1. Gracias Promocin 2012, gracias Last Prom, por hacer de este colegio lo mejor, gracias a los papas por su apoyo, por ayudarnos a tomar las mejores decisiones en todo este proceso que hemos llevado... somos y seremos THE LAST PROM... + en Pg. 57w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11Nuestro punto de vista sanangelano

2. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11Tabla de contenidoPOLO A TIERRA PROYECTO TRANSVERSAL PRENSA ESTUDIANTIL NOVIEMBRE DE 2012 AO 6 No. 11 COMIT EDITORIAL 4 Rectora Mara Isabel lvarez Isaza E - mail: mariaisabel-gsarectora@hotmail.com TECNOLGICO Vicerrectora Beatriz lvarez IsazaEMPRESARIAL E - mail: balvarez_isaza@hotmail.com Gerente Financiero Edgar Barrero Carrillo E - mail:edgarbarrero@hotmail.com Coordinadora de Proyectos Transversales Laura Beatriz Bueno Lpez20 E - mail: veronica8269@hotmail.com Docente de Espaol 10 y 11 Diego Felipe Rodrguez GarznHUMANSTICO E - mail: die0902@hotmail.comLINGSTICO Representantes del Comit Editorial Estudiantil Nicols Quintero Hernndez. Educando de 11C. Juanita Botero ngel. Educando 11A. EDICIN DE TEXTOS Coordinadora de Proyectos Transversales 27 Laura Beatriz Bueno Lpez E - mail: veronica8269@hotmail.com PATROCINADORES ARTSTICAS Acuafiestas AGNI. Asesoras Acadmicas Asesor Herbalife. Andrea Buitrago. Asesora y Terapia Psicolgica ASOANGELO BYSE Bienestar y Salud Empresaria Campamento Sanangelano 48 Casa Hogar Santa Teresa de Jess Fundacin Jess en T Fundacin San Isidro Gasolina Extra CORPORAL Grupo RHINNO Hotel Republicano INTEGRAR S.A.S. MR Equipos Mdicos Ltda. Odontloga, Celma Indira Gamba Gonzlez Pediatra Luisa Fernanda Polania Rojas 53 POSTOBON SIGICORP LTDA. SUPER CAF LTDA. HISTORIAS DE VIDA Transportes Especiales Emmanuel S.A. Transportes Metro Junior Uniformes San Angelo VEHILUJOS Y ACCESORIOS Ventas y Avalos S.A.S. DISEO Y DIAGRAMACIN GRFICA 55 Johanna Jaime Guerrero Benoto Editores Ltda. benotoeditores@hotmail.comPLANES DE MEJORAMIENTO IMPRESINCONTINUO Y CONSOLIDACIN Benoto Editores Ltda. Tiraje: 1390 ejemplares benoto_editores_ltda@yahoo.com FOTOGRAFA: Claudia Patricia Vzquez Hernndez. 58 Carlos Alberto Bernal. Proveedor Gimnasio San Angelo. Diego Felipe Rodrguez Garzn. Docente de Espaol 10 y 11 FOTOMENDEZ.CONSTRUYENDO ALIANZAS Jina Mildreed Hernndez Parra. PARA LA VIDA Laura Bueno Lpez. Coord. Proyectos Transversales. Martha Bernal Prez. Subdirectora Preescolar. Martha Yecenia Vzquez Hernndez. Nina Riscanevo. Coord. Sede Ilarco. 59 3. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11 CUATRIMOTO ELCTRICA Dos Motores, Acelera y Reversa, Control Remoto, Luces y Sonidos$ 490.000.oo PatrocinadorBICICLETA URBANAMarco Ancho, 18 Velocidades, Accesorios Aluminio, Canasta yParrilla $ 320.000.oo BICICLETA MARIANA PAJNTRICICLO CLSICO 3 RUEDASnios y nias. 1 Velocidad. Inflables $ 148.000.ooPrecios Desde $ 290.000.ooCALLE 13 No. 28-99Telefax: (75-1) 3514698 Bogot Colombialatiendaideal@gruporhinno.com Pruebas Saber 11 - 2012.Felicitaciones a la promocin 2012 y a los docentes que los acompaaron durante tantos aos en su formacin integral.De los 88 educandos 69 de ellos estuvieron en los mejores 200 puestos de 1.000 a nivel nacional. Es decir que el 78%del grupo supera al 80% de la poblacin nacional y se encuentra en el 20% de los mejores en calidad acadmica. Peronosotros sabemos que los graduandos sananagelanos son excelentes en calidad humana, en esto nadie nos supera. Nosharn mucha falta, desde ya se siente el vaco con las confirmaciones de inscripcin en las universidades. Esperamos quesigan dejando en alto el nombre del colegio, de su familia y que lleven a Dios en sus corazones, eso es lo principal. Losqueremos mucho.Por Beatriz lvarez Isaza. Vicerrectora.DANIEL MATEO PADILLA PERALTANGELA MARA FORERO ZAIA JUAN DAVID RODRGUEZ TORRES PRIMER PUESTO 11D SEGUNDO PUESTO 11CTERCER PUESTO 11C 3 4. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11EditorialEl cine como una herramienta de educacin y la fotografa como un medio de expresin del entorno donde los educandos se desenvuelven.El momento en el que vivimos es difcil motivar a los educandos y despertar intereses poraprender y ms an en la adolescencia; sin embargo, los nios y jvenes se ven atrados por lacomunicacin audiovisual por ello una buena pelcula puede ser una excelente herramienta paramotivar el aprendizaje del educando y lograr el xito educativo. No debemos dejar de lado estetipo de apoyo, claro que para conseguir lo propuesto, se debe seleccionar la pelcula teniendo encuenta la edad de los educandos y el contenido que se quiere abordar. Y aunque se considere porlos nios y jvenes la hora del relax; ste tipo de propuestas los motivar; adems se vernpotenciadas algunas competencias como la interpretacin, argumentacin, sentido crtico,reflexivo, entre otras, lo anterior se evidenciar a partir de la orientacin y didctica deldocente. As mismo, la fotografa constituye una estrategia para que los educandos reconozcanel entorno que los rodea y expresen sus intereses desde una perspectiva sociocultural, de estemodo el Gimnasio San Angelo ha favorecido sta experiencia a travs de actividades como laFOTOMARATN, la participacin del grupo de locutores editores en el peridico, la emisoraestudiantil y el diseo de un anuario virtual a travs de la ctedra de ingls. Mi ms grande anhelo es continuar favoreciendo ste tipo de actividades que redundan en el aprendizaje de los educandos y en los procesos de enseanza que imparten los docentes sanangelanos. Es imposible hacer una buena pelcula sin una cmara que sea como un ojo en el corazn de un poeta.Orson Welles (1915-1985) Director de cine estadounidense. Por Mara Isabel lvarez Isaza. Rectora. En el sptimo arte se vive la narrativa, el montaje y los guiones de esplndidos hechos reales y utpicos en los mundos imaginarios de directores, artistas y cineastas. En la educacin post-modernista, el cine es una de las herramientas de tecnologa de punta para potenciar los saberes del ser, saber, hacer y emprender en el Gimnasio San Angelo.Polo a Tier ra Las imgenes que se capturan y dinamizan en el cine a travs de la fotografa, expresan sentimientos intrigantes y soadores, que permiten dar rienda suelta a la imaginacin. En la fotografa se plasman las sensaciones, recuerdos, pensamientos, palabras y actos que el artista quiere expresar, as como los educandos sanangelanos que muestran sus habilidades en los proyectos interdisciplinares que desarrollan con la gua y direccin de los docentes con herramientas como la fotografa. El club de fotografa sanangelano dirigido por el docente de espaol Diego Felipe Rodrguez Garzn, rene el arte y la expresin de los talentos estudiantiles.La fotografa es para m el impulso espontneo de una atencin visual perpetua, que capta el instante y su eternidad. El dibujo, por su grafologa, elabora lo que nuestra conciencia ha captado en ese instante. La foto es una accin inmediata, el dibujo, una meditacin. Henri Cartier-Bresson (1908-2004) Clebre fotgrafo francs considerado por muchos el padre del fotorreportaje.Por Beatriz lvarez Isaza. Vicerrectora. 4 5. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11Patrocinador El cine y la fotografa en el aula son herramientas didcticas que favorecen el proceso de Enseanza Aprendizaje de los educandos sanangelanos; adems, se pueden integrar de una manera eficiente en la comprensin y desarrollo de proyectos orientados hacia el manejo de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Involucrar tanto el cine como la fotografa en la enseanza, facilitar el reconocimiento de diversas pocas que han sido picas para la historia de la humanidad; adems de ser un vehculo de comunicacin, una expresin artstica y una produccin social compleja. El lenguaje audiovisual es un sistema de representaciones que genera diversas crticas a partir de los significados particulares sesgados en ocasiones por las prcticas y significados abstrados de la cotidianidad. En ste sentido, los docentes del Gimnasio San Angelo se valen de ste tipo de herramientas para ahondar en contenidos cientficos, epistemolgicos y tecnolgicos, evidencindose en elaboraciones didcticas como talleres y casustica, tambin, en ensayos y escritos conceptuales o en artculos de corte argumentativo, propositivo o interpretativo; los cuales pretenden construir conocimiento a partir de uno variosconceptos estructurantes de acuerdo al rea disciplinar.La estrategia pedaggica y los fundamentos definidos por la institucin permiten implementar estrategias como sta quecoayudan a la formacin integral del ser humano a travs del eje articulador y transversal como el cine y la fotografa. "No permitas que nadie diga que eres incapaz de hacer algo, ni si quiera yo. Si tienes un sueo, debes conservarlo. Siquieres algo, sal a buscarlo, y punto. Sabes?, la gente que no logra conseguir sus sueos suele decirles a los dems que tampoco cumplirn los suyos" (En busca de la felicidad. Will Smiith) Por Laura Bueno Lpez. Coordinadora de Proyectos Transversales. 5 6. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11 F U COLOMBIA N D AC I NCalidad, logrando el xito a travs de las personas. EXCELENTE Liderando con visin e inspiracin El Gimnasio San Angelo se llena de sabidura y amor cada da que pasa dejando huella en la calidad de vida en los miembros esta familia. Felicitaciones al equipo de calidad y a los lderes de las reas de mejora. Con nosotros y Dios como Director de la certificacin internacional en calidad va camino a la excelencia. Los resultados del I.C.F.E.S. de la promocin 2012 es una evidencia contundente.Por Beatriz lvarez Isaza. Lder de Calidad. Logrando el xito a travs de las personasSan Angelo quiere recordar que el Modelo E.F.Q.M. implementado esAs mismo, evidenciamos como los criterios y principios del modelouna herramienta para la Gestin de la Calidad que posibilita lade calidad permiten establecer reas de mejora que facilitan laorientacin de la institucin hacia el cliente, con el nimo de mejorardefinicin de los procesos y procedimientos generando un adecuadosus productos y/o servicios; dentro del enfoque de este modelo cabey eficiente uso de los recursos, proporcionando satisfaccin yresaltar los aspectos ms favorables como lo son: orientacin hacia la bienestar en cada uno de los grupos de inters, as facilitando elsatisfaccin del cliente, la gestin de procesos y los resultadoscamino a la excelencia.econmicos. La aplicabilidad de este modelo, ha permitido a lainstitucin plantear acciones que ayudan a optimizar los resultadosA continuacin se evidencia el aporte realizado desde cada una de lasesperados en cada uno de los procesos desarrollados al interior de reas de mejora implementadas en el ao 2012 para el alcance de loslas gestiones para generar un impacto positivo en la comunidad objetivos estratgicos de la institucin:educativa por medio de la participacin activa de los lderes de laorganizacin (Rectora, Vicerrectora y Gerente financiero).Por qu es relevante para la Cul es el impacto queCmo contribuye o apoyareas de mejora organizacin y qu aporta a latendr en los objetivos a otros enfoques de la estrategia?de la organizacin?organizacin? Es de suma importancia que todos Todos los funcionarios de laCuando hablamos de cultura, los funcionarios hablen el mismo institucin tendrn mayor estamos tocando todos los lenguaje, independientemente apropiacin y conocimiento de procesos de la institucin y como Disear y planear del rea institucional a la quetodos los procesos que integran los asimila cada uno de losestrategias que permitan pertenezcan. Todos los miembroslas gestiones y reas miembros de la comunidadla apropiacin de la de la comunidad interna debeninstitucionales, de esta manera interna, de esta forma todas lascultura organizacional encompartir los mismos valores,se generar trabajo en equipo,personas trabajarn objetivos la comunidad educativa. comportamientos y actitudesasertividad en la comunicacin yconjuntos desde cada una de sus para as dar una identidad altolerancia. reas. colegio que sea percibida por la comunidad externa e interna. Es importante para laEl impacto que el colegio esperaAl llevar a cabo esta medida la organizacin conocer plenamenteobtener a travs de esta accin,organizacin fortalece toda la el impacto tanto positivo como es tener la certeza que la Juntapoltica institucional; debido quePlanear, evaluar y negativo, que ocasione a corto de Socios toma la decisinincide en el plan estratgico, con controlar las inversiones y como a largo plazo, la decisinadecuada, basada en mejores instalaciones ydesinversiones de losque tome la Junta de Socios en informacin confiable que sesupliendo las necesidades activos tangibles e sus inversiones bien sea en lospueda validar y asegurarse de educativas especiales. Aporta aintangibles considerando activos tangibles o intangibles, cumplir con el objetivo la gestin acadmica, con la los efectos econmicos, a con el fin de garantizar laestratgico institucional enconsecucin adecuada de corto, mediano y largosostenibilidad y permanencia deadministrar eficazmente los tecnologa y programasplazo. la institucin.recursos. pedaggicos garantiza la calidadde los procesos institucionaleseducativos como premisa de laGestin de Talento Humano.6 7. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11 Es relevante comparar losEn la medida que se evalan lasProporcionando estrategias para resultados de las evaluaciones detendencias de las encuestas de la satisfaccin de los clientes en satisfaccin para ser cada da satisfaccin realizadas ao tras cada una de las gestiones y reas me j or e s, pot e n c ia n d o l os ao se lograr la fidelizacin dede la institucin. Tambin, se Realizar lasaspectos positivos y superando clientes y se lograr obtener la realiza a travs de lacomparaciones entre laslas debilidades institucionales. confianza de los mismosimplementacin de acciones quediferentes medidas En este sentido, se procura porsiempre que se de cumplimiento redunden en el bienestar y obtenidas en la evaluacincontrolar y supervisar ela las estrategias de mejorageneren un mayor sentido de institucional decumplimiento oportuno a todasestablecidas y se observen las pertenencia en cada uno de los satisfaccin a nivel de las estrategias de oportunidad mejoras planeadas. Tambin,grupos de inters, facilitando el clientes internos y para la mejora y satisfaccin delse generar una cultura de camino a la excelencia a travsexternos cliente interno y externo. autoevaluacin para avanzar en del compromiso de los lidereslas acciones institucionales y quienes se caracterizan por sudar continuidad a los procesos visin e inspiracin en la Gestinde mejora agregando cada da de Calidad y excelenciavalor a los clientes.institucional.Lo anterior, permite la elaboracin de la memoria institucionalrequerida para el nivel tres del Modelo E.F.Q.M. la cual se encuentrabajo la responsabilidad de un equipo de redaccin con formado por:Rectora (Mara Isabel lvarez Isaza), Lder de Calidad (Beatrizlvarez Isaza), Coordinadora de Calidad (Viviana CastaedaNoguera), Contadora (Patricia Fonseca Garzn), Coordinadora deProyectos Transversales (Laura Bueno Lpez) y la Docente deEspaol (Jannet Gonzlez Vargas); personas que deben plasmar lagestin realizada al interior del colegio para lograr la satisfaccin dela comunidad y el impacto en la sociedad. El contenido de estedocumento debe ser claro para todas las personas que accedan a suconocimiento y debe contener todas las evidencias necesarias parademostrar el desarrollo de los procesos institucionales con el fin deobtener la certificacin en el NIVEL RECONOCIDOS POR LAEXCELENCIA TRES ESTRELLAS.Por Equipo de Calidad Institucional.Trabajando con responsabilidad por un futuro sostenibleLa Misin del Modelo E.F.Q.M.: Estimular y ayudar a las organizaciones a participar en actividades de mejora que las lleven, a la excelencia en la satisfaccin de sus clientes internos y externos. Apoyar a los directivos de las organizaciones en el proceso de convertir la gestin de calidad total en un factor decisivo para conseguir una posicin de competitividad global. Aportar una estructura de anlisis, lgica y sistemtica, que permita a las organizaciones realizar una profunda revisin de su gestin, as como disponer de la definicin y despliegue de la estrategia en la organizacin, para identificar objetivos, capacidades y recursos necesarios para alcanzarlos.Agradecemos a los integrantes de las reas de mejora y a la comunidad educativa en general por cumplir con los procesos yprocedimientos desarrollados en la institucin, pues de esta manera se contribuye permanentemente con la calidad educativa, sefomentan los principios institucionales y los fundamentos de excelencia.Por Equipo de Calidad Institucional.7 8. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11Bienestar Estudiantil E.R.A. (Enfermedad Respiratoria Aguda): Son un grupo de enfermedades, generalmente infecciosas, producidas con mayor frecuencia por virus, en menor proporcin por bacterias, que afectan principalmente los grupos de edad ms vulnerables como son nios, adultos mayores y personas en estado de inmunosupresin.La principal forma de transmisin de las infecciones es a travs delas microgotas de un paciente fuente que tose o estornuda ycualquier forma de contacto con estas secreciones. Se debeproteger las mucosas de la boca, nariz y ojos, evitando salpicadurasen la cara; no exponer a los nios a visitas en hospitales y clnicas; realizar al menos, seisveces al da, una adecuada higiene de manos. Lavar y desinfectar juguetes y baos.Mantener la basura en caneca con tapa y bolsa cerrada. Existen otro tipo de enfermedadesque, aunque no son infecciosas, pueden predisponer a infeccin. Se debe evitar los cambiosbruscos de temperatura, evitar contacto con polvo, motas, olores fuertes y humos. Evitarhumedades. Ventilar la casa todos los das. Mantener controladas las enfermedadesalrgicas (rinitis, asma, conjuntivitis). Procurar excelentes hbitos de alimentacin (dietacompleta, equilibrada, suficiente y adecuada), ofrecer lactancia materna exclusiva losprimeros 6 meses de vida.Algunas E.R.A pueden causar brotes en gran escala, con alta morbilidad y mortalidad, ypuede constituir una emergencia para la salud pblica de importancia internacional. El 80%de las muertes por E.R.A, en nios menores de 5 aos, se pueden prevenir. No olvidaraplicar cumplidamente el esquema de vacunas a sus hijos y preguntar por las vacunasadicionales o de costo.Los signos y sntomas pueden ser inicialmente inespecficos, adems de los respiratorios,pueden presentar fiebre (ms de 38C) de no ms de 4 das, por lo que se debe manejar encasa con acetaminofen, aumentando hidratacin, principalmente jugos naturales,alimentando normalmente: si no tiene apetito, ofrecer alimentos preferidos en pequeasporciones ms veces al da; manteniendo limpia la nariz, sin aplicar sustancias grasosas ennariz o pecho; evitando cambios bruscos de temperatura; no administrando medicamentosque el mdico no haya formulado, en especial antibiticos ni jarabes para la tos. Evitandoenviar al nio al colegio/ jardn si se encuentra con gripa. Hay que vigilar cambios en ladeposicin, pues varios virus producen sntomas respiratorios y gastrointestinales, sedebe evitar la deshidratacin; si usted hace un balance entre los lquidos que ha tomado elnio y todo lo que ha eliminado, es mayor este ltimo, y no est recibiendo ni siquieralquidos, debe acudir a urgencias.Si hay alguno de los siguientes signos de alarma, debe acudir inmediatamente al mdico:respiracin rpida (sin fiebre), ruidos en el pecho, se le hunden las costillas, no puedecomer/beber nada o vomita todo, est demasiado somnoliento, no despierta fcilmente oesta inconsciente. Fiebre de ms de 3-4 das o fiebre/temperatura baja en menores dedos meses.Tomado de: Infection prevention and control of epidemic- and pandemic-prone acute respiratory diseases in health caredisponible en http://www.who.int/csr/ resources/publications/WHO_CD_EPR_2007_6/en/index.html, y, Guas deAtencin en Enfermedad Respiratoria Aguda 2009 de la SCP Regional Bogot.Artculo compartido por la Pediatra Luisa Fernanda Polania Rojas.Mamita de Mateo Yepes Polania. Prvulos. Preescolar Sede A Cedritos. 8 9. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11Luisa Fernanda Polania Rojas Pediatra - Universidad del ValleCalle 125 No. 21A - 38Consultorio 208Edificio Plaza 125. BogotTelfono: 6192066 /77/88 Cel.: 300 7758804luisafdapolania@gmail.comCarrera de la mujer, tiempo para ti! La Carrera de la mujer Colombia es un evento atltico exclusivo para mujeres, catalogado en el 2009 como la carrera ms masiva de mujeres en el mundo.PARA PARTICIPAR TUVE QUE TENER EN CUENTA LOS SIGUIENTESTIPS PARA EL DA DE LA COMPETENCIA:1. Consultar al mdico antes de participar en la Carrera.2. Dormir al menos seis (6) horas, la noche anterior.3. Desayunar algo liviano.4. Presentarme con treinta (30) minutos de anticipacin para una hora de calentamiento.5. Ubicarme en el punto de salida6. Ubicarme en el punto de encuentro con mis familiares.El 23 de septiembre se realiz la carrera de la mujer Colombia, la cualcont con 16.000 personas que participaron en el Parque Central SimnBolvar y permetros. Estuvo dividida en siete categoras; las cualesfueron: infantil, juvenil, mster, plus, abierta, elite y caminata nocompetitiva de mamas y bebes en coche. En medio de sus mltiplesocupaciones las mujeres dedicaron tiempo para s mismas y para sucuidado; debido, que esta contribuye a su calidad de vida, previniendoenfermedades y mejorando su estado emocional. El Gimnasio SanAngelo, estuvo presente en la carrera de mujer participando en lacategora Master (edades entre los 40 - 49 aos) con una distancia decuatro (4) kilmetros Ana Constanza Cspedes Vargas, enfermera de lasede primaria. Los momentos especiales fueron transmitidos por RCNRadio y Televisin, las marcas patrocinadoras fueron Pastas La Mueca,Alpina, Liga Contra El Cncer y La Alcalda Mayor de Bogot.EN EL 2013, EN MEDELLN, SE REALIZAR LA SEGUNDA VERSIN DELA CARRERA DE LA MUJER. Por Ana Constanza Cspedes Vargas. Enfermera Sede Primaria. 10. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11 PatrocinadoresNelson Villamizar G.Carrera 63 No. 98-18 Barrio los AndesCalle 67 No. 10 a 40 Piso 6Gerente General Telfonos: 253 2428 - 613 0613PBX (57 1) 2120777 Ext. 111HORARIO:Mvil: (57) 313 251 0760Lunes a viernes de 8:00 a.m. a 5:00 p.m.e-mail: n.villamizar@gsh.com.coSbados de 8:00 a.m. a 1:00 p.m. Bienestar y Salud empresarial IPS PAGO EN EFECTIVO NICAMENTE www.byse.com.coCelma Indira Gamba GonzlezOdontlogaEspecialista en Administracin yGerencia de Sistemas de Calidad Telfonos: 3124796280 - 3125160397 Direccin: Carrera 58 No.135-04 Apto 508 torre 1 Bogot E-mail: indiragamba@yahoo.com indiragamba@gmail.comAsesoras y Servicios en: NTCGP1000, MECI, ISO 9001:2004. Esttica Dental Contempornea. Proceso de acreditacin de I.P.S.Procedimientos en seguridad y salud ocupacional.Manejo clnico de pacientes en prctica privada e institucional.Implementacin, mantenimiento y control de sistemas de gestin de calidad.Vacunacin contra el cncer de Cuello Uterino Vacunacin contra VPH por un mundo posible con mujeres sin cncer de Cuello Uterinoprimera dosis inicial, segunda dosis al mes y tercera dosis a los seismeses de la primera. Para ello la Secretara Distrital de Saludrealizar una inversin de tres mil quinientos millones de pesos.El 7 de septiembre se realiz dicha jornada en el Gimnasio SanEl Ministerio de Salud y Proteccin, as como la Secretaria Distrital Angelo con el apoyo del rea de Bienestar Estudiantil a travs de lade Salud y Educacin, interesadas en la salud de las nias delenfermera Ana Constanza Cspedes Vargas con el fin de prevenir elterritorio nacional, ofrecieron la vacuna contra el virus del papilomacncer cervicouterino en treinta y nueve (39) nias sanangelanas;humano (V.P.H.) de manera gratuita a todas las nias escolarizadasdebido que sta es una de las causas de muerte por cncer entre lasque ya tuvieran los nueve (9) aos de edad en las instituciones mujeres colombianas. Vacuna introducida en el esquema nacional delpblicas y privadas, para prevenir el cncer de Cuello Uterino. ElPrograma Ampliado de Inmunizaciones a partir de agosto de 2012.esquema de vacunacin necesario para la inmunizacin integral,consta de tres dosis; las cuales se aplican de la siguiente manera:Por: Laura Bueno Lpez.Coordinadora de Proyectos Transversales.10 11. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11Estrategias de higiene oral en nios y niasLa salud oral sigue siendo unMuchas veces la higiene inadecuada se debe a la dificultad en laaspecto fundamental en las motricidad para realizar de una manera apropiada la tcnica decondiciones generales de cepillado y el uso de seda dental.salud en nuestro Pas. Suimportancia radica en queLa seda dental es un elemento indispensable para limpiar entre lostiene gran parte de la carga dientes y las encas. Y tambin se debe iniciar la instruccin en suen la morbilidad oral, debido a los costos de tratamiento y la uso desde pequeos porque esta tcnica requiere ms destrezaposibilidad de aplicar medidas eficaces de prevencin. motriz que el mismo cepillado. Muchos de los nios menores de cinco (5) aos tienen mucho espacio entre sus dientes y no la requierenLas caries son comunes en los nios y nias menores de cinco (5) siempre, pero en el caso contrario, cuando los dientes estn enaos, pero gracias a una intervencin temprana se pueden evitar oestrecho contacto o hasta apiados, su uso es absolutamentetratar a un costo reducido. La mayora de las enfermedades orales se necesario.asocian con determinados factores de riesgo, como la falta dehigiene oral, la alimentacin inadecuada y la educacin. Simultneamente al trabajo en casa, se debe completar el plan de prevencin asistiendo regularmente al odontlogo, no solo paraEl incremento en el consumo de azcar refinada y carbohidratos reforzar las tcnicas de higiene oral, sino para que el profesionalfavorece la presencia de caries dental, pero si se controla el contactoevale la salud de los dientes, la necesidad de sellantes, la salud depermanente de estos alimentos en la superficie de los dientes, setejidos blandos, mucosas, encas y la adecuada erupcin o salida dedisminuir sustancialmente la produccin de caries, es decir, la clave los dientes, recambio de los dientes temporales o de leche, salida deest en cepillar los dientes despus de su consumo para evitar ellos permanentes, apiamiento dental, crecimiento y desarrollo decontacto prolongado de azucares y carbohidratos sobre la superficiemaxilares, hbitos, entre otros.de los dientes. En caso de no requerir ninguna urgencia, es importante que las primeras citas odontolgicas sean de adaptacin, aunque no seAs es que definitivamente el primer nivel preventivo se debe llevar a realice ningn procedimiento en s, se familiariza a los nios con elcabo en el hogar a travs de la familia. Consiste en crear hbitos deambiente del consultorio, la silla odontolgica, la jeringa de agua yhigiene oral que permitan conservar los dientes sanos toda la vida.aire etc. Pues definitivamente son los nios los jueces ms estrictos y los pacientes que nos exigen mayor esfuerzo en generarDesde el primer momento en que aparece un diente en boca,confiabilidad para lograr seducirlos a realizar su tratamiento.alrededor de los ocho (8) meses de edad en promedio, se debecomenzar el cuidado y lavado de los dientes. Inicialmente ayudando a En ese orden de ideas, son los padres los primeros responsables quelos nios y las nias con los cepillos de dedo y posteriormente cuando la boca de sus hijos cumpla sus tres funciones bsicas: adecuadaya lo pueden hacer solos, se pueden utilizar algunas estrategias demasticacin, comunicacin y excelente apariencia. As que, cuantogran ayuda como: inculcar el cepillado despus del desayuno, antes debemos iniciar la prevencin de higiene oral en casa, nuestrosalmuerzo y antes de acostarse, como mnimo, acompaando a loshijos no lo agradecern.nios para mostrarles su boca frente a un espejo, familiarizarlos consus dientes y el espacio que ocupan estos en la boca. Dra. Sandra Teresa Uribe Garca Odontloga Universidad JaverianaYa que los nios y las nias son tan receptivos a los juegos, se puede Ortodoncista Universidad El Bosqueinteractuar con ellos, permitindoles que ayuden a cepillar losMvil: 313.430.24.86dientes de la mam o el pap, mostrndoles que no solamenteMamita de Daniel Valencia Uribe. Pre-jardn 2. Sede A. Cedritostenemos los dientes que se ven en el frente sino tambin otros msescondidos, los premolares y molares, en las zonas de atrs de laboca, que tambin se deben cepillar. Ese ejercicio no solamente losensea a comprender las partes de su boca sino tambin adesarrollar motricidad para realizar la tcnica de cepilladoadecuadamente.Distribuidor Autorizado Controla tu peso y mejora tu salud! Descubre los beneficios deuna Buena Nutricin Disfrute de la vida al mximo! Andrea Buitrago Cel.: 312 357 6126 - 311 592 2730 itragodub@hotmail.com 11 12. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11Sensibilizacin contra laAnorexia Anorexia y la BulimiaEn la actualidad vemos la anorexia como una epidemia que est El Gimnasio San Angelo cont con CYZONE en el mes de agosto paraamenazando toda una juventud, la importancia que se le ha dado al el proceso de sensibilizacin de los educandos de secundaria contraaspecto fsico ha superado los lmites llegando al punto en que tanto la anorexia y la bulimia bajo el eslogan Quirete charla que tuvolas mujeres como hombres prefieren dejar de comer para poder lucircomo fin hablar sobre autoestima, anorexia, bulimia, causas de losuna bonita figura.trastornos, riesgos, consecuencias, factores protectores yalimentacin balanceada, lo anterior con el fin de informar a losEl principal motivo por el cual las personas sienten un descontento jvenes sobre tales problemticas y las conductas de riesgo quecon su figura radica en los medios de comunicacin, donde muestrandeben identificar con el fin de tratarlas a tiempo con el apoyo yla belleza fsica como el principal factor para llegar al xito tanto orientacin de la familia y personas especializadas en stasocial como profesional, nos bombardean con abundantes modelos de problemtica.cuerpos ideales que subestiman a las personas al condenarlas al xitoo al fracaso por tan solo sus atributos, por eso al tocar este temaestamos cuestionando nuestra cultura, ya que hemos olvidado losvalores y parmetros con los que crecimos y los hemos remplazadopor una falsa realidad que nos obligan a vivir, hemos olvidado laverdadera conducta que debemos seguir por estar detrs de unamoda ms.La anorexia es un desorden alimenticio y psicolgico, donde quien lasufre inicia un rgimen alimenticio para poder perder peso demanera obsesiva, presenta trastornos de la imagen corporal y llevalas dietas a un nivel extremo donde se refugia bebiendo mucha agua,bebiendo laxantes e incluso vomitando con el miedo que si come algopodra llegar a aumentar de peso, as que debe buscar una manerapara evitarlo.Esta es una realidad que vivimos, que nos rodea, 1 de cada 100mujeres en Colombia sufre de anorexia y 3 de cada 100 sufren debulimia, ya alcanzamos los mismo ndices de los pases europeos, yahemos perdido tanto nuestra cultura que hasta nos hemos olvidadode amarnos como Dios nos trajo al mundo.Despus entrevistar a una serie de nias entre los 11 a 18 aos hedescubierto que adems de los medios de comunicacin, el mismocrculo social se presta para que las nias tiendan a caer en estaserie de trastornos, ahora las amigas son quienes ejercen lapresin y hacen que el peso se convierta una prioridad, ya no sonquienes dan un apoyo moral sino que entre ellas mismas se dicen queestn gordas y tienden a realizar dietas grupales; en las cuales quientenga la mayor resistencia y fuerza de voluntad ser la persona mspropensa a tener un desorden alimenticio si es que ya no lo tiene.Creo que debemos reconsiderar esta situacin y pensar bien antes deactuar, Dios nos trajo al mundo por muchas razones y es injusto quemuchas personas piensen que solo deben estar en tierra paraadelgazar y si no lo logran la vida no tiene sentido, la belleza fsica esun factor muy importante en la actualidad por ms ridculo queparezca, pero debemos reconocer que de nada sirve tenerla sinuestra belleza interior no existe, una persona alegre, humilde, ysobretodo que se quiera a si misma siempre va a ser ms valiosa queuna que no lo haga, no podemos pretender que los dems nos quierancon nuestros defectos si nosotros mismos no los aceptamos, esilgico pensar que podremos enamorar a una persona solo pornuestro fsico, as que reconsideremos si enserio queremos ponercomo prioridad el peso. Debemos resaltar nuestros valores,aceptarnos y querernos tal como somos. Por Andrea Snchez Ramrez. Educando 11B.12 13. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11PatrocinadoresHOTEL REPUBLICANO 1910 Girardot Carrera 11 calle 15 esquinaTelfono: 835 2777 / 312 532 4733 www.hotelrepublicano1910.com Seguridad, Puntualidad y Respetowww.transemmanuel.com www.metrojuniors.com.coE-mail: transportes.emmanuel@hotmail.com E-mail: metrojuniors@hotmail.comValores Corporativos Cumplimiento Seguridad Respeto Comunicacin Excelencia OperacionalLe deseamos a la familia sanangelana unafeliz navidad y un prospero ao 2013. Direccin: Calle 223 No 53 63 / PBX:6760200 13 14. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11Mi experiencia como padrePor eso no encuentro mejor modo de Agradecerle a mi entraablePadre Humano que tomar su Apellido y perpetuarlo con la mismagallarda que l mostro hacia su hogar. Sin embargo ms que unpacto, mi destino de Padre ha recibido ms provisiones de las queyo he ofrecido y por eso soy ms detallado en mi gratitud; apreciolo pequeo dentro de lo grande, lo superficial dentro de loesencial y la procacidad dentro de la madurez. Familias sanangelanas de coraznSoy feliz haciendo cometas para volarlas a su suerte, dejandoque mi hijo sea protector de la vida, aunque por el momento sea lade un conejo. Siendo cocinero de sus antojos. Siendo el motor delcarro de supermercado mientras l est a cargo del timn, siendoel costurero de sus vestidos sobre todo de sus rodilleras,Quiero expresar mis sentimientos de padre con lasiendo socio de su zoolgico para que conozca culebras,sinceridad de mi alma, ahora que soy bendecido con la dicha lagartijas, sapos e innumerables insectos de extraa forma.de mis hijos. Ver la vida a travs de su tierno criterio es un privilegio para mimente escasa de suspicacias. Cada una de sus posesiones ySer padre significa el privilegio de tomarse la vida al aprecios carecen de significado material.sin embargo para lservicio de la especie humana con la misma generosidad queson fortunas incalculables que me hacen darle vuelta a todo lo queDios tuvo hacia su creacin. Dicho de otro modo mis hijos hasta hoy haba definido como riqueza.son moldeados con aprecio y consideracin, para que deigual forma su comportamiento llene de bendiciones el Por eso y por mucho ms, ser Padre es un honor que supera todaespacio que ocupen y los momentos que vivan.obra material; Entre el sueo fatuo del dinero o la entrega totalhacia mis hijos, me he decido por lo segundo que Dios me sigaYo he crecido ms como persona siendo Padre, he sidoacompaando.altruista y abnegado al poner bajo mi amparo seresindefensos que sufren por mis errores y estallan con misvictorias. De nio sola ver a mi Padre perplejo y silente en . Dedicado a mis hijos lvaro Jos (Transicin A SedeCampestre) y Juan Diego. (8E)momentos de dificultad y yo no fui sensible para Con todo mi amor. Por Diego Fernando Martnez Varelacomprender cuantos zarpazos soport por m. Que viva la navidad! La navidad es un tiempo de unin familiar, donde todos nos regocijamos viendo a nuestros familiares, compartiendo una cena, disfrutando de una fiesta, repartiendo un regalo, pero lo ms hermoso de la navidad es que celebramos el MEJOR CUMPLEAOS DEL MUNDO, el de JESS, que vino a traernos su luz, su salvacin; esa pequea criatura vino a decirnos !QUE NADIE QUE HA CONFIADO EN L HA QUEDADO DEFRAUDADO, NADIE CUYO DIOS ES L HA TERMINADO AVERGONZADO, PORQUE L ES UN DIOS DE VICTORIA Y SU MANO NO CONOCE LA DERROTA Por eso est navidad los invito que se sienten con sus hijos alrededor del pesebre y le digan a JESS : te abro micorazn, nace en l hoy, nace en esta familia y se el rey de nuestro hogar. Es el momento de celebrar con nuestro hermano Jess,con nuestro padre Dios y continuar nuestras vidas agarrados de sus manos, porque esta navidad y todos los das de la vida Diosnos regala grandes bendiciones, mira los ojos de tus hijos, mira sus sonrisas, ese es Jess que te sonre.Por Clara MartnezMamita de Clara Ins, Francisco y Alfonso Cepeda Martnez.14 15. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11 Un cuento navideo para ser felizEn una maana fra, una familia humilde apenas con un techo dondevivir era muy agradecida con Dios, estaba feliz porque se acercaba lanavidad, un nio llamado Lus y su hermana Luc esperaban recibiruna carro y una mueca. Sus padres Juan y Christina, ya tenan eldinero para comprar los regalos, saban que sus hijos iban a estarfelices.Diez das antes de navidad: Juan: nios su madre y yo vamos a ir altrabajo, los vamos a dejar con el abuelo.Luis y Luc: bueno pachao. Hola abuelo!Luis y Luc adoraban a su abuelo, era como un nio para ellos. Juanfue a buscar los regalos mientras Christina trabajaba, cuando llegono encontraba ningn carro pero vio la ltima mueca, la cogi y sali.Pero se sinti que no encontr el carro para Luis, aunque quedabanmuchos das. Juan llego tarde al trabajo y le cobraron una multa y sequedo sin dinero!Seis das antes de navidad: un sbado, Juan sali a trotar cuando sedio cuenta que haba cogido otro camino, de repente sinti quealguien le hablaba, Juan dijo quien eres. Juan contesto: acaso erestu Dios? la voz le dijo no, pero soy alguien como t, alguien humilde.Juan te har una pregunta si yo te diera un mejor trabajo loaceptaras? Juan dijo si!, la voz le dijo pero si tienes que dejar tufamilia lo haras? Juan dijo: no!, la voz le dijo por qu?, elrespondi: porque mi familia es mi responsabilidad y es la mayor Dos das antes de navidad: Juan ya tena el carro y la mueca,bendicin de mi seor. La voz dijo: has, respondido con sabidura ytambin tena el dinero para volver a meter al colegio a sus hijos, decon amor por eso te dar un tesoro pero lo tendrs que buscar y dice:repente su esposa se desmayo y la llevo al mdico, le diagnosticaronel sol sale por el oriente, en la madrugada de maana ven y dondeun pequeo caso de anemia, una enfermedad no tan grave pero unveas que pega el sol se har una estrella en la tierra, busca ah ypoco delicada de tratar. Todos se pudieron calmar.encontrars tu tesoro, ahora ve con Dios y vuelve a casa y no cuentesDa de la navidad: haba llegado el da y Christina ya haba salido delnada hasta navidad cuando nazca el Mesas. mdico a las doce de la noche, abrieron los regalos y todos seEl da siguiente: Juan madrugo y fue a donde le haba dicho la voz,alegraron haban regalos para los nios hasta para los padres de Juanllevo una pala y excavo donde se hizo la estrella y encontr un tesoro y Christina, Juan les cont toda su historia y se sorprendieron luegode ms de $30.000.000 se puso tan feliz pero no poda contar nada, oraron y Juan se paro, fue a la ventana y vio al cielo, dio gracias y deentonces fue a casa, escondi el tesoro y tuvo curiosidad de quien repente se apareci un ngel que le dijo que hizo bien y que l fue elera la persona que le hablo. que le hablo la vez pasada, Juan le agradeci y el ngel le dijo: de nada pero las gracias son para Dios. Juan consigui un mejor trabajo, suTres das antes de navidad: Juan fue a donde un viejo amigo delsituacin mejor, sus hijos volvieron al colegio y Juan nunca cont locolegio quien hacia carros a control remoto y le pidi que le hiciera un del ngel y vivieron felices para siempre.carro, l le dio un dibujo de su hijo con el carro que soaba. Y le pagocon el dinero del tesoro. Por Familia Alemn Hernndez.15 16. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11La bola de cristal ASOANGELO les desea Feliz Navidad y unVenturoso Ao Nuevo 2013!... que el ao que inicia este llenode bendiciones y amor para todas las familias sanangelanas! La Junta Directiva de la asociacin de padres de familia ASOANGELO les reitera la invitacin a las familias que aun no pertenecen a nuestra organizacin a inscribirse como grupo familiar para el ao lectivo 2013 por un valor de $60.000 pesos anuales. Descuento del 3% en la compra de uniformes si se hace en elpunto de venta barrio Los Andes. Tarifa a mitad de precio por el alquiler del el loker anual ($13.000)En el pueblo de Santa Rosa, haba una seora muy pobre llamada Juliana, Descuento en las salidas pedaggicas.era la modista del pueblo y viva con su pequeo Andrs de seis aos; Celebracin da de nio.como era un pueblo muy pequeo era poco el trabajo que llegaba a manos Auxilio econmico para el curso pre-icfes del grado 11.de la modista, situacin que les complicaba an ms la condicin Financiacin de los uniformes deportivos de las selecciones aeconmica.las que pertenezcan los asociados. Apoyo econmico a las selecciones del colegio en losSe aproximaba la navidad, que Andrs esperaba, como todos los nios,diferentes eventos en los que participen.con mucha ilusin, uno de esos primeros das de diciembre, Andrs Representacin de los asociados en el Consejo Directivo delacompa a su mam a buscar las telas que necesitaba para los encargoscolegio con voz y voto, garantizando la correcta aplicacin delque le haban hecho, mientras ella escoga, l observaba en la vitrina conContrato y Manual de Convivencia.gran admiracin una bola de cristal, el nio se acerca y le dice: mam Reconocimiento econmico a los educandos que ocupen losya s que le voy a pedir al nio Jess para esta navidad!, ojal me tres primeros puestos en los resultados del I.C.F.E.S.escuche y me traiga la bola de cristal que hay en la vitrina, Juliana Recordatorios primeras comuniones, confirmaciones, epregunta al vendedor el costo de la bola de cristal, pero el precio insignias de 10 a 11.superaba el poco o ningn presupuesto, lo que la entristeci. Detalle de ASOANGELO a graduandos de 5 de primaria ygrado 11.De regreso a casa Andrs entusiasmado continuaba comentando la Reconocimiento a secretarias, docentes, personal de labelleza de la bola y lo mucho que anhelaba tenerla, esos comentariosGestin de Servicios Generales en fechas especiales.preocupaban y llenaban de amargura el corazn de su mam, porque Apoyo al desarrollo de los proyectos transversalessaba que no tena el dinero para poder comprarla; sin embargo esainstitucionales (prensa, emisora y coro estudiantil).noche en oracin pidi a Dios que ella pudiera comprarle el regalo a su Apoyo proyecto ambiental institucional (Manejo de aguas aamado hijo, pero desafortunadamente aunque tena trabajo el dinerotravs del sistema implantado en el lago).que recogera no era suficiente como para poder pagar los gastos y Los proyectos son todos encaminados al BIENESTAR DEcomprar la bola de cristal. NUESTROS HIJ@S, pero su efectiva realizacin dependerde la participacin entusiasta y total de todas las familiasPara poder cumplir con los encargos Juliana, luego de acostar a su hijo,SANANGELANAS.continuaba trabajando hasta altas horas de la noche y en la media que LA FAMILIA SOLO SE CONSIDERARA AFILIADA HASTA QUEpedaleaba su mquina de coser lloraba desconsolada pensando en el ASOANGELO RECIBA LA COPIA DE LA CONSIGNACIN Yregalo de su pequeo, as transcurran los das, creciendo su amarguraEXPIDA EL RESPECTIVO RECIBO DE CAJA.cuando junto a Andrs, rezaba con devocin la novena, por la que l lehaba ofrecido al nio Dios comportarse muy bien para que se la trajera.Por JUNTA DIRECTIVA ASOANGELO. E- mail:asoangelo2011@hotmail.com;Llegado el 23 de diciembre, para poder cumplir con los encargos Juliana http://www.facebook.com/aso.angelo:se vio obligada a trabajar toda la noche, al igual que todas las anteriores, http://gimnasiosanangelo.edu.co/Asoangelo.htmlo hizo acompaada de su llanto, al amanecer observo con sorpresa labendicin de Dios, como premio a su esfuerzo y sacrificio sus lgrimasno fueron en balde porque al caer se fueron solidificando y formaron lahermosa bola de cristal que tanto deseaba Andrs.Juliana, estaba tan emocionada de haber podido darle lo que quera, a lapersona que era el motor de su vida y que ms amaba en el mundo, quems tarde juntos ofrecieron una oracin a Dios en accin de gracias porlo felices que los haba hecho y pidieron que los mantuviera as porsiempre, Andrs le dio un gran abrazo y un beso a su madre dicindoleque la amaba con todo su corazn.Por Familia Adames Restrepo.Calle 223 No. 53 - 46Educando Valentina Adames Restrepo. 5A.Telefax: 668 6555Bogot, D.C.16 17. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11PatrocinadoresFontibn: Carrera 100 No. 20-18 Girardot: Carrera 10 No. 14-75 Un agradecimiento especial a toda la comunidad delGimnasio San Angelo por su inmensa colaboracin con nuestra fundacin. Dios les bendiga enormemente ycontine cultivando su generoso corazn para con losmas pequeos del Reino.E-MAIL: funsanisidro@hotmail.comTELS: 3134286843 6749353 LUZ DARY MELO17 18. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11 Astronoma en el Gimnasio San Angelo:Una experiencia con el club de astronoma BALAMEje Tecnologico - empresar ialLa comprensin de nuestro entorno es un trabajoPrimera fase del proyecto: contamos con la participacinarduo que pone a prueba las capacidades yde un invitado especial (Federico Melo) del Colegio habilidades intelectuales del ser humano, a fin Abraham Lincoln, veinte (20) educandos de 6 a 11 y de describir y representar satisfactoriamente seis(6) docentes de las reas de Matemticas, Fsica, los fenmenos fsicos que suelen ocurrir en Filosofa y Sociales del Gimnasio San Angelo. Esta nuestro universo y de los cuales tratamos dediversidad tanto de educandos como de maestros, ha sido dar cuenta a partir de nuestras concepciones ymuy enriquecedora puesto que cada uno aporta a lasde nuestra experiencia. Por tal motivo es necesariodiscusiones grupales desde su punto de vista y desde los emplear toda nuestra imaginacin y creatividad, para poder llegar a conocimientos que cada quien posee, los cuales son muy explicaciones coherentes de nuestra realidad. valiosos en tanto permiten ampliar la forma de pensar los problemas planteados al interior del Club. As es como educandos y docentes generan ideas sobre el funcionamiento del mundo; las cuales se manifiestan en el aula de Al respecto, en este primer semestre de labores clases con modelos consistentes del universo que los rodea, acadmicas, las actividades del Club apuntaron a abordar el acompaados de una serie de interrogantes que nos conllevan a problema de la ubicacin espacio-temporal desde las reflexionar acerca de la situacin de la Enseanza-Aprendizaje de laconstelaciones, indagando sobre los modos de hablar de Astronoma y a la vez plantear la necesidad de llevar a cabonuestros educandos, en las explicaciones que realizan en propuestas investigativas al respecto en nuestro pas.torno a dicho problema. Por este motivo se llevaron a cabo tres momentos que nos permitieron evidenciar las grandes capacidades de nuestros jvenes; estos momentos fueron: En este sentido y gracias al inters que tenemos como docentes es motivar a nuestros estudiantes, para que se sensibilicen de la1. Acercamiento a las constelaciones: este momento majestuosidad del universo que los rodea y del lugar que ocupan en dirigido por la docente de Filosofa Cecilia Convers, l, reconociendo las construcciones que han hecho las diferentes pretenda acercar a los educandos a las constelaciones culturas a lo largo de la historia para la conformacin de la ciencia quems importantes de la mitologa griega, relatando a hoy conocemos como Astronoma, hemos considerado la necesidadmanera de cuento las historias que encierran algunas de constituir espacios que permitan resignificar la Enseanza de laconstelaciones como la Osa Mayor, Boyero, Casiopea, Astronoma y mostrarla como una construccin humana, como unaPegaso, Lira, entre otras. Esta actividad se acompa actividad social que surge de nuestras capacidades intelectuales y decon trabajos manuales en donde los estudiantes los aportes que todos y cada uno de nosotros realizamos directa oelaboraron constelaciones en 3D y globos de Hipparcos indirectamente.que permiten abordar otras caractersticas de lasconstelaciones. De esta manera pensamos en la construccin de escenarios en donde converjan y se interrelacionen diferentes mbitos del saber, como la2. Filosofa, las Ciencias Sociales, las Matemticas y la Fsica para que nuestros jvenes perciban una nueva mirada sobre lo que es la Astronoma y del mismo modo, brindar una herramienta adicional con el fin de complementar las actividades acadmicas que llevamos a cabo dentro de las aulas de clase. Dicho espacio de construccin e interaccin de saberes es el Club de Astronoma BALAM, pues por medio de l estamos fortaleciendo a los jvenes sanangelanos en su deseo por conocer, generndoles una constante y activa necesidad por saber y aprender sobre su entorno, al tiempo de que se enriquece la mirada pedaggica, didctica, disciplinar y epistemolgica del profesor al pensar propuestas susceptibles de llevar al aula. As, pretendemos enfocar el accionar del Club en ciertos temas pertenecientes al marco de la Mitologa Astronmica, la Astronoma de Posicin y la Mecnica Celeste, desde donde se desprenden diversos interrogantes como por ejemplo: de dnde surgi la idea de imaginar constelaciones?, por qu las antiguas culturas las crearon?, para qu las crearon?, cmo les ayudaban a orientarse?, cmo creaban sus calendarios?, cmo se mueven los planetas?, dnde termina nuestro sistema solar?, cmo nos podemos ubicar en nuestro universo?, respecto a qu nos podemos ubicar?, existe el arriba y el abajo en el universo?, entre muchos otros cuestionamientos. 18 19. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .113. Imagina y crea tu propia constelacin: Luego, a partir de una actividad muy sencilla, los educandos dibujaron y crearon sus propias constelaciones a partir de una imagen de un cielo estrellado. Las creaciones fueron muy interesantes, puesto que los muchachos imaginaron una diversidad de objetos como flechas, escarabajos, casas, personajes de videojuegos y hasta representaciones ms abstractas como el efecto mariposa.4. Calendarios Mayas: Finalmente se est trabajando con losPor lo anterior, el Club de Astronoma BALAM agradece la valiosa estudiantes el problema de la ubicacin temporal, por medio de la colaboracin de las directivas del Gimnasio San Angelo en cabeza de elaboracin de calendarios Mayas. Esta actividad liderada por los la Rectora Mara Isabel lvarez Isaza y la Vicerrectora Beatriz profesores Diana Reyes y Freddy Crdenas, ha sido bastantelvarez Isaza, quienes nos han facilitado los espacios fsicos y interesante, en tanto nos ha mostrado la riqueza del conocimiento temporales requeridos para la implementacin del proyecto con los que posean los Mayas y que paulatinamente se ha olvidado con elestudiantes de la institucin. As continuaremos trabajando con paso del tiempo.nuestros jvenes miembros del Club y aquellos quienes se quieran vincular a este proyecto, para seguir observando, descubriendo y resignificando nuestro cosmos, construyendo ciencia con conciencia.Por Edgar David Guarn Castro. Docente de Fsica. Coordinador Club de Astronoma BALAM.balamclub.wordpress.comAs ha sido posible observar que tanto en el trabajo colectivo comoindividual, la imaginacin de nuestros estudiantes han jugado unpapel fundamental en la construccin del conocimiento escolar, apartir de la informacin que se lleva al grupo en cada sesin. Esto nospermite afirmar que el Club se est constituyendo en un escenario derecontextualizacin de saberes y de conocimiento, donde el intersde los educandos es aprovechado para que potencie toda sucreatividad, sin presiones de tipo evaluativo o curricular queobstaculicen su libre expresin.Resaltamos adems que este invaluable trabajo hecho por losestudiantes, fue merecedor de ser presentado como ponencia por losdocentes Andrea Vargas y David Guarn, en representacin delGimnasio San Angelo, durante el VI Congreso Nacional de Enseanzade la Fsica, realizado en Pereira durante los das 10, 11 y 12 deoctubre del presente ao, recibiendo excelentes crticas por partede los maestros asistentes al evento, quienes valoraron la calidad ypertinencia de este tipo de proyectos en nuestra institucineducativa. Club de Astronoma 2012 19 20. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11Feria EmpresarialEmprendimiento a parir de un proyecto de grado Desde hace cuatro (4) aos el rea de nfasis Empresarial y Qumica han asesorado a los educandos de grado 11 en la elaboracin y sustentacin de diferentes proyectos donde realizan innovaciones a un producto de belleza ya establecido en el mercado.Pero qu es un proyecto de grado? Es la presentacin de un informe concerniente a uno o ms problemas en unrea definida; ste se argumenta de acuerdo al conocimiento previo, sepresentan estrategias de resolucin, resultados y proyecciones de los posiblesprogresos. Siempre proponiendo ms all del campo delimitado por el trabajo.Para este ao se presentaron diferentes propuestas en productos como:brillos, jabones decorativos, espuma de afeitar, cremas hidratantes, shampoo,gel para el cabello, ambientadores naturales, entre otros.ste tipo de proyectos busca que el educando sanangelano sea una personaemprendedora, prctica y creativa al momento de dar a conocer sus planes denegocios en ambientes organizacionales reales. Se debe aprender para la vida y no para el momento Por Oscar Fernando Bernal Prez. Coordinador del rea de nfasis Empresarial.20 21. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11Voluntad, un componente fundamental para el alcance de cualquier propsito Opinin de un padre de familia sobre los proyectos de grado Cuando se ensea, siempre nos preguntamos cual es la mejor forma de evaluar a nuestros educandos, gastamos mucho tiempo proyectando evaluaciones que nos permitan medir en forma prctica y con resultados reales el conocimiento adquirido por ellos.En buena hora contamos con una materia como loes nfasis Empresarial, donde podemos medir qutan preparados estn nuestros alumnos paraenfrentar la vida con cada una de sus vicisitudespuesto que el hecho de abordar una idea, darlecuerpo y estructurar un proyecto, demanda la capacidad de interrelacionarlos conocimientos adquiridos a lo largo de los aos de aprendizaje para laconsecucin de un fin.El hecho de aprender a proyectar estimula el pensamiento y la forma de ver lavida en cada una de las facetas en que se nos presenta. Quien proyectaproactivamente nunca ve los inconvenientes como obstculos sino comooportunidades para mejorar. Un inconveniente nos revela problemas futurosa los cuales hay que anticiparse y de nuestra atencin a los mismos elacercarnos al anhelado xito.Es muy importante hacer conciencia de los aportes que podemos adquirir deesta materia, pero para ello debemos tener claro como alumnos que el mejoraprovechamiento depende de nuestro esfuerzo, empeo y conocimiento.No olvidemos que el maestro es simplemente el portero que nos da el accesoal conocimiento, conocimiento que no solo depende de l, sino de la diligenciacon que nosotros asumamos el reto de nuestro aprendizaje. La viabilidad deun proyecto va ligada al conocimiento y la acertada aplicacin del mismo. Enste, todo cuenta, desde el adecuado uso del espaol, hasta la claridad en elplanteamiento de los objetivos hacer alcanzados. El alcance de la empresaasumida depende de la profundidad del conocimiento posedo; es decir, es unreflejo de la preparacin adquirida. Muchas veces alumnos brillantes enesquemas tradicionales de educacin tienen buenos logros, pero carecen dela capacidad para hacer interactuar los conocimientos en aplicacionesconjuntas, un proyecto, tesis o empresa porque ste proceso requiere de unconocimiento integral y desarrollo permanente para poder crear e innovar.Con tan potente herramienta de evaluacin, solo nos queda a nosotros lospadres y profesores prestar mayor atencin al desarrollo de los temasabordados en el reto planteado a cada uno de los alumnos.A nuestros hijos y alumnos solo les corresponde el querer y el hacer dadoque lo tienen todo desde las fuentes de consulta hasta las guas, pero parapoder tener el provecho de estos recursos se requiere nicamente lo quenadie ms sino ellos pueden poner en accin, su VOLUNTAD. Laresponsabilidad del aprendizaje no es cosa de una sola persona, es elresultado de un trabajo mancomunado entre profesores, padres y alumnos. Por Jorge Eduardo Morales. Padre de Familia de Catalina Morales 10A,Juan David Morales 11A y Jorge Morales ex- alumno promocin 2011. 21 22. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11 Feria Matemtica 2012El Gimnasio San Angelo, realiz el 18 de octubre su PRIMERA FERIAMATEMTICA teniendo como objeto difundir y promover la matemticacomo parte del conocimiento cientfico, como ciencia que avanza y selleva todos los das a la prctica, as mismo, se desarrolla y requiere decreatividad, innovacin y participacin de la comunidad sanangelana.En la Feria participaron los grados pre-escolar, primaria y secundaria, obteniendo la interaccin de diversas propuestas fundamentadas en los conocimientos propios del grado, logrando as un aprendizaje en comn; hecho que se evidenci en la excelente presentacin de cada equipo de trabajo durante el evento. Felicitaciones! a todos los participantes por su responsabilidad y colaboracin; lo cual permiti alcanzar los objetivos propuestos.Por Luz Dary Rozo Fonseca. Docente de Matemticas 5 22 23. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11 23 24. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11 Actividades matemticas4. Se han dispuesto una serie de fsforos como se muestra en la figura. Quitando slo 8 fsforos deja dos cuadrados que no se toquen.Por Edgar David Guarn CastroDocente de Fsica y Trigonometra.1. Cada libro de los que se ven en la ilustracin tiene cinco centmetros de grosor. Esa A-C D-G H-P Q-Z medida incluye las tapas, que tienen un grosor de de centmetro. Si una polilla que come papel empieza a degustar su menVOL VOL VOLVOL por la primera pgina del volumen I y se abre I II IIIIV camino hasta la ltima pgina del volumen IV, qu distancia habr recorrido?2. Estando en el colegio una de mis profesoras me han preguntado por qu no estudio?. Yo le he dicho que no tengo tiempo y lo he 5. Se trata de dividir el cuarto creciente de la Luna en 6 partes, razonado as: trazando solamente dos lneas rectas Cmo puedes hacerlo? Duermo ocho horas diarias que, sumadas, dan 122das por ao. Los sbados y los domingos no hayclases y ya ha demostrado la moderna pedagogaque los fines de semana no se debe estudiar; stossuman otros 104 das al ao. Tenemos 60 das devacaciones de verano. Necesito tres horas diariaspara comer, que suponen ms de 45 das anuales.Y necesito al menos dos horas diarias deactividades ldicas!, que son 30 das ms.Escrib estas cifras en la pizarra mientras le hablaba. La suma daba6. Aurora, Patricia y Claudia con frecuencia361 das:van juntas al restaurante. Despus de comer, las tres piden t o caf. Cuando Sueo (8 horas diarias) .............................. 122Aurora pide caf, Patricia pide lo mismo Sbados y domingos .................................... 104 que Claudia. Cuando Patricia pide caf, Vacaciones de verano .................................. 60Aurora pide lo que no pide Claudia. Comidas (3 horas diarias) ........................... 45Cuando Claudia pide t, Aurora pide lo Recreo (2 horas diarias) ............................. 30 mismo que Patricia. Cul de las tres pide-------- siempre la misma bebida? TOTAL ...................................................... 361 dasPodemos creer a nuestro querido alumno cuando asegura que no lequeda tiempo para estudiar?7. Un Rey quera destituir a su primer ministro. Le hizo llamar, puso dos papeles en un saco y le dijo: en uno de estos papeles he escrito Fuera y en el otro, Qudate, el3. La figura representa un espejo formado porpapel que elijas decidir tu suerte. 4 fsforos y una moneda. Sin mover la El ministro, que era muy astuto, se moneda, mueve slo 2 fsforos para formar dio cuenta de que el Rey haba escrito otro espejo del mismo tamao que tenga la Fuera en los dos papeles. Cmo moneda por fuera. conserv su puesto?24 25. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .118. Sudoku1 8 6 362 5 48 3 9 78 4 693 41 55 178 42 63 8 1 78 5 693 6 1 9 5 8 1 24 45 6 7 8 1 6245 3 1 96 77 19 1 73 8 9 3 Fcil Difcil CAMPAMENTO VACACIONAL En San AngeloNoviembre 20 - Diciembre 14 9:00 a 3:30p.m. $570.000Descuento del 5% para hermanitos y campistascon inscritos a 2 campamentos aos anteriores. TODOINCLUIDONios y nias de 3 a 13 aos Transporte puerta a puerta Salidas pedaggicas Responsable: Almuerzo y refrigerioBeatriz lvarez Natacin, tenis, baloncesto.. VicerrectoraDerecho de admisin reservadoATENCIN ESPECIAL E INSCRIPCIONES:Mss. Beatriz Alvarez 310 2681928balvarez_isaza@hotmail.comMss. Marcela Pineda 3153325796adrimarpi@hotmail.comMs. Valentina Galeano 3112039546vale_griodriguez@hotmail.comFaviola Estrella: 6686555 - 6760876 Consiganciones: cuenta de ahorros Citibank No. Beatriz Alvarez Isaza 10 01 92 33 8925 26. EcologzateEn el marco del contrato 153 de 2011, celebrado entre el FondoUna de las actividades didcticas que encuentran en este documento es lade Desarrollo Local de Suba y el Consorcio Restauracin Sopa de letras Muisca, que hoy les ofrecemos en este medio, para queEcolgica, se desarrollaron actividades de proteccin en reasrecordemos nuestras races.protegidas de nuestra localidad de Suba: humedal de JuanAmarillo o Tibabuyes, Canal y Humedal de Crdoba, Quebradala Salitrosa y Humedal Guaymaral.En este ltimo se cont con la participacin de los colegioscercanos en actividades que buscaban fortalecer los procesosde participacin ciudadana y coordinacin institucionalorientados a la recuperacin y proteccin de las reas deimportancia ambiental de Suba. Con mucha satisfaccinencontramos altos niveles de disposicin y de inters por elcuidado y la proteccin del humedal Guaymaral, tanto enestudiantes como en docentes de estos colegios. Se resalta laactitud propositiva y el compromiso de la comunidad educativadel Gimnasio San Angelo, que recibi ms de 70 estudiantes decolegios cercanos para la realizacin del Encuentro Ambiental:Cero Basura al Humedal Guaymaral, en el cual los alumnosrealizaron propuestas creativas como alternativas de solucina la difcil situacin de contaminacin que afecta al humedal.Como producto final de este proceso se produjo desde elConsorcio Restauracin Ecolgica una cartilla pedaggica ydidctica que se ofrece a la comunidad del Gimnasio comoherramienta til para el reconocimiento de la riqueza hdricade nuestra localidad de Suba y su respectiva apropiacin. Estacartilla entra a ser parte de la Biblioteca del Gimnasio para serconsultada y utilizada por todos aquellos que se interesen porconocer mejor nuestro territorio y unirse a nuestro lema:Claudia Medina BallesterosSUBA: Patrimonio Ancestral y Ambiental.Coordinadora componente Sistema HdricoContacto: e-mail: restauracionecologicasuba@gmail.com 26 27. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11Preescolar Cedritos Sede A Festival de Danza Soy un artista como los payasosEn 1982 el Comit de Danza del Instituto Internacional delEste taller se realiz con el fin de potenciar el desarrollo deTeatro de la UNESCO estableci el 29 de abril como el da habilidades artsticas y fue dirigido especficamente ainternacional de la danza, con el fin de celebrarlo recordando su fortalecer en los nios la capacidad de sentir, expresar y valorartrascendencia sobre las expresiones culturales. Por ste motivo su propia realidad a travs de la percepcin de l y su entornose realiz el 30 de abril de 2012 en la Sede A el Festival de lainmediato, permitiendo al educando compartir su sentir y elDanza, all los nios y nias usaron atuendos correspondientes asaber sobre su ambiente.danzas autctonas de la Costa Caribe Colombiana como la cumbiay el mapale, as mismo, participaron en los bailes en compaa desus misses.Humanstico - Lingstico Las mejores estrategias didcticas!Los talleres ldicos para potenciar el desarrollo de la dimensincognitiva estn encaminados a fortalecer los dispositivos deaprendizaje como la atencin, la memoria, la motivacin, lapercepcin y la comunicacin. Lo anterior, permitir al nio unproceso de aprendizaje en el cual podr adquirir, almacenar yusar adecuadamente la informacin de acuerdo al contexto. Eltaller MIS AMIGAS LAS FRUTAS se realiz con el objetivo defortalecer habilidades y capacidades cognoscitiva a travs deelementos del entorno cotidiano por medio de juegossensoriales como: degustar, oler y tocar diferentes tipos deFortaleciendo las habilidadesfrutas.socialesPara potenciar el desarrollo de la dimensin social se dirigen,orientan y fortalecen las expresiones comunicativas verbales yno verbales de los nios y nias relacionadas con su entorno ysus semejantes, as mismo, se consideran sus apreciacionessobre la sociedad y sobre su rol en ella, de acuerdo con loanterior, se fortalece el proceso de socializacin que los irsituando culturalmente en un contexto de smbolos ysignificados para ir construyendo en forma paulatina su sentidode pertenencia e identidad. En el taller Mi Grandiosa Familia setuvo como propsito fortalecer en el nio el conocimiento de suentorno y el de su familia por medio de un juego simblico deroles con los diferentes miembros. 27 28. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11 Fiesta de BienvenidaAprendizaje en el aguaUn ao tan especial, se inici con una gran fiesta donde se integraronEstos son algunos momentos en clase de natacin, donde nuestroslos ni@s del nivel de pre-jardn y las misses, con las que chicos aprenden, disfrutan y fortalecen sus habilidades en stacompartirn el ao lectivo 2012.disciplina deportiva.Garabateo Libre Qu divertido nuestro carnavalito!Para fortalecer la motricidad fina los ni@s realizan actividades En el mes de julio en conmemoracin a la independencia de Colombia,libres como garabateo, pintura, dibujo, modelado con arcilla orealizamos un Mini- Carnaval, donde bailamos, aprendimos sobraplastilina, entre otras. Estas fotos, evidencian algunos momentos endanzas representativas de nuestro pas y algunos smbolos tpicosel taller de Garabateo libre. de esta fiesta.Con imaginacin llegamos a un mundo lleno de magia, donde losni@s expresan sus sentimientos y emociones, creando historias ypersonajes , logrando ampliar su expresin oral. Mini circoEl mini-circo es una de las actividadesldicas que se realizan integrando las Me Divierto con los nmerossedes y los diferentes niveles; con lascuales se culmina el proyecto del CampoUno de los objetivos del nivel de pre-jardn es conocer y divertirnos y la Ciudad para el nivel de pre-jardn yempleando los nmeros, por ello, se realizan actividades dondese inicia el proyecto de Mi mascotajuegan golosa, concurso entre grupos para asociar el nmero con lafavorita para los niveles de prvulos ycantidad, concntrese numrico, entre otras. Para algunas de estascaminadores.actividades, contamos con la colaboracin de los papitos en casa,elaboraron dados en diferentes materiales.En esta oportunidad, como invitadosespeciales asistieron los compaeritosde la sede B, todos, disfrutaron deinstantes mgicos con payasos, mimos, magos, bailarinas,contorsionistas y otros personajes que hicieron vivir momentosespeciales llenos de alegra y amor.28 29. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11 Preescolar Cedritos Sede BEn la educacin inicial se busca potenciar las habilidades de los nios en todas sus dimensiones por medio deambientes ldicos, enriquecidos con todas las experiencias que le brinda su entorno en cada uno de los pilares en quese basa la educacin inicial como son el juego, la exploracin del medio y el arte; es aqu donde el cine y la fotografajuegan un papel muy importante como medios audiovisuales; pues este es un recurso didctico para hacer unapedagoga acorde a la realidad de los tiempos en que vivimos, pues hace posible el encuentro entre el conocimiento ylas emociones, permitindole al nio expresar sentimientos propios y reconocer sentimientos en los dems; esto selogra a travs de la interpretacin y lectura de imgenes que nos brinda la fotografa. En los nios de preescolarpodemos conocer a travs de ellas sus gustos, preferencias, fortalecer su capacidad de expresin y una funcinsimilar tiene el cine; debido, que no solo divierte sino que transmite ideas como valores; a travs de este los niostambin hacen reflexiones sobre sus propias actitudes, comportamientos y vivencias . De acuerdo a lo anterior, stetipo de herramientas es importante ponerlas en prctica como agentes sociales que le permitirn al nio aprender a partir de sus propiasexperiencias y motivaciones desde cada una de las dimensiones del ser humano.Siempre se llega a alguna parte si se camina lo bastante. (Alicia en el pas de las maravillas) Por Martha Judith Bernal Prez. Subdirectora Preescolar. Celebracin de la colombianidadEn julio se realiz la izada de bandera y celebracin del da de lacolombianidad conmemorando la independencia de Colombia. En estaocasin los nios de jardn recitaron una hermosa poesa sobre labandera de Colombia y colocaron sus huellas en ella. Los nios detransicin vinieron vestidos con una camiseta representativa deColombia y cantaron Soy colombiano, as mismo, dramatizaronhistricamente los hechos del 20 de julio.29 30. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11Exposicin de habilidades artsticasHbitos y prcticas de higieneEn la entrega de informes de septiembre se realiz exitosamente laEl 24 de julio fuimos visitados por los famiositos Familia, nosexposicin de los trabajos manuales de los nios y nias de la Sede B.ensearon hbitos de higiene con un super show musical.Una muestra ms del fortalecimiento de sus habilidades artsticas!Sonrisas y diversin a travs del circo sanangelanoEn agosto los docentes de la Sede A crearon un mini circo para los nios, a ste eventofuimos invitados los nios de la sede B y nos hicieron pasar un rato muy divertido. Aprendiendo hbitos para una sana alimentacin Fuimos visitados por Mac Pollo, nos hicieron actividades y concursos con el tren de los alimentos, conocimos las clases de alimentos, sus beneficios y la importancia de alimentarnos sanamente. Tambin, disfrutamos de un delicioso refrigerio!Participacin en el IV Simulacro Distrital El 17 de octubre participamos en el IV simulacro Distrital y II Nacional, evacuamos hacia el punto de encuentro interno, los nios portaron su kit de emergencias y las docentes brigadistas estuvieron muy pilosas y atentas durante todo el proceso de prctica. Ese da evaluamos nuestra gestin ante ste tipo de siniestros en aras de mejorar la respuesta y nuestro plan escolar de emergencias y contingencias. El preescolar en San Angelo Tiene TalentoEl da de San Angelo Tiene Talento nos represent un grupo de danzas conformado porlos nios de transicin y jardn dirigidos por las Miss Anglica Vsquez donde hicieronun baile de salsa super espectacular! Felicitaciones a Miss Anglica y a los nios por suexcelente participacin. Compartiendo con mis amigos y compaerosEn septiembre como parte de la celebracin del amor y la amistad se llev a cabo unasensacional pijamada. Los nios llevaron su peluche favorito, vieron una pelcula yestuvieron muy contentos durante ste da.30 31. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11Celebracin de la nia y el nio sanangelanoEl 19 de octubre se llev a cabo la celebracin del da del nio sanangelano. Los nios disfrutaron de una sensacional fiesta y del show depayasos organizado por las misses. Patrocinador Preescolar IlarcoUn mensaje para la familia sanangelanaEn esta navidad, poca de amor, alegra y paz en la queA todas las familias del Gimnasio San Angelo, esperamos que en esteconmemoramos el nacimiento de nuestro salvador, las familias tiempo de navidad Jess colme de bendiciones sus hogares y quesanangelanas elevamos una oracin al cielo alrededor del pesebre todos ustedes tengan una hermosa navidad junto a sus serespara dar infinitas gracias por este ao escolar que culmina, en el que queridos y un prospero ao nuevo.compartimos momentos agradables. Con cario.La sonrisa de los nios siempre ser el mejor regalo que Dios nos da, Por Nina Mara Riscanevo. Coordinadora Sede Ilarcopor esto los docentes damos infinitas gracias al Padre Celestial por eldon que nos ha dado y la oportunidad de compartir con ellos en undiario convivir, repleto de enseanzas y aprendizajes recprocos. Visita Casa de NarioConocimos La Casa de Nario en un entretenido y enriquecedor recorrido por los salonesprincipales. De igual manera aprendimos sobre la historia de nuestro pas y lorepresentativo de cada rincn. 31 32. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11As participamos en el IV Simulacro Distrital y Izadas de Bandera Temticas II Nacional La expresin corporal y artstica, habilidadesEl 17 de octubre participamos en el II Simulacro Nacional, sensibilizando a la comunicativas y la creatividad del grupo familiar son lacomunidad sanangelana sobre la importancia de estas prcticas y preparndonosbase de nuestras Izadas de Bandera, donde por medio depara cualquier situacin de riesgo en nuestra ciudad. Peridicamente nos estas recreamos diferentes bailes, fechas especiales,preparamos para cualquier evento que requiera una pronta respuesta deidiosincrasias, festivales y dramatizaciones realizadasevacuacin, esto lo hacemos por medio de simulacros y/o simulaciones en lospor los nios y nias, siempre con el apoyo de lasque reconocemos los sonidos de alarma, rutas de evacuacin y puntos de docentes sanangelanas.encuentro.Sombreros Locos. Esta es una muestra de la creatividad y trabajo en familia, que culmina en un divertido desfile de Sombreros Locos temticos. La Granja Que divertido es conocer parte de la fauna colombiana tan de cerca: montar pony, corretear perros, jugar con las cabras, acariciar los cerditos y alimentar las ovejas, realmente fueron actividades significativas durante la visita a la GRANJA.32 33. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11 Visita Bomberos FeriasCampaas de promocin y prevencinCon la visita de nuestros amigos los bomberos de la Estacin de Ferias potenciamos eldesarrollo del plan escolar de emergencia y contingencias, preparndonos an mejor para el Para nosotros es importante dar a conocer asimulacro nacional. la comunidad sanangelana informacin vitalsobre la formacin integral; esto se hace entemas como: higiene oral, lavado de manos,alimentacin saludable, el buen trato, entreotros. Para esto se realizan campaasinformativas a manera de charla, a travs depublicaciones en carteleras, mensajesenviados a travs de la agenda, tambin,recibimos visitas por parte de diferentesempresas y el acompaamiento constantede la enfermera institucional como parte delrea de bienestar estudiantil. Adems deEl Santo Rosariorecibir a los Famiositos, pudimos contar conel apoyo de Mac Pollo en aras de fomentarEn el mes mayo, mes de la Virgen Mara lo celebramos haciendo l Santo Rosario; a travs de una sana y rica alimentacin en nuestroseste conocemos la historia de Jess y sus diferentes vivencias, aspecto que nos lleva a revivir nios y nias, ensendonos el tren de laa diario valores catlicos que nos caracterizan como comunidad sanangelana. alimentacin y degustando sus deliciososproductos.El CarnavalitoRecrear nuestro folclor hace parte de un aprendizaje significativo, impartiendo alegra,compartiendo y aprendiendo de las diferentes regiones de nuestro pas y sus culturas. Estefue el propsito al realizar EL CARNAVALITO SANANGELANO33 34. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11 El viento sopla a nuestro favorda de cometasFue el da justo para compartir y disfrutar un agradable da de camping en la sede campestre, un delicioso asado, juegos grupales y claro lainfaltable elevada de cometa que cada educando elabor de manera creativa. En esta grata visita nos acompa Mara Isabel lvarez, nuestrarectora y amiga.Talleres de estimulacin temprana Taller Faber CastellUna adecuada estimulacin sensorial potencia el desarrollo integral en los nios y nias, por loEl potenciar las habilidades motrices finasque frecuentemente se llevan a cabo diferentes talleres y actividades donde de manera hace parte del proceso y metodologadivertida y creativa se cumple con ste objetivo, ayudando a los educandos a ser cada vez ms integral que se lleva a cabo en laseguros y autosuficientes.institucin. En esta oportunidad se logrpor medio de un taller creativo que nosofreci Faber Castell. El taller consistien la creacin de un cuadro en plastilinaelaborado por cada uno de los nios ynias sanangelanas utilizando diversoscolores y diferentes tcnicas.Taller de cocina, una estrategia para favorecer la adquisicin de una segunda lenguaSan Angelo est comprometido con el aprendizajesignificativo del ingls como una segunda lengua,por ste motivo se crean espacios y actividadesque potencien la adquisicin del mismo. En estaoportunidad se evidencia en un taller de cocinaguiado por la miss de ingls, Clemencia Lpez, enste los nios y nias de manera divertidafortalecen vocabulario de esta lengua de unamanera divertida. Roberth, parte delacompaamiento espiritual denuestros niosA travs de la msica y los trabajos manuales conocemos msa Dios y su gran amor, acercndonos a l cada da ms y ms.34 35. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11 Sede Campestre La Navidad es la poca ideal para demostrar y compartir nuestros sentimientos ms profundos. Es la oportunidad para reflexionar sobre nuestras acciones y sobre todo, el mejor momento para perdonar todo tipo de rencores con aquellas personas ms cercanas a nosotros. Que en esta Navidad y Ao Nuevo reine siempre en sus hogares, el amor, la paz y la felicidad. FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AO NUEVO 2013!Son los sinceros deseos de las misses de preescolar sede campestre. Despus de tanto trabajar, nosTcnicas que fomentan el aprendizajemerecemos un spa! Al utilizar las diferentes tcnicas artsticas en el proceso deaprendizaje, se fortalece en los nios y nias su motricidad fina,Nuestros nios merecen lo mejor, porque siempre dan todo de s .creatividad, expresin artstica potencializando sus habilidadesPor eso preparamos para ellos un gran da de relajacin con masajes,cognitivas.peinados y mucha diversin, hacindoles sentir lo importantes queson para nosotras, fortaleciendo su autoestima y valorndose como Por Diana Rozo Fonseca. Docente Transicin B.seres humanos.Todos son tan diferentes pero con un gran corazn, con sus juegos ytravesuras, siempre llaman nuestra atencin. Por Mnica Patricia Snchez Grillo. Docente Jardn A. Conociendo otros contextos a travs delas Salidas PedaggicasLas Salidas Pedaggicas se han convertido en la mejor herramientaeducativa para obtener un aprendizaje significativo. En la visita a laCasa de Nario el pasado 28 de agosto, los nios y nias del pre-escolar de la sede campestre tuvieron la oportunidad conocer,admirar y aprender todo sobre el pasado y el presente de estemaravilloso lugar. As mismo, tuvieron la oportunidad de hacerlo en elMuseo de Historia Natural y el Museo de Artes Grficas de laImprenta Nacional de Colombia.Por Nelcy Diamira Espinosa Monroy. Docente Transicin C. 35 36. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11Concurso de ortografaQue buen trabajo!Gracias a la propuesta realizada por el rea deEspaol se llev a cabo el concurso deVocablosortografa entre los educandos de 1 a 11siendo un xito total de motivacin y trabajopor parte de los diferentes niveles.Los ganadores del concurso fueron: 1B: DavidGonzlez Hoyos, 1C: Natalia Gonzlez, 1D:Isabela Alejandra Ramrez, 1E: MarianaMalagn Tochoy, 2E: Sergio Ortiz Flrez, 3C:Mara Paula Bez, 3D: Mara Paula Snchez,4B: Santiago Serrano Snchez, 5A: Valentina1B: David Gonzlez Hoyos 1C: Natalia Gonzlez 1D: Isabela Alejandra RamrezAdames Restrepo, 5D: Dafne AinaraMartnez, 6A: Natalia Len, 8A: OscarGuerrero, 10C: Daniela Pinillos, 11C: NicolsQuintero; quienes recibieron un premio y unreconocimiento especial por los logrosobtenidos. Para el siguiente ao se continuarcon el proceso de mejoramiento en stacompetencia, asi se favorecer la expresinoral y escrita en nuestros educandossanangelanos; la cual recordamos es vital parala vida y la formacin profesional. 1E: Mariana Malagn Tochoy2E: Sergio Ortiz Flrez3C: Mara Paula Bez 3D: Mara Paula Snchez4B: Santiago Serrano Snchez 5A: Valentina Adames Restrepo5D: Dafne Ainara Martnez 6A: Natalia Len 8A: Oscar Guerrero 10C: Daniela Pinillos11C: Nicols Quintero36 37. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11Celebracin a Rafael PomboVENTAS Y AVALOS S.A.S.PatrocinadorASESORES INMOBILIARIOSEn el centenario del escritor, poeta y fabulista colombiano RafaelNIT 800.132.368-3Pombo los educandos de grado cuarto (4), le rindieron un homenajepersonificando al escritor y dando a conocer su vida y obras msMiembros de la Lonja de Profesionalesimportantes. Algunos dramatizaron y cantaron sus cuentos msInmobiliario de Bogotimportantes Rin Rin Renacuajo As mismo, en la clase de espaol www.ventasyavaluos.com.cocada nio declam La Pobre Viejecita utilizando el vestuario msacorde a cada personaje. SONIA ISAZA DE VILLATE ASESORA COMERCIALEl objetivo propuesto con dichas actividades fue dar a conocer aconocer la vida y obras de uno de los autores infantiles msCarrera 7 No. 83-29 Oficina 201importantes de nuestro pas. Edificio Centro Empresarial La Cabrera BogotTelefax: 623 03 66 611 25 23 Ext. 108 Cel: 310 488 4276 e-mail: comercial@ventasyavaluos.com.coLa Pobre Viejecitarase una viejecitaNi otra cama que una grandeY a no ser por sus zapatos,Duerma en paz, y Dios permitasin nadita qu comer ms dorada que un altar, chanclas, botas y escarpn,que logremos disfrutarsino carnes, frutas, dulces, con colchn de blanda pluma, descalcita por el suelolas pobrezas de esa pobretortas, huevos, pan y pez. mucha seda y mucho oln. anduviera la infeliz.y morir del mismo mal.Apetito nunca tuvoBeba caldo, chocolate,Y esta pobre viejecita acabando de comer,leche, vino, t y caf,cada ao, hasta su fin,ni goz salud completa Jos Rafael de Pomboy la pobre no encontraba tuvo un ao ms de vieja cuando no se hallaba bieny Rebolledo (1833-1912)qu comer ni qu beber.y uno menos qu vivir.Se muri del mal de arrugas,Y esta vieja no tenaY al mirarse en el espejoya encorvada como un tres,ni un ranchito en qu vivirla espantaba siempre ally jams volvi a quejarsefuera de una casa grande otra vieja de antiparras,ni de hambre ni de sed.con su huerta y su jardn. papalina y peluqun. Y esta pobre viejecitaal morir no dej msNadie, nadie la cuidabaY esta pobre viejecita que onzas, joyas, tierras, casas,sino Andrs y Juan y Gil no tena qu vestirocho gatos y un turpial.y ocho criados y dos pajes sino trajes de mil cortesde librea y corbatn.y de telas mil y mil.Nunca tuvo en qu sentarsesino sillas y sofscon banquitos y cojinesy resorte al espaldar. 38. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11La Fotografa se Toma a San Angelo Hoy da, la fotografa como parte del lenguaje audiovisual, ha San Angelo como entidad educativa que busca ofrecer nuevas adquirido nuevas caractersticas gracias a los adelantos alternativas de expresin y de enseanza a los educandos, no ha tecnolgicos. La fotografa avanza al comps de las nuevas sido ajeno en la implementacin de estos recursos, se ha tecnologas, donde las cmaras de bolsillo, dispositivos mviles y preocupado por crear espacios ldicos como la Fotomaratn que tener las imgenes de forma inmediata, han permitido dotarla con permite a los educandos no solo plasmar la interpretacin visual un lenguaje peculiar de comunicacin y expresin que esta al que tienen del entorno que los rodea, sino que tambin les permite alcance de todos.desarrollar su capacidad creativa. Tal ha sido el auge de la fotografa en nuestros tiempo, que suLa II Fotomaratn que se desarroll en el mes de septiembre del implementacin se ha extendido como medio de expresin artstica presente ao, tuvo como temtica principal Tu da, tu vida a las aulas de clase, una herramienta didctica, que contribuyeMustranos lo que no se ve; temtica con la que se busco que los eficazmente al desarrollo de la sensibilidad esttica, al avivar laeducandos potencializaran su capacidad creativa, de observacin, imaginacin creativa y estimular una apreciacin reflexiva de losinterpretacin he investigacin del entorno, para luego registrar a aspectos visuales que rodean al educando.travs de una fotografa, aquellas cosas que no son tan visiblespero que hacen parte de su diario vivir en el mbito estudiantil. La fotografa est presente en los centros educativos con un punto Esta actividad, dio paso no solo que los educandos adquirieran un de vista receptivo que constituye parte del desarrollo deconocimiento directo del mundo de la fotografa, sino que tambin actividades tanto en el mbito de la investigacin y les permiti hacer un uso creativo de la misma. experimentacin, como en los niveles ldicos y creativos, se ha convertido en un recurso visual de amplias posibilidades Por Jina Mildreed Hernndez Parra. Locutor en formacin. educativas gracias a su enorme popularizacin. FOTOMARATN Tu da, tu vida. Mustranos lo que no se ve La II fotomaratn es una actividad que se realiza anualmente Este ao hubo diferentes anexos a este evento como la motivada principalmente por los alumnos que pertenecen al grupopresentacin en vivo de una banda conformada nicamente por locutor - editorial. Es una actividad fuera de lo comn que rompealumnos y la colaboracin de personas no pertenecientes al grupo los esquemas de la cotidianidad en San Angelo, tiene un tiempo de la editorial en la emisora. destinado para ser realizada sin contar las expectativas y propagandas que promovieron los mismos alumnos.De ustedes dependi que el evento fuera un xito, y lo fue, graciaspor su colaboracin. Este ao 2012 la foto maratn fue todo un xito, con ayuda de la emisora se promocion el evento junto a un patrocinador, Por Carolina Garca. Educando 10 D. Maltiz. Los educandos se esforzaron por tomar las mejores fotos y con estas poder participar de esta divertida actividad.38 39. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11Patrocinador 39 40. w w w. g i m n a s i o s a n a n g e l o . e d u . c o / N o v i e m b r e d e 2 0 12 / A o 6 / E d i c i n N o .11OportunidadDame una oportunidad,Amor de una madre bailemos en la lunahasta el bellsimo amanecer. El amor de una madre es ms grande que el mar.Porque eres tan bonita Ella sacrifica todocomo el resplandor del sol, por darnos bienestar.bailemos y cantemos si me das la oportunidad. El amor de una madre Eres una rosa cada del ms nos libra de todo malbonito rosal, que pareces la porque con sus oraciones luz que alumbra toda la oscuridad. siempre nos van acompaar.Por Richard Murillo Utria. Educando de 5D. Gracias madre querida por cuidarme de todo mal. Gracias madre querida por siempre a mi lado Cantar por amor estar. Canto para ti, rosa para queescribo para ti, te hable de m,Por Gerson Alexander Gngora. Educando 5D.y cuando canto te regalo unesas letrascorazn parapienso mucho que te beseen tipor mi Patrocinador Escribo y escriboTe regalo mi mundoY no dejo de Entero, te regaloEscribir para un Mi corazn, miangelito que haceMundo no estmi corazn latir Completo sinoTe rega