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Plan de Emergencias

Jardín Infantil y Sala Cuna Rayenkelü

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TABLA DE CONTENIDOS

Introducción

Alcance

Manejo de emergencias

Sismos y terremotos

Incendio

Inundaciones

Fuga o corte de gas

Asalto

Artefacto explosivo

Evacuación

Responsabilidades del Jardín infantil y sala cuna

Anexos

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INTRODUCCION

El presente plan de emergencias ha sido desarrollado considerando las eventuales emergencias que

podría enfrentar el Jardín Infantil y Sala Cuna Rayenkelü, las medidas propuestas apuntan a

disminuir los riesgos al momento de enfrentar una emergencia además de entregar lineamientos para

enfrentar una eventual evacuación de forma rápida y segura.

OBJETIVOS

Los objetivos del plan de emergencias son:

1. Priorizar la seguridad de todos los niños del centro educativo y mantenerlos en un ambiente de

protección.

2. Reaccionar de forma segura, ordenada y rápida en caso de emergencia.

3. Prevenir los riesgos que puedan provocar una emergencia.

ALCANCES

El presente plan de emergencias debe ser instruido a todo el personal del centro educativo y es

aplicable a los niños, padres, madres, apoderados y visitas del centro educativo.

MANEJO DE EMERGENCIAS

Para controlar una emergencia de forma adecuada es fundamental mantener al Jardín Infantil y Sala

Cuna preparado, para esto debemos:

Definir las posibles emergencias que se puedan presentar en el jardín infantil y sala cuna.

Tomar acciones preventivas para cada una.

Aprender los pasos a seguir durante una emergencia.

Tomar las acciones necesarias post-emergencia para retomar las actividades normales.

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SISMOS Y TERREMOTOS

MEDIDAS PREVENTIVAS

Implementar un directorio telefónico de las unidades de emergencias correspondiente al jardín

infantil y sala cuna (bombero, carabinero, centro asistencial, suministros de luz, agua y gas).

Determinar zona de seguridad interna (salas de actividades) alejadas de ventanas y

elementos colgantes que puedan caer sobre las personas, el espacio seleccionado debe estar

señalizado como zona de seguridad.

Determinar las vías de evacuación hacia la zona de seguridad del patio, estas vías deben

estar señalizadas.

Las vías de evacuación deben estar despejadas.

Los planos de evacuación deben estar publicados en lugares visibles, identificando las vías de

evacuación y zonas de seguridad del jardín infantil y sala cuna.

Determinar la zona seguridad externa (fuera del jardín infantil y sala cuna), esta zona debe

estar alejada de vías de tránsito de vehículos, postes, cables eléctricos y elementos que

puedan caer.

Determinar la ruta de evacuación (calles, avenidas, plazas, pasajes) hacia la zona de

seguridad externa (fuera del jardín infantil y sala cuna).

Implementar un sistema de alarma, ejemplo; silbato para comunicar la emergencia al

personal.

Designar una persona encargada para el corte del suministro de gas y suministro eléctrico

(tablero).

Revisar que las repisas instaladas en altura estén firmemente sujetas a la pared.

No almacenar elementos pesados sobre los estantes o muebles en altura.

Mantener los sistemas eléctricos en buenas condiciones.

Los sistemas de iluminación deben contar con protección, verificar que las lámparas y en

general los sistemas de iluminación estén firmemente atornillados al cielo.

Realizar simulacros programados y no programados.

Registrar y evaluar cada simulacro realizado para optimizar las mejoras.

ACCIONES A SEGUIR DURANTE LA EMERGENCIA

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Mantener la calma, no correr, ni gritar.

Abrir las puertas mientras dure el SISMO y mantenerlas abiertas después de este.

Reunir a los niños en la zona de seguridad interna de cada sala de actividades y esperar la

instrucción de evacuar a la zona de seguridad del patio.

Actuar serenamente y contener a los niños.

Alejarse de los elementos que puedan caer desde las paredes y el cielo protegiendo a los

niños.

Evitar realizar llamadas telefónicas innecesarias.

No tratar de salvar objetos y materiales.

No tomar objetos que pueden estar energizados, calientes o cortantes.

Las visitas, padres o apoderados deben seguir las instrucciones del personal del jardín infantil

y sala cuna No salir a la calle.

Durante toda la emergencia debes velar por el resguardo físico de los niños.

ACCIONES POSTERIORES

Preparase para las réplicas que pueden provocar daño adicional a estructuras ya dañadas.

No caminar por sectores donde existan vidrios rotos o cables eléctricos colgando.

Usar el teléfono sólo para emergencias.

Abrir closet, bibliotecas y muebles con cuidado.

La Directora debe evaluar una posible evacuación externa de acuerdo a la magnitud de los

daños del jardín infantil y sala cuna.

Llamar a los padres para gestionar el pronto retiro de los niños en caso de que el jardín infantil

y sala cuna sea evacuado debido al daño estructural.

.

INCENDIO

MEDIDAS PREVENTIVAS

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Controlar que las instalaciones eléctricas estén en buenas condiciones.

No utilizar triples eléctricos (ladrones de corriente).

Privilegiar el uso de alargadores eléctricos (zapatilla) con sistema de protección en caso de

cortes o aumento de voltaje eléctrico.

Los elementos de aseo tales como ceras, insecticidas y otros productos inflamables deben ser

almacenados en gabinetes separados y destinados para tal efecto.

Respetar la prohibición de no fumar en el jardín infantil y sala cuna.

Los extintores deben estar señalizados y colgados a una altura de 1.30m medidos desde el

piso.

Verificar la mantención al día de los extintores, cada equipo debe ser certificado y permanecer

ubicados en las áreas designadas.


Al detectar fuego en el jardín infantil y sala cuna, dar la alarma de emergencia.

Preparar a los niños para la evacuación total externa previo aviso de la Directora del jardín

infantil y sala cuna.

Llamar bomberos


Actuar serenamente y ayudar a tranquilizar a los niños.

Durante toda la emergencia velar por el resguardo físico de los niños.

El personal designado y capacitado para utilizar los equipos de combate de incendio debe

utilizar el extintor apropiado más cercano sólo si el principio de incendio es pequeño y

controlable.

El personal no debe combatir el fuego si no ha sido instruido previamente.

Recordar que al activar la alarma se inicia el proceso de evacuación de las instalaciones. Si

hay visitas en el momento del siniestro, estas deben salir con el personal del nivel donde se

encuentre.

Las visitas, padres o apoderados deben seguir las instrucciones del personal del jardín infantil

y sala cuna.

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Una vez controlada la emergencia, la Directora debe llamar a los padres de los niños, explicar

la emergencia e informar que los niños están bien, luego gestionar el pronto retiro.

Sólo se permite el reingreso del personal y los niños al jardín infantil y sala cuna previa

autorización de Bomberos.

Los niños deben ser contenidos, jamás deben estar solos en la zona de seguridad exterior o

interior.

INUNDACIONES

MEDIDAS PREVENTIVAS

Revisar periódicamente las conexiones de agua, recordar que una ruptura de cañería no

solo provocará el corte del suministro sino que también incomodidades y exceso de trabajo

producto de las consecuencias de una inundación.


Cortar el suministro de agua y luz del jardín infantil y sala cuna.

Revisar si la filtración corresponde a agua potable o agua contaminada.

Aislar el sector inundado.


En los casos que el agua de la inundación corresponda a aguas contaminadas, el sector

deberá ser higienizado.

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FUGA O CORTE DE GAS

MEDIDAS PREVENTIVAS

Revisar periódicamente las conexiones de la cocina.

El personal a cargo de los lugares donde se utilice gas, debe quedar la llave de paso

cerrada al finalizar de la jornada.


Si detectas olor a gas corta el suministro de inmediato.

La Directora da la alarma de emergencias, iniciando la evacuación hacia la zona de

seguridad del patio.

Llamar a bomberos.


Actuar serenamente y ayuda a tranquilizar a los niños.

Durante toda la emergencia debes velar por el resguardo físico de los niños.

La Directora da inicio al procedimiento de evacuación externa de acuerdo a la magnitud del

siniestro.

No utilizar artefactos que produzcan chispas o fuego.

ASALTO

MEDIDAS PREVENTIVAS

El jardín infantil y sala cuna debe permanecer con las puertas cerradas (puertas de acceso).

Cada vez que una persona necesite ingresar al jardín infantil y sala cuna debe identificarse y

debe ser recibida por personal del jardín infantil y sala cuna.

Los niños no deben permanecer solos en patios exteriores y antejardines.

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Cuando se detecte la presencia de un extraño observando a los niños o al jardín infantil y

sala cuna, la persona que lo descubra debe observarlo cuidadosamente y preguntarle que

necesita, el extraño debe sentirse vigilado, esto intimidará su acción si es que planea realizar

algún delito.

En los casos en que se detecte la presencia de un extraño al interior del jardín infantil y sala

cuna, la persona que lo descubra debe acercarse e interrogarlo para intimidar la acción y

pedir que se retire del jardín infantil y sala cuna.

Llamar a carabineros para dejar constancia.



Llamar a carabineros sólo si el o los delincuentes no se percatan de esta acción.

Nunca enfrentar al delincuente.

Observar detenidamente al delincuente y memoriza aspectos físicos (vestimenta, forma de

hablar, marcas en la piel).


Llamar a carabineros para dejar constancia.

.

ARTEFACTO EXPLOSIVO

MEDIDAS PREVENTIVAS

Al detectar un paquete o bulto sospechoso al interior del jardín infantil y sala cuna, evitar

manipularlo y aislar el sector.

El personal del jardín infantil y sala cuna debe apagar sus celulares, debido a que estos

pueden activar el artefacto explosivo.


Al recibir una llamada de amenaza de artefacto explosivo se debe:

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Dar la alarma de emergencias (silbato), iniciando la evacuación hacia la zona de seguridad

externa.

Llamar a carabineros (GOPE).


Actuar serenamente y ayudar a tranquilizar a los niños.

Durante toda la emergencia velar por el resguardo físico de los niños.


Sólo se permite el reingreso del personal y los niños al jardín infantil y sala cuna previa

autorización de carabineros (GOPE).

Una vez controlada la emergencia, la Directora debe llamar a los padres de los niños,

explicándoles la emergencia e informar que los niños están bien.

EVACUACIÓN

El procedimiento de evacuación se utilizará para las emergencias tales como sismo,

terremoto, tsunami, artefacto explosivo, fuga de gas e incendio.

Para que la evacuación sea efectiva debemos considerar e implementar los siguientes

aspectos.

RESPONSABILIDADES DEL EQUIPO EDUCATIVO

DIRECTORA:

Dar la alarma dando inicio al procedimiento de evacuación.

Llamar a la unidad de emergencia correspondiente en caso que la emergencia lo requiera

(bomberos, carabineros).

Llevar la lista de los números telefónicos.

Revisar que todos los niños y el personal salgan de las salas y baños.

Mantener la unidad del grupo en la zona de seguridad.

Responsable de instruir las evacuaciones externas.

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Designar a una educadora como su reemplazante para que cumpla las responsabilidades en

caso de ausencias.

PERSONAL DE SALA CUNA MENOR

Acudir rápidamente a su nivel en caso que no se encuentre en el.

Abrir las puertas de la sala.

Sube a los niños en las cunas y permanece en la zona de seguridad de la sala, hasta

escuchar la instrucción de evacuar.

Prepara a los niños para la emergencia cuando se inicie la evacuación.

Traslada las cunas a la zona de descanso de la escalera, forma parte de la cadena de

personas para dar inicio a la evacuación.

Mantener la calma y ayudar a tranquilizar a los niños.

RECOMENDACIONES

EVACUACION HACIA LA ZONA DE SEGURIDAD DEL PATIO O A LA ZONA DE SEGURIDAD

EXTERNA (Plaza Scipion Borgoño).

Si la sala se encuentra en un tercer piso trasladar a los niños hasta la zona de descanso de la

escalera, forma parte de la cadena de personas para dar inicio a la evacuación de los niños.

La evacuación se realiza traspasando a los niños de brazo en brazo uno por uno, hasta el

primer piso.

Una vez reunidos todos en el primer piso, colócalos sobre una brazadas o manta, camilla,

carro de supermercado y evacuar hasta la zona de seguridad del patio o zona de seguridad

externa (Plaza Scipion Borgoño).

PERSONAL DE SALA CUNA MAYOR



Reunir a los niños en la zona de seguridad de la sala.

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Preparar a los niños para la emergencia cuando se inicie la evacuación.

Mantener la calma y ayuda a tranquilizar a los niños.

RECOMENDACIONES

EVACUACION HACIA LA ZONA DE SEGURIDAD DEL PATIO o A LA ZONA DE SEGURIDAD


Desplázate hacia la zona de seguridad del patio o externa (Plaza Scipion Borgoño) en fila

tomados de una cuerda o fila india (tomados del hombro del compañero o de la mano).

El adulto siempre debe guiar a los niños (un adulto al principio de la fila, uno al final y los

demás controlando a los niños en la fila).

PERSONAL DE SALA NIVEL MEDIOS




Preparar a los niños para la emergencia cuando se inicie la evacuación.


Una vez que los niños se encuentran en la zona de seguridad del patio, la técnico apoya la

evacuación de sala cuna menor en la cadena de personas.

RECOMENDACIONES

EVACUACION HACIA LA ZONA DE SEGURIDAD DEL PATIO o A LA ZONA DE SEGURIDAD


Desplázate hacia la zona de seguridad del patio o externa (Plaza Scipion Borgoño) en fila

tomados de una cuerda o fila india (tomados del hombro del compañero o de la mano).

El adulto siempre debe guiar a los niños (un adulto al principio de la fila, uno al final y los

demás controlando a los niños en la fila).

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MANIPULADORA

Cortar el suministro de gas.

Trasladar las cunas de emergencia hasta la escalera, apoya la evacuación de sala cuna

menor en la cadena de personas.

Apoya el cuidado de los niños en la zona de seguridad.

AUXILIAR DE ASEO

Cortar el suministro de luz.

Cortar el suministro de agua.

Apoya la evacuación de sala cuna menor en la cadena de personas.

Mantener la calma y ayuda a contener a los niños

EDUCADORA

Abre el portón de acceso (responsable de las llaves del portón).

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ANEXO 1 LISTA DE RESPONSABILIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO

Nombre / cargo / nivel

Responsabilidades

DIRECTORA REEMPLAZO

Dar la alarma dando inicio al procedimiento de evacuación.

Llamar a la unidad de emergencia correspondiente en caso que la

emergencia lo requiera (bomberos, carabineros).

Llevar la lista de los números telefónicos.

Revisar que todos los niños y el personal salgan de las salas y

baños.

Mantener la unidad del grupo en la zona de seguridad.

Responsable de instruir las evacuaciones externas.

Designar a una educadora como su reemplazante para que cumpla

las responsabilidades en caso de ausencias.

PERSONAL SALA CUNA MENOR



Sube a los niños en las cunas y permanece en la zona de seguridad

de la sala, hasta escuchar la instrucción de evacuar.

Prepara a los niños para la emergencia cuando se inicie la

evacuación.

Traslada las cunas a la zona de descanso de la escalera, forma

parte de la cadena de personas para dar inicio a la evacuación.


PERSONAL SALA CUNA MAYOR




Prepara a los niños para la emergencia cuando se inicie la

evacuación.


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PERSONAL SALA NIVEL MEDIOS




Preparar a los niños para la emergencia cuando se inicie la

evacuación.


Una vez que los niños se encuentran en la zona de seguridad del

patio, la técnico apoya la evacuación de sala cuna menor en la

cadena de personas.

PERSONAL MANIPULADORA

Cortar el suministro de gas.

Trasladar las cunas de emergencia hasta la escalera, apoya la

evacuación de sala cuna menor en la cadena de personas.

Mantener la calma y ayuda a contener a los niños.

PERSONAL AUXILIAR DE ASEO

Cortar el suministro de luz.

Cortar el suministro de agua.

Apoya la evacuación de sala cuna menor en la cadena de personas.

Mantener la calma y ayuda a contener a los niños

EDUCADORA

Abre el portón de acceso (responsable de las llaves del portón).

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ANEXO 2

ESCALERA (VIA DE EVACUACION)

Formación de la escalera

FORMACIÓN ESCALERA

N° de posición Nombre

La directora deberá designar a las personas para la formación de la escalera.

Las personas deberán tener asignada una posición en la formación de la escalera, esta

posición deberá tener un numero asignado.

Estos números deben estar publicados en la escalera con el nombre de la persona.

Los números deben estar separados de dos escalones (va a depender del personal disponible

en el jardín infantil y sala cuna, y del largo de la escalera).

1

2

3

4

44

5

6

7

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ANEXO 3

ESCALERA DE EMERGENCIA (VIA DE ESCAPE)

Formación de la escalera de emergencia

FORMACIÓN ESCALERA DE EMERGENCIA

N° de posición Nombre

La directora deberá designar a las personas para la formación de la escalera.

Las personas deberán tener asignada una posición en la formación de la escalera, esta

posición deberá tener un numero asignado.

Estos números deben estar publicados en la escalera con el nombre de la persona.

Los números deben estar separados de dos escalones (va a depender del personal disponible

en el jardín infantil y sala cuna, y del largo de la escalera).

1

2

3

4

44

5

6

7

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ANEXO 4

Planos de Evacuación Primer piso

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Segundo piso

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Tercer Piso

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Plano evacuación externa Plaza Scipion Borgoño

Zona de seguridad externa

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ANEXO 5 Registro ejercicio de evacuación:

FORMULARIO EJERCICIOS DE EVACUACIÓN

Jardín Infantil Rarenkelü Fecha:

Horario: Duración:

Participantes:

NOMBRE CARGO FIRMA 1.- _________________ _______________ _______________ 2.- _________________ _______________ _______________ 3.- _________________ _______________ _______________ 4.- _________________ _______________ _______________ 5.- _________________ _______________ _______________ 6.- _________________ _______________ _______________ 7.- _________________ _______________ _______________ 8.- _________________ _______________ _______________ 9.- _________________ _______________ _______________ 10.-________________ _______________ _______________ Acciones de mejora Condición del espacio

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ANEXO 6

Definiciones

1.- Plan de Emergencia:

Conjunto de actividades y procedimientos para controlar una situación de emergencia en el menor

tiempo posible y recuperar la capacidad operativa del jardín infantil y sala cuna.

2.- Emergencia:

Interrupción parcial o total de las actividades operacionales y/o administrativa a consecuencia de las

manifestaciones repentina e inesperada de eventos como:

- Incendios

- Sismo y terremotos

- Artefactos explosivos

- Asalto

- Fuga de gas

- Inundaciones

3.- Evacuación:

Procedimiento obligatorio rápido y dirigido de desplazamiento masivo de los ocupantes del jardín infantil

y sala cuna hacia la zona de seguridad de esta frente a una emergencia real o simulada.

4.- Cadena de persona:

Procedimiento que se realiza para la evacuación de los niños de un tercer piso al primer piso.

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5.- Vías de evacuación:

Es una trayectoria continua y sin obstrucción desde cualquier punto del jardín infantil y sala cuna, estas

están comprendidas por medios de desplazamiento vertical y horizontal los que pueden ser pasillo y

escaleras.

6.- Vías de escape:

Es un vía evacuación alternativa, están se utilizan cuando las vías de evacuación están obstruidas (Ej.

Escalera de emergencia)

7.- Zona de seguridad:

Lugar definido en el plan de emergencia donde existen las condiciones de resguardo para el personal y

niños del jardín infantil y sala cuna.

Zona seguridad interna: lugar definido al interior de la sala de actividades alejadas de

ventanas y elementos colgantes que puedan caer sobre las personas y niños del centro

educativo.

Zona seguridad externa: lugar definido fuera del jardín infantil y sala cuna, esta zona debe

estar alejada de vías de tránsito de vehículos, postes, cables eléctricos y elementos que puedan

caer.

Zona de seguridad patio: lugar definido como patio trasero, antejardín o patio de juegos.

8.- Alarma:

Es el aviso sobre algo que va a suceder en forma inminente o que ya está ocurriendo por tanto su

activación significa ejecutar las instrucciones del plan de emergencia.

9.- Simulacro:

Ejercicio práctico en terreno, en cual los participantes del jardín infantil y sala cuna se acercan lo más

posible a un escenario de emergencia real.

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ANEXO 7

TOMA DE CONOCIMIENTO DEL PLAN DE EMERGENCIA POR PARTE DEL PERSONAL

NOMBRE CARGO FIRMA FECHA

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Daniela Saldaña Sepúlveda

Experto en Prevención de Riesgos

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