIÓN JURÍDICO-ADMINISTRATIVA


3990Preparación, ejecución e incidencias en los contratos públicos de obras y de concesión de obras públicas.


personal

3991

Los contratos de gestión de servicios públicos, de suministro, de servicios y de colaboración entre el sector público y el sector privado.


personal

3992La expropiación forzosa en tiempos de crisis económica.

16 OnlineTodo el

personal

3993Legislación sobre el patrimonio de la Administraciones Públicas.


personal

3994Reclamaciones patrimoniales por vía extracontractual.

8 PresencialPersonal titulado

3995Legislación en materia de protección de datos de carácter personal.


personal

3996Aplicación en el Ministerio de Fomento de la Ley de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno.


personal

3997Evaluación del impacto ambiental en las infraestructuras. Evaluación estratégica de planes y programas.


3998Legislación en materia de subvenciones. Especial referencia al procedimiento de reintegro.


personal

3999Políticas de la Unión Europea en los ámbitos de las infraestructuras y el transporte.


personal

4000Reforma de la legislación en materia de propiedad intelectual.

8 PresencialTodo el

personal

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Dentro de este bloque tienen cabida diversos cursos de carácter técnico dirigidos a aque-llas personas que en su puesto de trabajo desempeñan funciones vinculadas a la gestión presupuestaria y contable, así como a aquellas que ejercen responsabilidades estratégicas de carácter económico-financiero.

FORMACIÓN ECONÓMICO-FINANCIERA

FORMACIÓN ECONÓMICO-FINANCIERA


4001Técnicas y procesos de la gestión presupuestaria pública.


personal

4002Planificación y gestión económica en los ámbitos de las infraestructuras y el transporte.


4003Introducción al análisis de la contabilidad financiera.


4004Procedimientos contables de gestión del gasto público.


personal

4005 Sorolla 2: gestión de expedientes. 16 PresencialTodo el

personal

4006 Sorolla 2: gestión de pagos. 16 PresencialTodo el

personal

4007Sistema de Información Contable SIC'3.


personal

2.2.

16

Con esta acción formativa se pretende coadyuvar a la aplicación de los principios de igual-dad de trato y oportunidades, no discriminación y conciliación propugnados por las nor-mas y políticas públicas sobre esta materia que actualmente se encuentran en vigor.

FORMACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO


4008

Igualdad de género en la Administración General del Estado. Conciliación de la vida laboral y familiar.

15 OnlineTodo el

personal

Mediante las acciones formativas de este apartado se trata de dotar a los empleados del Ministerio de las herramientas necesarias para el desarrollo de actuaciones de mejora de la calidad en la gestión pública, desde una doble perspectiva que contempla tanto la aplicación de los principales modelos de referencia en el ámbito empresarial como el seguimiento de los programas específicos implantados en la Administración General del

Estado.

FORMACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO

2.3.

FORMACIÓN EN GESTIÓN DE LA CALIDAD

2.4.

17

FORMACIÓN EN GESTIÓN DE LA CALIDAD


4009Modelos de excelencia y gestión de calidad de los servicios públicos.

16 OnlineTodo el

personal

4010Programas para la mejora de la calidad en la Administración General del Estado.


personal

La actividad preventiva y de seguridad en el trabajo es, a la vez que un derecho de cual-quier empleado, un deber para las Administraciones Públicas. Dicha actividad se hace efectiva no sólo ejerciendo el control oportuno sobre las condiciones de trabajo, sino también proporcionando a dichos empleados, de acuerdo con sus distintos niveles de responsabilidad e implicación, la formación e información adecuadas.

FORMACIÓN EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES


4011La prevención de riesgos laborales en la coordinación de actividades empresariales.

3 PresencialResponsables en

la materia

4012 Escuela de espalda. 5 Presencial Todo el personal

4013Curso básico de prevención de riesgos laborales.

30 Online Todo el personal

4014Taller de estrés y gestión de la ansiedad (técnica Mindfulness).

6 Presencial Todo el personal

4158 Primeros auxilios. 4 Presencial Todo el personal


2.5.

18



4015Prevención de riesgos laborales para personal de almacén.

4 OnlinePersonal de

almacén

4016Prevención de riesgos laborales para personal administrativo.

6 OnlinePersonal de apoyo

administrativo

4017 Manipulación manual de cargas. 4 Online Todo el personal

4018Prevención de incendios y planes de emergencia y evacuación.


4019 Seguridad en los desplazamientos. 4 Online Todo el personal

4020Ergonomía en trabajos con pantallas de visualización de datos (PVD).


4021Emergencias vitales en el medio laboral.


4022Curso básico de prevención de riesgos laborales para el personal de la Dirección General de Carreteras.

50 Online

Personal de la Dirección

General de Carreteras

4023Prevención de riesgos laborales en operaciones de vigilancia en conservación y aforos.

20 Presencial



4024Prevención de riesgos laborales en trabajos en altura.

20 Presencial



4025Integración de la prevención de riesgos laborales.

25 Presencial



4026Prevención de riesgos laborales en laboratorios de carreteras.

25 Presencial



4027Prevención de riesgos laborales en obras de construcción.

20 Presencial



4028Protección para la contaminación acústica.

4 Presencial Personal del IGN

19

La legislación vigente reconoce el derecho de los ciudadanos a relacionarse con las Admi-nistraciones Públicas por medios electrónicos y regula los aspectos básicos de la utilización de las tecnologías de la información en la actividad administrativa, en las relaciones entre las Administraciones Públicas, así como en las relaciones de los ciudadanos con las mismas con la finalidad de garantizar sus derechos, un tratamiento común ante ellas y la validez y eficacia de la actividad administrativa en condiciones de seguridad jurídica.

Los cursos que componen el presente bloque tienen, pues, como objetivo facilitar a los empleados públicos un uso de las nuevas tecnologías que garantice la disponibilidad, el acceso, la integridad, la autenticidad, la confidencialidad y la conservación de los datos, informaciones y servicios que gestionen en el ejercicio de sus competencias.

FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA


4029Documentos y expedientes electrónicos.

15 OnlineTodo el

personal

4030 Certificados digitales y firma electrónica. 15 PresencialTodo el

personal

Esta formación, complementaria de la ofrecida por el INAP para todo el personal de la Administración General del Estado, tiene como finalidad facilitar la asimilación de los cono-cimientos y destrezas necesarios para la aplicación de las herramientas ofimáticas e infor-máticas en el puesto de trabajo, en consonancia con las exigencias de la práctica adminis-trativa actual y en aras de una mayor flexibilidad y agilidad en el desempeño de las tareas.

FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA

2.6.

FORMACIÓN EN OFIMÁTICA

2.7.

20

En el caso concreto del paquete Office 2013, se plantean para cada uno de los programas principales tres niveles de profundización: básico, intermedio –cuyos contenidos son aná-logos a los del nivel avanzado de ejercicios anteriores– y experto. Para acceder a este últi-mo será imprescindible haber realizado con anterioridad el nivel anterior, mientras que para acceder al nivel intermedio se podrán acreditar las aptitudes oportunas mediante la realización del cuestionario de conocimientos previos disponible en la intranet.

FORMACIÓN EN OFIMÁTICA


4031 Windows 8. 20 Online Todo el personal

4032 Word v. Office 2013. Nivel básico. 20 Online Todo el personal

4033 Word v. Office 2013. Nivel intermedio. 20 Online Todo el personal

4034 Word v. Office 2013. Nivel experto. 20 Online Todo el personal

4035 Excel v. Office 2013. Nivel básico. 20 Online Todo el personal

4036 Excel v. Office 2013. Nivel intermedio. 20 Online Todo el personal

4037 Excel v. Office 2013. Nivel experto. 20 Online Todo el personal

4038 Access v. Office 2013. Nivel básico. 20 Online Todo el personal

4039 Access v. Office 2013. Nivel intermedio. 20 Online Todo el personal

4040 Access v. Office 2013. Nivel experto. 20 Online Todo el personal

4041 PowerPoint v. Office 2013. 25 Online Todo el personal

4042 Outlook v. Office 2013. 25 Online Todo el personal

4043Integración de aplicaciones de Office 2013.


4044Técnicas y herramientas para la utiliza-ción de Internet en el puesto de trabajo.


4045Diseño mediante programas CAD. Nivel básico.


4046Diseño mediante programas CAD. Nivel avanzado.


4047Diseño y maquetación digital con Adobe InDesign.


4048Fundamentos de ITIL (Biblioteca de Infraestructura de Tecnologías de Información).


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El presente programa pretende contribuir, a través de diferentes opciones metodológicas, al aprendizaje, perfeccionamiento y especialización en el uso de la lengua inglesa por el personal del Departamento, tanto en lo que atañe a las destrezas orales como a las escritas.

Esta formación tendrá, en su modalidad online, carácter continuo y general para todo el personal de los servicios centrales y periféricos, a través del empleo de las nuevas tecnolo-gías y tutorías personalizadas por Internet y teléfono. A través de esta fórmula, también ofrecida de manera complementaria por el INAP, se trata de garantizar el acceso equitati-vo de todos los empleados públicos del Ministerio a este tipo de formación con indepen-dencia de su ubicación geográfica.

Por su parte, tanto los seminarios generales –focalizados en la mejora de la expresión oral– como los específicos –cuyo contenido se determina en función de los requerimientos de cada centro directivo–, se impartirán mediante acciones formativas presenciales de una semana de duración, con el objetivo de proporcionar una respuesta rápida y eficaz a la necesidad de ciertos empleados que precisen avanzar de manera más rápida en su cono-cimiento del idioma ante imperativos propios del puesto de trabajo. Cuando dicha necesi-dad requiera, a juicio del centro directivo correspondiente, un carácter prolongado en el tiempo, estas personas podrán asistir a clases continuadas presenciales con una duración de hasta dos horas semanales; esta última fórmula se empleará también en el caso de los empleados públicos que a juicio de su centro directivo deban formarse en francés o ale-mán.

FORMACIÓN EN IDIOMAS


4050 Inglés continuo online.* 150 Online Todo el personal

4051 Seminarios generales de inglés. 20 Presencial Todo el personal

* Los alumnos que actualmente cursan esta acción formativa permanecerán en la misma de forma automática,

salvo comunicación expresa en sentido contrario, por lo que no han de formular nuevamente su solicitud. Las

nuevas instancias que se reciban constituirán una lista de espera a partir de la cual se sustituirán paulatinamente

las bajas que se produzcan.

FORMACIÓN EN IDIOMAS

2.8.

22

Dentro de este bloque se incluye un abanico de acciones destinadas al personal que haya accedido o pueda acceder a tareas de mando en la estructura administrativa y que desa-rrolle funciones de planificación, organización, gestión y coordinación.

FORMACIÓN EN HABILIDADES DIRECTIVAS


4055Técnicas y herramientas para la planificación, dirección y gestión de proyectos.

20 Online Personal titulado

4056Gestión creativa de problemas y toma de decisiones.

16 Online Personal titulado

4057 Dirección eficaz de reuniones. 16 Online Personal titulado

4058 Técnicas de negociación. 16 Online Personal titulado

4059 Habilidades de liderazgo. 16 Online Personal titulado

4060 Trabajo en equipo. 16 Presencial Personal titulado

4061 Gestión de conflictos. 16 Online Personal titulado

Esta área se configura como instrumento básico de perfeccionamiento y actualización de conocimientos, tanto en el aspecto de la calidad del servicio prestado como en el de la eficacia en el desempeño del puesto de trabajo, potenciando de este modo la calidad en la atención al ciudadano y contribuyendo a la mejora de la imagen corporativa del Depar-tamento.

FORMACIÓN EN HABILIDADES FUNCIONALES

2.10.

FORMACIÓN EN HABILIDADES DIRECTIVAS

2.9.

23

FORMACIÓN EN HABILIDADES FUNCIONALES


4062Formación para el diseño de cursos online.

35 MixtaPersonal que ejerce funciones docentes

4063Preparación para puestos de secretaría.

20 PresencialPersonal de apoyo

administrativo

4064Técnicas de información y atención al público.

20 PresencialPersonal de apoyo

administrativo

4065Técnicas para la elaboración de documentos administrativos.


4066Técnicas para la realización de presentaciones orales en público.

16 Mixta Personal titulado

4067 Gestión eficaz del tiempo de trabajo. 16 Online Todo el personal

4068Pautas de protocolo en el ámbito administrativo.


4069Técnicas y herramientas para el archivo y la documentación en el ámbito administrativo.

20 PresencialPersonal de

apoyo adminis-trativo

4070 Formación en Westlaw. 2 Presencial Todo el personal

4071Publicidad, comunicación interna, información y participación en eventos institucionales.


4156Emergencias y gestión de crisis en el Ministerio de Fomento.


Junto a aquellas actividades que favorecen la progresión formativa del personal en mate-rias concretas y de aplicación específica en su correspondiente puesto de trabajo, se inclu-ye también en el plan de formación una serie de cursos de carácter transversal, focalizados en el desarrollo personal del empleado público como cauce para la mejora integral de sus competencias y capacidades.

FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO PERSONAL

2.11.

24

FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO PERSONAL


4072 Desarrollo y mejora de la memoria. 16 Presencial Todo el personal

4073 Técnicas de lectura rápida. 16 Presencial Todo el personal

4074 Incremento de la autoestima. 12 Presencial Todo el personal

4075Identificación y desarrollo de la inteligencia emocional.


Este amplio programa responde a la necesidad que tienen determinados colectivos del Departamento de acceder a una tipología de acciones formativas acordes con las tareas que realizan, los lugares en los que se llevan a cabo o la especificidad de las competencias legalmente atribuidas a los centros directivos bajo cuya responsabilidad se desarrollan. Estas acciones formativas estarán también abiertas, en función de la disponibilidad de plazas, a la participación del personal de otros centros directivos que así lo precisen para el mejor desempeño de su puesto de trabajo o la progresión en procesos de promoción profesional.

• CURSOS DIRIGIDOS AL PERSONAL DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE CARRETERAS

FORMACIÓN DIRIGIDA A COLECTIVOS ESPECIFICOS

CÓDIGO ACCIONES FORMATIVAS HORAS MODALIDAD

4076La gestión del dominio público en la Ley 37/2015, de 29 de septiembre, de Carreteras.

20 Presencial

4077Procedimientos sancionadores en materias de carreteras.

20 Presencial

4078Formación de operadores de equipos ADR-1000 Plus, ADR-2000 Plus, ADR-Sabre.

28 Presencial

FORMACIÓN DIRIGIDA A COLECTIVOS ESPECÍFICOS

2.12.

25

4079 Gestión y dirección de estudios informativos. 20 Presencial

4080 Gestión y dirección de proyectos. 22 Presencial

4081Novedades de la nueva norma de trazado en proyectos de carreteras inteligentes.

22 Presencial

4082Introducción al modelo digital de gestión de infraestructuras (BIM).

30 Mixta

4083Control de calidad y gestión de los contratos de control y vigilancia de obras de carreteras.

21,5 Presencial

4084 Dirección y gestión de contratos de obras. 23 Presencial

4085 Proyectos y actuaciones de conservación. 22 Presencial

4086 Gestión de la explotación de túneles de carreteras. 20 Presencial

4087 Drenaje de carreteras. 20 Presencial

4088 Geotecnia vial y cimentación en obras de carreteras. 20 Presencial

4089 Firmes de carretera. 30 Presencial

• CURSOS DIRIGIDOS AL PERSONAL DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE LA MARINA MERCANTE



4090Gestión de la seguridad, protección marítima y trabajo marítimo.

45 Online

4091 Certificados de seguridad nacionales. 60 Online

4092 Certificados de seguridad internacionales. 45 Online

4093 Buques de pasaje. 20 Online

4094 Buques tanque (petroleros, quimiqueros y gaseros). 20 Online

4095 Radiocomunicaciones marítimas. 20 Online

26

4096 Estabilidad, francobordo y arqueo. 30 Online

4097 Certificados de contaminación internacionales. 30 Online

4098 Cargas sólidas a granel y mercancías peligrosas. 15 Online

4099Auditor de sistemas de gestión. Calidad en actividades inspectoras.

30 Online

4100Herramientas informáticas en la Dirección General de la Marina Mercante.

30 Mixta

4101Curso de actualización de procedimientos sancionadores.

20 Presencial

4102Curso de formación específica para Capitanes Marítimos.

20 Presencial

4103Riesgos laborales para inspectores de Seguridad Marítima.

20 Presencial

• CURSOS DIRIGIDOS AL PERSONAL DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE TRANSPORTE TERRESTRE



4104Cuestiones relacionadas con el cumplimiento del contrato de transporte terrestre.

7 Presencial

4105 Normativa de tiempos de conducción y descanso. 25 Presencial

4106Inspección del transporte de mercancías peligrosas por carretera.

25 Presencial

4107El transporte nacional e internacional de viajeros y mercancías por carretera.

25 Presencial

4108 El nuevo A.D.R. 25 Presencial

4109 Transporte de material radiactivo por carretera. 6 Presencial

4110Sistemas de información y gestión de la Dirección General de Transporte Terrestre.

25 Presencial

27

• CURSOS DIRIGIDOS AL PERSONAL DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE ARQUITECTURA,VIVIENDA Y SUELO



4111Gestión de ayudas reguladas en los Planes Estatales de Vivienda: aplicaciones informáticas relacionadas. Especial referencia al Plan Estatal 2013-2016.

15 Presencial

4112Procedimiento de devolución de ingresos: aplicaciones informáticas relacionadas.

15 Presencial

• CURSOS DIRIGIDOS AL PERSONAL DE LA DIRECCIÓN GENERAL DEL INSTITUTOGEOGRÁFICO NACIONAL



4113Aseguramiento de calidad de procesos en producción cartográfica.

25 Presencial

4114 Gestión de proyectos de producción cartográfica. 25 Presencial

4115 Nuevos procesos de producción y control del MTN25. 25 Presencial

4116Producción, mantenimiento y gestión de la Información Geográfica de Referencia (IGR).

25 Presencial

4117Edición cartográfica vectorial con Adobe Illustrator y MAPublisher.

25 Presencial

4118Manejo de datos altimétricos para proyectos de obra civil.

15 Presencial

4119 FME avanzado y mejora de rendimiento. 25 Presencial

4120 Implementación de la Directiva Inspire. 25 Presencial

28

4121 Licencias de uso y derechos de autor. 18 Presencial

4122Aplicación de nuevos recursos tecnológicos en los Sistemas de Información Geográfica.

18 Presencial

4123 Electrónica analógica aplicada a la Geofísica. 20 Presencial

4124 Administración de Windows Server 2012. 25 Presencial

4125Actualización de bases de datos cartográficas con Bentley Map.

15 Presencial

• CURSOS DIRIGIDOS AL PERSONAL DE LA COMISIÓN DE INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES E INCIDENTES MARÍTIMOS (CIAIM)



4126 Inspecciones de cascos de madera y fibra. 30 Presencial

• CURSOS DIRIGIDOS AL PERSONAL DE LA COMISIÓN DE INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES E INCIDENTES DE AVIACIÓN CIVIL (CIAIAC)



4127 Factores humanos. 35 Presencial

4128Prevención de riesgos en la investigación de accidentes aéreos.

20 Presencial

4129 Sistema de gestión de la seguridad operacional. 18 Presencial

4130Familiarización con aeronaves del Anexo II del Reglamento (CE) nº 216/2008.

21 Presencial

4131 Familiarización con aeronaves complejas. 30 Presencial

29

• CURSOS DIRIGIDOS AL PERSONAL TÉCNICO DE CONSERVACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE CARRETERAS

Siguiendo la pauta adoptada tras la publicación del III Convenio colectivo único para el personal laboral de la Administración General del Estado, se mantiene la actividad forma-tiva necesaria para la obtención de la especialidad de Vigilancia de Explotación y Conser-vación de Carreteras (VCOEX), que se suma al ciclo existente para la obtención de la espe-cialidad de Conservación y Explotación de Carreteras (COEX). Asimismo, sigue ofreciéndose una acción formativa de refuerzo sin incidencia en las citadas titulaciones.

Por primera vez, podrá ser seleccionado para participar en estas acciones formativas, siem-pre y cuando hubiera disponibilidad de plazas vacantes, el personal técnico de otros cen-tros directivos del Departamento distintos de la Dirección General de Carreteras, así como de los organismos o entidades ajenos al mismo, previa aprobación del correspondiente órgano con competencia en materia de formación de aquéllos.

Los destinatarios de los cursos incluidos en ambos ciclos serán convocados conjuntamente en los módulos comunes a las dos especialidades, procediendo la convocatoria separada únicamente en aquellos módulos sustancialmente distintos.

La selección de los alumnos se llevará a cabo atendiendo no al número de cursos que pueda realizar cada trabajador sino al número de módulos que le queden al trabajador para completar el ciclo, siendo posible, en esta línea, la convocatoria de una misma perso-na a más de dos módulos en el mismo ejercicio.


CICLO FORMATIVO SOBRE CONSERVACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE CARRETERAS (COEX)


4132 Módulo I. Ley de Carreteras. 28 Mixta

4133 Módulo II. Ingeniería de tráfico. 36 Mixta

4134Módulo III. Aspectos generales e introducción a la explotación de carreteras.

18 Mixta

4135 Módulo IV. Materiales y unidades de obras. 30 Mixta

4136 Módulo V. Gestión del mantenimiento. 24 Mixta

30


CICLO FORMATIVO SOBRE CONSERVACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE CARRETERAS (COEX)


4137 Módulo VI. Vialidad y medio ambiente. 28 Mixta

4138Módulo VII. Inspección, auscultación y conservación de firmes.

28 Mixta

4139 Módulo VIII. Obras de fábrica. 26 Mixta

4140 Módulo IX. Seguridad vial. 27 Mixta

4141 Módulo X. Señalización. 28 Mixta


CICLO FORMATIVO SOBRE VIGILANCIA DE COEX (VCOEX)


4142Módulo I. Aspectos generales e introducción a la explotación de carreteras. *

20 Mixta

4143 Módulo II. Materiales y unidades de obras. 30 Mixta

4144Módulo III. Inspección, auscultación y conservación de firmes.

28 Mixta

4145 Módulo IV. Obras de fábrica. 26 Mixta

4146 Módulo V. Señalización. 33 Mixta

* Este módulo incluye una clase adicional de 2 horas sobre prevención de riesgos laborales, únicamente destinada a los participantes en el ciclo sobre Vigilancia de Conservación y Explotación de Carreteras.

31


ACCIÓN FORMATIVA COMPLEMENTARIA NO SUJETA A TITULACIÓN OFICIAL


4147Actualización normativa en materia de COEX y VCOEX.

28 Mixta

• CURSOS DIRIGIDOS A LOS CONDUCTORES QUE PRESTAN SERVICIOS EN EL DEPARTAMENTO



4148 Conducción de seguridad y protección de personas. 16 Presencial

4149 Conducción de vehículos todoterreno. 8 Presencial

4150 Conducción en condiciones adversas. 8 Presencial

4151 Perfeccionamiento de conductores. 12 Presencial

4152 Reciclaje en conducción segura. 12 Presencial

• CURSOS DIRIGIDOS AL PERSONAL DOCENTE DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL



4153 Arte en la escuela infantil. 20 Presencial

4154 Aprendizaje por proyectos. 20 Presencial

4155 Música en la primera infancia. 20 Presencial

3O T R A S A C T I V I D A D E S F O R M AT I VA S

33

De acuerdo con las directrices transmitidas por la Comisión para la reforma de las Adminis-

traciones Públicas (CORA), la formación destinada a la promoción profesional del personal

de la Administración General del Estado será asumida por el INAP, el cual facilitará el acce-

so a la misma de los empleados públicos del Ministerio de Fomento –tanto funcionarios

como laborales– interesado en participar en los correspondientes procesos selectivos.

Con carácter complementario y en función de las necesidades formativas que se identifi-quen a lo largo del ejercicio, la Subdirección General de Recursos Humanos podrá ofrecer un apoyo consistente en el temario actualizado y otros recursos didácticos adicionales.

Con el fin de facilitar la adaptación de los empleados del Departamento a eventuales cambios organizativos o funcionales, a lo largo de 2016 se podrá completar el presente plan de formación con acciones formativas ad hoc dirigidas a los empleados afectados.

FORMACIÓN PARA LA PROMOCIÓN PROFESIONAL DEL EMPLEADO PÚBLICO

3.1.

ADAPTACIÓN AL PUESTO DE TRABAJO

3.2.

34

Con el conocimiento de que el presente plan de formación no puede abarcar la totalidad de las necesidades de capacitación profesional de los empleados públicos del Ministerio, la Inspección General de Fomento-Subdirección General de Recursos Humanos ofrece la finan-ciación de los cursos que, por el carácter concreto de los mismos o por ir dirigidos a un pequeño grupo de personas, no se realizan en el Departamento pero cuya enseñanza tiene un carácter esencial al redundar específicamente en el desempeño del puesto de trabajo.

No obstante, para poder solicitarlos, se exige el cumplimiento de una serie de formalida-des y requisitos que se resumen a continuación:

• La solicitud se formalizará mediante oficio del responsable de la unidad en la que estén destinados el o los interesados e irá acompañado necesariamente de una pequeña memoria comprensiva del interés de la unidad en la realización de la actividad o curso, así como de un folleto o documentación donde conste la descripción de la actividad y el precio.

• El oficio y la remisión a la Inspección General de Fomento-Subdirección General de Recursos Humanos deberá ser necesariamente anterior al comienzo de la actividad y llevar el visto bueno del Director General correspondiente.

• En el caso de que la solicitud se aprobara, sólo se financiará la parte correspon-diente a la inscripción en la actividad.

• La formalización de la inscripción se realizará por el o los interesados una vez recibida la correspondiente autorización de la Subdirección General de Recursos Humanos.

• Con carácter general, los gastos de inscripción se satisfarán directamente por parte del Departamento a la entidad impartidora, antes del comienzo de la actividad o –de manera preferente- con posterioridad a la realización de la misma. El interesado, por su parte, habrá de aportar, en el plazo de quince días naturales desde la finalización de la actividad, la copia compulsada del certificado de realización y la factura origi-nal conformada por el correspondiente jefe de unidad.

• En determinadas circunstancias, se podrá aceptar el pago trimestral o semestral.

CURSOS CON OTRAS INSTITUCIONES

3.3.

35

Las solicitudes de participación de los centros directivos, entidades y empresas dependien-tes del Ministerio de Fomento en congresos, ferias, exposiciones, seminarios y jornadas además del procedimiento descrito en el apartado anterior, deberán recabar la autoriza-ción previa que recoge la Instrucción nº 25 de la Subsecretaría, accesible en la intranet departamental a través del siguiente enlace:

http://intranet.fomento.es/El%20Ministerio/CentrosDirectivos/Subsecretaria/Gabinete/Instrucciones/Instruccion25_1nueva.pdf

El programa de becas Fulbright se lleva a cabo junto con la Comisión para el Intercambio Cultural, Educativo y Científico entre España y los Estados Unidos de América, mediante la firma de un memorándum anual, con el que se establece un programa de formación y perfeccionamiento profesional que tiene como objeto la concesión de becas para la reali-zación de estudios de postgrado, proyectos de investigación, prácticas profesionales e in-tegración en equipos de trabajo en agencias gubernamentales o centros especializados en Estados Unidos, y que versará sobre materias de infraestructuras, transportes o cualquier otro aspecto técnico o administrativo que tenga relación con las competencias del Minis-terio de Fomento.

Para ello, el Ministerio publicará la correspondiente convocatoria en el Boletín Oficial del Estado a lo largo del primer cuatrimestre del año. Dicha convocatoria, que también será anunciada a través de la intranet, recogerá el número de becas ofertadas así como los requisitos y condiciones de adjudicación.

La adjudicación será competencia de un comité en el que estarán representados el Minis-terio y la Comisión Fulbright.

3.5.BECAS FULBRIGHT

3.4.PARTICIPACIÓN EN CONGRESOS, FERIAS, EXPOSICIONES, SEMINARIOS Y JORNADAS

4I N S T R U C C I O N E S G E N E R A L E S

37

DIFUSIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS

La difusión de la información relativa a la organización, contenido y desarrollo de los cursos se efectuará a través de la intranet del Departamento.

Las fechas y número de ediciones de las diferentes acciones formativas se concretarán y difundirán tras la identificación y análisis de la demanda correspondiente a cada uno de los cursos. Con objeto de formar a aquellas personas que lo precisen, se intentará realizar el mayor número posible de ediciones.

PROCEDIMIENTO DE SOLICITUD

Con objeto de facilitar la organización de los cursos y efectuar la selección de los asistentes de la forma más homogénea posible, el plazo general de recepción de solicitudes será de 20 días naturales a partir del día siguiente al de la publicación del plan de formación en la intranet del Ministerio. Asimismo, podrán admitirse aquellas solicitudes presentadas fuera del plazo indicado pero con la suficiente antelación a la celebración del curso solici-tado, siempre que existan plazas vacantes. Con relación a las jornadas que se organicen por la Subdirección General de Recursos Humanos, se abrirá un plazo extraordinario y único de presentación de solicitudes una vez conocidas sus fechas de celebración.

La inscripción en cualquiera de las acciones formativas se realizará exclusivamente de for-ma telemática a través del apartado PLAN DE FORMACIÓN ubicado en la intranet del Ministerio de Fomento (canal GESTIONES PERSONALES), siguiendo las instrucciones accesi-bles en dicho espacio. Cuando debido a causa excepcional no resulte técnicamente posible el envío telemático de solicitudes, el interesado se pondrá en contacto con el Área de Selección y Formación de la Subdirección General de Recursos Humanos, a través del telé-fono 91-597-71-97 o del correo electrónico [email protected], a fin de que ésta determine el procedimiento que haya de seguirse en cada caso.

Se limitará el número de solicitudes admitidas por persona a un máximo de 5, no trami-tándose aquellas solicitudes que excedan de dicha cifra. Cuando una misma persona efec-túe peticiones para más de una acción formativa, deberá ordenar las mismas en función de la prioridad con la que desee asistir a cada una de ellas. Los cursos de idiomas y los de preparación para procesos de promoción interna no computarán sobre dicho número máximo.

Las instancias habrán de estar autorizadas por el jefe de la unidad correspondiente, de acuerdo con las instrucciones accesibles en la Intranet. No obstante, se tramitarán todas las instancias presentadas por los empleados del Departamento, tanto de servicios centra-les como periféricos. Aquellas que no estuvieran convenientemente autorizadas y hubieran

38

sido preseleccionadas serán enviadas por el Área de Selección y Formación a la unidad competente para su subsanación.

Asimismo, por razones directamente vinculadas con el desempeño del puesto de trabajo, los responsables de unidad podrán marcar como obligatorios, durante el trámite de auto-rización de solicitudes en la intranet, hasta un máximo de 2 cursos por cada persona que preste servicios en la misma. Estas solicitudes no computarán en el número máximo seña-lado anteriormente ni tendrán asignado un orden de prioridad, y se gestionarán con ca-rácter preferente por el Área de Selección y Formación.

A lo largo del ejercicio cada persona podrá realizar un máximo de 4 acciones formativas, incluyendo aquellas en las que participe con carácter obligatorio.

SELECCIÓN DE PARTICIPANTES

La selección de los asistentes a cada curso se notificará telemáticamente tanto a los intere-sados como a las unidades de pertenencia de los mismos. Sólo aquéllos que reciban notifi-cación expresa podrán considerarse seleccionados.

En los cursos de formación del personal directivo adscrito a la Administración General del Estado, se reservará al menos un 50% de las plazas para adjudicarlas a las mujeres que re-únan los requisitos establecidos en las convocatorias.

En el caso de los cursos dirigidos específicamente al personal que presta servicios en un determinado centro directivo, la selección de los alumnos se realizará por este último, co-rrespondiendo la convocatoria al Área de Selección y Formación. En el supuesto de que hubiera plazas vacantes e instancias seleccionables, en aras de facilitar la carrera profesio-nal de los empleados de este Ministerio, los centros directivos contraen la obligación de seleccionar a aquellos solicitantes que, aunque no pertenezcan a los mismos, se hallen in-mersos en procesos de promoción profesional.

En caso de que a la persona seleccionada no le sea posible asistir a la acción formativa, deberá comunicarlo al Área de Selección y Formación por correo electrónico en el plazo más breve posible, con el fin de reemplazarla por uno de los solicitantes en lista de espera. Quienes no realicen dicha comunicación, quedarán excluidos del llamamiento a todos los cursos del plan de formación que hayan solicitado.

39

INDEMNIZACIONES POR DESPLAZAMIENTO

Los gastos por dietas y desplazamiento correrán a cargo del servicio u organismo al que esté adscrito el alumno, con excepción de los cursos incluidos en el Plan de Formación Continua (e identificados como tales en los respectivos comunicados de convocatoria), en los que el personal que asista quedará adscrito, de forma temporal y exclusivamente durante el tiempo de duración del curso, a la Inspección General de Fomento, la cual abonará las correspondientes dietas y gastos de alojamiento.

DOCUMENTACIÓN DE APOYO

Los asistentes a las acciones formativas programadas en este plan de formación tendrán a su disposición, en formato electrónico, la documentación sobre el contenido de las mismas elaborada por el equipo docente, salvo casos excepcionales en los que se propor-cionará por escrito. Asimismo, se entregará carpeta y bolígrafo para la toma de apuntes y archivo del material entregado.

EVALUACIÓN

Se evaluarán todas las acciones formativas que se desarrollen a lo largo del año. Todos los alumnos participantes deberán rellenar de forma anónima el cuestionario que les será facilitado al finalizar cada curso, y en cualquier momento tendrán la posibilidad de hacer llegar sus sugerencias, valoraciones u opiniones a través del correo electrónico [email protected] o del formulario disponible de manera permanente en la intranet: http://tepai.fomento.es/EncuestasFormacion/Paginas/Solicitud.aspx. Asimismo, en colaboración con las unidades del Departamento se llevará a cabo una evaluación ex post de cada acción formativa con el objetivo de determinar el impacto de la misma en el desempeño profesional de los participantes.

CERTIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN

Los alumnos que realicen de manera efectiva al menos el 90% de las horas lectivas –median-te la asistencia efectiva a las sesiones presenciales o la superación de los contenidos en la modalidad online- y alcancen como mínimo el 60% de la puntuación correspondiente, en su caso, al conjunto de las evaluaciones del curso, tendrán derecho a la certificación de dicha actividad, la cual se efectuará de oficio por la Subdirección General de Recursos Humanos en el Registro Central de Personal durante el mes siguiente a la finalización de la misma. Esta certificación será directamente accesible a través del portal del empleado público Fun-ciona (https://www.funciona.es/magnoliaPublic/funciona/), siguiendo la siguiente ruta: Área Personal -> Mi Expediente -> Documentos registrales.

40

No obstante, cuando la carga lectiva del curso sea inferior a 15 horas, se entregará el certi-ficado en formato papel conforme al habitual modelo normalizado, no efectuándose en estos casos la anotación mencionada en el párrafo anterior.

En las sesiones formativas presenciales la acreditación de la asistencia se realizará mediante la firma personal del alumno en las hojas correspondientes, que se pondrán a su disposición en el aula en varias ocasiones a lo largo del día; cuando el horario de la actividad sea de mañana y tarde, será necesario firmar en las hojas correspondientes a cada franja horaria. Por su parte, en el caso de los cursos impartidos en modalidad online, la acreditación corre-rá a cargo del coordinador o, en su caso, entidad impartidora mediante el registro y comu-nicación de los accesos del alumnado; las sesiones virtuales de carácter síncrono –en tiempo real– que se programen en cada acción formativa tendrán la misma consideración que los cursos presenciales a efectos de cómputo de asistencia.

CONSULTAS Y SUGERENCIAS

Las consultas y sugerencias relativas al Plan de Formación serán atendidas en la dirección de correo electrónico [email protected] y en los siguientes teléfonos:

• Información general: extensión 7197.

• Formación jurídico-administrativa, económico-financiera, en habilidades funcionales y para el desarrollo personal: 7198, 8653 y 8821.

• Formación en igualdad de género, cursos dirigidos a los conductores del Departa-mento y al personal docente del CEI: 8653 y 8821.

• Formación en gestión de la calidad, prevención de riesgos laborales y habilidades directivas: 7198 y 8821.

• Formación en Administración electrónica, ofimática y ciclos de COEX y VCOEX: 7954 y 5281.

• Formación en idiomas y cursos con otras instituciones: 7905 y 7921.

• Cursos dirigidos específicamente al personal de determinados centros directivos: D.G. Carreteras, D.G. Transporte Terrestre, D.G. Arquitectura, Vivienda y Suelo (extensión 7198); D.G. Marina Mercante, D.G. Instituto Geográfico Nacional, CIAIM, CIAIAC (extensión 7954).

• Becas Fulbright: 7191 y 7197.

Plan de formación 2016

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