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PLAN DE CLASES DE SEXTO GRADO SEMANA 18
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PLAN DE CLASES DE
SEXTO GRADO
SEMANA 18
ESCUELA PRIM. “BENITO FENTANES”
SEMANA 18
DEL 11 AL 15 DE ENERO
PLAN DE TRABAJO DE APRENDE EN CASA
SEXTO GRADO DE PRIMARIA
El maestro
didáctico
de la NEM
SEMANA 18 DEL 11 AL 15 DE ENERO
L
U
N
E
S
ASIGNATURA APRENDIZAJE
ESPERADO
ENFASIS
PROGRAM
A EN TV
ACTIVIDADES SEGUIMIENTO
Y
EVALUACION
VIDA
SALUDABLE
Practica hábitos de higiene y limpieza que favorecen el cuidado de sí, con base en la importancia que tienen para su salud, la de su familia, escuela y comunidad.
Amenazas contra la salud y acciones para combatirlas.
Amenazas contra mi salud y las soluciones
HIGIENE: es todo lo que hacemos para mantener limpio nuestro cuerpo y nuestro ambiente. Observa con atención la imagen del anexo 1. Y con base a lo observado escribe en tu libreta que acciones sugieres a considerar para llevar acabo buenos hábitos de higiene y cuidado del medio ambiente.
Enviar evidencias de trabajo a través de WhatsApp, correo o Messenger.
EDUCACION
SOCIOEMOCIO
NAL
Reconoce cuando está agitado y cuando está en calma, así como la situación que provocó dicho estado de ánimo. Describe cómo se expresan ambos estados en el cuerpo, voz y conducta.
Reconoce cuando está agitado y cuando está en calma, así como la situación que provocó dicho estado de ánimo. Describe cómo se expresan ambos estados en el cuerpo, voz y conducta.
Recupera la calma
Los sentimientos y las emociones están presentes todo el tiempo en la vida del ser humano y, constantemente, se expresan de diferentes maneras e Intensidades. Presta atención a las actividades del anexo 2, realiza cada una de ellas.
LENGUA
MATERNA
Reflexiona en torno a las características de una guía de autoestudio para la resolución de exámenes.
Repasar algunas particularidades de una guía de autoestudio, considerando: • Tipos de preguntas, de evaluaciones y de cuestionarios,
Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)
Un examen es la evidencia de los conocimientos y habilidades que permiten identificar fortalezas y debilidades. Cuestionarios son herramientas que ayudan a preparar un examen y se presentan como un listado de preguntas. Lee con atención las actividades del anexo 3, y realiza cada una de ellas.
así como estrategias para su resolución.
HISTORIA
Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza durante la prehistoria.
Reconocer las principales causas y consecuencias de la evolución humana, y ubicarlas cronológicamente.
El paleolítico y la evolución humana
Observa con atención las imágenes del anexo 4, y responde correctamente lo que se solicita.
GEOGRAFIA
Distingue diferencias en la información geográfica representada en mapas de escalas mundial, nacional y estatal. Interpreta planos urbanos a partir de sus elementos.
Ubicar espacialmente su entidad y localidad con las representaciones cartográficas adecuadas.
Ubicación espacial de la entidad y de la localidad
Observa y lee cuidadosamente las actividades del anexo 5, y realiza cada una de ellas.
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ASIGNATURA APRENDIZAJE
ESPERADO
ENFASIS PROGRAM
A EN TV
ACTIVIDADES SEGUIMIENTO
Y
EVALUACIÓN
EDUCACION
FISICA
Valora sus habilidades y destrezas motrices al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, lo que le permite sentirse y saberse competente.
Siente confianza al participar en juegos y retos donde pone a prueba su potencial motor.
Superar mis expectativas
Invita a un miembro de tu familia a realizar contigo el siguiente reto. Necesitas un espacio seguro y libre de obstáculos para crear un circuito de acción. Empieza saltando la cuerda unos 5 metros y regresa al mismo lugar. Coloca una escoba en el suelo, salta 25 veces adelante y atrás y 25 veces lado a lado (izquierda–derecha)
cuidando no pisarlo.
Enviar
evidencias de
trabajo a
través de
WhatsApp,
MATEMATICAS
Lee, escribe y compara números naturales, fraccionarios y decimales.
Reafirmar su habilidad para comparar y ordenar números decimales,
¿Antes o después? I
Atiende correctamente las indicaciones del anexo 6, y convierte las fracciones en decimales.
E
S
Explicita los criterios de comparación.
fraccionarios y naturales (con más de seis dígitos).
correo o
Messenger.
CIENCIAS
NATURALES
Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las interacciones entre diferentes sistemas.
Explicar la relación entre el sistema nervioso y los órganos de los sentidos en la manera de relacionarnos con el medio.
El sistema nervioso y los órganos de los sentidos
Observa las imágenes del anexo 7, lee con atención y realiza las actividades que se indica.
LENGUA
MATERNA
Reconoce y reflexiona sobre varias de las particularidades fundamentales de los textos biográficos y autobiográficos.
Explicar algunas de las principales características de los textos biográficos y autobiográficos: • Ejemplos, similitudes y diferencias, posición del narrador, forma de presentar los hechos, orden narrativo.
Textos biográficos y autobiográficos (repaso)
Lee con atención las actividades del anexo 8. Y realiza cada una de ellas.
HISTORIA
Compara las actividades y las formas de vida nómada y sedentaria. Reconoce la importancia de la invención de la
Aplicar la noción de multicausalidad para explicar el paso de la
El paso de la vida nómada a la sedentaria
Responde las preguntas en tu libreta. ¿En Asia Menor inició la agricultura en el actual territorio de? ¿Fue uno de los primeros alimentos cultivados en América? ¿Primer animal en ser domesticado? ¿Esta actividad permitió que se practicara el sedentarismo? ¿Instrumento de
escritura y las características de las primeras ciudades.
vida nómada a sedentaria y reconocer los cambios y permanencias.
cultivo que incrementó la productividad? ¿Se les atribuye el descubrimiento de la agricultura? ¿Estos grupos viajaban de un lugar a otro en busca de alimento? ¿Nombre que reciben los grupos que se establecieron en un lugar y ya no se desplazaron?
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ASIGNATURA APRENDIZAJ
E ESPERADO ENFASIS PROGRAMA EN TV ACTIVIDADES
SEGUIMIENTO
Y EVALUACIÓN
CIVICA Y ETICA EN DIALOGO
Argumenta con autonomía sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas con base en el respeto a su integridad y dignidad, y las de otras personas.
Repaso de los siguientes énfasis: Explica principios éticos para ayudar a tomar decisiones ante situaciones en las que se presentan conflictos de valor. Identifica personas que protegen la integridad, la dignidad y los derechos de las niñas, los niños y adolescentes. Argumenta una postura ante una situación dilemática que implica un conflicto de valor, con base en el respeto a su integridad y dignidad, y de las otras personas involucradas. Describe cómo en diversas situaciones puede solicitar apoyo de personas o instituciones para proteger y defender su integridad, dignidad y derechos. Argumenta situaciones en las que se vulneran los derechos de personas o grupos.
Toma de decisiones, principios éticos y derechos humanos.
En tu libreta escribe el concepto de: Ética, conflicto, valores, integridad, derecho, dignidad, respeto, dilema. Menciona cuales son las instituciones u organismos encaradas de proteger y defender tu integridad, dignidad y derechos.
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ARTES
Crea una propuesta sencilla de guion literario, escenografía, vestuario e iluminación, utilería o dirección de escena, en la que emplea de manera intencional algunos elementos básicos de las artes.
Identifica los componentes de la estructura dramática para la construcción de guiones teatrales.
Recordar es volver a vivir: la estructura
Describe en tu cuaderno la estructura que debe contener la construcción de un guion teatral. ¿Por qué es importante contar con un guion literario? ¿Cuál es su función?
FORMACION CIVICA Y ETICA
Argumenta con autonomía sus decisiones ante
- Analiza situaciones en las que se presentan dilemas morales, donde hay que elegir entre opciones igualmente válidas. Argumenta una postura ante una situación dilemática que implica un conflicto de valor, con base en el respeto a su integridad y dignidad, y de las otras personas involucradas.
Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
En tu libreta escribe 10 derechos humanos que tienes como niño.
situaciones dilemáticas cotidianas con base en el respeto a su integridad y dignidad, y la de otras personas. Exige respeto a sus derechos humanos, es sensible, se solidariza y realiza acciones a favor de personas o grupos que viven situaciones de vulnerabilidad.
Argumenta situaciones en las que se vulneran los derechos de personas o grupos. Actúa con solidaridad en favor de que los derechos de personas o grupos vulnerables sean respetados, en diversas situaciones cotidianas.
Plantea casos en donde se vulneren los derechos de personas o grupos y que acciones consideras necesarias llevar acabo. para que sean respetados sus derechos.
MATEMATICAS
Lee, escribe y compara números naturales, fraccionarios y decimales. Explicitación de los criterios de comparación.
Reafirmar su habilidad para comparar y ordenar números decimales, fraccionarios y naturales (con más de seis dígitos).
¿Antes o después? II
Lee con atención las indicaciones del anexo 9, y lleva acabo las actividades.
LENGUA MATERNA Elabora un organizador gráfico sobre las principales características de la radio como medio de comunicación y de la elaboración de un programa de radio.
Reflexionar en torno a la radio como medio de comunicación y su historia, y reconocer las características de un programa de radio, en particular, los elementos y características del guion radiofónico.
Un programa de radio (repaso)
Atiende a las indicaciones del anexo 10, y realiza las actividades que se indica.
ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ENFASIS
PROGRAM
A EN TV
ACTIVIDADES SEGUIMIENTO
Y EVALUACIÓN
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EDUCACION
FISICA
Valora sus habilidades y destrezas motrices al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, lo que le permite sentirse y saberse competente.
Siente confianza al participar en juegos y retos donde pone a prueba su potencial motor.
Superar mis expectativas
Observa el siguiente video en el siguiente link, y realiza las actividades físicas que se te indica. https://www.youtube.com/watch?v=3pixsK4r6ks Reta a un miembro de tu familia a realizar contigo la serie de ejercicios que se indica en el video.
Enviar evidencias de trabajo a través de WhatsApp, correo o Messenger.
MATEMATICAS
Resuelve problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios, variando la estructura de los problemas. Estudio o reafirmación de los algoritmos convencionales.
Resolver problemas aditivos con números decimales y fraccionarios utilizando los algoritmos convencionales.
¿Cuánto suma?
Lee con atención los problemas aditivos del anexo 11, y resuelve correctamente cada una de ellas.
GEOGRAFIA
Valora la riqueza y variedad de vida en los países.
Identificar las características geográficas de su entidad y localidad, así como sus recursos naturales.
Características geográficas y recursos naturales de tu entidad y localidad
En tu libreta escribe las principales características geográficas de tu entidad y localidad y la variedad de recursos naturales que posee.
LENGUA
MATERNA
Registrar y difundir el conocimiento que se estudia o se investiga en materiales impresos. Escribe un texto libre en náhuatl sobre los rituales agrícolas con argumentación coherente, información pertinente, secuencia y claridad.
Desarrollar habilidades para el registro y redacción de textos en lengua náhuatl.
Sembrando identidades
Investiga en diferentes materiales impresos, y escribe un texto libre en náhuatl sobre los rituales agrícolas, emplea una argumentación coherente, pertinente y clara.
CIENCIAS
NATURALES
Argumenta en favor de la detección oportuna de cáncer de mama y las conductas sexuales responsables que inciden en su salud: prevención de embarazos e infecciones de transmisión sexual (ITS), como el virus de Inmunodeficiencia humana (VIH).
Explicar el desarrollo humano y los procesos de fecundación, embarazo y parto.
El desarrollo humano
Lee cuidadosamente el texto del anexo 12, observa las imágenes, después en tu cuaderno elabora un
dibujo que ilustre como eras cuando entraste al Jardín de Niños y cómo eres ahora.
ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ENFASIS PROGRAMA
EN TV
ACTIVIDADES SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
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VIDA SALUDABLE
Participa en la promoción de hábitos de higiene y limpieza para cuidar el medio ambiente, en el entorno familiar, escolar y comunitario.
Cuidado del medio ambiente.
El medio ambiente también es mi casa
En tu libreta realiza el siguiente cuadro y complementa las prácticas de higiene que realizas.
Higiene personal
Higiene del
hogar
Higiene en la escuela y la comunidad.
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INGLES CICLO III
Escucha y explora noticias vinculadas a contextos familiares y habituales. Interpreta expresiones usadas por interlocutores. Escucha y explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas. Describe el entorno inmediato como punto de referencia para desplazarse.
Escucha noticias vinculadas a contextos familiares y habituales. Interpreta expresiones usadas por interlocutores para organizar reuniones. Explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas. Explora descripciones del entorno inmediato para desplazarse.
Review 1
Lee cuidadosamente las actividades del anexo 13, y responde lo que se te pregunta, utiliza tu diccionario para poder apoyarte en la realización de las actividades.
MATEMATICAS
Resuelve problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales.
Resolver problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales.
¿Cuántas veces cabe? I
Lee con atención el anexo 14, y resuelve los problemas multiplicativos con valores fraccionarios.
ARTES
Reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción en el teatro.
Explora las capacidades expresivas del cuerpo para reconocerlo como una herramienta fundamental del actor y actriz.
Recordar es volver a vivir: la ficción
Realiza una grabación en donde pongas de manifiesto tu capacidad expresiva de tu cuerpo mediante algún personaje en escena y compártelo con tu familia, docente y compañeros.
EDUCACION
SOCIOEMOCIONAL
Reconoce las emociones básicas y cómo se manifiestan en su cuerpo.
Reconoce las emociones básicas y cómo se manifiestan en su cuerpo.
¿Cómo se manifiestan mis emociones?
En tu libreta escribe cómo tu cuerpo manifiesta tus emociones básicas. Alegría. Tristeza. Enojo. Miedo.
ANEXO 1
¿Qué tan saludable es mi comunidad?
Observa con atención todo lo que pasa en esta comunidad luego, escribe en tu libreta las acciones necesarias para llevar acabo habitos de higiene y cuidado del medio ambiente. ¿Crees que las personas de la imagen viven en un ambiente saludable?
ANEXO 2
Lee con atención y escribe en la tabla cuál sería una respuesta agresiva, cuál una pasiva y cuál una asertiva para la situación que se describe. Al finalizar, anota las consecuencias de cada una. Consecuencia. Hecho o acontecimiento que resulta de otro a corto, mediano o largo plazo.
Situación de enojo Formas de expresar la emoción Consecuencias Tienes dos meses armando un
rompecabezas de 1000 piezas que recibiste
en tu cumpleaños, y sólo te faltan 35 piezas
para terminarlo, pero al regresar de la
escuela te das cuenta de que el perro se
subió a la mesa donde lo tenías y tiró todas
las piezas.
Pasiva:
Agresiva:
Asertiva:
ANEXO 3
Escribe la palabra examen o cuestionario donde corresponda.
I. Contesta las preguntas.
1. ¿Por qué los primeros seres humanos vivían en cuevas? 2. ¿Por qué tenían que desplazarse de un lugar a otro? 3. ¿Qué nombre recibe la técnica que utilizaron para elaborar sus instrumentos? 4. ¿De qué material estaban hechos? 5. ¿Cuál fue la actividad que dio origen a los primeros asentamientos humanos?
II. Relaciona las columnas escribiendo en cada paréntesis la letra de la respuesta correcta.
A. Cultivo de la tierra. ( ) Lugar en el que habitaban los primeros seres humanos. B. Cuevas. ( ) Uno de los principales materiales que emplearon los primeros seres humanos para elaborar instrumentos y armas C. Desgaste. ( ) Nombre de la teoría que postula que los primeros seres humanos que habitaron nuestro continente provenían de Asia. D. Origen único. ( ) Una de las técnicas que utilizaron los primeros seres humanos para elaborar instrumentos de piedra. E. Piedra. ( ) Actividad que dio origen a los primeros asentamientos humanos.
ANEXO 4
1. Observa la siguiente imagen e identifica los objetos que no pertenecen a la prehistoria. Busca en el diccionario o pregunta a tu familia ¿Qué es un milenio?, un siglo y ¿Qué significa a.C.? Y anótalo
en tu cuaderno.
2. Lee el siguiente texto con atención.
De acuerdo con investigación es recientes, el origen del ser humano tuvo lugar en África, de donde los homínidos(los primeros ancestros de los humanos) emigraron en busca de alimento, de Asia a Europa primero,
luego a Oceanía y, por último, a América. A este periodo que comenzó́ hace más de tres millones de años se le conoce como prehistoria. Por la imposibilidad de fechar con exactitud los procesos históricos de esa
época, ocurridos antes de Cristo (a. C.), se miden en siglos, milenios y millones de años.
El Paleolítico marca el inicio de la prehistoria, y es el periodo en el que nuestros ancestros fabricaron instrumentos y herramientas de piedra mediante la técnica de percusión. En este periodo se dedicaron a la recolección,
la caza y la pesca. La utilización del fuego resultó crucial para su adaptación y sobrevivencia.
Durante el Neolítico, el ser humano, el único sobreviviente de los homínidos, ya era capaz de pulir piedras. Es en esta época cuando empieza la producción de alimentos mediante la agricultura y la domesticación de
animales, como vacas, cerdos y ovejas; asimismo, las personas comenzaron a vivir en comunidades. Con estos avances, se logró el paso de la vida nómada a la sedentaria.
La prehistoria no fue un proceso simultáneo en todo el mundo. La agricultura y la metalurgia surgieron primero en Asia y Europa, y después en América.
3. Observa la imagen y contesta las siguientes preguntas y anótalas respuestas en tu cuaderno.
¿A qué periodo de la humanidad corresponden?
¿Qué están comiendo y que hacían para obtener sus alimentos?
¿Cómo es el vestuario de estos seres humanos y de dónde lo obtenían?
ANEXO 5
Escribe el título que le corresponde al siguiente mapa y responde las preguntas en tu libreta.
¿Qué tipo de mapa es?
¿Qué tamaño de escala se utiliza en este mapa?
¿Qué tipo de escala está representada en el mapa?
¿Cuáles son los tipos de escala que puedes encontrar en un mapa?
¿Qué es una escala gráfica?
ANEXO 6
ANEXO 7
ANEXO 8
Lee los siguientes textos y escribe en los recuadros cuál es una biografía y cuál es una autobiografía.
Escribe en cada recuadro tus datos biográficos más importantes, el primero con voz narrativa, y el segundo con voz autobiográfica.
Biografia Autobiografia
ANEXO 9
¿Cuántos somos en México? El INEGI realiza cada 10 años los Censos Nacionales de Población y Vivienda, el último conteo es del 2015, donde se informó que en México había 119, 938,473 habitantes y en 2016 se registraron 2, 293,708 nacimientos.
Doña Josefa Ortiz de Domínguez nació en Valladolid en 1768. Tiempo después se trasladó a la Ciudad de México donde estudió en el colegio de las Vizcaínas. Luego se casó con el licenciado Miguel Domínguez, el corregidor de Querétaro. Los dos participaron en las conspiraciones a favor de la Independencia de México.
Nací en la ciudad de Oaxaca el 10 de marzo de 1975. Me dedico a hacer artesanías para luego venderlas en el mercado que se pone en la plaza principal. Uso barro negro para elaborar piezas de animales, mi favorito es el caballo.
1. Escribe con letra el resultado de la encuesta realizada en el 2015. ___________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Cuántos nacimientos se registraron en 2016? Anota la respuesta con letra y número. ___________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________
3. Con base a los resultados del censo de 2015 y a los nacimientos de 2016, ¿cuál fue la cantidad total de habitantes del 2016? Escribe el resultado con letra y número. ____________________________________________________________________________________________________________________________
ANEXO 10
Escribe en el recuadro los números del 1 al 5, el orden que lleva la organización de un programa de radio.
Contenido, cantantes, música,
subtemas. Duración y fecha de transmisión.
Tipo de público al que se dirigirán.
Nombre del programa.
Utiliza las palabras del recuadro para completar las noticias según el lenguaje que corresponda.
ANEXO 11
Resuelve los siguientes problemas
Los papás de Luis y Marcela les prometieron para su cumpleaños ayudarles a comprar un XBOX, ellos han ahorrado desde hace 3 meses y hasta el momento Luis tiene $ 500.00,
mientras que Marcela solo tiene 2/3 partes de lo que Luis ahorró.
Modalidad en la que se va a realizar,
en vivo o grabado.
esperaron • señoras • muchas • tenía • chavas • “La carcacha” • placer • múltiples • se aguantaron • gustazo • hubo • a las meras • se llevó a cabo • bello • chido • chavos • mañana • representaba • Iniciamos • mañanita señores • “Nuestro mundo” • Vamos • en punto de
Muy buenos días, _______________ y ____________. ¡Bienvenidos a su
programa_______________! Es un ________________ estar con ustedes esta _____________
tan fresca.____________
________________con las noticias locales 9:00.
Ayer________________ un desfile de carros alegóricos para celebrar un aniversario más de la
fundación de nuestra ciudad. Las familias_________________ por horas a lo largo de la Av.
Juárez para ver el paso de los carros. Fue un desfile muy__________________ con
________________ manifestaciones de nuestro folclor popular. Cada carro alegórico
_____________________ un tema diferente relacionado con la historia de nuestra ciudad.
¿Cuánto dinero ahorró Marcela? Escribe tu respuesta con número y representa la fracción gráficamente.
Si el valor del juego es de $6, 749.60 y sus papás van a pagar 4/6 del valor del juego. ¿Cuánto dinero se les va a dar? Escribe tu respuesta con número y representa la fracción
gráficamente.
¿Cuánto dinero han ahorrado Luis y Marcela en 3 meses? si su cumpleaños es en 5 meses más, ¿Qué cantidad tienen que ahorrar para completar el juego?
Colorea lo que se te pide
ANEXO 12
4/7
5/6
3/6
1/6
6/6
ANEXO 13
ANEXO 14
LA EDUCACION SIGUE SIENDO EL ARMA MÁS PODEROSA PARA CAMBIAR AL
MUNDO
GRACIAS POR DEJARNOS SER
PARTICIPES EN EL TRABAJO A DISTANCIA
EL MATERIAL SE LO ENVIAMOS EN WORD SU COSTO ES DE:
$ 20 PESOS SEMANALES
TELEFONOS
5618 2098 39
4445 0768 26 El maestro didáctico de la NEM
HASTA PRONTO
