Presentado Por:

Alexandra MarínCarolina Uribe

PAUTAS DE CRIANZA

• Son Herramientas para educar y orientar de forma acertada en el hogar.

• Hacen parte de las relaciones familiares resaltándose el papel que juegan los padres en la formación de sus hijos.

• Permiten un mejor manejo de la autoridad familiar.

¿QUÉ SON?

PadreMadre

ROLES

FAMILIA

Es la primera fuente de socialización de los niños ,donde los integrantes de la familia transmiten hábitos y Valores, normas sociales e información de modelos a seguir.

Para un mejor crecimiento los hijos necesitan sentirse

Seguros

ValiososAmados Importantes

Autónomos Aceptados

• Tratándolos con amor y respeto siempre.• Enseñándoles a pensar en el otro.• Enseñándoles el control de si mismos. • Enseñar las maneras no violentas de defenderse.• Enseñándoles a reflexionar sobre que es lo que no esta bien y

que es lo que esta mal y sus razones.

COMO EDUCAR A SUS HIJOS EN LOS PRIMEROS AÑOS

ESTABLECER LIMITES

Mezcla de Amor

Incentivar el

Respeto

Tener Pocas Reglas pero

Efectivas

Asumir el Rol

EDUCAR SIN

• Gritar ni amenazar. • Ponerle etiquetas al niño o a la niña, eso no servirá para

corregir su conducta. • Hacer preguntas de las que no esperemos respuestas porque

tampoco las tienen.• Creer que se portan mal a propósito, cuando realidad son

niños chicos que recién están aprendiendo.

QUIENES SON LOS PRIMEROS MODELOS:

Padres Hermanos Maestros

Actitud Imponencia

• Los padres o adultos imponen las normas, y el niño o la niña las obedecen y no pueden cuestionarlas.

• La forma de educar es rígida e inflexible.

Consecuencias timidez, baja autoestima poca espontaneidad Agresividad no expresada.

Ejemplos: • Ofendo y critico continuamente a mi hijo para que mejore. • Exploto en ira contra mi hijo o hija cuando se porta mal.

CRIANZA AUTORITARIA

Actitud Agresividad

• Estos padres o cuidadores vivieron su infancia bajo el signo del terror, sometidos a adultos autoritarios.

• Son tercos y duros hasta la crueldad física o emocional.

Consecuencia Sentimientos contradictorios Rebeldía Rabia Problemas con la autoridad Reconocer o expresar sentimientos y emociones.

Ejemplos: Le doy una cachetada, o “le tiro con lo que tenga a mano” cuando mi hijo se porta mal.

CRIANZA VIOLENTA

Actitud Desinterés

• Desinterés por cuidar y formar a los niños y las niñas. • Padres poco exigentes que no guían ni corrigen cuando se

incumplen las normas familiares.• Les da igual que el niño o niña obre bien o mal y permiten a sus

niños hacer lo que quieran, con tal de no complicarse la vida

CRIANZA PERMISIVA

Consecuencia Poca tolerancia Baja resistencia a la frustración Irresponsabilidad

Ejemplos: Padres que si el niño hace pataleta en el supermercado por una colombina, se la compran para evitar el problema.

Actitud Exceso de control y protección

• Este exceso de control puede ser por métodos persuasivos, de convencimiento de que es “por el bien del niño o niña”.

Consecuencia Inseguridad Dependencia Sentimientos de inferioridad Sumisión o incapacidad

Ejemplos: No dejo salir a mi niña a jugar con sus vecinos pues me da miedo que “se enferme”, o coja alguna infección. • Siempre le escojo la ropa y le prohíbo que se ensucie porque

“me gusta verlo bien arregladito”.

CRIANZA POSESIVA

Actitud Comprensión

• Los padres o cuidadores esperan que el niño, poco a poco, vaya adquiriendo un mejor comportamiento.

• Establecen normas y las aplican• Animan a sus niños a que expresen sus ideas les

reconocen sus opiniones y fomentan su independencia.

CRIANZA RAZONABLE O DEMOCRÁTICA

• Explican porque no hay que pelear o pegarle a sus compañeros.

• Proponen pensar como se siente el otro. • Los ayudan a tomar conciencia de lo malo y lo bueno.• Les enseñan valores.

Consecuencia Felices consigo mismos Generosos con los demás Mayor autoestima, autonomía y

responsabilidad. Grandes habilidades sociales.

Ejemplos: • El hijo quiere un juguete y ha

sacado malas notas, el padre le dice que si mejora sus notas le comprará el juguete.

• Da dos o más opciones para elegir

¿Qué significa para usted ser papá, mamá o cuidador?

¿Cómo fue su propia crianza, como lo disciplinaron?

¿Cuál es el estilo de crianza con que más se identifica?

¿Se siente estresada (o) por la crianza de los hijos? ¿Por qué?

¿Qué estrategias utiliza para corregirlos?

Qué creencias o comportamientos de crianzaquiere cambiar?

¿Cómo Educar en Valores?

Conociendo cada uno de los valores.

Guiándolos en el proceso de

educación personal sobre

su propia identidad,

Siendo protagonistas como padres y Madres en la

etapa de educación

infantil que es insustituible.

Tipos Valores

Valores Biológicos: alimentos, salud, etc. Son necesidades básicas

Valores Intelectuales: el conocimiento, la creatividad, razonamiento, etc. Origina el mundo cultural del niño.

Valores Morales: el respeto, la tolerancia, la solidaridad, la verdad, son los pilares de las relaciones afectivas con el mundo y con los demás.

Valores Religiosos: son propios de los creyentes y su orientación en la infancia, corresponde a los padres.

Dinámica Escudo de Armas

 

• Grupos de 4 participantes

• Comentar en el grupo acerca de sus experiencias desde niños hasta ahora sobre los valores recibidos por sus padres.

• Crearan en grupo un escudo que los identifique con aquellos valores que ustedes como padres quieren impartir a sus hijos.

¿Queremos repetir el mismo

modelo de crianza quetuvimos?

¿Si volviera a ser niño o niña como le gustaríaque le trataran?