INSTITUCION EDUCATIVA

ALBERTO LEBRUN MUNERA

DIAGNÓSTICO

NOMBRE(S): Alejandra Marín Suarez FECHA_ 12/04/2013

- ACTIVIDAD 1 WORD

- Taller de ejercitación procesador de textos -

Temas a

Tratar

Reconocimiento del entorno del programa, configuración de página, corrección de

ortografía, inserción de imágenes, aplicación de formatos de texto y párrafo, escaneo e

impresión de documentos.

Objetivo

Aplicar los temas a tratar en un documento Word, haciendo uso de las herramientas

explicadas en clase.

1. Ingrese al programa Microsoft Word, configure la página con las siguientes características:

- Tamaño carta - Márgenes (Sup) 3 – (Inf) 2 - Izq / Der (2,5)- Vertical - Encuadernación 0- Diseño de Impresión - Zoom al 100%

2. Digitar el siguiente bloque de información y corregirle la ortografía:

PROCESADOR

DE TEXTOS

Hasta hace relativamente poco tiempo, para escribir una carta se utilizaba un lápiz y una cuartilla de papel. Sin

embargo este metodo de comunicacion escrita planteaba bastantes problemas en cuanto a la interpretación

de los caracteres. Cada persona tiene un tipo de letra particular y esto hace que la lectura de un texto no sea

todo lo rápido que se quisiera, a veces se llega al punto de no entender el significado de siertas palabras.

para evitar este problema surgieron las maquinas de escribir, que utilizaban un conjunto de carácteres

estandar. De esta forma se consiguió uniformidad en el texto escrito. Esta maquina ha supuesto un gran

avance en la comunicación excrita, pero en la actualidad la tendencia es a sustituirla por un programa de

computadora que fasilite este trabajo.

Entre las ventajas de utilizar las computadoras hay que destacar una fundamental, que es la de permitr

guardar el testo excrito en un fichero que se puede recuperar posteriormente para realisar las modificasiones

oportunas. Una vez escrito el texto se peuden acer tantas modificaciones como se quiera e imprimir el

numero de copias que se neseciten. Lo importante ahora es: ¿cómo utilizar las computadoras para escribir

texto? Para responder a esta pregunta se analisara el proceso que hay que seguir para escribir una carta

sensilla.

Aplicar le los siguientes efectos al texto

escrito

TITULO: Arial Black, negrita, 23, Color fuente azul oscuro, subrayado sencillo, efecto sombra. Centrarlo.

PRIMER PARRAFO: Times new roman, tamaño 13, cursiva, efecto de texto: luminoso. Justificarlo. SEGUNDO PARRAFO: Tahoma, negrita cursiva, 12, color fuente: rojo, subrayado doble, color subrayado: verde, efecto: grabado, efecto de texto:fila de hotmigas negras.

3. Agregue entre el párrafo 1 y 2 del texto escrito en el punto anterior los siguientes renglones. Deje como mínimo dos enter antes y después de cada uno de los párrafos para dar un mejor aspecto al documento.

(A) =((256 + 7889 – 896) x 21 / 8) + 925 – 633 = $ 2´362.000,oo.(B) “ Nos estamos divirtiendo mucho” ¿Eso dijo el muchacho? – ni modo dijo ella, hasta luego -. (C) CO M FA M A @C O M F A MA .CO M . C O 8º GRADO DEL 5 ½ CIELO. La raíz era 3^ de 8.33,oo(D) Fin… Se termino; Zafa Jirafa_ - _ Chao ººº End ººº [-<<zape>>-]

4. Aplicar al texto escrito en el punto 2 de este taller las siguientes características:

- El tercer párrafo pasarlo a mayúsculas y dejar espacio 1½ entre renglones.- Insertar a la izquierda y derecha del párrafo uno una imagen de algún animal. Ajustarlas de

tal manera que queden insertadas entre el texto y lo permitan leer sin problemas.- Colocar detrás del párrafo dos la imagen. Esta imagen debe quedar en marca de agua detrás del texto.- Al primer párrafo aplíquele letra capital en texto, fuente arial black, distancia desde el texto 0,7 y líneas que ocupa tres- Aplicarle columna de dos al segundo párrafo y ubique líneas entre columnas.- Cree un renglón debajo de estos dos párrafos con su nombre completo y asígnele una viñeta a su nombre.- Cree otro párrafo con su nombre y el de sus padres y aplique bordes y sombreado así: bordes

en sombra ancho mayor a 3, color fucsia, sombreado de color rosa o rojo.- Aplique bordes de hoja de arte- Inserte tres símbolos diferentes de la fuente webdings de tamaño diferente y color diferente

5 . Resolver la siguiente sopa de letras

CD ROM SOPLADOR FROTEX PREVENTIVO

DVD BROCHA SILICONA TERMINCA PREDICTIVO

CD-RW PAÑUELO ALCOHOL CORRECTIVO

PERIFERICOS GOMA DE BORRAR SILICONA REPARACION

SUPERFICIE

EXTERIOR

PINCEL GABINETE PREVENIR

PROBLEMAS ACEITE MICROPROCESADOR CABLES DE ALIMENTACION

PULSERA LIMPIADOR MODULOS DE MEMORIA TARJETAS

H A S D D G R A F G H F R Y R N O I C A T N E M I L A E D S E L B A C O SS C D R O M V V G A H E E R Y X T M X H J M O J F H J F Q F T Z F J H O UA D V D D B M O D U L O S D E M E M O R I A H E H Z T H Z Z U J T O O J PD C D R W G P F D O H C O Q D R O H A X O Q E M D X D T Z H Z Q O Z H X ED S R Y H F U E H T F S O R D Z Z D L T F Z E M A F J A A T J H O A J H RG Y U K H J L H R F H T Z H F J F J C X N F P R E V E N T I V O E F D J FH H H J T A S F X I F Z Z Z O X Z F O X Z A A R F X M M D O T M T A T H IN J T J A D E T F H F F T A Z L W J H X D D C F E W F A A F A A N T J D CN S J O D F R D A T H E F T I Z I H O H Z A A I T D D A T O D H A F M H IN I H C A A A I D I I H R E I J E S L R D E E F R F I A D M A O C Z Z T EB L J I D F A F Z Z Z A J I T I X X I W R W T R A B F C T F Z O I J D H EV I H N I A N X F Z D H E F C O H A S P D R W F T M U W T M A Z R M H J XC C J O T D T D A F A W Z I V O T X O A R A D M F O W L D I H A B D Z M TC O H R A I I F T H A Z E I W H S T P Z D R M T Z Z Z H A R V F U T Z H EE N J T H H E R F Z H A T F E E I E R A E R D E O C O E D N O O L J Z T RZ A T C F I S F P W D C I H T I E S O X W O C M C H D R T W O D A A A M IH T H E A A T H X O E A W Z E E A T P R A B T I Z A C F F Z A C N J H D OI E D L I H A F W R S T Z A E T T E I W I E C H T I D Z D Z C F O A Z M RH R T E D F T W R A Z I E A E C C R L X E D H M C J R F A F D Z C L J D DI M H R F C I O T W E W L G F C T Q I T E A Z F T I M A D F R F C E I M EF I T O H F C H E E T A R O W C Z D C J H M J M C I T Z M F E D I J F S LI C H D C A A T C T D A W D H C A E O J S O C I N C E T S A M E L B O R PT A T A D X T X Z D T E E E F O E C W O H G F X C J A C R E C D I F F A CI D I I H C C F T E D C F F D R C D P T J C T C I D F O D T Z Z S D Ñ D HC C T P T H Z D E A T A D E E H E L J D E Z Z Z D T D T A E D J C U D F CW D I M F C A Z D E F W H T F A A C A E F J A C I A A A D Z J D E H C D HT C A I I H X A X W E D F C E D T C Z D Z C J C S I J R R R T L T C D Z CA C H L I T X X D Z A W F R O T E X X E T T F E D J Z R R D O D E D E Z HH F X A E D T H W F Z E W R E R C T F F D F C T I Z D R Z R F D F Z H T DT A I I H C A X X T W T H W T E B X E E A O T I F T R Z D R R F D T E D EX J A X D T N D H W D X Z E E A I C E T R E P A R A C I O N T R R T R H FA X I T A C E I T E X E W E H C Z E D P D I T A A E T E A T A T H E F R HW T A A D H A H P D H A E H A C T F O F Z A T I A T A I F D I Z Z T A E TD A I A F A F D F W R W R R C D W R W I W F Z Z A E Z Z W E W A F R W A AW I C A D A A F W A R D F E W D C W I W F W F R R A F E Z W R R D A W W AA C I W D E T E N I B A G A E I A F A Z E Z A R C R R A Z D A I F A R D AA I A C F D C D C D C C C D M F E W Z A Z Z E R R Z Z A E R I N E V E R P

6. Consulte en internet el tema la tecnología computacional y haga una sopa de letras en excel donde:-Genere 10 preguntas sobre el texto leído- Las respuestas deben estar en la sopa de letras.- Cambiar nombre de la hoja por Sopa letras 1-Poner color al fondo de columna en cada respuestas a esas preguntas que ustedes realizaron y están plasmadas en la sopa de letras.- Deben poner Bordes en cada fila y columna que conformen la tabla realizada en Excel.- El tamaño de la letra que forma las respuestas dentro de la sopa de letras debe ser mayor en

Tamaño que el resto de palabras de la tabla. Guardar esta información en su disco de trabajo con el

Nombre FORMATOS Y APLICACIONES WORD.

Solución Consulta

La Tecnologia computacional

1. Realidades, Modelos y Lenguajes.

La realidad única, concreta y objetiva no puede ser captada como tal. ,aún cuando pudiésemos asumir que esta realidad única existe, cada uno de nosotros la modifica a través del filtro de su percepción. La percepción de cada persona es algo bastante complejo, que está influido, entre otros posibles factores, por el tiempo, espacio y estado de ánimo al momento de realizar la percepción, además del impacto de experiencias previas, factores ambientales, estructura neuronal y el código genético del individuo.

Lo relevante es que para n observadores de un fenómeno, es posible obtener al menos n percepciones distintas (aunque posiblemente no "radicalmente" distintas).

Las herramientas que utilizamos para poder comunicar y plasmar nuestras percepciones de realidades se denominan modelos. Los modelos son representaciones de algún fenómeno o hecho del mundo que nos interese (en el caso de la ingeniería de sistemas interesaría por ejemplo modelarorganizaciones, datos o procesos de negocio). Para poder expresar estos modelos es que requerimos de los lenguajes.

Los lenguajes son herramientas creadas por el hombre (u otros seres) con el fin de comunicarse. Son imprescindibles para poder concebir modelos, pues uno expresa a lo más lo que el lenguaje le permite. Además, los lenguajes son los que permiten comunicar los modelos a otros (que comprenden dichos lenguajes), validarlos, discutirlos y ampliar la percepción del otro sobre un mismo fenómeno.

Para una mejor comprensión, consideraremos los siguientes componentes de los lenguajes.

1. La sintaxis: Es el conjunto de símbolos permitidos en el lenguaje. (por ejemplo las letras del abecedario o todas las palabras del idioma español)

2. Una gramática: Son las reglas generadoras del lenguaje. (por ejemplo la gramática del español)

3. La semántica: Es el significado asociado al lenguaje (por ejemplo, el significado de las palabras y su interpretación dentro de un contexto dado).

2. Diseño de la Solución

El diseño de la solución es el proceso por el cual se determina cuales son los pasos a seguir para conseguir pasar desde el estado actual (problema) al estado deseado u objetivo. Muchas veces este proceso de diseño involucra a variados componentes, no sólo de índole informática.

En algunas ocasiones, el modelo del estado objetivo es ya el diseño de la solución, como por ejemplo, en el caso de los sistemas software, el modelo de la situación objetivo se traslapa con la primera versión del diseño.

3. Ejecución

En la ejecución, se sigue el plan establecido en el diseño para pasar del estado inicial al estado objetivo (definido en el análisis).

La ejecución del diseño es en muchos casos la construcción en un lenguaje de programación u otra herramienta de implementación computacional de lo diseñado en la etapa previa.

4.- Control

En esta etapa, se verifica y valida lo ejecutado.

Esto significa que se debe verificar que lo ejecutado corresponde a lo diseñado, y lo diseñado efectivamente permite alcanzar el estado objetivo definido en el análisis. La validación consiste en responder si esta es LA solución.

5.Dimensiones de un sistema basado en software.

El software es otro modelo de la realidad, definido en lenguajes particulares que incluyen códigos de programa, documentación, manuales de usuario,procedimientos administrativos, bases de datos, entre otros. El software no se produce en el sentido clásico, más bien, se desarrolla.

6.Diseño Conceptual

Es donde se origina el concepto inicial de la solución. Es en este diseño donde el equipo de desarrollo trata de entender las necesidades de los usuarios de la solución. Escenarios y modelos son usados para suavizar este entendimiento de manera que cada una de las entidades involucradas (equipos de desarrollo, clientes y usuarios) sepan que es lo que se necesita de la solución.

El proceso de Diseño Conceptual esta compuesto de las siguientes tareas para determinar y substanciar los requerimientos de la aplicación:

- Identificación de usuarios y sus roles

- Conseguir información de los usuarios

- Validación del diseño

7.Perfiles de Usuario

Perfiles de usuario son documentos que describen con quien se esta lidiando, y proveen una descripción de la gente y los grupos que usan el sistema. Esta información es usada para organizar como la información será recolectada, e identificar quien dará dicha información para su recolección.

Estos perfiles también pueden ser creados al tiempo que se generan los escenarios de uso.

8.Escenarios de Uso

Los escenarios de uso describen los requerimientos del sistema en el contexto del usuario, mostrando como se efectúan los procesos de negocios, o como se deberían efectuar. Los escenarios de uso toman los datos que han sido recolectados , y los aplica en un

documento donde paso a paso se describe que pasa primero, luego y después en la ejecución de una tarea específica. Esto transforma los requerimientos que se han recolectado en el contexto de cómo se usan los procesos, funciones y procedimientos.