GRADO: 4°TO SEMESTRE GRUPO: “402” ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO PROFA: IVÓN HOLGA HERNÁNDEZ MENDOZA

PERFIL SOCIOECONÓMICO DE MI COMUNIDAD

Josue DiazJorge CañedoSaid ColindresAntonio Villada

INTRODUCCIÓNEl propósito principal del estudio es analizar el perfil socioeconómico de los y las estudiantes. Para desarrollar los contenidos se utilizaron los métodos descriptivos y analíticos, además se usó la técnica de la recolección documental y la entrevista.

Para diferenciar un nivel de vida diferente ó una clase social existente en la sociedad, se definieron cinco, los cuales se clasificaron para poder diferenciarlos uno de otros.

Para esto se utilizaron variables, cuyo objetivo era limitar las diferencias entre el más rico y el mas pobre.

En este trabajo se plantean dos formas distintas del cálculo de los GSE “grupos socioeconómicos”, que aunque toman datos diferentes, llegan a la misma conclusión y clasificación.

Por último, veremos la estimación del nivel socioeconómico por hogar que existen en México, tomando primero como referencia las regiones, y luego ahondar un poco mas en las ciudades de México, y por último en los municipios donde vivimos.

QUÉ ES UN PERFIL SOCIOECONÓMICO?El perfil socioeconómico (PSE) es un atributo del hogar que caracteriza su inserción social y económica. Está basado en el nivel de educación, el nivel de ocupación y el patrimonio. Este nivel está dividido en varios segmentos: Clase alta, Clase media alta, Clase media, Clase media baja, Clase baja y la Clase más baja.

COMO SE DETERMINA UN PERFIL SOCIOECONÓMICOPara poder determinar un perfil socioeconómico es necesario saber ciertas cuestiones o variables básicas en toda familia u hogar:

Las variables son las siguientes:

Último año de estudios del jefe de familia.

Número de focos en el hogar.

Número de habitaciones sin contar baños.

Número de baños con regadera dentro del hogar.

Posesión de:

Autos (ya sean de su propiedad o no).

Calentador de agua / Boiler.

Tipo de piso (solamente de cemento o de otro material).

Aspiradora.

Computadora (PC).

Horno de microondas.

Lavadora de ropa.

Tostador de Pan.

Videocasetera.

VARIABLES DE MI HOGAR “JIDB”

• Último año de estudios del jefe de familia. LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS• Número de focos en el hogar. 21 FOCOS• Número de habitaciones sin contar baños. 6 HABITACIONES • Número de baños con regadera dentro del hogar. 1 BAÑO CON REGADERA• Posesión de:

• Autos (ya sean de su propiedad o no). SI "1"• Calentador de agua / Boiler. SI "1“ BOILER• Tipo de piso (solamente de cemento o de otro material). LOSETA• Aspiradora. NO• Computadora (PC). SI "2"• Horno de microondas. SI "1"• Lavadora de ropa. SI "1"• Tostador de Pan. NO• Videocasetera. SI "1"

VARIABLES DE MI HOGAR “JCG”

• Último año de estudios del jefe de familia. SECUNDARIA• Número de focos en el hogar. 14 FOCOS• Número de habitaciones sin contar baños. 6 HABITACIONES • Número de baños con regadera dentro del hogar. 1 BAÑO CON REGADERA• Posesión de:

• Autos (ya sean de su propiedad o no). SI “2"• Calentador de agua / Boiler. SI “1” “BOILER” Y “CALENTADOR SOLAR”• Tipo de piso (solamente de cemento o de otro material). PISO AZULEJO• Aspiradora. SI “1”• Computadora (PC). NO• Horno de microondas. SI "1"• Lavadora de ropa. SI "1"• Tostador de Pan. NO• Videocasetera. SI "1"

VARIABLES DE MI HOGAR “SGCD”

• Último año de estudios del jefe de familia. PREPARATORIA• Número de focos en el hogar. 20 FOCOS• Número de habitaciones sin contar baños. 7 HABITACIONES • Número de baños con regadera dentro del hogar. 2 BAÑOS CON REGADERA• Posesión de:

• Autos (ya sean de su propiedad o no). SI "1"• Calentador de agua / Boiler. SI "1“ BOILER• Tipo de piso (solamente de cemento o de otro material). LOSETA• Aspiradora. SI “1”• Computadora (PC). SI “1"• Horno de microondas. SI "1"• Lavadora de ropa. SI "1"• Tostador de Pan. SI “1”• Videocasetera. SI "1"

VARIABLES DE MI HOGAR “JACV”

• Último año de estudios del jefe de familia. SECUNDARIA• Número de focos en el hogar. 8 FOCOS• Número de habitaciones sin contar baños. 4 HABITACIONES • Número de baños con regadera dentro del hogar. 1 BAÑO CON REGADERA• Posesión de:

• Autos (ya sean de su propiedad o no). NO

• Calentador de agua / Boiler. SI “1” BOILER• Tipo de piso (solamente de cemento o de otro material). LOSETA• Aspiradora. SI “1”• Computadora (PC). SI "2"• Horno de microondas. SI "1"• Lavadora de ropa. SI "1"• Tostador de Pan. SI “1”• Videocasetera. SI "1"

VARIABLES PROMEDIO DE LOS HOGARES EN SANTA MARÍA RAYÓN

• Último año de estudios del jefe de familia. SECUNDARIA• Número de focos en el hogar. DE 12 A 15 FOCOS• Número de habitaciones sin contar baños. DE 4 A 6 HABITACIONES • Número de baños con regadera dentro del hogar. 1 BAÑO CON REGADERA• Posesión de:

• Autos (ya sean de su propiedad o no). UN 35% SI TIENE Y EL 65% NO TIENENE AUTO• Calentador de agua / Boiler. 1 BOILER• Tipo de piso (solamente de cemento o de otro material). LOSETA• Aspiradora. UN 10% TIENE ASPIRADORA Y EL 90% NO TIENE • Computadora (PC). UN 25% TIENE PC Y EL 75% NO TIENE • Horno de microondas. UN 10% TIENE MICROONDAS Y EL 90% NO TIENE • Lavadora de ropa. UN 75% TIENE LAVADORA Y EL 25% NO TIENE • Tostador de Pan. UN 5% TIENE TOSTADOR Y EL 92% NO TIENE • Videocasetera. UN 40% TIENE VIDEPOCASETERA Y EL 60% NO TIENE

Con estas 13 variables se asignaron 6 niveles socio-económicos diferentes:

A/B: Clase Alta – Es el segmento con el más alto nivel de vida. El perfil del jefe de familia de estos hogares está formado básicamente por individuos con un nivel educativo de Licenciatura o mayor. Viven en casas o departamentos de lujo con todas las comodidades.

C+: Clase Media Alta – Este segmento incluye a aquellos que sus ingresos y/o estilo de vida es ligeramente superior a los de clase media. El perfil del jefe de familia de estos hogares está formado por individuos con un nivel educativo de Licenciatura. Generalmente viven en casas o departamentos propios algunos de lujo y cuentan con todas las comodidades.

C: Clase Media – Este segmento contiene a lo que típicamente se denomina clase media. El perfil del jefe de familia de estos hogares está formado por individuos con un nivel educativo de preparatoria principalmente. Los hogares pertenecientes a este segmento son casas o departamentos propios o rentados con algunas comodidades.

D+: Clase Media Baja – Este segmento incluye a aquellos hogares que sus ingresos y/o estilos de vida son ligeramente menores a los de la clase media. Esto quiere decir, que son los que llevan un mejor estilo de vida dentro de la clase baja. El perfil del jefe de familia de estos hogares está formado por individuos con un nivel educativo de secundaria o primaria completa. Los hogares pertenecientes a este segmento son, en su mayoría, de su propiedad; aunque algunas personas rentan el inmueble y algunas viviendas son de interés social.

D: Clase Baja – Este es el segmento medio de las clases bajas. El perfil del jefe de familia de estos hogares está formado por individuos con un nivel educativo de primaria en promedio (completa en la mayoría de los casos). Los hogares pertenecientes a este segmento son propios o rentados (es fácil encontrar tipo vecindades), los cuales son en su mayoría de interés social o de rentas congeladas.

E: Clase más Baja-- Es el segmento más bajo de la población. Se le incluye poco en la segmentación de mercados. El perfil del jefe de familia de estos hogares está formado por individuos con un nivel educativo de primaria sin completarla. Estas personas no poseen un lugar propio teniendo que rentar o utilizar otros recursos para conseguirlo. En un solo hogar suele vivir más de una generación y son totalmente austeros.

PERFIL SOCIOECONÓMICO DE SANTA MARÍA RAYÓN

D+: Clase Media Baja – Este segmento incluye a aquellos hogares que sus ingresos y/o estilos de vida son ligeramente menores a los de la clase media. Esto quiere decir, que son los que llevan un mejor estilo de vida dentro de la clase baja. El perfil del jefe de familia de estos hogares está formado por individuos con un nivel educativo de secundaria o primaria completa. Los hogares pertenecientes a este segmento son, en su mayoría, de su propiedad; aunque algunas personas rentan el inmueble y algunas viviendas son de interés social.

El primer paso para la Superación es el estudio. Se vence la pobreza con educación. Estudiar permite que tengas mayor conocimiento de la realidad y por ende que puedas transformarla a tu favor. El que estudia sabe mas que el que no lo hace y por supuesto tendrá mas posibilidades de conseguir un trabajo o generarse uno.

El segundo paso luego de elegir bien que estudiar, es "estudiar para dominar el oficio, profesión". Estudiar con absoluta dedicación y especial interés por dominar la especialidad es muy importante si quieres ser exitosos. Algunos estudian por obtener el cartón, la diploma, aunque no sepan nada de la materia, pero por solo sacar la diploma. Craso error, estos son los que nunca conseguirán trabajo, por su poca competencia.

El tercer paso, es procurar adquirir aunque sea de segunda mano, tus herramientas de trabajo. Trabaja de mozo, de limpia pisos, de lavaplatos, hazlo sabiendo que con ese dinero, ahorrando moneda por moneda, estarás preparándote para triunfar en el medio económico y laboral de tu país. Deja de lado el orgullo y trabaja en lo que sea, de lo que sea, siempre que sea honesto, por supuesto.

El cuarto paso es, una vez terminado tus estudios y adquirido las herramientas necesarias para trabajar, busca un lugarcito pequeño donde poner tu oficina, tu tallercito. Procura si es posible anunciar en diferentes lugares de Internet ofreciendo tus servicios. Para ello deberás tener un nombre o razón social. Elige uno que sea fácil recordar. No olvides poner en tus anuncios tu número de celular, para que te contacten los interesados.

El quinto paso, es una vez que empieces a trabajar, hazte una cultura de ahorro. Si, acostúmbrate a gastar lo mínimo, a gastar el dinero que ganas de manera ordenada, responsable. Ser un hombre de ahorro permitirá que pasados varios meses tengas un pequeño capital.

¿Cómo mejorar nuestro perfil socioeconómico?

CONCLUSIONES• Como resultado del proceso investigativo sobre el diagnóstico del perfil socioeconómico de los estudiantes del

COEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MÉXICO, se arriba a las siguientes conclusiones:

• En cuanto a la condición socioeconómica, una minoría de los estudiantes son propietarios de las viviendas en que viven, los demás viven en casa de sus padres y residen en casas alquiladas. Independientemente de que las viviendas sean propias, de sus familias o alquiladas, en su mayoría las viviendas son individuales. La construcción de las viviendas, en su mayoría, donde residen los estudiantes se caracterizan porque tienen paredes construidas con bloques de concreto, los techos mayormente son de hormigón armado (poco más de la mitad) y tienen en promedio tres habitaciones.

• Con relación a la situación académica, los estudiantes con mayor frecuencia realizaron su bachillerato tipo general y la modalidad también fue general. Un alto porcentaje del estudiantado utiliza las bibliotecas que existen en sus comunidades.

• En relación al transporte no todos tiene un automóvil propia para transportarse ya que son prestados o definitivamente no tienen y su actividad turística es muy baja en contra de los que tienen un automóvil propio que es muy común para ir a cualquier lugar.

• Y por ultimo las herramientas con las que cuentan para poder realizar sus actividades cotidianas como son en baño, la pc, la lavadora, etc., pocos cuentan con Pc por eso es que hay mucha gente en los establecimientos de internet o cuentas con una pc pero no cuentas con el servicio de internet, y en las demás herramientas la mayor parte de la sociedad cuanta con al menos 1 o que definitivamente no tienen y lavan a mano o re bañan a jicaradas.