PAUTA DE OBSERVACIÓN FONOAUDIOLÓGICA

I. Identificación

Nombre:Fecha de nacimiento:Edad:Curso:Fecha de evaluación:

II. ORGANOS FONOARTICULATORIOS Estructura Función

Mejillas:

_ Simétricas _ Caídas _ Heridas internas

_ Hipotonía _ Hipertonía

Inflar mejillas_

Nariz:

_ Normal _ Desviada

Maxilar inferior:

_Normal _ Micrognatia _ Prognatismo

Labios:

-Fisura: _ Sí _ No

-Tamaño: _ Normal _ Evertido _ Corto

-Cierre LabialEn reposo: _ Presente _ Ausente

_ Protrusión _ Retrusión

_Movimiento lateral _Vibración

Con esfuerzo: _ Presente _ Ausente

-Frenillo: _ Normal _ Corto

Lengua:

Tamaño: _ Normal _ Macroglosia_ Microglosia

Frenillo sublingual: _ Normal _ Corto _ C. funcional _ Grueso _ Anquilosante

Funcionalidad:

_ Protrusión _ Retrusión_ Movimiento lateral _ Elevación_ Adosamiento _Chasquido

_ Adecuada_ Sin movilidad _ Disminuida

Paladar duro:

Forma _ Normal _ Ojival _ Otra

Fisura _ Si _ No _ Operada

Fístula _ Sí _ NoPaladar Blando:

Fisura _ Si _ No _ Operada

Movilidad en fonación _Adecuada_ Disminuida _ Sin movilidad

Úvula:

_Presente _ Ausente_ Normal _ Corta _ Larga _ Bífida

Amígdalas Palatinas:

_Presente _ Ausente

Tamaño _ Normal _Aumentadas_ Disminuidas _ Asimétricas

Dentición:_ Temporal _ Permanente _ Caries

-Oclusión:_ Normal _ Bis a Bis_ Abierta _ Sobremordida _ Cruzada _ Invertida

III. FUNCIONES PREARTICULATORIAS

a) Respiración:Modo: __ Nasal __ Mixto __ BucalTipo: __ Adecuado __ Costal Alto b) Deglución: __ Normal __ Atípica

c) Praxias Orofaciales:Labiales: __Proyección __ Chasquido __ Vibración __ LateralizaciónLinguales: __ Elevación __ Chasquido __ Lateralización __ Vibración __ Coordinación __ Precisión

IV. VOZ

Intensidad: __ Normal __ Fuerte __ DébilTono: __ Normal __ Agudo __ Grave __ BitonalResonancia: __ Normal __ Hipernasal __ Hiponasal

V. AUDICIÓN

Responde a voz conversacional: __ Sí __ A veces __ NoResponde a voz susurrada al oído: __ Sí __ A veces __ No

a) Lateraliza en dirección a la fuente sonora __ Sí __ A veces __ No

VI. HABLA

a) Fonética

Fonemas Silaba inicialBilabiales B P M

BotePatoMano

Labio-dental F FocaDentales D T

DamaTapa

Alveolares S N L RR

SapoNidoLunaRosa

Palatales Y Ñ CH

LLAVEÑATOCHALA

Velares K G J

CASAGATOJOSÉ

b) Velocidad: __ Normal __ Taquilalia __ Bradilaliac) Ritmo: __ Normal __ Disfluente __ Tartamudez ( __ Tónica __ Clónica __ Tónico-

Clónica) (__ Leve __ Moderada __ Severa)

VII. LENGUAJE

Precursores del lenguaje

Forma

Busca fuente sonoraAtiende a sonidos del medio ambienteAtiende al lenguaje oralResponde al nombre girando la cabezaPresenta verbalizaciones no linguisticasImita sonidos verbales u onomatopeyasComprende ordenesVen, dame, tomaPresenta palabrasPresenta Holofrases

Contenido

Atiende a estímulos visuales estáticosAtiende estímulos visuales en movimientoPresenta permanencia del objeto

Uso

Establece contacto ocularMantiene contacto ocularComprende gesto apuntadorInicia gesto apuntadorAlterna mirada entre objeto e interlocutorPresenta intención comunicativa

Interactua con sus pares y adultosAcepta muestras de cariñoConducta adecuada al contexto de evaluacion

a) Aspecto Fonológico:

Dífonos vocálicos:

Paella_______ País______Paola _______ Auto ______Jalea _______ Agua ______

Peine _______ Feo_______Peumo ______ Sandía ______Miel _______ huevo _______

Labio ______ Diuca________Almohada__________ fui _____Hoy _______ cohete __________

Dífonos consonánticos:

Tabla _____________Regla _____________Premio ___________Tren _____________

Clavo ____________Brazo ____________Atlas _____________

Flecha ____________Fruta _____________Greda ____________

Dragón __________Crema __________Plato ___________

Palabras Polisilábicas:

Carabinero______________ panadería ________________ caperucita __________________

Frases:

El perro salta.

La guagua lloraba porque tenía hambre.

El mono que estaba dentro de la jaula se comió el maní.

Comprensivo : - Discriminación auditiva no verbal: __ Identifica fuente sonora

__ Identifica ubicación de la fuente sonora - Discriminación auditiva verbal: __ Discriminación auditiva de fonemas __ Discriminación auditiva de palabras

- Memoria Auditiva: __ Buena __ Regula __ Mala

b) Aspecto Semántico :-Compresión:

A) Nombre: "Muéstrame..."Vaca, elefante, Tiburón

Manzana, uva, tomate

Pantalón,vestido, abrigo

Pelota,muñeca, peluche

Cama, silla, sofá

Auto, tren, Helicóptero

Pala, serrucho, martillo

Guitarra, piano, trompeta

Plato, olla, tetera

Taza de baño,toalla,lavamanos

B) Uso: "¿Cual sirve para...?" Sentarse Cortar Secarse Acostarse Comer Escribir Barrer jugar Peinarse Abrir la puerta

C) Categoría: "Muéstrame..." Animal Fruta Ropa juguete Mueble Transporte Herramienta Inst. musical objeto de cocina Objeto baño

-Expresión:

A) Vocabulario "¿Cómo se llama esto?" Conejo, pera Polera, mesa Barco,zanahoria Taza, tenedor Paraguas, libro Bailar, correr Escribir, bañarse Recortar, pintar Dormir, leer Cantar, vestirse

B) Fluidez verbal "Dime todos los... que conozcas" Frutas:_________________________________________________________________ Animales:_______________________________________________________________ Ropa:__________________________________________________________________C) Definición "Qué es..." Vaca:__________________________________________________________________ Pantalon_______________________________________________________________ Manzana:______________________________________________________________ Cama:_________________________________________________________________

c) Aspecto Morfosintáctico :

- Longitud de los enunciados: _ Oraciones de 3 o más palabras __ Oraciones de hasta 3 palabras

A) Expresión y Compresión de oraciones.¿Qué está pasando en esta imagen?_____________________________________ ¿Quién está lavando?_____________________________________¿Qué está lavando?_____________________________________

¿Qué está pasando en esta imagen? _____________________________________ ¿Quién está peinando?_____________________________________¿Qué está peinando?_____________________________________

B) Seguir Órdenes.

Levanta una manoCierra los ojos

Lo logra No lo logra

Muestra la mesa y la puertaMuestra el lápiz rojoMuestra el lápiz chicoPon el lápiz azul sobre la mesaPon el lápiz grande bajo la silla

d) Nivel Pragmático:

Proxémica ___ Adecuada ___ Inadecuada Toma de turno ___ Adecuada ___ Inadecuada Quiebres ___ Adecuada ___ Inadecuada Manejo de roles ___ Adecuada ___ Inadecuada Manejo de tópico ___ Adecuada ___ Inadecuada

VIII. ACTITUD FRENTE A LA EVALUACION

__ Se adapta al inicio __ Coopera __ Atiende __ Se concentra __ Tranquilo __ Fatigable __ Impulsivo

Observaciones Generales:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________ Internas Fonoaudiología