PLAN FORMACIÓN FSCLM 2016

PLAN DE FORMACIÓN 2016

Fundación Sociosanitaria de Castilla-La Mancha




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ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Dpto. de Atencion Psicosocial

Fecha: Diciembre 2015 / Febrero 2016

Comisión de Formacion FSCLM

Fecha: 18 de Diciembre de 2015/ 4 de

Marzo de 2016

Directora de la Fundación Sociosanitaria de

Castilla –La Mancha

Fecha: 9 de Marzo de 2016


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CONTENIDOS

1. PRESENTACIÓN

2. EL PLAN DE FORMACIÓN DE 2016

3. SOLICITUD Y ADMISIÓN

4. ACCIONES FORMATIVAS 2016

5. CRONOGRAMA


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11.. PPRREESSEENNTTAACCIIÓÓNN

Dando continuidad a las líneas de formación iniciadas en el 2014, os presento el Plan de Formación

2016 de la Fundación Sociosanitaria de Castilla-La Mancha (PFC 2016), elaborado tras un proceso de

seguimiento y de análisis de resultados del PFC 2015, así como del análisis de necesidades formativas

detectadas por los profesionales y responsables de dispositivos vinculadas a la práctica cotidiana, y

propuestas orientadas a las líneas estratégicas de actuación actuales en el ámbito de la salud mental en

nuestra Región. Su misión es:

Potenciar y desarrollar las competencias necesarias de los profesionales.

Incorporar las mejores prácticas y evidencias en el ámbito de la rehabilitación psicosocial y

laboral, recuperación y apoyo comunitario.

Impulsar y fomentar la calidad de los servicios sociosanitarios que gestionamos.

En definitiva, la visión de la Fundación Sociosanitaria de Castilla-La Mancha con respecto a la formación,

es consolidar equipos profesionales competentes en el ámbito de la atención a personas con trastornos

mentales graves, adicciones y/ o en riesgo de exclusión social, y a sus familiares, impulsando así la

excelencia y la calidad de la atención prestada a los ciudadanos.

La actualización de conocimientos y capacidades de los profesionales es un elemento esencial y

determinante en la mejora continua de las prestaciones ofertadas desde los distintos recursos

gestionados por la Fundación Sociosanitaria de Castilla-La Mancha. La formación de los profesionales se

entiende como una inversión en el desarrollo de sus competencias que permite a la organización

mejorar la calidad de sus servicios, ser más efectiva, eficiente y obtener una cultura común con mayor

satisfacción, auto-confianza y motivación del capital humano que día a día trabaja por mejorar la calidad

de vida de las personas usuarias de nuestros dispositivos.

Por ello os animo a que, igual que en años anteriores, aprovechéis los diferentes espacios formativos

ofrecidos a través del Plan como oportunidad de crecimiento profesional que redundará en una

atención excelente en todos y cada uno de nuestros recursos.

La Directora de la Fundación Sociosanitaria de Castilla-La Mancha

Susana García-Heras Delgado


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22.. EELL PPLLAANN DDEE FFOORRMMAACCIIÓÓNN DDEE 22001166

⇒ En 2016 el Plan de Formación Continua vuelve a articularse a través de acciones en diferentes

contextos y necesidades específicas de intervención dirigidas tanto a formación transversal (cursos

sobre temáticas generales y de interés para todos los dispositivos y categorías profesionales) como

a la formación especializada (cursos y/o talleres monográficos sobre áreas de actuación, contextos

o colectivos específicos).

⇒ Las actividades de formación previstas son presenciales, fundamentalmente, y orientadas a la

práctica y la reflexión sobre los modos de intervención y entender los problemas de salud mental.

⇒ Dando continuidad a Planes de Formación anteriores, el Plan de Formación de la FSCLM para 2016

contempla las siguientes modalidades de formación:

• Cursos de formación organizados por la Fundación sobre aspectos y necesidades formativas

detectadas por los profesionales y responsables de dispositivos, y cuyos docentes son

profesionales expertos en la materia en cuestión, generalmente, pertenecientes a otras

entidades.

• Talleres dirigidos a mejorar la práctica de las intervenciones asistenciales. Son un espacio de

intercambio de experiencias, habilidades, dificultades etc. en el manejo de casos prácticos

reales entre los profesionales y dirigidas por una persona experta en el ámbito asistencial

específico que ejerce de supervisor, fomentando la discusión, el análisis y la puesta en marcha

de estrategias e intervenciones para el óptimo manejo de los casos presentados.

• Jornadas técnicas: tienen como finalidad promover un espacio de encuentro entre dispositivos

y equipos profesionales de la Fundación, para intercambio de experiencias y programas

asistenciales desarrollados en la entidad, presentar resultados de los grupos de trabajo, etc.

con el fin de identificar y promover la implementación de buenas prácticas asistenciales.

⇒ El Plan de Formación 2016 contempla el desarrollo de acciones formativas en 5 ámbitos generales:

1. Actualización de prácticas asistenciales

La intervención y comprensión de problemas graves de salud mental (psicosis, trastornos de la

personalidad, trastornos afectivos, etc.) y de las adicciones están en constante actualización,


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incorporándose nuevos enfoques, metodologías y herramientas de trabajo. Así, la puesta al día de

nuestras prácticas profesionales resulta esencial para garantizar una práctica y asistencia de calidad.

En 2016, continuamos facilitando espacios para la actualización de nuestras competencias

profesionales y el fortalecimiento de herramientas de trabajo como la entrevista motivacional, la

elaboración de diagnósticos sociales, etc. Asimismo, abrimos nuevas metodologías y enfoques en la

comprensión y tratamiento de los problemas de salud mental: intervención con grupos multifamiliares,

evaluación de competencias para la inserción laboral, metodologías de manejo e intervención grupales,

etc.

Además, las Jornadas anuales de la Fundación seguirán siendo un espacio de encuentro e intercambio

de experiencias, en el que tienen cabida los protagonistas de los servicios: los profesionales y los

usuarios/as.

2. Ciudadanía y ética

La participación activa, real y significativa de los usuarios/as de nuestros dispositivos sigue siendo una

línea prioritaria de actuación para la Fundación. En 2016, y a través del Plan de Formación, queremos

promover un espacio de reflexión conjunta sobre la misma, haciendo especial hincapié en el papel del

usuario/a experto por experiencia en los servicios socio-sanitarios.

3. Salud y seguridad en el trabajo

Este año, abordaremos temáticas relacionadas con actuaciones ante situaciones de urgencia y

emergencia en los dispositivos de rehabilitación, y sobre primeros auxilios adaptados a contextos

residenciales (i.e. residencias comunitarias).

4. TICs y Sistemas de Información

El uso de las nuevas tecnologías constituye una herramienta de soporte para nuestro trabajo diario. En

2016 continuaremos reforzando el uso y manejo de herramientas y programas de ofimática. Además, y

en cumplimiento con los requisitos de la ISO en materia de seguridad en la información, se incluye el

curso sobre protección de datos.

5. Gestión de personas, dispositivos y equipos

Los profesionales y equipos de trabajo no son sólo unos de los pilares fundamentales de la Fundación,

sino también una herramienta clave de trabajo para mejorar la salud y calidad de vida de las personas

que atendemos. La formación dirigida a mejorar la gestión de las personas, sus emociones, sus tiempos

de trabajo, y a fortalecer los equipos de trabajo sigue siendo una prioridad. Los cursos previstos en 2016


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tienen como objetivo potenciar las capacidades y competencias personales en el ámbito laboral y

promover entornos de trabajo y equipos “saludables”.

⇒ Si bien se plantean acciones formativas dirigidas a categorías profesionales específicas, los

profesionales de otras categorías también pueden solicitar dicha formación. Sus solicitudes serán

valoradas en el proceso de selección de personas admitidas.

⇒ Nuevamente, el Plan de Formación de la Fundación abre la posibilidad de asistencia a los cursos de

profesionales de otras entidades. De esta forma, promovemos la formación y participación de

entidades e instituciones clave, con las que trabajamos coordinados y en red.

⇒ No obstante, la Formación de los profesionales de la Fundación trasciende de estos espacios. En

este sentido, la formación externa también es importante. Os animamos a participar en cursos,

jornadas y congresos organizados por otras entidades.

⇒ Además, recordamos la importancia de seguir manteniendo en la programación y planificación de

los dispositivos, espacios para la formación interna, en los que compartir lecturas y/o documentos

de interés, exponer y trasladar aspectos de interés de la formación recibida por parte de los

profesionales, etc.

⇒ Este año, además, pondremos especial hincapié en promover la transferencia del conocimiento y la

evaluación del impacto de la formación en la actividad asistencial y en los equipos de trabajo. Para

tal fin, se realizará un seguimiento de la formación a medio plazo en los centros de trabajo y a nivel

de profesionales.


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33.. SSOOLLIICCIITTUUDD YY AADDMMIISSIIÓÓNN

⇒ Anualmente, cada trabajador/a de la FSCLM tendrá hasta un máximo de 40 horas* de formación

que serán computadas, en caso de realizarse, como horas de trabajo. En el cómputo de horas de

formación se tendrá en cuenta tanto a la asistencia a acciones formativas internas (contempladas

en el Plan de Formación Continua de la FSCLM) como externas.

*** Quedan excluidas de este cómputo, las horas de formación relacionadas con la asistencia a:

• Cursos indicados. En 2016, se mantendrán acciones formativas obligadas para

determinadas categorías profesionales, centros de trabajo y/o trabajadores.

• Cursos relacionados con Salud y Seguridad en el Trabajo.

• Asistencia a Grupos de Trabajo (p.ej., asistencia a reuniones del grupo de terapeutas

ocupacionales de Castilla-La Mancha).

⇒ La solicitud de inscripción en actividades de formación interna o externa ha de realizarse a través

del Portal del Empleado en los plazos indicados en cada una ellas, contando previamente con el

visto bueno de asistencia por parte del responsable técnico del dispositivo en relación a la no

afectación del servicio (también, a través del Portal del Empleado).

⇒ La valoración y aprobación de las solicitudes de formación es responsabilidad del equipo técnico

del Dpto. de Atención Psicosocial, conforme a los siguientes criterios:

• No afectación del servicio.

• Adecuación y relevancia de la actividad formativa en relación al puesto de trabajo.

• Participación previa en actividades de formación: nº de horas y cursos recibidos

anualmente.

• Viabilidad en cuanto a la organización del centro de trabajo correspondiente.

• En los casos en que los anteriores criterios no permitan realizar la selección del número de

participantes, se tendrá en cuenta:

� La representatividad de categorías profesionales

� El orden de llegada de las solicitudes, priorizando aquéllas que hayan sido

enviadas con anterioridad.


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⇒ Comunicación de la admisión: La aprobación o denegación de las solicitudes se comunicará a los

trabajadores a través del Portal del Empleado con el tiempo previo suficiente al inicio de la

actividad.

⇒ En los casos en que haya sido aprobada la participación en la actividad formativa solicitada y el

trabajador no pueda acudir a la misma, su anulación ha de ser comunicada a través del Portal de

Empleado.

⇒ Una vez finalizada la acción formativa, la Fundación expedirá un certificado de participación

siempre y cuando el trabajador haya asistido al menos al 80% de la misma. La no asistencia a parte

de la formación habrá de ser debidamente justificada.

AAssiisstteenncciiaa aa JJoorrnnaaddaass yy CCoonnggrreessooss CCiieennttííffiiccooss

⇒ Cuando la actividad formativa externa consista en la asistencia a jornadas profesionales o

congresos científicos, en la valoración de la aprobación de la solicitud, se evaluará positivamente la

difusión del trabajo y resultados de la actividad de la Fundación a través de comunicaciones,

poster, etc.

⇒ Con el fin de favorecer la difusión e intercambio de experiencias y conocimientos con otros

profesionales y entidades afines, si la asistencia a jornadas o congresos implica la presentación de

trabajos en formato conferencia, comunicación, póster, etc.:

• Se valorará el pago de dietas y desplazamientos a cargo de la Fundación.

• Este tipo de participaciones han de contar con el visto bueno de la Dirección de la

Fundación. Para tal fin, el trabajador ha de enviar la propuesta de trabajo a

[email protected] con al menos 1 mes de antelación a la celebración de la

jornada o congreso.

• A lo largo del año, y a través de nuestra página web www.fsclm.com, daremos difusión de

congresos y jornadas de interés.

El acceso a la formación de los trabajadores de la FSCLM se encuentra regulado por la Circular 7/15


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44.. AACCCCIIOONNEESS FFOORRMMAATTIIVVAASS

ACTUALIZACIÓN DE PRÁCTICAS PROFESIONALES

PFC2016_01. Estrategias para la comunicación interpersonal en dispositivos de atención

Objetivos:

• Posibilitar el acercamiento teórico-práctico al trastorno mental grave, para personas vinculadas a

dispositivos de atención directa e indirecta. Mejorar la comunicación interpersonal como estrategia

clave para ejercitar la comprensión mutua y favorecer las relaciones terapéuticas entre usuarios de

servicios y profesionales.

Docente/s: Pendiente confirmar.

Destinatarios: Preferentemente: Administrativos/as y auxiliares administrativos.

Dispositivos: CRPSL, Residencias Comunitarias, CAEM, Programa Regional de Acción Tutelar (PRAT) y

Servicios Centrales.

Nº de horas: 20 Nº de plazas: 30. Plazas para profesionales de otras

entidades.

Nº de ediciones: 1 Fechas: Anual. Pendiente confirmar

Tipología: Curso Indicado Lugar: Instituto de Ciencias de la Salud (ICS; Talavera)


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PFC2016_02. Taller de Entrevista Motivacional. Nivel 1

Objetivos:

• Profundizar en los aspectos teóricos de la Entrevista Motivacional y dotar de las estrategias y

herramientas necesarias para su utilización.

• Analizar y aplicar la Entrevista Motivacional sobre casos prácticos.

*** Curso dirigido a facilitar la acreditación de la formación en Entrevista Motivacional.

Docente/s: Pilar Lusilla. Psiquiatra. Especialista Senior. Servicio de Psiquiatría. Hospital Universitario Vall

d’Hebrón. Co-fundadora de GETEM (Grupo Español de Trabajo en Entrevistas Motivacionales). Antoni

Gual. Jefe de la Unitat d’Addiccions de l’Hospital Clínic i Universitari de Barcelona e investigador de

l’IDIBAPS.

Destinatarios: Psicólogos/as, Trabajadores/as sociales, Terapeutas ocupacionales, Técnicos de Inserción

y Monitores.

Dispositivos: CRPSL, Residencias Comunitarias, CAEM, Viviendas Supervisadas, Equipo de Atención

Comunitaria (EAC) y Programa Regional de Acción Tutelar.


entidades.

Nº de ediciones: 1 Fechas: 21 y 22 de Noviembre

Tipología: Curso general Lugar: Instituto de Ciencias de la Salud (ICS; Talavera)

PFC2016_03. Supervisión de casos en Viviendas Supervisadas

Objetivos: Taller práctico en el que se analizarán planes individuales de rehabilitación, el trabajo desde

el equipo multidisciplinar, las áreas de intervención desde la vivienda supervisada y estrategias de

trabajo para promover cambios significativos en los residentes y en su integración social y comunitaria.

Docente/s: José Luis Arroyo Cifuentes. Psicólogo clínico. Director técnico de la línea de rehabilitación de

las Hermanas Hospitalarias.

Destinatarios: Monitores/as residenciales de viviendas supervisadas, referentes de viviendas y

responsables técnicos de CRPSL.

Dispositivos: Viviendas Supervisadas y CRPSL.

Nº de horas: 20 Nº de plazas: 30 (en cada edición). Plazas para profesionales

de otras entidades.

Nº de ediciones: 2 Fechas: 1, 2 y 3 de Junio (1ª Ed.); Octubre (2ª Ed.)

Tipología: Curso indicado Lugar: Talavera de la Reina y Alcazar


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PFC2016_04. Terapia multifamiliar en el trastorno mental grave

Objetivos:

• Introducir la terapia familiar múltiple como estrategia de intervención en los dispositivos de

rehabilitación de personas con trastorno mental grave.

• Promover enfoques alternativos y complementarios al trabajo con familias en los dispositivos de

atención, y reflexionar sobre los aspectos clave de este tipo de intervenciones.

Docente/s: Mª Pilar Nieto Degregori. Psiquiatra y Psicoterapeuta. Centro de Salud Mental de Tetuán

(Madrid).

Destinatarios: Psicólogos/as, Trabajadores/as sociales, Terapeutas Ocupacionales, Técnicos de

Inserción, Monitores/as.

Dispositivos: Todos.


entidades.

Nº de ediciones: 1 Fechas: 16, 17 y 18 de Mayo

Tipología: Curso general Lugar: Toledo

PFC2016_05. Estrategias de dinamización e intervención grupal

Objetivos:

• Conocer aspectos teóricos de técnicas de intervención grupal basadas en la metodología de los

grupos operativos.

• Reflexionar sobre su utilidad y beneficios en el trabajo con personas con trastorno mental grave.

Docente/s: Ricardo López y Elena Vázquez.

Destinatarios: Psicólogos/as, Trabajadores/as sociales, Terapeutas Ocupacionales, Técnicos de

Inserción, Monitores/as.



entidades.

Nº de ediciones: 1 Fechas: 15,16 y 17 de Junio

Tipología: Curso general Lugar: Instituto de Ciencias de la Salud (ICS; Talavera)


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PFC2016_06. Jornadas de la Fundación Sociosanitaria de Castilla-La Mancha

Objetivos: Espacio de encuentro de profesionales y usuarios/as de los servicios en los que se tratarán

temas de actualidad en el ámbito de la salud mental.

Destinatarios: Todas las categorías profesionales.



entidades.

Nº de ediciones: 1 Fechas: 22 y 23 de Junio

Tipología: Curso general Lugar: Toledo

PFC2016_07. Taller de elaboración de diagnóstico social

Objetivos: Actualización y profundización en el procedimiento de elaboración del diagnóstico social

como estrategia clave del ámbito del trabajo social en la intervención con personas con problemas de

salud mental.

Docente/s: Dolors Colom Masfret. Trabajadora social. Codirectora académica del primer Máster de

Trabajo Social Sanitario en España, que imparte la Universidad Oberta de Catalunia (UOC).

Destinatarios: Trabajadores/as sociales.



entidades.

Nº de ediciones: 1 Fechas: 13 y 14 de Octubre

Tipología: Curso Indicado Lugar: Toledo


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PFC2016_08. Análisis y evaluación de competencias laborales para la inserción laboral de

personas en riesgo de exclusión social

Objetivos:

• Conocer herramientas y metodologías para la evaluación de las competencias laborales de personas

en riesgo de exclusión en las diferentes fases del proceso de inserción laboral.

• Analizar competencias laborales para puestos de trabajo específicos y diseñar planes de acción

específicos para favorecer la inserción laboral.


Destinatarios: Técnicos de Inserción Laboral, Trabajadores/as sociales, Terapeutas Ocupacionales.

Dispositivos: CRPSL, Residencias Comunitarias, EAC.


entidades.

Nº de ediciones: 1 Fechas: Octubre. Pendiente confirmar.

Tipología: Curso Indicado Lugar: Instituto de Ciencias de la Salud (ICS; Talavera)

PFC2016_09. Estrategias y programas de rehabilitación cognitiva para la intervención con

personas con trastorno mental grave

Objetivos:

• Analizar aspectos clave del funcionamiento cognitivo y perfil de déficit en personas con trastorno

mental grave.

• Conocer y entrenar para la aplicación de herramientas e instrumentos de evaluación de las

funciones cognitivas, y en el diseño de programas y estrategias de intervención.


Destinatarios: Psicólogos/as, Terapeutas Ocupacionales, Trabajadores/as

Dispositivos: CRPSL, Residencias Comunitarias, EAC


entidades.

Nº de ediciones: 1 Fechas: Noviembre. Pendiente confirmar.

Tipología: Curso General Lugar: Instituto de Ciencias de la Salud (ICS; Talavera)


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CIUDADANÍA, ÉTICA Y PARTICIPACIÓN

PFC2016_10. La participación de los usuarios/as en los dispositivos de atención: Análisis y

reflexiones desde las perspectivas del usuario experto por experiencia y de los profesionales

Objetivos:

• Analizar vías y estrategias de la participación de los usuarios/as en los dispositivos de atención.

• Reflexionar sobre aspectos éticos, organizativos y actitudinales que facilitan y/o dificultan la

participación activa y real de las personas “expertas por experiencia en salud mental”.

• Potenciar competencias personales y laborales claves para la incorporación de “expertos por

experiencia” en los dispositivos de atención a la salud mental.

Docente/s: Pendiente confirmar

Destinatarios: Todas la categorías profesionales

Dispositivos: Todos, preferentemente CRPSL, RC, VS, EAC y PRAT


entidades.

Nº de ediciones: 1 Fechas: 20, 21 y 22 de Abril



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SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO

PFC2016_11. Primeros auxilios en contextos residenciales

Objetivos:

• Dotar a los profesionales de los conocimientos necesarios para desarrollar las actuaciones básicas

en primeros auxilios en contextos residenciales.

Docente/s: Solimat.


Dispositivos: Residencias Comunitarias

Nº de horas: 8 Nº de plazas: 20.

Nº de ediciones: 1 Fechas: Anual. Pendiente confirmar.

Tipología: Curso Indicado Lugar: Talavera o Cuenca

PFC2016_12. Actuaciones en situaciones de emergencia en los dispositivos de salud mental

Objetivos:

• Dotar de conocimientos, competencias y habilidades para desarrollar las actuaciones a seguir

dirigidas a prevenir potenciales situaciones de emergencia y, en su caso, a mitigar los efectos de las

mismas en los dispositivos de atención.



Dispositivos: Todos

Nº de horas: 8 Nº de plazas: 20

Nº de ediciones: 1 Fechas: Anual. Pendiente confirmar

Tipología: Curso General Lugar: Pendiente confirmar.


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PFC2016_13. Simulacro de emergencia enmarcado dentro de las actividades preventivas del

Plan de Autoprotección

Objetivos:

• Evaluar la eficacia y operatividad de los planes de actuación en emergencias mediante un simulacro

de emergencia.

• Entrenamiento operativo de los procedimientos de actuación o técnico en el uso de los equipos de

lucha contra incendios

Docente/s: José David Pérez y Juan Francisco Arenas. Técnicos de Prevención. Solimat.


Dispositivos: Todos

Nº de horas: 6 Nº de plazas: Según nº de profesionales en cada centro.

Nº de ediciones: 1 por centro de trabajo Fechas: Anual. Pendientes confirmar.

Tipología: Curso indicado Lugar: En cada centro de trabajo

TICS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN

PFC2016_14. Curso de Word Avanzado

Objetivos:

• Aprender a utilizar funciones avanzadas del procesador de texto Microsoft Word para optimizar su

uso y ahorrar tiempo en el uso de esta aplicación.

Docente/s: Mª Ángeles Palomo Alonso. Directora y formadora de “Nuevos Retos de Futuro”.

Destinatarios: Todos. Preferentemente, auxiliares administrativos, administrativos y responsables

técnicos/directores de los dispositivos.

Dispositivos: Todos

Nº de horas: 20 Nº de plazas: 20.

Nº de ediciones: 1 Fechas: 21, 22 y 23 de Marzo.

Tipología: Curso general Lugar: Toledo (Aulas de formación de SESCAM)


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PFC2016_15. Curso de Excel Avanzado

Objetivos:

• Mejorar el uso de hojas de cálculo de Excel para la gestión de datos en los dispositivos de atención,

elaboración de gráficos, informes y análisis estadístico básico sobre las personas atendidas y la

intervención realizada.

Docente/s: Mª Ángeles Palomo Alonso. Directora y formadora de “Nuevos Retos de Futuro”.

Destinatarios: Preferentemente, auxiliares administrativos, administrativos y responsables

técnicos/directores de los dispositivos.

Dispositivos: Todos


Nº de ediciones: 1 Fechas: 27, 28 y 29 de Septiembre

Tipología: Curso general Lugar: Toledo (Aulas de formación de SESCAM)

PFC2016_16. Protección de datos de carácter personal en dispositivos sanitarios

Objetivos:

• Actualizar conocimientos sobre las exigencias y normativa legal en materia de protección de datos

de carácter personal.

• Sensibilizar y difundir buenas prácticas en el manejo de datos de carácter personal.

Destinatarios: Todas las categorías profesionales

Dispositivos: Todos

Nº de horas: 8 Nº de plazas: N/A

Nº de ediciones: 1 Fechas: Mayo

Tipología: Curso indicado Lugar: On-line con tutorial


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GESTIÓN DE PERSONAS Y EQUPOS DE TRABAJO

PFC2016_17. Gestión del tiempo en el ámbito laboral

Objetivos:

• Promover el desarrollo y la mejora de competencias para la óptima gestión del tiempo.

• Establecer pautas para establecer objetivos organizacionales y prioridades a la hora de atender a las

tareas e incidencias.

• Ofrecer técnicas y herramientas de uso del tiempo que permitan optimizar el rendimiento, eficacia

y bienestar de la organización.

• Establecer criterios a la hora de gestionar el tiempo en aquellas actividades que deban desarrollarse

en equipo.

Docente/s: Nines Álvarez de Eulate. IPACE Psicología Aplicada.


Dispositivos: Todos


Nº de ediciones: 1 Fechas: 15, 16 y 17 de Marzo


PFC2016_18. Regulación y gestión de emociones en profesionales del ámbito socio-sanitario

Objetivos:

• Conocer aspectos conceptuales y estrategias de regulación emocional en el ámbito laboral.

• Promover la adquisición de competencias emocionales (percepción, identificación, comprensión,

regulación).

• Reflexionar sobre la autogestión de las crisis profesionales como forma de incorporar elementos

fundamentales para la práctica.

Docente/s: Aitor Gutiérrez-Barkin López. Psicólogo Clínico. Educador de menores. Risoterapeuta.


Dispositivos: Todos


Nº de ediciones: 1 Fechas: 18, 19 y 20 de Octubre

Tipología: Curso General Lugar: Toledo


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PFC2016_19. El trabajo en equipo

Objetivos:

• Promover el desarrollo y mejora de competencias para el trabajo en equipos multidisciplinares.

Docente/s: Aitor Gutiérrez-Barkin López. Psicólogo Clínico. Educador de menores. Risoterapeuta


Dispositivos: CAEM


Nº de ediciones: 2 Fechas: Mayo

Tipología: Curso indicado Lugar: Toledo

PFC2016_20. El Grupo y el Análisis de los Procesos Grupales II

Objetivos:

• Comprender el fenómeno grupal, distinguiendo por qué y cómo el grupo provee de experiencias

transformadoras para sus miembros y cómo éstas son utilizadas en el trabajo grupal para la

consecución de las tareas y objetivos plateados para sus integrantes.

Docente/s: Leticia Cayota Dufour. Psicóloga y Psicoterapeuta Humanista. Especialista en Salud Mental,

Grupos y Proceso Grupal.


Dispositivos: CAEM


Nº de ediciones: 2 Fechas: Octubre/Noviembre

Tipología: Curso indicado Lugar: Toledo


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PFC2016_21. Dinamización de equipos de trabajo y coaching en CRPSL

Objetivos:

• Acompañar a los equipos de trabajo en la consecución de sus objetivos, a través de la cooperación y

la co-responsabilidad.

• Analizar, revisar y mejorar las relaciones entre los miembros del equipo de trabajo, sus valores,

canales y modos de comunicación, sus procesos de trabajo y objetivos comunes.



Dispositivos: CRPSL

Nº de horas: 40 (aprox.) Nº de plazas: Según nº de profesionales en cada centro.

Nº de ediciones: 3 Fechas: Anual

Tipología: Curso indicado Lugar: En los propios centros de trabajo

PFC2016_22. El trabajo en equipo en Residencias Comunitarias

Objetivos:

• Enriquecer el desarrollo personal y profesional potenciando el trabajo en equipo.

• Mejorar la potencialidad de los miembros del equipo para conseguir un desempeño laboral

excelente.



Dispositivos: Residencias Comunitarias

Nº de horas: 40 (aprox.) Nº de plazas: según nº de profesionales en cada centro.

Nº de ediciones: 1 Fechas: Anual

Tipología: Curso indicado Lugar: En el/los propios centros de trabajo.



55..-- CCRROONNOOGGRRAAMMAA

ÁREA Nº ACCION FORMATIVA EN FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

Actualización de prácticas profesionales

1 Estrategias para la comunicación interpersonal en dispositivos de atención

Aplazado

2 Taller de Entrevista motivacional 21 y 22

3 Supervisión de casos en Viviendas Supervisadas 1,2 y 3

4 Terapia multifamiliar en el Trastorno Mental Grave

16, 17 y 18

5 Estrategias de dinamización e intervención grupal en dispositivos de atención

6 Jornadas Fundación Sociosanitaria de Castilla-La Mancha

22 y 23

7 Taller de elaboración de diagnóstico social 13 y 14

8 Análisis y evaluación de competencias laborales para la inserción laboral de personas en riesgo de exclusión social

9 Estrategias y programas de rehabilitación cognitiva para la intervención con personas con trastorno mental grave

Ciudadanía y ética (derechos, deberes, participación de usuarios/as)

10 La participación de los usuarios/as en los dispositivos de atención

20, 21 y 22


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ÁREA Nº ACCION FORMATIVA EN FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

Salud y Seguridad en el trabajo

11 Primeros Auxilios en contextos residenciales

12 Actuaciones en situaciones de emergencia en los dispositivos de salud mental

13 Simulacro de emergencia enmarcado dentro de las actividades preventivas del Plan de Autoprotección

TICs y Sistemas de Información

14 Curso de Word Avanzado 21,22,23

15 Curso de Excel Avanzado 27,28,29

16 Protección de Datos de carácter personal

Gestión de personas, equipos y dispositivos

17 Gestión del tiempo en el ámbito laboral 15,16,17

18 Regulación y gestión de emociones en profesionales del ámbito socio-sanitario

18, 19 y 20

19 Trabajo en equipo (CAEM)

20 El grupo y el análisis de los procesos grupales II

21 Dinamización de equipos de trabajo y coaching en CRPSL

22 El trabajo en equipo en residencias comunitarias

PLAN FORMACIÓN FSCLM 2016

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