8/11/2019 PLAN DE CLASE SENESCYT (1).doc

1/1

UNIDAD EDUCATIVA 17 DE JULIO

PLAN DE CLASEDATOS INFORMATIVOS:rea:Matemtica Docente:Lic. Mauricio Lima Narvez Drac!"n:60 minutosFec#a:9 de Octubre del 2014 N$% &e e't&!ante':27Te(a: unci!n "nversa # determinaci!n de una $unci!n O)*et!+o' &e a,ren&!-a*e:

Aplicar conocimientos algebraicos y de funciones para determinar la inversa de una funcin dada.

Analizar algunas grficas para determinar si es funcin o no mediante el trazo de una recta vertical

Conten!&o .a)!/!&a& E'trate0!a' Meto&o/"0!ca' Recr'o' E+a/ac!"n

-Definicin de una

funcin.

- Funcin Inversa

- Funcin inversa en

conjuntos.

- Regla de la recta

vertical.

- rfica de una funcin.

- raficacin por el

programa rap!.

-Reconocer el tipo de funcin.

-Representar grficamente la

inversa de una funcin.

-"tilizar los teoremas de la funcin

inversa.

-Resolver problemas aplicando latipolog#a de funciones apropiadas.

-$legar a comprender el uso de la

funcin inversa.

-%oder usar las funciones inversas

en problemas de aplicacin.

-"tilizar las ideas matemticas en la

solucin de situaciones cotidianas.

-"tilizar las &I's para la

graficacin de una funcin y su

respectiva inversa.

Conocimientos previos: Recordar es(uemas sobre

resolucin de ecuaciones y despejes.

Esquema conceptual de partida: )*u+ es una funcin,

'ontestar las interrogantes )*u+ es una funcin inversa,

Contextualizacin: e definen funciones entre algunos tipos

de epresiones algebraicas y a identificar si una funcin es

inyectiva.

Conceptualizacin: $a inversa se realiza una vez (ue !emos

observado e identificado los tipos de funciones en caso de

(ue f representa una funcin inyectiva.

Ejercitacin: %lantear ejemplos de la inversa de una funcin.

Actividades de refuerzo: Realizar ejercicios de prctica y

discusin

Trabajo autnomo: Resolver problemas sobre la inversa de

una funcin y realizar un resumen sobre el procedimiento

para realizarla.

Aplicacin de las TICs: Realizar graficas de una funcin y

su inversa mediante la utilizacin del programa rap!.

/studiantes del

curso0 docente.

%royector0 porttil

y parlantes.

$ibros y apuntes.

Apuntes y !ojas.

Reconoce los tipos de funciones0

simboliza correctamente una

funcin.

/st atento a la proyeccin del

video0 toma apuntes importantes

y realiza preguntas sobre el

tema.

%lantea ejercicios sobre la

inversa de una funcin y

determina sus grficas.

Resuelve correctamente

ejercicios planteados en un taller

en clase.

%resenta ejercicios resueltos

sobre la inversa de una funcin.

%regunta sobre cuestiones no

interpretadas.

Observaciones:

Lic. Mauricio Lima Narvez

DOCENTE