Plan de clase: LATERALIDAD Y ESPACIALIDAD COMO BASE FUNDAMENTAL DEL BALONCESTO

Docente: PABLO ENRIQUE BARONA VEGA

Colegio: Liceo Departamental grupo 3 ÁreaEDUCACIÓN FÍSICA

Grado: 7º

Objetivo de la Clase:

Los estudiantes de los grados7 de la I,E Liceo Departamental al terminar este plan de clase, estarán en capacidad de ubicarse en el espacio de una cancha de Baloncesto, utilizando para ello juegos sencillos de Lateralidad

Videos de apoyo:

https://www.youtube.com/watch?v=QrfvsOTvvAc#t=36https://www.youtube.com/watch?v=Fs0b3SRTXG4#t=32

Tiempo de la clase:

1 hora clase Fecha:julio 22 de 2014

ETAPA ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN

Inicio

Socializar el propósito de la clase viendo los videos de apoyo

El docente socializa el objetivo de la clase. Se divide el grupo en sub-grupos

Salón de Clase Videos. Hojas de

desarrollo de ejercicios.

Participación.

A partir de la siguiente pregunta, hacer una lluvia de ideas.

¿Qué significa para ustedes la Lateralidad?¿Cuál son tus compañeros que están a tu lado?

El docente orienta las preguntas y motiva la participación de los estudiantes.

Canchas. Subdividir el grupo en cuatro de diez estudiantes

cada uno.Organización del

grupo en: 1. Filas2. Círculos3. Hileras

Se dará puntos de acuerdo a la prontitud de la evaluación.

Cada grupo debe organizarse en filas por orden de estatura, y desarrollar el trabajo que se le asigne.En círculos trabajaran lateralidad (Izquierda y derecha)

En hileras trabajaran frente -al lado de- hacia adelante y hacia atrás.

Desarrollo

Después de cada trabajo, cada grupo identificará la necesidad de trabajar la lateralidad.

Explicación de lo que es la Lateralidad

Aros, Balones y Cancha

Participación de los estudiantes

Colocando conos en el piso los estudiantes se desplazarán de derecha a izquierda y viceversa pero avanzando hacia adelante.

Explicar que la Lateralidad depende del sitio donde estés

ubicado.

Canchas, balones, lazos, aros.

Participación de los estudiantes

Situar todos los estudiantes alrededor de la cancha, para realizar ejercicios de lateralidad y desplazamiento, utilizando para ello diferentes objetos.

Reconozco con facilidad: Izquierda, Derecha, Arriba,

Abajo, a los lados y se realizaran juegos de desplazamientos con

obstáculos.

Diversos elementos Lazos, Aros,

Balones, Palos, Conos

Participación de los estudiantes.

Cierre

Para finalizar, se colocaran los alumnos organizados en un cuadrado donde hayan filas e hileras y portando un balón el estudiante deberá salir al otro lado sin saltarse los obstáculos solamente desplazándose según lo indique el profesor por las filas y las hileras.

Trabajo en grupos. Cuando un grupo falle, el otro lo reemplace

inmediatamente.

Alumnos y Balones.

Asignación de nota según la participación de los grupos. En la siguiente clase se desarrollará con los estudiantes juegos de desplazamientos con balón.

OBSERVACIONES

OPCIONES DE MEJORA

Criterios Variaciones

Motivación

Actividad

Resultados